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什么是害虫一:小蝌蚪找妈妈课件
《小蝌蚪找妈妈》是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的过程中，不知不觉变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。
教学目的
1.学会本课13个生字和由这些字组成的新词。
2.使学生从小蝌蚪找妈妈的过程中，了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，培养学生观察能力。
3.知道青蛙是捕捉害虫的能手，教育学生要保护青蛙。
4.分角色有感情地朗读课文。
教学时间 3课时
教学重点
了解青蛙在生长过程中的几次形体变化，从而培养学生观察能力。
教学难点
学习小蝌蚪怎样变成青蛙的。
教学准备
1.挂图
2.幻灯片
教学过程
第一节
一、揭示课题
池塘里有一群小蝌蚪，它们想找自己的妈妈，但又不知道妈妈是谁?它在哪?我们跟他们一起去找好吗?
(板书：小蝌蚪找妈妈)
二、从图入手指导总观全图
问：小蝌蚪长什么样?我们看书上是怎么说的?
三、读全文，理解一、二自然段
(1)读准字音。
(2)标出自然段。
①问：哪一自然段写小蝌蚪的样子?
②学生再读第一自然段。
问：小蝌蚪什么样?(大脑袋、黑灰色的身子、甩着长长尾巴。)
③自由读第二自然段。
问：第二自然段有几句话?(三句话)说说每句话什么意思?重点指导三个问题，要求先谈问题a.过了几天，小蝌蚪有什么变化?看图观察小蝌蚪长后腿的位置?b.它见到了什么，问了什么话?(见到鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里。)c.它是怎样得到回答的?(板书：四条腿宽嘴巴)
师小结：学习这段我们分三步①读全文看有几句话?②想每句话什么意思?③读问题看图回答问题。
四、再读第二自然段，体会小蝌蚪找妈妈的心情
布置作业：读第三、四、五自然段。
第二节
一、读第二自然段，想想第二自然段讲的是什么?
二、三个学生分别读三、四、五自然段
(1)问：三、四、五自然段哪两自然段与第二自然段叙述方法基本相同?(三、四自然段)
(2)师扶着学习第三自然段。指导学生分步骤学习。
①读全文，看有几句话?②想想每句话是什么意思?③读问题，看图回答问题。④再读全段。
(3)放手让学生自学第四自然段。把第二个问题改为②它们来到了哪里?看到了什么?想到了什么?③小蝌蚪和青蛙妈妈是怎么说的，怎么做的?
(4)问：小蝌蚪在看见鲤鱼、乌龟、青蛙妈妈时怎么做的?(迎上去、追上去、游过去)它们在意思上有什么不同?迎上去：有礼貌，也为了让鲤鱼发现自己。这与我们问路一样。追上去：小蝌蚪和乌龟前进方向相同，表现它们找妈妈的心情。这也是急中出错的原因。游过去：真实地表达出小蝌蚪找妈妈的心情，因为这次肯定不会错了，于是就高高兴兴地游过去。
三、讲读第五自然段
问：第五自然段有几句话?
1 第一句话什么意思?出示幻灯，显示小蝌蚪整个的变化过程。
2 第二句什么意思?从青蛙天天捉害虫你想到了什么?
四、小结：同学们看图，小蝌蚪在找妈妈的过程中随着不断了解妈妈的特征，自己的身体也在变化，最后终于找到了妈妈，它多高兴呀!
布置作业：课后练习2
板书设计
第三节
一、在生字表中标出字的偏旁部首
二、出示生字
1.易写错的字：群(第二笔要出头)宽(注意不要加点)甩(第五笔是)裳(下部是衣，不要少写亠)鼓(右边是支，不是攵)龟(下边不出头)
2.正音：捕(bu)裳(shang)
3.组词
脑(大脑)甩(甩开)捕(捕鱼)龟(乌龟)
恼(恼怒)用(使用)扑(扑来)鱼(金鱼)
4.笔画笔顺提示：脑：第八笔是。迎：第二笔是
三、结合课文说说词语的意思
池塘：蓄水的坑，一般不太大，比较浅。
甩：挥动，课文中是摆动的意思。
碧绿：青绿色。
捕食：捉取食物。
鼓：本课是凸起的意思。
四、布置作业：
1.写生字
2.写词
3.课后练习
拓展阅读：《小蝌蚪找妈妈》原文
池塘里有一群小蝌蚪，大大的脑袋，黑灰色的身子，甩着长长的尾巴，快活地游来游去。
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里?”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈有四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，长出两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈，妈妈!”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有两只大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧!”
