[鸟字开头的成语]带鸟字的成语

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第一篇带鸟字的成语:语文常用成语

　　成语是中国传统文化的一大特色成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。 成语又是一种现成的话，跟习用语、谚语相近，但是也略有区别。小编精心整理了语文常用成语，欢迎阅读参考。
　　语文常用成语
　　1.描写人的品质
　　褒义：奋不顾身、舍己为人、坚强不屈、赤胆忠心、不屈不挠、忠贞不渝、誓死不二、威武不屈、舍死忘生、肝胆相照、克己奉公、一丝不苟、两袖清风、见利忘义、永垂不朽、顶天立地、豁达大度、兢兢业业
　　贬义：卖国求荣、恬不知耻、贪生怕死、厚颜无耻
　　2.描写人的智慧
　　料事如神、足智多谋、融会贯通、学贯中西、博古通今、才华横溢、出类拔萃、博大精深、集思广益、举一反三
　　3.描写人物仪态、风貌
　　憨态可掬、文质彬彬、风度翩翩、相貌堂堂、落落大方、斗志昂扬、意气风发、威风凛凛、容光焕发、神采奕奕
　　4.描写人物神情、情绪
　　悠然自得、眉飞色舞、喜笑颜开、神采奕奕、欣喜若狂、呆若木鸡、喜出望外、垂头丧气、无动于衷、勃然大怒
　　5.描写人的口才
　　能说会道、巧舌如簧、能言善辩、滔滔不绝、伶牙俐齿、出口成章、语惊四座、娓娓而谈、妙语连珠、口若悬河
　　6.来自历史故事的成语
　　三顾茅庐、铁杵成针、望梅止渴、完璧归赵、四面楚歌、 负荆请罪、精忠报国、手不释卷、悬梁刺股、凿壁偷光
　　7.描写人物动作
　　走马观花、欢呼雀跃、扶老携幼、手舞足蹈、促膝谈心、前俯后仰、奔走相告、跋山涉水、前赴后继、张牙舞爪
　　8.描写人间情谊
　　恩重如山、深情厚谊、手足情深、形影不离、血浓于水、志同道合、风雨同舟、赤诚相待、肝胆相照、生死相依
　　9.说明知事晓理方面
　　循序渐进、日积月累、温故知新、勤能补拙、笨鸟先飞、学无止境、学海无涯、滴水穿石、发奋图强、开卷有益
　　10.来自寓言故事的成语
　　自相矛盾、滥竽充数、画龙点睛、刻舟求剑、守株待兔、叶公好龙、亡羊补牢、画蛇添足、掩耳盗铃、买椟还珠
　　11.描写事物的气势、气氛
　　无懈可击、锐不可当、雷厉风行、震耳欲聋、惊心动魄、铺天盖地、势如破竹、气贯长虹、万马奔腾、如履平地
　　12.形容四季特点
　　春寒料峭、春意盎然、春暖花开、满园春色、春华秋实、春风化雨、骄阳似火、暑气蒸人、烈日炎炎、秋风送爽、秋高气爽、秋色宜人、冰天雪地、寒气袭人、寒冬腊月
　　13.形容繁荣兴盛景象
　　济济一堂、热火朝天、门庭若市、万人空巷、座无虚席、高朋满座、如火如荼、蒸蒸日上、欣欣向荣、川流不息
　　14.描写美的景和物
　　美不胜收、蔚为壮观、富丽堂皇、金碧辉煌、玉宇琼楼、美妙绝伦、巧夺天工、锦上添花、粉妆玉砌、别有洞天
　　15.描写山水美景
　　锦绣河山、高耸入云、水天一色、波光粼粼、湖光山色、重峦叠嶂、山明水秀、高山流水、白练腾空、烟波浩渺
　　16.描写花草树木
　　繁花似锦、绿草如茵、郁郁葱葱、古树参天、万木争荣、百花齐放、花团锦簇、万紫千红、桃红柳绿、绿树成荫
　　17.描写日月风云
　　大雨如注、滂沱大雨、银装素裹、皓月千里、晨光熹微、云雾迷蒙、风清月朗、春风化雨、暴风骤雨、风驰电掣
　　18.带有近义词的成语
　　兴国安邦、翻山越岭、百依百顺、背井离乡、长吁短叹、道听途说、丢盔弃甲、调兵遣将、甜言蜜语、眼疾手快、见多识广、察言观色、高瞻远瞩、左顾右盼、调兵遣将、粉身碎骨、狂风暴雨、旁敲侧击、千辛万苦、眼疾手快、生龙活虎、惊天动地、七拼八凑、胡言乱语、改朝换代、道听途说
　　19.带有反义词的成语
