[英语日记5篇]记住英语5篇

来源:学校工作总结 时间:2018-09-17 19:00:01 阅读:

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记住英语篇1:我的启蒙老师300字

我的启蒙老师300字
  我的启蒙老师是我的英语老师白洁。她年轻,漂亮说的一口流利的美式口语。
她在南京新东方学校当老师,我跟她学习英语。开始我们什么都不会,她耐心
地辅导我们,认真仔细的纠正我们的发音,从26个字母开始,我慢慢开始喜欢
学习英语。
   记得有一次去新东方上课,天气不好,雨下的很大,我还有很多作业要写,就不愿意去上英语课。爸爸批评我,我生气地来到白洁的课堂,她看见我一脸的不高兴,就温柔地问我怎么了。我眼泪哗哗地,白老师和蔼地安慰我。吴子璇同学,我相信你,你是最棒的,困难一定可以克服的,学习和写作业是一样的,贵在坚持。
我记住了白老师的话,英语课认真听讲,回家后坚持先写完作业,再复习英语
   现在我的英语好极了
   谢谢白老师

记住英语篇2:父母的爱作文650字 爸爸妈妈给我的爱


时间飞逝,一转眼我们已经是五年级的学生了。学习压力不断提高,好像“飞来峰”要压在我们的身上。我要背公式、还要背古诗,还要记住许多英语单词。我有时连一本书都没有时间看,休息时间也少得可怜。在这样的状态下,爸爸妈妈都看在眼里,他们默默地用他们方式表达着他们的爱!

有一天,妈妈对我说:“从今天起,每天吃完饭爸爸都会给你变一个魔术。”我很纳闷:难道今天作业就不用做了吗?妈妈似乎看出了我的心思说:“没关系,就半小时。”随后精彩的游戏开始了,只见爸爸拿出三个硬币放在桌子上,说:“请你从里面选出一枚硬币,在手心里握住20秒钟然后放回原处。在你握的时候我不看,等你放好后,我转身然后用鼻子闻出你握的是那个硬币!”听完爸爸的话,我就兴致勃勃地开始了游戏。妈妈悄悄给我使了一个眼色,让我握住两枚硬币。我拿了第一和第三个硬币开始数:“一、二、三......好了。”我把硬币放回原处,爸爸转身开始问硬币。爸爸神秘地一笑说:“你们握了两个,第一个和第三个。”“你怎么知道的?”我好奇地问。“要不你自己试试?”爸爸神秘地说。“好啊!”我的好奇心更强了。

我转过身,只听见妈妈在数:“一、二、三......”我激动地转过身,把每一枚硬币闻了一遍,可就是闻不出有什么不同,难道爸爸真的有魔法吗?不可能,一定有妙招,我再来一次。于是我的鼻子更加接近硬币,都碰到鼻尖了。我把每一个硬币都“碰”了一遍。“啊!我明白了!原来被手握过的硬币温度比没握过的硬币高!”“哈哈!真聪明!”我们就这样结束了这个魔术游戏。我的心情舒畅了很多,随后的功课也做得飞快。

以后每天,我们都以同样的方式表演魔术,然后做功课,我觉得压力缓解了很多,学习效率也提高了。

爸爸妈妈就是这样一直关心着我,不仅在生活学习上给我无微不至的关心,还特别注意缓解我的压力。我有这样的爸爸妈妈真是幸福,谢谢你们的爱!

记住英语篇3:一件难忘的事500字

一件难忘的事500字
个人都有难忘的事情,我也有我难忘的事情。我十年来,经历了许多大大小小的事情,最深刻的事情就是一年级时虚张声势地展示自己的才能,被同学取笑的事了,这件事虽然很小很小,但它蕴涵着一个很大很大的道理。
那是一个星期二的早晨,老师还没有来,同学们都在做自己的事,我来到学校,三步并作两步地向一年级二号教室跑去,进了教室,把书包一扔,一个箭步地冲上讲台,拍着黑板大声说:“同学们,我给你们出道英语题!”说罢,在黑板上写了“table”这单词。“这单词是什么意思?”我神气地站在讲台上说。顿时,教室里安静极了,我扫视了全班,每个人都目瞪口呆,我更是沾沾自喜了!不用说,语文、数学课代表也肯定是傻眼了。半晌,教室里又热闹起来了:同学们纷纷议论——“怎么,这个刘恺瑞居然会英语?”“看来,这英语课代表一定是他了!”……我听了一连串的称赞,更是傲慢了,于是,我说:“这个单词的意思就是……”这时,刘逾站起来,用那会说话的眼睛凝视着我。“怎么?难道这个成绩并不怎样的男孩,居然懂英语?”我的心里立刻忐忑不安了。刘逾说:“这个,是桌子的意思吗?”我很不情愿地点点头。刘逾说:“那么,你看这是什么意思。”他在黑板上写了“banana”这单词,俺一看,简单,说:“是香蕉的意思呗!”“对了!”刘逾说,“还不错!”我更骄傲了:“那当然了!”“那就再出一个单词‘cheese’。”“好,出就处。”他在黑板上写了“cheese”这单词,我一瞟,似乎和书上的“chair”有点相似,说:“椅子。”刘逾听了这话后大笑不止,这时,全班哄堂大笑,我有些莫名其妙,我错了吗?此时,刘逾说:“这是奶酪的意思哟!”接着又笑起来,我真想变成小虫飞走。这笑声犹如从我头上浇了一捧冷水,冷极了,这时,一位同学说:“原来你只有半瓶墨水,晃来晃去的,分明是虚张声势!”这使我更“无地自容”了……
唉!这真是一次教训。不过,这也让我懂得了,虚心使人进步,骄傲使人退步。半瓶墨水是晃不出什么好成绩的!