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪游过去，叫着：“妈妈，妈妈!”青蛙妈妈低头一看，笑着说：“好孩子，你们已经长成青蛙了，快跳上来吧!”他们后腿一蹬，向前一跳，蹦到了荷叶上。
不知什么时候，小青蛙的尾巴已经不见了。他们跟着妈妈，天天去捉害虫。
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什么是害虫二:保护动物作文500字
导语：关于保护动物作文500字范文有哪些?以下是小编为大家搜集的文章，欢迎大家阅读与借鉴!
保护动物作文500字(一)
今天早上，奶奶带我去买菜，一进菜市场，便发现菜场边围了许多人，我好奇地凑过去一看，不看不知道，一看吓一跳，原来是一位年青人在卖青蛙。只见那位年青人从一只蛇皮袋里捉出一只青蛙，青蛙在年青人手中拼命地挣扎，年青人拿出一把尖刀朝青蛙的肚皮上划了一刀，然后伸手掏出青蛙的五脏六腑，剥了青蛙的“绿大衣”，青蛙悲惨地叫了一声，便死于非命了，我看得心惊胆颤，十分心痛那些青蛙。
青蛙是捉害虫能手，它是对农作物有益的小动物，它的身体的颜色和草的颜色接兵，这样便于它利用伪装来捕捉猎物，它的舌头长长的，沾满了黏液，只要小害虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，从速伸出长长的舌头，一下子把害虫捉住吃掉，青蛙每天平均要吃70多只害虫，一年就能吃1万多只害虫，这是多么大的数字呀!试想一下，如果没有了青蛙保护庄稼，害虫大量繁殖，庄稼遭秧了，最后受害的将是我们人类自己。
青蛙还是歌唱家，每到夏天的夜晚，只要有一只青蛙叫得欢，就会有几十只青蛙甚至几百只青蛙跟 着回应，耳边听着欢快的“呱呱声”仿佛是一支优美的交响曲，伴我入睡。
可是随着人类有意和无意识的破坏，青蛙的数量逐年减少，所以保护青蛙是我们每一个人的责任，行动起来吧，抵制青蛙上餐桌，宣传青蛙是人类的朋友，不要让青蛙从地球上消失，留住可爱的生命。
保护动物作文500字(二)
一天，我到集市去，忽然听到一位老爷爷高声喊道：“卖青蛙喽!卖青蛙喽!活蹦乱跳的青蛙。”接着就听见几声凄惨的蛙鸣，我顺着声音走过去，只见几只青蛙被老爷爷用一根绳子绑在一起，前脚向外伸着，想逃脱。可总是被老爷爷拉出去，竹篓里也装着青蛙。老爷爷眼里是大把大把的钞票，而不是满天乱飞张牙舞爪的蚊子。我望着这场面，听着惨叫，我的心不禁揪紧了。
青蛙的本领很多，它能预报天气，我国有不少的农谚也是反映蛙鸣雨天气的关系的，如“雨后蟾蜍叫，不久大雨到。”青蛙还是捕食昆虫的健将，当青蛙尚处在幼虫的时候，它一天就能吃掉一百多只孑孓，而长大成蛙后，用它灵巧的舌头，平均每天可吃掉七十多只害虫。青蛙还能预报丰收，南宋诗人辛弃疾在西江月中写道“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。
我们学过《狼与鹿》一课，人为了保护鹿却过渡的捕杀狼，鹿成破坏森林的祸首，是鹿和凯巴伯森林走向灭亡。这篇课文告诉我们：自然界的各种事物是密切联系的，不能随意破坏生态平衡，不然会产生无法想象的后果。卖青蛙的老爷爷您想想吧：如果您抓了一只青蛙，就会放掉七十多只害虫，难道您想看到漫天耀武扬威的蚊子和被蚊子咬的遍体鳞伤的我们吗?
人类啊!快醒醒吧。不要让害虫再猖狂了!我提出倡议：让我们和动物和平共处，保护人类的好朋友—青蛙吧!
