[圣诞雪花剪纸视频]圣诞雪花剪纸

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圣诞雪花剪纸篇(1):四瓣团花的剪纸步骤

　　儿童剪纸我们不需要太复杂，我们现在是主要培养孩子们的兴趣爱好。我们可以先用一些简单的色彩艳丽的，比如说动物、花朵来吸引孩子们的注意力。今天我来分享给大家一种非常简单的花朵雪花剪纸，希望亲们会喜欢。
　　四瓣团花的剪纸步骤
　　首先我们准备好一张正方形红纸，在选纸方面小伙伴们可以随意，一把剪刀，一支笔来备用。
　　先把红纸的正面向上，再把红纸的中线对折一下，边缘线要对齐。
　　我们再把红纸的右边折向左边，边缘线也要对齐。
　　还要继续再把折好的红纸的对角线再次对折一下。
　　我们在折好的红纸上面画上我们要剪得花朵图样，小孩子们可以随心的画，我们不要局限他们的想象力。
　　然后用剪刀沿着线剪下来，由于是多层有点厚，小朋友们在剪得时候要小心一些。还得要注意线条的流畅。
　　打开后的效果图。

圣诞雪花剪纸篇(2):恭喜发财剪纸步骤图

　　恭喜发财，是过年的一种常用祝福用语。你想把它变成剪纸贴在窗户上，让它的喜气洋溢在房间里么。小编整理了恭喜发财剪纸步骤图，欢迎欣赏与借鉴。
　　第1步：电脑编辑，把想要打的字打出来。
　　第2步：打出来后可以用复印纸将字复印下来，这里要注意的是字不要弄反了。
　　第3步：
　　在canvas上下载纸花挂饰的花样文档（有人说我是器材党=。=~大家也可以用衍纸代替背景花的）
　　第4步：准备裁切。
　　第5步：裁切好的图案是这样的。大家也可以用剪纸来完成。也可以做出和我一样的拉花。两张这样的图案一朵花
　　第6步：像这样折叠起来，看起来像孔雀尾巴一样。
　　第7步：折叠黏好。
　　第8步：再将两个部分粘起来。
　　第10步：最后就是用双面胶将字固定在拉花上。完工。

