[企鹅简笔画图片大全]企鹅的简笔画

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篇一:[企鹅的简笔画]《书是我的好朋友》小学作文

　　【篇一：书是我的好朋友作文】
　　我是一个爱读书的小女孩，从小就和书结下了不解之缘，书是我成长路上最好的伙伴。
　　在我上幼儿园的时候，因为认识的字不多，所以总是让妈妈给我读书。从书里，我认识了美丽善良的白雪公主、坚强勇敢的灰姑娘、可爱的小红帽、诡计多端的大灰狼……我和他们一起哭，一起笑，为他们过上幸福生活而高兴。那时候的我常常想，如果可以自己看书，那该多好啊！
　　现在的我真的成了个“小书迷”，只要一拿起书就不舍得放下来。我陪着高木直子一起感受一个人在外闯荡的辛苦，从她身上学会了做什么事情都要坚持到底；我佩服《三国演义》里刘备、张飞、关羽的兄弟情深，明白了对好朋友需要付出真心；我还和拥有超能力的少年夏一跳一起运送一些千奇百怪的包裹，和企鹅三剑客一起帮助大海龟们打败了凶恶的大白鲨，那过程真是既惊险又刺激。这些书都让我大开眼界，也带给我很多的快乐。
　　书是帮我打开智慧大门的钥匙，书是带我实现理想的翅膀。小伙伴们，快来和我一起爱上读书吧！
　　【篇二：书是我的好朋友作文】
　　从我记事起，书就是我的好朋友，一直伴随着我，和我形影不离。小时候妈妈给我买了许多带有图画的《看图识字》《三字经》《童话故事》等，教我学会数一、二、三，让我脱口而出“人之初，性本善……”。
　　从我上学起，书就是我无声的老师，一直伴随着我。我的书包里总是塞满了各种各样的课外书，它让我认识了许许多多汉字，并让我懂得了很多道理，它培养我的兴趣爱好，使我健康成长。
　　我的小书柜里摆满了种类繁多的书，有漫画书、故事书、小说……我最喜欢的还是我的故事书。作文我们是彼此知心的朋友，亲密的伙伴。从我上一年级起到现在，四年多的时间里，每天我都把它拿出来，和它说话，一开始，我不认识它，我们完全是两个“陌生人”。在老师的指导下，通过我的努力，我天天看，我开始了解它，认识它，并读懂了里面的意思。后来我又养成了做笔记的习惯：记书中的优美词句，记精彩段落。做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力。只要我手中一有书，我就忘了吃、忘了睡。
　　在生活中，一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。它在我们伤心时，给我们安慰；在我们失败时，给我们鼓励。
　　书，让我的生活丰富多彩，我要好好爱护它，让它快快乐乐陪伴在我们左右。
　　【篇三：书是我的好朋友作文】
　　从小，我就与书结下了不解之缘。书就像一位老师一样，默默无闻地教会了我很多知识，为我打开了知识之门，让我在知识的阳光下茁壮成长。
　　有一次，我写作业时遇到一个不认识的字，于是，我跑向书柜，找来了“老师”——字典。我打开字典认真地查了起来。
　　“查到了！查到了！”顿时，我知道了字典是最好的老师。在生活中遇到不懂的字或词，都可以向它请教。
　　我最喜欢看童话故事书，每当我写完作业时，都要从书柜里抽出一本书，津津有味地读起来。那书中的故事情节深深地吸引了我，我也仿佛置身其中，时而高兴，时而伤心，时而烦恼，时而捧腹大笑……书中的人物仿佛是真的似的，栩栩如生地出现在我眼前与我交流。
　　高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”通过看各种各样的书，我掌握的知识越来越多，了解了我国的历史和各地的风俗习惯。一本《十万个为什么》就解答了我在生活中遇到的许多疑惑。朋友们，让我们把书当成是朋友，让它把你带到知识的阳光下，一起享受它的乐趣吧！
　　【篇四：书是我的好朋友作文】
　　书是一把打开知识宝库的钥匙，也是一位可以倾心交谈的知己。每一本好书就像一位启蒙老师，指引着我前进的方向。他教给我做人的道理，让我从中获得更多的知识，树立起人生的奋斗目标。
　　儿时，我常常坐在榕树下，抱着一本《格林童话》看，忽而开怀大笑、前俯后仰，那是因为愚蠢的皇帝又被骗了；一会儿泪落如珠，那是为卖火柴的小女孩冻死在街头感到惋惜……在灰姑娘最终获得自己的幸福时，我长舒一口气，她不用每天再打扫那肮脏的厨房了。
　　随着年龄的增长，我更加爱看书了。《悠悠寸草心》让我知道感恩父母，不能枉费父母对我们的一番苦心；海伦凯勒的《假如给我三天光明》教育我要充分利用每一种感官，通过自然所给予我们的几种接触手段，尽享我们所能接触到的美好自然吧！
　　每当我的文章获奖或作为范文在班上朗读时，我真是百感交集，又快乐、又欣慰，更多的是对书的感谢！现在，我更是感觉到：一日无书，百事荒芜，一点儿也离不开书了。
　　书籍是人类的营养品，也是人类文明进步的阶梯！我爱读书！书，我愿永远与你做伙伴！

