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儒者之豪迈阅读答案篇1:阅读理解及答案刘邦论得天下之道
刘邦论得天下之道
帝置酒洛阳南宫，上曰：“列侯、诸将毋敢隐朕，皆言其情：我所以有天下者何？项氏之所以失天下者何？”高起、王陵对曰：“陛下使人攻城略地，因以与之，与天下同其利；项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此所以失天下也。”上曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房（张良字子房）；镇国家，抚百姓，给饷馈（供给军饷），不绝粮道，吾不如萧何；连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。项羽有一范增而不用，此所以为我所禽也。”群臣说服。
15.本文节选自北宋历史学家司马光的编年体通史《____________》。
16.解释下列加点字。
①我所以有天下者何？（ ）
②因以与之。（ ）
③项羽不然，有功者害之。（ ）
④群臣说服。（ ）
17.翻译句子。
①夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房。
②镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何。
18.请分别用一个四字短语概括刘邦、项羽得、失天下的原因。
参考答案：
15.资治通鉴
16.①……的原因 ②于是，就 ③这样 ④同“悦”
17.①在军帐之中运筹谋略，能决定胜利于千里之外，我比不上张良。②镇守国家，安抚百姓，供给军饷，粮道不断，我比不上萧何。
18.知人善任（善于用人）；嫉贤妒能。
儒者之豪迈阅读答案篇2:《心灵之灯》阅读答案
同学们学习完语文课本知识，是不是应该做一下阅读练习呢？下面是小编为大家整理的《心灵之灯》阅读习题及参考答案！希望低同学们有所帮助！
心灵之灯
表姐从事特殊儿童的教育工作，使我有机会和那些有残障的小朋友打交道。一次，我替表姐接了一位为盲人小朋友回家过夜。夜，很深了，他不肯睡觉，却安静地坐在我身边。他的发问打破了夜的沉默：“您能告诉我‘红’是什么样子吗？”这下真把我问住了。思索了一阵，我只有笨拙地解释：“你感受过‘火’吗？‘火’是红的。”“那‘红’一定很烫呀!”他说。我又讲：“老师给你讲过太阳吗？太阳是‘红’的。”“那‘红’一定可以给你们带来光明了？”“我们身体里的血也是‘红’的。”“那‘红’一定是流动的。”我发现自己根本无法给他解释清楚抽象的“红”是个什么样子，因为在他的世界里只有“黑”的颜色。
我颓然地想：失去了眼睛，实在是一件痛苦的事情。这时，盲童自言自语地说“‘红’是流动的，是烫的，是发光的好美丽哦!”我愕然了，在我们明亮的眼睛中一成不变的事物，到了他的世界里却具有了这第多种美好的属性，多么敏锐的感觉!
“大哥哥，你听!”他突然喊道，“你听，外面有小猫在叫。”我仔细聆听，却没有听见什么动静。我茫然地沉默不语。他拉着我的手坚持说：“是有猫叫!”我只好顺从地打开门，呀!真有一只冻得瑟瑟发抖的小猫“喵喵”地叫。
他失去了眼睛，耳朵却比常人更能倾听外界的声音。我们常常听到的是谁家在吵架，谁家在打麻将之类的声音。
他是用心有领悟这个世界。而我们这些正常人只是运转我们的感官。
他是不幸的，却又是幸运的。幸运的是比我们多一份细腻的感情，比我们更加珍惜生活的美丽。有一个故事说，乡下有位瞎婆婆在自家门外安装了一盏灯，她说这是为了过路行人的安全。老人用灯为别人照路，同时也点亮了自己持久不熄的生命之灯。我黯然，检讨自己在物欲横流的商业社会，是否已经迷失了方向，已经不能够承受生活的平凡之美？
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：
①________________________，②____________________________；告诉我们一个深刻的道理：______________________________________________________。（3分）
13、“他是用心有领悟这个世界，而我们这些正常人只是运转我们的感官。”这句话是针对文中什么现象而发表的议论？（2分）
答：________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
14、面对这位“盲童”，每个人都会怦然心动，文中的“我”受到震撼，情绪发生急剧变化，开始“颓然”，而后“愕然”，最后“黯然”。请分别指出情绪变化的原因。（3分）
答：“颓然”的原因：______________________________________________
“愕然”的原因_______________________________________________
“黯然”的原因_______________________________________________
15、文章结尾时写了“瞎婆点灯”的故事，其目的是什么？（2分）
答：________________________________________________________________________
参考答案：
12、本文叙写了有关“盲童”的两件事：“盲童向”“我”询问“红”是什么样子的问题、“盲童”听到小猫叫声、道理：只有用心去领悟世界，才能丰富自己的情感，感受生活的美好。
13、在正常人眼里，红色仅仅是一种抽象的颜色，而“盲童”却感受到了它是有生命的，美好的、正常人常常听到的是嘈杂声音，而“盲童”能从普通声音中分辨出最动人最惹人爱怜的声音。
14、同情盲童的不不幸、对盲童细腻的心灵世界的惊讶、对自己感触不到生活美好的自责
15、点明“盲童”的心灵有着一盏生命之灯（点题）、赞美身体残障 心灵光明的人生风范（深化主题）、反衬正常人缺乏生活激情的不良心态（引出“我”的反思）
儒者之豪迈阅读答案篇3:生之喜悦阅读答案
阅读经典散文《生之喜悦》及答案，不用谢。
《生之喜悦》
美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉·马修。
当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢(shū)神经发出“痛”的信号。在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契(qì)机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
疑问：
1.联系上下文解释词语意思。
以手掩面——
契机——
2.破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。
请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的( )中。
a.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。( )
b.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 ( )
3.你对“生之喜悦”这个题目的理解：________________________
4.在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
a____________________________________________________________________
b____________________________________________________________________
5.马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?
6.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。
生之喜悦阅读答案整理：
1.指用手遮住自己的脸本文指年轻的女护士害怕看到马修经受痛苦的样子。
指事物转化的关键。本文指马修把痛楚作为病情好转的关键。
2. ② ①
3.活着就是高兴的,幸福的.表现了人对生命的渴求,而希望则是生命的源泉。
4.马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击---病痛总是早上光临。
在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
5.因为痛楚感使马修体验到了“存在”，感受到自己还活着，病情在不断康复中，所以他要感激使他钻心难忍的痛楚。
6.不要麻木不仁地活着，也不要不珍惜眼前所拥有的东西，我熟视无睹的事物，也有它的独特之处。
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