　　东倒西歪、南辕北辙、前赴后继、前俯后继、左推右挡、承前启后、舍近求远、扬长避短、弃旧图新、优胜劣汰、前呼后拥、东倒西歪、眼高手低、口是心非、头重脚轻、有头无尾、前倨后恭、东逃西散、南辕北辙、左顾右盼、积少成多、同甘共苦、半信半疑、大材小用、先人后己、有口无心、由此及彼、天经地义、弄假成真、举足轻重、南腔北调、声东击西、转危为安、东倒西歪、反败为胜、以少胜多
　　20.AABB式
　　鬼鬼祟祟、熙熙攘攘、战战兢兢、兢兢业业、沸沸扬扬、林林总总、支支吾吾、吞吞吐吐、浩浩荡荡、影影绰绰、密密麻麻、疏疏朗朗、朝朝暮暮、日日夜夜、浑浑噩噩、风风雨雨、风风火火、堂堂正正、偷偷摸摸、轰轰烈烈、朦朦胧胧、隐隐约约、迷迷糊糊、心心念念、挨挨挤挤、勤勤恳恳、踉踉跄跄、原原本本、形形色色、口口声声
　　21.AABC式
　　芸芸众生、咄咄逼人、头头是道、津津有味、津津乐道、奄奄一息、念念不忘、空空如也、源源不绝、姗姗来迟、面面相觑、面面俱到、振振有辞、窃窃私语、息息相关、喋喋不休、循循善诱、郁郁寡欢、彬彬有礼、亭亭玉立、铮铮铁骨、飘飘欲仙、夸夸其谈、孜孜以求、孜孜不倦、莘莘学子、跃跃欲试、井井有条、绰绰有余、楚楚可怜
　　22.十二生肖成语
　　胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡吓猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、呆若木鸡、人仰马翻、顺手牵羊、人怕出名猪怕壮
　　23.含有动物名称的成语
　　万象更新、抱头鼠窜、鸡鸣狗盗、千军万马、亡羊补牢、杯弓蛇影、鹤立鸡群、对牛弹琴、如鱼得水 鸟语花香、为虎作伥、黔驴技穷、画龙点睛、抱头鼠窜、虎背熊腰、守株待兔、鹤发童颜、狗急跳墙、鼠目寸光、盲人摸象、画蛇添足
　　24.含有两个动物名称的成语
　　鹤立鸡群、鸡鸣狗盗、鹬蚌相争、蚕食鲸吞、蛛丝马迹、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙、指鹿为马、兔死狐悲、鸡犬不宁、心猿意马、狼吞虎咽
　　25.含有人体器官的成语
　　眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足轻深、口是心非、手疾眼快、手疾眼快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、手无缚鸡之力
　　26.含有昆虫名称的成语
　　飞蛾扑火、金蝉脱壳、积蚊成雷、蟾宫折挂、蚕食鲸吞、蜻蜓点水、螳臂挡车、蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后
　　27.描写情况紧急的成语
　　千钧一发、刻不容缓、迫不及待、十万火急、火烧眉毛、燃眉之急
　　28.描写人物神态的成语
　　心旷神怡、心平气和、目不转睛、呆若木鸡、眉开眼笑、愁眉苦脸、愁眉紧锁、目瞪口呆、垂头丧气、嬉皮笑脸
　　29.描写春天美好的成语
　　春光明媚、万紫千红、春雨如油、生机勃勃、春色满圆、春意盎然、鸟语花香、春暖花开、百花齐放、和风细雨
　　30."想"的成语
　　苦思冥想、静思默想、深思熟虑、胡思乱想、浮想联翩、左思右想、痴心妄想、异想天开、朝思暮想
　　31."多"的成语
　　座无虚席、高朋满座、摩肩接踵、人才济济、千军万马、林林总总、五彩缤纷、千差万别、千辛万苦、滔滔不绝、博览群书、见多识广、千变万化、走南闯北、五颜六色、五花八门
　　32.带有"看"的成语
　　见多识广、望而生畏、察言观色、一视同仁、一览无余、高瞻远瞩、坐井观天、举世瞩目、管中窥豹、左顾右盼
　　33.带有"龙"字的成语
　　生龙活虎、龙争虎斗、龙马精神、龙飞凤舞、龙腾虎跃、龙骧虎步、画龙点睛、龙潭虎穴、龙跃凤鸣、车水马龙
　　34.:源自于寓言故事的成语
　　鹬蚌相争、刻舟求剑、鹏程万里、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢、惊弓之鸟、杯弓蛇影、抱薪救火