篇二:[企鹅的简笔画]我的心愿作文600字（五篇）

　　导语：心愿像一粒种子，种在心的土壤里，尽管它很小，却可以生根开花。下面是小编整理的我的心愿作文，欢迎大家阅读!
 
　　作文一：我的心愿
　　在我们班，每个同学都有自己的心愿和理想：有的想当钢琴家，有的想当医生，有的想当律师，还有的想当一名出色的电脑工程师……而我的心愿，却是……
　　我的心愿，是当一名美术老师，因为绘画和作文一样

篇三:[企鹅的简笔画]优美适合朗读的情感美文

　　情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。下面是小编为你带来的优美适合朗读的情感美文 ，欢迎阅读。
　　《独白》作者：席慕容
　　一
　　把向你借来的笔还给你吧。
　　一切都发生在回首的刹那。
　　我的澈悟如果是缘自一种迷乱，那么，我的种种迷乱不也就只是因为一种澈悟？
　　在一回首间，才忽然发现，原来，我一生的种种努力，不过只为了要使周围的人都对我满意而已。为了要博得他人的称许与微笑，我战战兢兢地将自己套入所有的模式，所有的桎梏。
　　走到中途，才突然发现，我只剩下一副模糊的面目，与一条不能回头的路。
　　把向你借来的笔还给你吧。
　　二
　　把向你借来的笔还给你吧。
　　他们说，在这世间，一切都必须有一个结束。
　　不是所有的人都能知道时光的涵义。不是所有的人都懂得珍惜。太多的人喜欢把一切都分成段落，每一个段落都要斩钉截铁地宣告落幕。
　　而世间有多少无法落幕的盼望，有多少关注多少心思在幕落之后也不会休止。
　　我亲爱的朋友啊！只有极少数的人才会察觉，那生命里最深处的泉源永远不会停歇。这世间并没分离与衰老的命运，只有肯爱与不肯去爱的心。
　　涌泉仍在，岁月却飞驰而去。
　　把向你借来的笔还你吧。
　　三
　　把向你借来的笔还给你吧。
　　而在那高高的清凉的山上，所有的冷杉仍然都继续向上生长。
　　在那一夜，我曾走进山林，在月光下站立，悄悄说出，一些对生命的极为谦卑的憧憬。
　　那夜的山林都曾含泪聆听，聆听我简单而又美丽的心灵，却无法向我警告，那就在前面窥伺的种种曲折变幻的命运。
　　目送着我逐渐远去，所有的冷杉都在风里试着向我挥手，知道在路的尽头，必将有怆然回顾的时候。
　　怆然回顾，只见烟云流动，满山郁绿苍蓝的树丛。
　　一切都结束在回首的刹那。
　　把向你借来的笔还给你吧。
　　《绿的歌》作者：冰心
　　我的童年是在大海之滨度过的，眼前是一望无际的湛蓝湛蓝的大海，身后是一抹浅黄的田地。
　　那时，我的大半个世界是蓝色的，蓝色对于我，永远象征着阔大，深远，庄严……
　　我非常少注意到或想到其他的颜色。
　　离开海边，进入城市，说是“目迷五色”也好，但我看到的只是杂色的黯淡的一切。
　　我开始向往看到一大片的红色，来振奋我的精神。
　　我到西山去寻找枫林的红叶。但眼前这一闪光艳，是秋天的“临去秋波”，非常快的便被朔风吹落了。
　　在怅惘迷茫之中，我凝视着这满山满谷的吹落的红叶，而“向前看”的思路，却把我的心情渐渐引得欢畅了起来！
　　“落红不是无情物”，它将在春泥中融化，来滋润培养它的新一代。
　　这时，在我眼前突兀地出现了一幅绿意迎人的图画！那是有一年的冬天，我回到我的故乡去，坐汽车从公路进入祖国的南疆。小车在层峦叠嶂中穿行，两旁是密密层层的参天绿树：苍绿的是松柏，翠绿的是竹子，中间还有许许多多不知名的、色调深浅不同的绿树，衬以遍地的萋萋的芳草。“绿”把我包围起来了。我从惊喜而沉入恬静，静默地、欢悦地陶醉在这铺天盖地的绿色之中。
　　我深深地体会到“绿”是象征着：浓郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，热切的希望……
　　绿，是人生中的青年时代。
　　个人、社会、国家、民族、人类都有其生命中的青年时代。
　　我愿以这支“绿的歌”献给生活在青年的社会主义祖国的青年们！
　　《感谢困难》作者：林清玄
　　我做了一个梦。
　　梦见我在街上问人：“请问您可不可以给我一些困难、一些挫折，一些痛苦？”
　　所有的人都拒绝我，我着急地恳求别人：“那么，我雇用您，每小时五百元，请您给我一些折磨！”
　　那些陌生人摇摇头，沉默地离开，我因找不到愿意折磨我的人而惊醒。
　　我坐在床上发呆，是呀！困难，折磨，痛苦是多么珍贵！如果一切平顺，谁会静下来沉思，谁会生起智慧，谁又能在平凡安逸的日子中超越自我、登上高峰呢？
　　如果没困难，谁又会谦卑地跪下来祈祷？谁又能相信有无边的宇宙？谁又能寄情于来生呢？
　　我深深地感谢着困难、挫折与痛苦。
　　也深深地感恩那些曾经折磨过我的人，他们是多么慈悲呀！我并未花钱聘雇他们，他们却以宝贵的时间来考验我、提升我，为了增长我的智慧。
　　《黄昏》（节选）作者：季羡林
　　走了，真地走了。现在再让我问：黄昏走到哪里去了呢？这我不比知道它从哪里来的更清楚。我也不能抓住黄昏的尾巴，问它到底。但是，推想起来，从北方来的应该到南方去的罢。谁说不是到南方去的呢？我看到它怎样走的了。——漫过了南墙；漫过了南边那座小山，那片树林；漫过了美丽的南国。一直到辽旷的非洲。
