[快速背诵大悲咒]如何快速背诵

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篇一:[如何快速背诵]汉语拼音快速记忆的方法

　　汉语拼音是学习语文的基础，那么到底怎样才能学好汉语拼音呢?你知道有哪些好的记忆方法吗?下面由小编给你带来关于汉语拼音快速记忆的方法，希望对你有帮助!
　　汉语拼音快速记忆的方法
　　一、单韵母
　　单韵母，很重要，发音口形要摆好，张大嘴巴a a a ，圆圆嘴巴o o o ，扁扁嘴巴e e e ，1字加点 i i i ，像个茶杯u u u ，鱼儿吐泡 ü ü ü 。
　　二、声母
　　1、读声母要留心，堵住气儿再发音。
　　像个6字 b b b ，右上半圆p p p ，两个门洞m m m ，一根拐棍f f f ，左下半圆 d d d ，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n ， 一根小棍 l l l ， 9字加钩 g g g ，一挺机枪k k k，像把椅子h h h ， i下加钩j j j，像个9字q q q ， 像个叉子 x x x，像个2字 z z z ，半个圆圈 c c c ，半个8字 s s s ， z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch， s加椅子sh sh sh，大树叉儿 r r r 。
　　2、猜字母谜
　　如两扇是什么声母?(m)
　　像根拐棍是什么声母?(f)
　　一个门洞是什么声母(n)
　　一根小棒是什么声母(l)
　　小马蹄印是什么声母(d)
　　3、稀奇稀奇真稀奇，b、d肚皮对肚皮;好玩好玩真好玩，p、q脸蛋对脸蛋
　　4、声母“右下半圆b、b、b，右上半圆p、p、p，两个门洞m、m、m，一根拐棍t、t、t。”
　　5、右下半圆b、b、b;左下半圆d d d;右下半圆bbb，左下半圆ddd，bd对坐笑呵呵。
　　6、队鼓鼓锤d d d，鱼儿跳舞t t t，一个门洞n n n，小木棍儿l l l
　　7、z、c、s真淘气[em06]，碰到小椅子就翘起，变成zh、ch、sh
　　8、左上半圆q q q，右上半圆p p p;t与f：伞柄朝上t t t，伞柄朝下f f f
　　9、q与p可以这样编，鸽子鸽子g g g,6字倒转g g g。
　　10、n-m：一门n，两门m。q-g：直腿q，弯腰g。。
　　11、八只气球qqq，一把机枪kkk，小棍赶猪lll
　　12、儿歌(jqx):大公鸡，真稀奇，见了汽球它不瞧，见了西瓜也不吃，偏与蝴蝶来嬉戏。
　　13、树叉晾衣y y y 乌鸦做窝w w w;
　　14、一把椅子hhh，刀切西瓜xxx，一座大佛fff。
　　三、复韵母
　　复韵母是复合音，发音时，嘴唇的形状和舌头的位置都有一个变化的过程。它们的共同点是：先发前一个字母的音，然后快速滑到后一个字母，一气呵成，不要分割开来。
　　1、例如：i、ei、o、ou的发音是前重后轻; ie、üe的发音是前轻后重。它们发音的轻重规律为：

篇二:[如何快速背诵]赠汪伦古诗配画

　　背诵的关键在于重复，只有不断重复背，并理解其意思，才能背得快记得牢。下面是小编整理的赠汪伦古诗配画，希望对你有帮助。
　　赠汪伦
　　作者：李白
　　李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
　　桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
　　注释
　　1．汪伦：李白在桃花潭结识的朋友，性格非常豪爽。这首
　　就是赠给他的。
　　2．踏歌：一边唱歌，一边用脚踏地打着拍子。
　　3．桃花潭：水潭名，在今安徽泾县西南。
　　赏析
　　李白游泾县桃花潭时，常在村民汪伦家作客。临走时，汪伦来送行，于是李白写这首诗留别。诗中表达了李白对汪伦这个普通村民的深情厚谊。
　　前两句叙事：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”李白将要乘舟离去，汪伦带着一群村民前来送行，他们手挽着手，一边走，一边唱。“将欲”与“忽闻”相照应，写出了诗人惊喜的情态。“将欲”，正是小舟待发之时；“忽闻”，说明出于意料之外。也许汪伦昨晚已设家宴饯别，说明第二天有事不能再送了。但现在他不仅来了，还带了一群村民一起来送行，怎么不叫诗人激动万分！用什么语言来表达？桃花潭就在附近，于是诗人信手拈来，用桃花潭的水深与汪伦对自己的情深作对比。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”两句，清代沈德潜评价说：“若说汪伦之情比于潭水千尺，便是凡语。妙境只在一转换间。”（《唐诗别裁》）的确，这两句妙就妙在“不及”二字将两件不相干的事物联系在一起，有了“深千尺”的桃花潭水作参照物，就把无形的情谊化为有形，既形象生动，又耐人寻味。潭水已“深千尺”了，那么汪伦的情谊有多深呢？
　　明代唐汝询在《唐诗解》中说：“伦，一村人耳，何亲于白？既酿酒以候之，复临行以祖（饯别）之，情固超俗矣。太白于景切情真处，信手拈出，所以调绝千古。”这一评论是恰当的。
　　如何快速背古诗？
　　1理解每句古诗的意思，然后根据意思想句子，并将意思套到古诗里，再读再背。
　　2有感情有规律朗读几遍古诗，使它印在脑子里，再背也会快一些。
　　3快速朗读几遍古诗，临睡前再读一读背一背。
　　4多写几遍古诗，老师常说：“写一遍比背几遍都有效”。