什么是害虫三:短小经典的幼儿小故事
讲故事有助于幼儿严肃地思考道德问题，建立正确的价值观，习得社会交往和沟通技能，增强学习能力，礼貌待人，恰当地应对实际生活中的矛盾和冲突。
小茸鸭的好运气
小茸鸭大清早就出门了，它溜达着这儿瞅瞅，那儿看看，心情十分愉快。忽然，它发现路边有只掉在地上的嫩玉米，哈!这可是它最爱吃的东西啦。小茸鸭乐颠颠地走过去，一低头把玉米衔在嘴里，它要把它带回家去和妈妈一块儿分享，它常得今天自己的运气真不错。
走出没多远，对面过来只老母鸡，它长得肥肥胖胖，不过尾巴却是秃秃的。小茸鸭放下衔着的嫩玉米，很客气地打招呼：“鸡婆婆，早上好呀!”秃尾巴母鸡很傲慢地斜起眼睛瞟了瞟小茸鸭，鼻音很重地说：“小东西，你这玉米是从哪儿弄来的?”小茸鸭高兴地回答：“就在前面不远的路边捡的。”“捡的?”母鸡把圆溜溜的眼睛嘀哩咕噜一转，厉声喝道：“那是我先发现的，快把它还给我!”小茸鸭一愣：“咦?这就怪了，你从西边来，我从东边来，玉米是掉在东边路旁的，你还没走到那儿，怎么会比我先发现呢?”“别废话!让你给我就得给我!”秃尾巴母鸡蛮不讲理地扑过来就抢。小茸鸭急忙衔起嫩玉米掉头就跑，老母鸡跟在后面紧追不舍，翅膀呼扇呼扇的，扬起的土差点儿迷了小茸鸭的眼睛。
迎面碰到一只猫，小茸鸭连忙躲到它的身后，放下嫩玉米，气喘吁吁地说：“猫先生，猫先生，你快给我们评评理!”秃尾巴母鸡也停住脚，胸脯挺得老高，一起一伏的。猫听了小茸鸭的叙述，露出为难的神色，因为它认出这只秃尾巴母鸡是自己主人家的，要是得罪了它，说不定主人会不高兴的。猫摇摇头，又点点头，既不说谁对，也不说谁错。老母鸡得意地抖了抖脑袋，一步一步朝小茸鸭逼来。小茸鸭见势不妙，衔起嫩玉米就跑。老母鸡跟在后面紧追不舍，翅膀呼扇呼扇的，黑黑的影子都罩到小茸鸭头上了。
一只松鼠正蹲在树下“吧嗒吧嗒” 地敲打松果。小茸鸭连忙躲到它身后，放下嫩玉米，气喘吁吁地说：“松鼠先生，松鼠先生，你快给我们评评理!"老母鸡也停住脚，脖子伸得老长，羽毛都参开了。松鼠听了小茸鸭的叙述，刚要说话，一看秃尾巴母鸡恶狠狠的样子，舌头就僵在嘴里动弹不了了。老母鸡压低了嗓子威胁道：“少管闲事，当心我啄瞎你的眼睛!”松鼠吓得一缩脖子，吱溜爬上树，躲进一篷密密的叶子里不见了。小茸鸭心想：“糟糕!”衔起嫩玉米就跑。老母鸡跟在后面紧追不舍，翅膀呼扇呼扇的，有几次都蹭到了小茸鸭的翘尾巴尖。
一只乌龟趴在小河边悠然自得地晒太阳。小茸鸭连忙躲到它身后，放下嫩玉米，气喘吁吁地说：“乌龟先生，乌龟先生，你快给我们评评理!”老母鸡也停住脚，睁圆了眼睛，嘴巴一张一合。
乌龟听了小茸鸭的叙述，慢条斯理地对秃尾巴老母鸡说：“这玉米嘛，当然是小茸鸭的喽。难道这样明明白白的事情你都弄不懂吗?”老母鸡被乌龟说得脸一阵红一阵白，它恼羞成怒，干脆撇下乌龟就来抢玉米。小茸鸭衔起嫩玉米，它俩便绕着乌龟你跑我追地兜起了圈图。乌龟的头都让它们给转晕了，它闭上眼睛不急不慌地提醒小茸鸭：“我说孩子，你快往河里跳呀，我倒要看看这个不讲理的家伙还能拿你怎么办!”小茸鸭三步并作两步，“扑通”跳进小河里，秃尾巴母鸡刹不住脚， “兹”地一滑，摔了一屁股泥。它气哼哼地转身找乌龟算账，可是乌龟早钻到壳里去了。老母鸡怒气冲冲地在乌龟壳上狠狠地啄了几下，乌龟像块石头似的一动不动，秃尾巴母鸡倒是把自己的脑瓜子震得嗡嗡直响。等它再扭头一看呀，小茸鸭早就游到河对岸去啦，正在那儿抖落身上的水呐。秃尾巴母鸡这个气哟，翅膀无可奈何地耷拉着，鸡冠都紫了。
小茸鸭一摇一摆地从另一条路朝家走，嘴里衔着的嫩玉米散发出甜丝丝的香味，让它的鼻子怪痒痒的。小茸鸭心里好快活，它觉得今天自己的运气确实不错。
对不起,癞蛤蟆
一天，在幼儿园的院子里，冬冬看准了一只停在草叶上的蚱蜢，正要扑上去抓它。唰地一声，跳出一只小东西，一张嘴把蚱蜢吞了下去。冬冬一慌，忙站了起来。
“这是什么东西啊?”冬冬还是第一次看见它，瞧它张了一身疙瘩，灰不溜秋的，了难看啦!