　　35.源自于历史故事的成语
　　安步当车、暗渡陈仓、按图索骥、程门立雪、班门弄斧、兵不厌诈、三顾茅庐
　　36.首尾同字的成语
　　微乎其微、神乎其神、天外有天、痛定思痛、数不胜数、举不胜举、人外有人、防不胜防、忍无可忍、闻所未闻
　　37.带有鸟类名称的成语
　　欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、风声鹤唳、鹤发鸡皮、鹤发童颜、鹤立鸡群、麻雀虽小，五脏俱全、螳螂捕蝉，黄雀在后
　　38.描写友情的成语
　　推心置腹、肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、关怀备注、心心相印、海誓山盟、拔刀相助、亲密无间
　　39.描写花的成语
　　万紫千红、春暖花开、鸟语花香、姹紫嫣红、花红柳绿、百花争艳、锦上添花、火树银花、昨日黄花、春花秋月、过时黄花、花团锦簇、花枝招展
　　40.描写山的成语
　　崇山峻岭、山明水秀、山穷水尽、大好山河、刀山火海、地动山摇、高山深涧、悬崖峭壁、峰峦雄伟、漫山遍野、江山如画、锦绣山河
　　41.描写颜色的成语
　　五彩缤纷、五颜六色、一碧千里、万紫千红、花红柳绿、姹紫嫣红、五光十色、青红皂白、绿水青山
　　42.表示稀少的成语
　　不可多得、凤毛麟角、九牛一毛、绝无仅有、空前绝后、寥寥无几、寥若晨星、宁缺毋滥、前所未有、屈指可数、三三两两、铁树开花、微乎其微、一麟半爪、一丝一毫、百里挑一、沧海一粟、千古绝唱
　　43.描写繁华的成语
　　摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、人山人海、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、震耳欲聋、座无虚席
　　44.描写丰富繁多的成语
　　包罗万象、琳琅满目、美不胜收、目不暇接、无奇不有、无穷无尽、无所不包、丰富多彩、五花八门、眼花缭乱、洋洋大观、一应俱全、应有尽有、应接不暇、比比皆是、星罗棋布、不可计数、层出不穷、绰绰有余、多多益善、多如牛毛、俯拾皆市、举不胜举、漫山遍野
　　45.含有"云"字的成语
　　九霄云外、腾云驾雾、壮志凌云、风云变幻、风起云涌、行云流水、过眼云烟、烟消云散、风卷残云、浮云蔽日、孤云野鹤、烘云托月
　　46.含有"雨"字的成语
　　大雨倾盆、血雨腥风、风雨交加、风调雨顺、枪林弹雨、风雨同舟、风雨无阻、未雨绸缪、和风细雨、狂风暴雨、满城风雨、滂沱大雨、春风化雨、风雨飘摇、斜风细雨
　　47.含有"水"字的成语
　　水流湍急、水平如镜、高山流水、千山万水、水滴石穿、滴水不漏、杯水车薪、洪水猛兽、流水无情
　　48.描写说的成语
　　直言不讳、无所顾忌、拐弯抹角、真心诚意、故弄玄虚、侃侃而谈、滔滔不绝、闲言碎语、虚情假意、推心置腹、旁敲侧击、喋喋不休、慢条斯理、含糊其词、唠唠叨叨、自圆其说、振振有辞、肆无忌惮、大言不惭、娓娓动听、绘声绘色、对答如流
　　49.描写人的容貌或体态的成语
　　闭月羞花、沉鱼落雁、出水芙蓉、明眸皓齿、美如冠玉、倾国倾城、国色天香、弱不禁风、鹤发童颜、眉清目秀、和蔼可亲、心慈面善、张牙舞爪、愁眉苦脸、冰清玉洁、蓬头垢面、雍容华贵、文质彬彬、威风凛凛、老态龙钟、虎背熊腰、如花似玉、容光焕发、其貌不扬、落落大方、骨瘦如柴、大腹便便、面黄肌瘦
　　50.描写人的语言的成语
　　口若悬河、对答如流、滔滔不绝、谈笑风生、高谈阔论、豪言壮语、夸夸其谈、花言巧语
　　51.描写人心理活动的成语
　　忐忑不安、心惊肉跳、心神不定、心猿意马、心慌意乱、七上八下、心急如焚
　　52.描写骄傲的成语
　　班门弄斧、孤芳自赏、居功自傲、目中无人、妄自尊大、忘乎所以、惟我独尊、自高自大、自鸣得意、自我陶醉、自命不凡、目空一切
　　53.描写谦虚的成语
