[儿童手工剪花制作方法]儿童手工剪花

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(1) [儿童手工剪花]儿童剪纸图案教程

　　民间剪纸的创作过程，是通过夸张的手法经过现实生活的“真”，向艺术的“美”演化、深化的过程，是创作者的思想感情，审美心理和对美的追求、体现的过程。下面是小编为大家整理的儿童剪纸图案教程，希望对大家有帮助!
　　儿童剪纸图案教程
　　材料：
　　彩色纸、剪刀、水笔
　　简单儿童剪纸教程四瓣花的制作
　　简单儿童剪纸教程蝴蝶的制作
　　简单儿童剪纸教程兔子的制作
　　剪纸对儿童的好处
　　一是可以养成独自消遣的好习惯，二是可以练习手筋。
　　也就是说，剪纸可以使孩子安静下来，专心致志地干一件事;还可以使他们练出一双灵巧的手，而手巧往往意味着心灵，这是因为手部肌肉群的训练有利于大脑的开发-。前苏联著名教育家霍姆林斯基也曾说过:“儿童的智慧在他的手指尖上。”因此，我在班里设立了一个剪纸兴趣组。
　　激发儿童剪纸兴趣的方法：
　　1、科学评价，赏识幼儿
　　对幼儿剪纸作品评价是十分重要的一环，科学有效的评价可以使每位幼儿都能享受到成功的乐趣，激发其对剪纸活动的热情。对幼儿剪纸的评价，除了对技能和作品效果的评价，更应注重在剪纸过程中的兴趣性、主动性、自信心、持久性等方面的评价，以增强评价的有效性。我们在评价时,不仅应考虑幼儿的过去、重视幼儿的现在，更应着眼于幼儿的未来。运用不同的评价方法，如自评、他评、结果评、过程评、诊断性评价、终结性评价相结合。从心理学角度上讲“渴望赏识与关注”是每一个幼儿的心理需求。正确的运用赏识教育是培养幼儿兴趣的有效途径。我们应学会用童心看世界，恰当地运用赏识教育是培养幼儿的兴趣有效途径。孩子的内心世界很童真，很单纯;其实只要一个眼神，一个小小的动作，一句简短的话语，就可以培养起他们做一些事情的态度与看法。他们就愿意试着去改变，他们便开始对某件事物产生兴趣。
　　2、由浅入深，循序渐进
　　要根据幼儿的身心发展水平，由浅入深，由易到难，循序渐进地不断提出新的要求，使学习剪纸的进程难度逐渐增加，适合幼儿的发展水平，容易获得成功的喜悦和建立自信。可先教幼儿剪直线和曲线，练习最基本的线条，等有了一定的基础，再学习剪简单的图形，最后再进行挖剪。当幼儿能够熟练运用剪刀后，他们会不再满足那些简单的作品，他们要表现更多感兴趣的事物。“拼接构图法”、“对称剪镂空”都是将传统剪纸技法儿童化，能帮助幼儿突破难点、克服困难的剪纸方法。比如剪兔子，先引导孩子观察兔子的形象特征，说说兔子是由哪几部分组成的(头、身体、四肢和尾巴)，再来说说兔头、兔身、四肢和兔子尾巴的形状，幼儿可先用剪纸剪出这些形状，再用“对称剪镂空”的方法剪出兔子的眼睛、嘴巴和毛，最后用“拼接构图法”把几部分拼接成完整的兔子形象。
　　3、在玩中学，在学中玩
　　在剪纸活动中，枯燥的练剪技能活动肯定不能保持幼儿的兴趣。游戏是快乐的，爱玩游戏是孩子的天性。在选材时，要注重趣味性。优美、有趣富于幻想的故事，开心有趣的游戏，活泼可爱的小动物都是小朋友的最爱，其特征鲜明、形象生动可爱，这些不仅能激发孩子的创作热情，还能为孩子提供表现的空间。根据活动目标，设计幼儿感兴趣的活动，多设置一些游戏情节，让孩子在玩中去探索，在探索中玩。还可以把剪纸与绘画、手工相结合，丰富作品。另外，剪纸的作品可用来进行游戏或美化环境。如：剪面条、服装，可以玩开商店的游戏;剪的拉花、窗花等可以做节日装饰;剪的人物和动物可以做皮影戏的道具。幼儿看到自己的作品丰富了游戏，美化了环境，能更加喜爱剪纸。
　　4、欣赏剪纸，了解剪纸
　　要想使幼儿的剪纸技巧获得发展，首先重要的是引导幼儿欣赏和了解剪纸，激发其兴趣。欣赏内容应尽量丰富而具有审美趣味。欣赏不是简单地展示出来，其主要目的的是引导幼儿进行认真的观察体会，充分了解剪纸，理解剪纸作品的内容形式，提高幼儿的审美情趣和审美能力，激发其对剪纸的兴趣。在欣赏剪纸作品时，可运用不同的形式，如参观民间剪纸作品展、观看录像、请剪纸艺人现场表演等。剪纸作品的内容可以是经典的民间故事，也可以是流传久远的神话传说;可以是花草树木，也可以是虫鱼鸟兽。总之，取材要丰富多彩，又要贴近幼儿生活，容易被幼儿理解。还可以结合剪纸的民族、地域特色来进行欣赏。另外，在环境创设中也要渲染美丽的剪纸艺术氛围，让幼儿不断接触剪纸艺术，提高幼儿对剪纸的兴趣。