圣诞雪花剪纸篇(3):小班美术剪纸活动教学教案

　　小班剪纸活动教案：造篱笆
　　本次活动通过听故事《战胜大灰狼》在情景中激发幼儿对剪纸活动的兴趣。同时引导幼儿正确使用剪刀，能沿着直线剪。
　　活动准备：
　　1、每人一张操作材料和剪刀一把。
　　2、背景图一份、动物图片若干。
　　活动过程：
　　一、听故事《战胜大灰狼》
　　价值分析：通过故事导入，激发幼儿用剪刀剪“篱笆”的兴趣。
　　——师出示背景图讲述故事：大灰狼就住在附近，实在太危险了，我们怎么办呢？
　　小结：宝宝真勇敢，想了这么多办法！这样吧，我们在小动物家的周围都插上“篱笆”，大灰狼就进不来了！
　　二、剪剪贴贴
　　价值分析：幼儿学习用剪刀剪直线条。
　　1、教师示范讲解剪贴“篱笆”
　　（1）看看这张纸上有什么？（一条一条的直线）
　　（2）复习剪刀的使用方法：小手变把枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，咔嚓咔嚓工作忙。
　　（3）小手拿在纸的下面，从下往上沿着直线剪下来，小心不要剪歪掉。
　　（4）用固体胶把篱笆粘贴好，要直直的贴，不要让大灰狼钻进来。
　　2、请个别幼儿试着来剪贴“篱笆”。
　　3、幼儿动手剪贴“篱笆”
　　（1）小动物们也想回家给自己造一些“篱笆”，我们小朋友来帮忙好吗？
　　（2）教师巡视指导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪贴“篱笆”的任务。
　　三、分享欣赏
　　价值分析：幼儿对作品分享欣赏，更丰富了幼儿的剪贴经验，同时也提供了幼儿互相学习，互相帮助的机会。
　　1、将幼儿的作品展示出来，欣赏剪好的“篱笆”。
　　2、请幼儿来选一选哪个“篱笆”造的最牢。
　　幼儿园小小班手工教案：圣诞帽
　　一、活动目标：
　　1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。
　　2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。
　　二、活动准备：
　　1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹布。
　　2、铃儿响叮当的音乐，订书机，皮筋。
　　三、活动过程：
　　1、音乐游戏，找朋友。
　　老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？
　　2、学习粘贴图形。
　　*认识纸张和图形。
　　老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（出示卡纸）认识大大的卡纸。
　　（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？
　　这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）
　　*教师示范粘贴。
　　我们来试试：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。
　　请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。
　　那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？
　　3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）
　　4、变魔术
　　卡纸还会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）
　　圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。请人帮忙要说：“请帮帮我。”
　　5、幼儿请客人老师装订圣诞帽。
　　6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，让客人老师给小朋友拍照欣赏。
　　“你的圣诞帽漂亮吗？你喜欢你的圣诞帽吗？”
　　幼儿园小班美术教案：小兔造篱笆（粉笔画）
　　活动目标：
　　1、引导幼儿熟悉粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。
　　2、帮助幼儿体验相互合作带来的快乐，培养他们对绘画活动的兴趣。
　　活动准备：
　　1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。
　　2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。
　　3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟悉。
　　活动过程：
　　一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以游戏活动导入，激发幼儿的兴趣。
　　1、为幼儿带好小兔头饰，并带幼儿听音乐跳出场。
　　“小兔乖乖，外面的太阳真好，我们到外面去晒晒太阳吧。”
　　（开头设计的目的，首先是让幼儿放松，戴头饰不仅可以让幼儿觉得新鲜有趣，也有助于老师把幼儿导入游戏的情境，使幼儿很快进入角色。）
　　2、播放大灰狼的音乐，幼儿倾听，感受紧张、害怕的气氛。
　　3、鼓励幼儿积极思索、想象不被大灰狼捉走的方法。
　　“哎呀呀，刚才是什么声音？我好害怕呀！”
　　“怎么，是大灰狼要来了？兔宝宝们，快快想个办法，可别让大灰狼把我们捉走了。”（引导幼儿说出造篱笆的方法，如果说不出，教师可直接说出来。）
　　二、引导幼儿了解篱笆的外形，并探索篱笆的筑法，自主想象。
　　1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”教师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来帮助幼儿掌握造篱笆的技能。
　　2、观察篱笆，同时“妈妈”在地上示范：
　　用粉笔在线上画直线，要从上往下，长长的，密密的。
　　3、请个别幼儿来“造”，了解幼儿掌握技能的情况。
　　“妈妈一个人造篱笆实在太慢了，谁愿意来帮助妈妈？”（可以请2～3名幼儿来画直线。）
　　三、渗透造篱笆的技能，鼓励幼儿充分表现。
　　1、“兔妈妈”发给每只“小兔”一支粉笔，要求“小兔”在大圆圈上造篱笆。又要求“小兔”想办法：怎样造篱笆才能不让大灰狼钻进来。
　　2、小兔造篱笆（开始时，孩子们出于好奇，造得篱笆宽宽的、松松的）
　　观察孩子的操作情况，“兔妈妈”故意走到一位篱笆造得又细又密的“小兔”前，做钻进的动作，并说：哎呀，这只“小兔”的篱笆造的真好，大灰狼肯定钻不进来。对造得疏得可以请其他“小兔’来帮助，体现合作。
　　四、用游戏的方式对幼儿的操作进行评价。
　　1、兔妈妈：“兔宝宝们，你们真是太能干了！累了吧？快，到草地上去休息一会儿，妈妈现在去采些蘑菇回来。记得大灰狼要把门关关好。宝宝们再见！”（教师退场换上大灰狼头饰戴上出场。）
　　2、教师以大灰狼口吻对幼儿的操作进行评价。
　　大灰狼：“我已经好几天没吃东西了，肚子饿得咕咕直叫。（作出嗅的样子）嗯，好香的味道，那边肯定有一窝小兔子，让我去捉只小兔尝尝。
　　大灰狼来到篱笆前，做出跳、钻、推的动作，边做动作边说：“这篱笆造得可真高，让我找个洞钻进去吧。咦，找不到洞，气死我了，我就不信推不倒你。这篱笆谁造的这么高，这么密，这么牢，让我没办法去捉小兔。”
　　“没办法，我就假装兔妈妈，唱支《小兔乖乖》的歌，骗他们开门。”（此时，幼儿已完全融入情境与角色中，当大灰狼唱完后，幼儿马上接下去唱，气氛相当好，完全感觉不出这是对幼儿作品进行评价。）
　　五、拓展延伸，引发再创。
　　大灰狼灰溜溜地下场，教师换上兔妈妈头饰，边唱《小兔乖乖》边上场。
　　“孩子们，妈妈回来了，快开门。”
　　“孩子们，你们都在，太好了。大灰狼今天没来吗？”
　　“你们真是一群聪明、勇敢的孩子。来，肚子饿了，快吃妈妈刚采回来的新鲜的蘑菇，吃饱了帮助妈妈再在草地上种些花草、菜，愿意吗？”

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