　　不骄不躁、功成不居、戒骄戒躁、洗耳恭听、虚怀若谷、慎言谨行
　　54.描写学习的成语
　　学无止境、学而不厌、真才实学、学而不倦、发奋图强、废寝忘食、争分夺秒、孜孜不倦、笨鸟先飞、闻鸡起舞、自强不息、只争朝夕、不甘示弱、全力以赴、力争上游、披荆斩棘
　　55.描写人物神态的成语
　　神采奕奕、眉飞色舞、昂首挺胸、惊慌失措、漫不经心、垂头丧气、没精打采、愁眉苦脸、大惊失色、炯炯有神
　　56.含有夸张成分的成语
　　怒发冲冠、一目十行、一日千里、一字千金、百发百中、一日三秋、一步登天、千钧一发、不毛之地、不计其数、胆大包天、寸步难行
　　57.含有比喻成分的成语
　　观者如云、挥金如土、铁证如山、爱财如命、稳如泰山、门庭若市、骨瘦如柴、冷若冰霜、如雷贯耳、守口如瓶、浩如烟海、高手如林
　　58.数字成语
　　一唱一和、一呼百应、一干二净、一举两得、一落千丈、一模一样、一暴十寒、一日千里、一五一十、一心一意、两面三刀、三长两短、三番五次、三三两两、三头六臂、三心二意、三言两语、四分五裂、四面八方、四通八达、四平八稳五光十色、五湖四海、五花八门、五颜六色、六神无主、七颠八倒、七零八落、七拼八凑、七上八下、七手八脚、七嘴八舌、八面玲珑、九死一生、九牛一毛、十马九稳、十全十美、百发百中、百孔千疮、百战百胜、百依百顺、千变万化、千差万别、千军万马、千山万水、千丝万缕、千辛万苦、千言万语、千真万确、千锤百炼、千方百计、千奇百怪、千姿百态、千钧一发、千虑一得、千虑一失、千篇一律、万水千山、万无一失、万众一心、万紫千红、万死一生
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第二篇带鸟字的成语:《珍珠鸟》的课件

　　下面网小编为大家提供了《珍珠鸟》的课件，欢迎大家浏览。
　　一、说教材：
　　1、教材分析
　　《珍珠鸟》这篇课文在义务教育课程标准实验教科书六年级下册语文的第五单元。这个单元都是写人与动物动物的佳作。阅读这些文章，不但可以激发学生关爱动物、善待生命的情感，还可以引发他们深入思考人和动物的关系。。
　　冯骥才写的这篇散文，通过人与鸟相亲相伴地细腻描写和浓郁的诗意、深刻的哲理，不仅显示出作家对自然、人生的挚爱之情，而且似乎令人感悟到大至宇宙、小至人间，一切美之所在的真谛。是学生学习的一篇佳作。
　　2、学习目标：
　　根据教材的定位特点和初一学生的学习特点，我制定了以下两个学习目标：
　　(1)思考人和动物的关系
　　(2)品味文章的语言
　　将教学重点放在“品味文章语言”上，因为这一环节对指导学生运用细腻的笔触描写，抒发真情实感，提高写作水平，起着至关重要的作用。
　　二、说教学方法：
　　采用自主、合作、探究式的教学方法
　　三、教学设想：
　　(一) 课前准备：
　　1、预习课文，扫清字词障碍
　　2、搜集带有“鸟”字的成语
　　(二)导入 新课：
　　借助多媒体展示“鸟语花香”的境界，以便吸引学生的阅读兴趣
　　(三)出示学习目标，并鼓励学生只要努力就能顺利完成，以增强他们学习的信心。
　　(四)学生听配乐朗读，多媒体展示与课文内容有关的画面。
　　(五)整体感知课文
　　学生举手发言谈阅读感受或受到的启示，并找出全文的主旨句“信赖，往往创造出美好的境界。”由此引导学生走进文章，通过精读研讨，看看人与鸟的信赖是如何营造出来的。
　　(六)精读研讨：
　　这一阶段，让学生根据老师提出的问题，或举手抢答;或小组讨论，合作探究;或发挥想象，尝试着扮演鸟爸爸、鸟妈妈、雏鸟的角色，进行精彩的家庭对话。雏鸟活动的那一部分还指导学生有感情的朗读，(多媒体展示文字和画面)，学习细腻的描写手法。这些教学形式，会大大调动了学生的学习积极性，使课堂气氛异常活跃起来，每个人都想参与，都想表现自己，我们的课堂教学便达到最佳的学习效果。
　　问题设计：
　　1、我初见朋友送的珍珠鸟时心情如何?从文中哪句话读出了这种喜悦之情?