　　然而，在这里，黄昏仍然要走的。再走到哪里去呢？这却真地没有人知道了。——随了淡白的疏稀的冷月的清光爬上暗沉沉的天空里去么？随了瞅着眼的小星爬上了天河么？压在蝙蝠的翅膀上钻进了屋檐么？随了西天的晕红消溶在远山的后面么？这又有谁能明白地知道呢？我们知道的，只是：它走了，带了它的寂寞与美丽走了，像一丝微 ，像一个春宵的轻梦。
　　走了。——现在，现在我再有什么可问呢？等候明天么？明天来了，又明天，又明天。当人们看到远处弥漫着白茫茫的烟，树梢上淡淡涂上了一层金黄色，一群群的暮鸦驮着日色飞回来的时候，又仿佛有什么东西压在他们的心头，他们又渴望着梦的来临。把门关上了。关在内外的仍然是黄昏，当他们再伸头出来找的时候，黄昏早已走了。从北冰洋跑了来，一过路，到非洲森林里去了。再到，再到哪里，谁知道呢？然而，夜来了：漫漫的漆黑的夜，闪着星光与月光的夜，浮动着暗香的夜……只是夜，长长的夜，夜永远也不完，黄昏呢？——黄昏永远不存在在人们的心里的。只一掠，走了，像一个春宵的轻梦。
　　《海燕》作者：高尔基
　　在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云与大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
　　一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，──就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
　　在这叫喊声里──充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰与胜利的信心。
　　海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，──呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。
　　海鸭也在呻吟着，──它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。
　　蠢笨的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏到悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！
　　乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。
　　雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾与碎末。
　　海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
　　看吧，它飞舞着，像个精灵，──高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫……它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！
　　这个敏感的精灵，——它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，──是的，遮不住的！
　　狂风吼叫……雷声轰响……
　　一堆堆乌云，像黑色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。
　　——暴风雨！暴风雨就要来啦！
　　这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：
　　——让暴风雨来得更猛烈些吧！
　　《雪》作者：鲁迅
　　暖国的雨，向来没变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没；蜜蜂是否来采山茶花与梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
　　孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而非常洁白，非常明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
　　第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
　　但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空；使太空旋转而且升腾地闪烁。
　　在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
　　是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
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