记住英语篇4:英语风波作文700字


自从上了五年级,妈妈常对我说:“扬扬,英语要写好学好呀!以后有机会去周游世界说得一口流利的英语,大家都会羡慕你的.”我点点头。

当我学完第一单元时妈妈就说让我过两天默写课文和单词,当时我都非常紧张,想着想着:怎么这么突然,我都没准备好,有时间光想着玩,到时写不好可怎么办?心里一连串的问题让我浑身起鸡皮疙瘩。

剩下两天我还是赶紧抽时间复习吧!

时间到了,我像上战场一样脸上的表情冷若冰霜,心里重复地说:加油,加油打到英语大军!开始默写了,我一边在心里默念一遍一边写在本子上,漫长的五分钟过去了妈妈一把抓过我的作业本检查,但是我的心忐忑不安,妈妈检查的非常仔细,恨不得一个小小的标点符号也不放过,检查完了,妈妈“啪“的一声把作业本扔了过来,在妈妈扔过来之前我就感觉完了,没好好背书,有些单词还是没记住,这么多错的,妈妈的这种反应可是正常的,会不会请我吃一顿“竹笋炒肉”,那我屁股要开花了。我心里想:“哦,NO,我被打到了,太惨了,老妈不会放过我的。”

妈妈厉声说道:“看你错的,给我各抄十遍。”说完便干起她的事了,我默不作声的抄着,有时还小心翼翼的偷瞄一眼妈妈。奇怪,怎么这么简单就放过我了?不对吧!十遍抄好了,我轻手轻脚的走到妈妈身边,妈妈看了看,才语重心长的告诉我:“惩罚不是手段,关键自己的事要负责到底,学习是你自己事,你自己不操心学习会好吗?默写不到也是必然的,自己总结教训看以后该怎么做。”我很内疚,知道是自己没做好,以后可不能这样了,我就去洗了洗准备上床睡觉,在睡觉前心里还在默默地说:“英国大军,我不会举白旗乖乖投降的,走着瞧,我一定会把你打的落花流水。

第二天到来了,一切就恢复了平静,这场风波就这样结束了。

记住英语篇5:嫉妒不如行动

嫉妒不如行动
与其嫉妒别人,不如用时间行动超越别人。以前我对这句话的意思很朦胧,但自从经过那次努力,我变对这句话有了深刻的体会。
我的英语成绩不是很好,每次考试只能拿八十多分,于是我便有了一种看见英语就害怕的感觉。我非常羡慕我们班上的“英语能手”,她虽然小小的,但每次听写、考试都能上九十分。我的羡慕慢慢变成了嫉妒,心想:为什么她那么轻松就能得到九十多分,而我这么努力也不能超越她?越是嫉妒,我每天的内心就越是不安,每天都很难开心起来,导致我的英语成绩总是跟不上她。
直到有一天,老师对我们说:“马上就要英语考试了,为了提高大家的分数,过几天我要来听写所有的单词。”看见“英语能手”在课桌上信心百倍地记单词,我不禁叹了一口气:有她在,我肯定得不到高分了。但又一想,我绝对不能输给她,一定要在这次听写和考试中超越她。回到家,我将这个想法告诉了妈妈,又像妈妈寻求帮助,到底怎样才能超越她。妈妈和蔼地对我说:“你听过‘笨鸟先飞’的故事吗?以前有一只最笨的鸟,怎么也学不会飞翔,而其他的小鸟却很容易就学会了。可这只小鸟每天早早地起来练习飞翔,竟然很快学会了飞翔。”妈妈顿了顿,道:“同样,你的同学一个单词记三遍就记住了,那你就记五遍。明白了吗?”我点点头,将妈妈的话牢记在了心中。
后来,我每天晚上画了一个小时来记单词,有时真想放弃,嫉妒那位同学真是嫉妒得牙痒痒,但一想到那句:“与其嫉妒,不如用实际行动来超越别人”时,我就感觉全身充满力量。于是我每天都努力地去记单词。
终于到听写那天了,我将老师报的单词都写了出来,最后我和“英语能手”的听写都拿了100分,我开心得几乎要飞上天了一样,但转念一想:后面还有考试,我不能掉以轻心。后来的几天中,我发奋地记单词,复习。到考试的那一天,我将自己最大的努力拿了出来,心想:不能嫉妒她,而是要通过自己的努力超越她。后来,成绩出来了,我比她少了三分。我很失落,没想到这时她走过来微笑地对我说:“你真厉害呀!如今我的对手就是你了。”原来,不知不觉中,我已成了她的对手了呀,这都是努力得来的结果。那一刻,我才明白“与其嫉妒,不如用实际行动去超越对手。”这句话的含义了。
从那以后,当别人在某一方面比我强的时候,这句话自然地就会浮现在我的脑海里激励着我前进。

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