　　2、可是紧接着，作者为什么单独用一段强调“这是一种怕人的鸟”?
　　想象：这对怕人的鸟被送到新的主人家，心里会想些什么?以小组为单位讨论，试着扮演鸟爸爸、鸟妈妈的角色，说说他们将进行一段怎样的家庭对话?
　　3、我在关爱珍珠鸟的过程中，首先为它做了什么事?怎样做的?我这一温存的举动换来了什么?你从这一叫声中读出了什么?
　　4、我还为它做了哪些事?我的付出又换来了鸟怎样的反应?
　　过渡：是谁的出现改变了这一现状?
　　5、雏鸟长得怎样?
　　想象：雏鸟诞生后，它的爸爸、妈妈将对它进行怎样的教育?雏鸟会心悦诚服地接受吗?请以小组为单位讨论，展开一家三口的对话。
　　6、雏鸟对我有什么反应?我又是怎样关 爱它的呢?请一位同学朗读雏鸟活动的段落，大家思考刚才的问题。(大屏幕出示与文字有关的画面)
　　7、雏鸟的变化和我的关爱是分不开的，我在雏鸟活动的时候是如何对待它的?请同学们根据大屏幕提示的问题回答。
　　8、在我的关爱下，鸟不但亲近我，信任我，还对我产生了一种依恋，你能从文找出雏鸟对我依恋的句子吗?作者在表现这种依恋的情感时用了哪种写作手法?
　　9、读到这里，你感觉作者笔下的鸟和你以往见到的有什么不同?
　　10、这种表达效果和作者细腻的描写是分不开的，你认为作者对雏鸟主要进行了什么描写?能找出相关词语吗?请带着对鸟的喜爱之情朗读这段文字。
　　过渡：我们再来看这鸟，亲昵的趴在作者肩头睡着了，还呷呷嘴，似乎在做梦。
　　想象：此时的鸟做了一个什么梦?
　　11、作者也被鸟的这种亲昵、依恋的深情所打动，灵感涌上心头，流泻下一时的感受：信赖，往往创造出美好的境界。
　　想象：作者在这里想对我们人类发出怎样的呼唤?你以后会怎样做?
　　(七)拓展延伸
　　这一环节，想让学生通过本文的学习，唤起情感上的共鸣，走进大自然，留心观察自己喜欢的动物，亲近它，欣赏它，关爱它，并象作者一样及时捕捉灵感，拿起笔细腻的描写出自己喜爱的动物。
　　(八)课堂结束
　　多媒体展示人与动物和谐共处的画面，配以优美的音乐旋律，结束今天的课堂学习。

第三篇带鸟字的成语:关于学习的四字成语大全

　　哪些四字成语是与学习有关的呢，下面小编为你分享一些关于学习的四字成语吧，欢迎阅读参考！
　　1．悬梁刺骨、形容刻苦学习。
　　2．循循善诱 、循循：有次序的样子;善：善于;诱：引导。指善于引导别人进行学习。
　　3．寻根究底、 追求根底。一般指追问一件事的原由。
　　4．相辅相成 、辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
　　5．循序渐进 、指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。
　　6．下学上达 、指学习人情事理，进而认识自然的法则。
　　7．悬梁刺股 、形容刻苦学习。
　　8．学非所用 、所学的不是所应用的，所应用的不是所学的。比喻学习与实践相脱节。
　　9．学如穿井 、穿：凿通。求学如同凿井。比喻在学习当中，学到的知识越深也就越难，因此为了获得更深的学问，必须要有百折不挠的进取精神。
　　10．学无常师 、学习没有固定的老师。即凡有点长处、学问的人都是老师。
　　11．循常习故 、循常：遵循常规。习故：学习陈旧的作风。遵守旧规，沿袭先例。形容因袭保守，不愿变通。亦作“循故袭常”、“履常蹈故”、“遵常守故”。
　　12．学如登山、 学习象登山一样。比喻要努力攀登，逐步提高。
　　13．万世师表 、万世：很多世代，非常久远;师表：表率。值得永远学习的榜样。
　　14．无的放矢、 的：靶心;矢：箭。没有目标乱射箭。比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
　　15．闻鸡起舞、 听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。
　　16．温故知新、 温：温习;故：旧的。温习旧的知识，得到新的理解和体会。也指回忆过去，能更好地认识现在。
　　17．照葫芦画瓢、 比喻照着样子模仿。
　　18．择善而从、 从：追随，引伸为学习。指选择好的学，按照好的做。
　　19．质疑问难、 质疑：请人解答疑难;癌难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。
　　20．知难而进 、迎着困难上。