(2) [儿童手工剪花]儿童窗花剪纸步骤图解

　　窗花是贴在窗纸或窗户玻璃上的剪纸，中国古老的传统民间艺术之一。一起来看看关于窗花剪法，仅供大家参考！谢谢！
　　正方形纸。
　　对边折。
　　再对边折。
　　对角折。
　　再如图折过去。
　　用打孔钳如图打一些孔，再用剪刀剪去一些三角形，展开就得到下面的窗花了。

　　另一款窗花。

(3) [儿童手工剪花]小班手工剪纸活动教案

　　手工剪纸课教学目的是让小班幼儿学会剪纸艺术，提高手指的灵活性。下面是小编为大家整理的小班手工剪纸的教案设计，希望对你们有帮助。
　　小班手工剪纸教案：《苹果》
　　活动目标：
　　1、让幼儿学会使用剪刀，提高手指的灵活性。
　　2、通过实践掌握苹果的剪法，并会熟练运用对称方法剪对称苹果。
　　3、培养幼儿对剪纸艺术的喜爱之情。
　　活动过程：
　　1、趣味导入，观察特征。
　　欣赏儿歌《水果歌》
　　小朋友们在歌中听到了什么?
　　各种水果(苹果、橘子、西瓜…)
　　水果既好吃又有营养，小朋友一定有自己最喜爱的，谁能向大家介绍下它的外形特征?
　　3、欣赏范作，激发幼儿剪纸兴趣。
　　欣赏教师范作，激发幼儿创作欲望。
　　4、教师演示。
　　教师总结并演示剪苹果，从苹果的剪裁上引出对称剪法，加以强调。
　　5、幼儿动手实践，分组比赛。
　　教师在黑板贴上4个水果篮，分小组比赛哪篮的苹果又多又漂亮。
　　6、欣赏作品。
　　每组讨论后派代表分析优劣，谈谈喜欢那个篮，为什么。
　　7、结束
　　小朋友，你们看到这么多苹果，心里感觉怎么样?(高兴)那我们一起跟着音乐体验一下喜悦的心情吧!教师和幼儿随着音乐快乐互动结束。
　　小班手工剪纸教案：《窗花》
　　活动目标：
　　1、学习剪窗花技能，发展小肌肉动作的协调性。
　　2、学习合作组画，感受疏密、高矮、前后排列对比的美。
　　活动准备：
　　多色蜡光纸和普通纸、剪刀、胶水、蜡笔、每组一张大白纸
　　活动过程：
　　1、让幼儿观察桌面材料和工具，明确剪窗花的活动内容。
　　2、教师示范：
　　(1)把大方纸变成多层三角形。
　　(2)找准中心点，剪成花瓣形。
　　(3)用剪刀在三角两边剪出“小嘴”、“小洞”、“小缝”。
　　3、让幼儿取出白纸练习剪窗花。
　　4、幼儿自取蜡光纸剪花朵，提醒幼儿要拿紧中心点。
　　5、幼儿围在桌子自由走动粘帖纸花，然后用蜡笔或油画棒添画茎和叶。
　　6、展示幼儿作品，可引导幼儿互相评议，从中寻找疏密、上下、对称不对称等表现手法。
　　7、幼儿可根据需要修改作品，教师帮幼儿展示作品。
　　8、活动结束：
　　小朋友一起探讨。
　　小班手工剪纸教案：《绿精灵》
　　活动目标
　　学会剪小蜜蜂的制作流程。
　　通过动手制作提高操作能力。
　　活动准备
　　绿色的彩纸数张。
　　剪刀、铅笔、橡皮。
　　《小蜜蜂》儿歌。
　　活动过程
　　一、《小蜜蜂》儿歌
　　1、嘘!小朋友们快听有嗡嗡的声音，猜出是谁在叫了么?
　　2、原来是蜜蜂精灵，我们来一起边唱边跳吧!
　　3、刚才我们跳舞的时候，蜜蜂精灵在我耳边说了一个愿望，你们想知道愿望是什么吗?
　　4、蜜蜂精灵希望有好多的蜜蜂精灵陪它玩耍，想想我们都有好多的伙伴，蜜蜂精灵就自己一个人多孤单啊!
　　5、喜欢助人为乐的才是好孩子，我们都是好孩子一起来帮帮蜜蜂精灵吧!
　　二、学剪小蜜蜂
　　1、我们来用彩纸剪出更多的蜜蜂精灵，这样它就不会再孤单了。
　　2、现在小朋友们来跟老师一起学剪小蜜蜂好不好?
　　3、我们把手里正方形的彩纸对折，用简笔画出小蜜蜂的外形，画阴影的部分要剪掉。
　　4、画好后，拿起剪刀把画阴影的部分剪掉，剪完后展开，蜜蜂精灵就完成了。
　　5、制作完成的小朋友把你们手中的蜜蜂精灵举起来。
　　三、小结
　　1、我们现在来看看谁剪的最好?谁的蜜蜂精灵最漂亮?
　　2、教师点评。
　　3、我们举起手中的蜜蜂精灵，一起来陪蜜蜂精灵们玩耍吧!
　　四、活动结束
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