哦嘘……”冬冬想把它赶走，可那小东西不怕他。
菲菲和扬扬跑过来了。
“噢!是只青蛙吧!”扬扬好象认识它。
“不对，不对!青蛙是绿衣裳、白肚皮。它那么难看，又那么脏。”菲菲摇摇头说。
“那……它是冒充青蛙吧!像大灰狼冒充小红帽的外婆一样，是吗?”冬冬听过《小红帽》的故事。
“嗳!那它一定是个坏东西了。”菲菲说。
那个小东西伸出短短的前腿，又伸出了长长的后腿，慢慢地往前爬开了。
“哎呀!它要逃走了。”菲菲喊了起来。冬冬和扬扬一个用树枝赶，一个用石头砸。菲菲怕被咬着了，不敢打，可又想看，就在冬冬和扬扬中间跑过来，跑过去。他们赶着，打着，还齐声喊：“打死大灰狼，打死大灰狼……”一直把那小东西赶到墙角：“打!打!看你往哪儿跑。”
有个大班哥哥来了。“你们叫什么啊?”
菲菲说：“大班哥哥，有一个小东西想冒充青蛙干坏事。”
大班哥哥一看，忙叫：“别打了!别打了!是只癞蛤蟆，青蛙的哥哥。”可是已经来不及了。冬冬的树枝打下去，正好打在癞蛤蟆的后腿上，癞蛤蟆拖着受伤的后腿，一拐一拐地滚进了墙角一个洞里去了。
大班哥哥学着老师的样子说：“癞蛤蟆和青蛙是一家子，它捉害虫的本领也很大。青蛙是白天上班吃害虫，癞蛤蟆是晚上上夜班捉害虫，它吃的害虫比青蛙还多呢!它们都是农民伯伯的好朋友。”
冬冬和扬扬听着听着，扔掉了手里的树枝和石头，问大班哥哥：“你说的话是真的吗?”
“谁骗你们啦!我还看见癞蛤蟆吃过蚱蜢呢!蚱蜢就是害虫嘛……”
“是的，是的!”冬冬抢着说：“刚才我就看见癞蛤蟆吃了一只蚱蜢呢!”
唉，这可怎么办呢?
冬冬又拾起了那根树枝，塞进洞口，轻轻地说：“对不起，癞蛤蟆。请你从树枝上爬出来吧。”癞蛤蟆没有出来。
扬扬找来一段绳子，将绳子的一头塞进洞口，小声地说：“对不起，癞蛤蟆，下次我们不打你了，你抓住绳子，我把你拉上来。癞蛤蟆没有出来。
菲菲跺着脚说：“你们说得太轻了，它听不见。”于是，她两手撑在地上，对着洞口喊：“癞蛤蟆，对不起，你出来，我们给你腿上擦点药，用纱布包起来，好吗?”癞蛤蟆还是没有出来。
说着说着，咦!癞蛤蟆从洞口慢慢地爬出来了，后面还跟着两只小癞蛤蟆。冬冬他们瞪大了眼睛，马上让开一条路，大癞蛤蟆带着两只小癞蛤蟆，从他们脚边爬过去了。
冬冬、扬扬和菲菲这才松了一口气说：“癞蛤蟆原谅我。”
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