篇三:[如何快速背诵]《弟子规》——入则孝(节选)优秀教案

　　中国是世界“四大文明”古国之一，儒家思想在中国传统文化中占有很重要的地位。儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁、学文等思想都在《弟子规》中有明确的行为规范。

　　
《弟子规》——入则孝(节选)优秀教案
　　教学内容：《弟子规》“入则孝”前六句
　　教学重、难点：
　　教学目的：
　　1、背诵《弟子规——入则孝》，体会古文韵味，初步理解这些经典话语的大意。
　　2、感受古人的孝敬，时刻以这些经典话语来规范自己的行为，学会孝顺父母，试着为父母做力所能及的事。
　　3、让学生懂得要感恩父母，如何做一个孝顺的孩子。
　　教学重点：体会父母为家庭所付出的艰辛，引导学生孝敬父母，在家为父母分担家务，在校尊敬老师，好好学习。
　　教学难点：理解“孝”的含义，明白“百善孝为先。”
　　教学准备：
　　1、学生：收集古人孝顺父母的故事。
　　2、老师：多媒体课件。
　　教学课时：1课时
　　教学过程：
　　一、激趣导入
　　1、我们的读书口号是——全班同学大声回答：“诵读千古美文 争当少年君子”!
　　【设计意图】让学生大声说出班级读书口号，激发学生的学习热情。
　　2、师生对古诗文： 师诵上句，生对下句。
　　(1)古语云：“腹有诗书气自华。”在读书月活动中，我们一起背了很多古诗词，大家还记得吗?
　　学生大声说——记得!
　　好!现在我来检查检查。我说一句，你对一句。开始!
　　第一句：少壮不努力
　　全班同学很快对上——老大徒伤悲。
　　你们真行!
　　(2)男女生对决。
　　师：男同学先来，人生自古谁无死
　　男生快速对上：留取丹心照汗青。
　　师：男同学，好样的!到女同学来。纸上得来终觉浅
　　女生快速对上：绝知此事要躬行。
　　师：女同学，真棒!
　　相信在这次读书月活动中，你们一定会有许多收获。让我们再次走进经典，一起接受圣贤的熏陶。
　　【设计意图】师生对读书月诵读名句，既是一种无痕的检查，也是为学生提供展示的机会，让学生体验成功的乐趣，以积极的心态投入下面的学习。
　　3、播放“孝感动天”的故事。
　　(1)同学们听得都入迷了，会听就是会学习!
　　(2)说一下你听后的感受?
　　生1：舜是一个孝顺的孩子。
　　生2：舜的孝心感动力天地。
　　【设计意图】学生是最喜欢听故事的，以故事引入课题，学生一定对新学习充满好奇和期待。
　　师：是啊，舜的孝心感动了天地。《弟子规》“入则孝”里也对“孝”进行了很好的诠释，今天我们就来一起学习前六句。
　　(3)板书课题：《弟子规》入则孝(节选) 齐读课题。
　　(4)简介
　　《弟子规》这本书是学童们的生活规范。教给学生孝敬父母的道理。(板书：孝敬父母)孟子说：“百善孝为先。”让我们一起走进《弟子规》入则孝部分，学习如何孝敬父母吧!
　　二、初读经典
　　1、听录音范读。
　　2、生跟录音美美地读一读。
　　3、自由读。
　　4、生自由读文本，师来回巡视。
　　5、 检查自读情况。
　　(1)指名读。请XX同学来读，大家注意听，他读得对不对。
　　(2)谁来说说他读得怎么样?
　　生1：他读的得声音很响亮。
　　生2：他有一个字读错了。
　　师：哪个字读错了?
　　生2：夏则

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