[小兔子折纸图解]小兔子折纸

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小兔子折纸篇(一):立体动物兔子折纸大全

　　兔子是小孩子最爱的小动 ，卡哇伊的纸兔子深受孩子的喜爱哦,这款充气的兔子更是深得童心哦
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　　首先将正方形纸对边对角分别进行对折，然后打开，沿中心对折线乡里折，如图
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　　再将一面的三角形两角向中心线折，如图
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　　然后再将折好的两个小三角形的角如图对折
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　　折好后，将可再折叠的那一面进行这三角形，然后塞进去，这一步是为了让兔子不容易散开

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　　翻一面，如图，把三角形折叠至中线两边对称，

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　　再将多出的部分向回折叠，变成下图
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　　我们可以看见有中间有一条折痕，再将两边向折痕  折叠对齐，转一个方向就如图一，画上眼睛，对着兔嘴吹气就和图二一样了！！！

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小兔子折纸篇(二):小狗的手工折纸教程

　　这又是一个非常可爱的手工折纸小狗教程，在折纸大全图解中折纸小狗的教程已经出现了好几次了，不过还是非常的受小朋友们喜欢。这个小狗的样式稍微有些不同，主要表现在这个小狗更加的可爱了，而且与其他的折纸样式进行搭配将会显得更加的漂亮。下面网小编为大家分享了小狗的手工折纸教程。


　　1、首先将方形纸张的顶角和底角分别进行对折，并且展开留下一个交错可见的折痕。
　　2、然后再将纸张的四个角都向中间点进行折叠。
　　3、将折纸模型左边的三角向外展开。
　　4、在将此时的折纸模型上半部分向下对折。
　　5、这个时候白色箭头所示的部分需要用手根据折痕的位置来展开，可以参考细节图。
　　6、展开之后再将上表面向内的一个角向外翻折。
　　7、再将此时折纸模型左下和右上的两个角分别向内进行折叠。
　　8、继续将折纸模型中间的白色三角想向右边折叠。
　　9、将此时折纸模型右边的上下两层底角都向后进行翻折。
　　10、然后将折纸模型旋转过来。
　　11、最后自然是用画笔画出折纸小狗的小脸来，这样一个可爱的儿童折纸小狗就制作完成完成啦。

小兔子折纸篇(三):小学美术折纸动物教案

　　教案是老师为学生备课的一种，那么关于小学美术折纸动物教案有哪些呢？一起来看看吧！
　　一、教材分析
　　本课折纸动物是一节集折、剪、撕、贴、画为一体的综合制作课。折纸动物用两条纸条分别折压后粘拼出动物的形态，并通过剪、贴和添画进一步突出动物的形象特点。 小学美术教案一年级下：13课 折纸动物
　　学生曾经学习过折纸，认识基本的折纸图示，折纸动物所以一般都能通过自己识图来制作。学生通过对一些动物身体比例的了解、把握，折出不同的动物形象，教材上的范图也能给学生一定的启示。折纸动物如将马儿的脖子加长，身子缩短就变成长颈鹿的基形等等。所以启发帮助学生抓住动物形体比例的特点折出动物，是本课的教学重点。
　　折叠粘拼出动物的大形后，动物的嘴、耳可用剪的方法，动物身上的花纹、皮毛既可画又可以撕贴，可以不受动物本身的花纹、色彩的束缚，自由地选择色彩、添画花纹。也可以巧妙地利用挂历纸、包装纸上的色彩和花纹来完成作业。
　　本课制作方法简单，难度不大，但留给学生的想象和表现空间却很大。
　　二、教学目标
　　◆掌握折纸动物的方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。
　　◆学会把握动物的比例及外形特点。
　　◆培养学生保护动物的意识和热情。
　　三、教学设计
　　本课折纸动物教学设计建立在让学生自主探究学习的基础上，从学生自己识图制作，到发现探究问题的讨论，再到寻求解决的方法，创造制作出自己喜爱的动物形象，均以学生为主体。教学时应充分调动学生的积极性，让他们不断地发现、不断地交流、寻找规律，培养他们发现问题、解决问题的能力和团结协作的精神。
　　为了便于学生讨论和活动的开展，可将课桌摆成四个圆圈，学生分四组围坐在周围。课前应制作CAI课件，它既能将各种动物的形象展现在学生的面前，又能直观地分析动物身体各部分的比例关系，从而为学生创作成功打下基础。
　　教学过程安排如下：
　　激趣导入——自学方法——观察分析——指导实践——创新探索——交流评论——游戏活动
　　激趣导入这一过程中，教师快速折出不同的动物，以激发学生的学习兴趣。然后学生看书上的折叠示范图，自学折叠方法，试折出马儿。接着再寻找规律：折动物最重要的是把握好头、脖子、身子、四足的长度、宽度的大致比例关系。
　　在观察分析这_阶段，利用课件展示不同的动物形象，师生共同分析它们身体的比例特征。随着学生的总结，课件将动物图片用阴影的形式把各部分大的形体比例概括出来。接着欣赏教材中通过剪、撕、贴、画几种方法装饰出来的动物，了解多种装饰方法，来指导学生实践。
　　接着学生巧妙地利用各种纸张的花纹、色彩，将喜欢的动物折出来，并把问题提出来，小组同学共同讨论解决。
　　评价环节中各组学生把做好的动物摆在桌上，大家自由地走动交流、评价。
　　游戏活动时，每组把前一节课做的小树摆出来，还可以做些小草、石头等，再把动物放进去，玩一玩“森林王国”的游戏。教学中还应注意渗透爱护动物，保护环境的教育。
　　作业要求：
　　每位学生先折出一匹马，再运用这种折叠方法自己折出一个动物形象，并且完成其中一个的添画装饰。
　　四、教学建议
　　◆本课也可用两课时。第一课时以学习折叠方法并创造性地运用，折出不同的动物为主要内容。第二课时以添画装饰和游戏为主要内容。
　　◆注意不要选过于软的纸，以免折出的动物立不起来。
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