　　21．追根究底、 追究根底。一般指追问一件事的原由。
　　22．专心致志、 致：尽，极;志：意志。把心思全放在上面。形容一心一意，聚精会神。
　　23．凿壁偷光、 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。
　　24．自我陶醉、 陶醉：沉醉于某种事物或境界里，以求得内心的安慰。指盲目地自我欣赏。
　　25．左图右史、 形容室内图书多。
　　26．争分夺秒、 一分一秒也不放过。形容充分利用时间。
　　27．自吹自擂、 擂：打鼓。自己吹喇叭，自己打鼓。比喻自我吹嘘。
　　28．专心一志、 形容一心一意，集中精力。
　　29．孜孜不倦、 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
　　30．枕典席文、 谓以典籍为伴，勤于读书学习。
　　31．孳孳不倦、 指工作或学习勤奋努力、不知疲倦。
　　32．憎爱分明 、憎：恨。恨什么，爱什么，界限清楚，态度鲜明。
　　33．研精覃思、 研：研究;精：细密;覃：深入;思：思考。精心研究，深入思考。
　　34．夜以继日、 晚上连着白天。形容加紧工作或学习。
　　35．咬文嚼字 、形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。
　　36．一问三不知、 不管怎样问，总说不知道。
　　37．一目十行、 看书时同时可以看十行。形容看书非常快。
　　38．以一知万 、从了解一点到推知其他许多事物。
　　39．一曝十寒、 曝：晒。原意是说，虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
　　40．一无可取 、没有一点儿可以肯定的地方。
　　41．一筹莫展、筹：筹划、计谋;展：施展。一点计策也施展不出，一点办法也想不出来。
　　42．以貌取人、根据外貌来判别一个的的品质才能。
　　43．一字之师、改正一个字的老师。有些好诗文，经旁人改换一个字后更为完美，往往称改字的人为“一字师”或“一字之师”。
　　44．一代楷模、一个时代的模范人物。
　　45．一丝不苟、苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
　　46．一得之见、见：见解。谦虚的说法，指自己对某个问题的见解。
　　47．一张一弛、意思是宽严相结合，是文王武王治理国家的方法。现用来比喻生活的松紧和工作的劳逸要合理安排。
　　48．应对如流、对答象流水一样。形容答话很快，很流利。
　　49．盈科后进、泉水遇到坑洼，要充满之后才继续向前流。比喻学习应步步落实，不能只图虚名。
　　50．应付裕如、应付：对付，处置。裕如：按自己的心愿做事。从容对付，毫不费劲。
　　51．羽毛未丰、丰：丰满。指小鸟没长成，身上的毛还很稀疏。比喻年纪轻，经历少，不成熟或力量还不够强大。
　　52．引锥刺股、锥：锥子;股：大腿。晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。形容学习勤奋刻苦。
　　53．玉不琢，不成器、琢：雕。玉石不经雕琢，成不了器物。比喻人不受教育、不学习就不能有成就。
　　54．一箭双雕、原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。
　　55．一暴十寒、虽然是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不可能生长。比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。
　　56．以学愈愚、谓用学习改变愚昧的秉性。
　　57．因材施教、因：根据;材：资质;施：施加;教：教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。
　　58．应付自如、处理事情从容不迫，很有办法。
　　59．鹦鹉学语、鹦鹉：一种能学人发音的鸟。鹦鹉模仿人学习讲话。比喻没有主见，人云亦云。亦作“鹦鹉学舌”。
　　60．用非所学、使用中需要的本领，与学习中得到的东西不一致。
　　61．幼学壮行、幼时勤于学习，壮年施展报负。
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