[幼儿教师礼仪培训内容]幼儿教师培训内容

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(1) [幼儿教师培训内容]幼儿园教师培训计划

　　为了加快幼儿园素质教育进程,提高全体教师,幼儿园的教育是十分有必要的。今天小编收集了关于幼儿园教师培训计划,欢迎大家阅读。
　　幼儿园教师培训计划
　　一、总目标：
　　通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。
　　二、具体措施：
　　开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。
　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
　　2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
　　3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
　　4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。
　　5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
　　6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出1—3名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。
　　7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
　　8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
　　9、加强对省编、多元智能和建构课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
　　10、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。
　　11、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
　　12、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度”的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。
　　13、各教研组开展园内观摩研讨，外出观摩学习，听取讲座等各类活动，开展优质课的评比活动。搞好对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。
　　14、充分发挥行政领导、骨干教师、教研组长、班组长的作用。行政领导参与每组的每一次教研活动，骨干教师至少完成1次园级以上的讲座与开课活动，教研组长引领组员在培训中逐步提高。通过各个层面的学习，不仅促使教师获得更大的提高，还将使我园进一步形成浓厚的研究氛围。
　　15、建立教师成长档案，促进教师专业成长。
　　16、积极鼓励教师撰写论文、随笔、经验、总结等理论文章，争取年内在县级以上刊物上发表或获奖。
　　三、具体安排
　　三月份
　　1、组织安排好CCPP项目06年第一期培训、汇报工作和加方学生来我园的实习工作以及园本培训。
　　2、选派园内9名青年教师对县城附近幼儿园进行实地指导和帮助。
　　四月份
　　1、园内信息技术员开展“信息技术”培训工作。
　　2、教务主任和2名教师到幼儿园就档案管理进行学习。
　　3、园长、副园长、教务主任对园内教师进行艺术类的培训。
　　4、参加县进修校举办的全县“英特尔未来教育”主讲教师培训。
　　五月份
　　1、组织安排好县进修校来园检查“CCPP-ERTT”项目的园本培训工作及个人成长记录。
　　2、开展好园内“信息技术教育”培训工作。
　　六月份
　　1、对省编教材进行培训。
　　2、组织安排好县进修校来园检查“信息技术教育”培训工作。
　　3、组织园内教师职业技能补测报名工作。
　　七月份
　　1、参加20xx年继续教育登记员工作年度总结会。
　　2、审查幼儿园教师继续教育登记表、登记证。
　　3、开展班级环境创设和活动区材料检查评比活动。
　　八月份
　　1、组织园内教师参加“信息技术教育”等级检测考试。
　　2、组织园内教师到其他幼儿园参观学习。
　　九月份
　　1、选派教师到省幼儿园参观学习。
　　2、参加全县教师“普通话演讲大赛”。
　　3、举办全园活动设计文字方案的评比活动。
　　十月份
　　1、在教育局相关部门领导指挥下，继续做好对县城周围以及全县幼儿园的示范指导作用，邀请本县其他幼儿园参与我园教研活动
　　2、开展“如何构建幼儿园园本课程”的培训活动。
　　十一月份
　　1、组织安排好CCPP项目06年第二期培训工作及园本培训。
　　2、同县内另一所教办幼儿园——映秀幼儿园联合开展教研活动，共同学习、相互促进。根据第一任期优化幼儿一日活动的经验，进一步探索适合本园、本地区的主题教学。
　　十二月份
　　1、总结20xx年度幼儿园教师培训工作。
　　2、组织安排好上级对本园的年度考核工作。

(2) [幼儿教师培训内容]幼儿园培训通知范文

　　教师培训可以提高教师的自身素质，更好地满足教书育人的责任。以下是小编整理的幼儿园培训通知范文，希望对你有帮助哦
　　幼儿园培训通知范文一：
　　各区县(自治县)教委、北部新区、万盛经开区教育局：
　　为贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)、《重庆市人民政府关于加快学前教育发展的意见》》(渝府发〔2011〕46号)精神，进一步加大幼儿教师全员培训工作，着力提升幼儿教师队伍整体素质，不断推进学前教育均衡发展，经研究，决定通过“空中课堂”形式，对全市幼儿教师开展通识培训，现将有关事项通知如下：
　　一、培训对象及时间
　　(一)培训对象
　　全市在岗的公办和民办幼儿园教师(2010—2012年参加过国培和市培的教师除外)。
　　(二)培训时间
　　2013年3月11日至4月25日，其中3月11日至4月19日进行“空中课堂”培训，3月25日至4月25日进行远程网络培训。
　　二、培训内容及方式
　　(一)培训内容
　　按照《幼儿园教师专业标准》和《幼儿园教育指导纲要》要求，以普及幼儿园教育理念、提升幼儿教师实践操作能力为主线，主要包括幼儿教师专业理念与师德、专业知识与专业能力等十讲。具体内容如下：
　　第一讲：幼儿园教师的职业特点和职业道德规范
　　第二讲：幼儿园教育与儿童发展
　　第三讲：幼儿园一日生活中的保教结合
　　第四讲：幼儿园一日活动的组织与实施
　　第五讲：幼儿园教育环境的创设
　　第六讲：各类游戏的设计与实施
　　第七讲：玩具和图书的选择与制作
　　第八讲：教师与家长的合作和沟通技巧
　　第九讲：幼儿园教育活动的设计与实施
　　第十讲：幼儿园教师自我设计与专业发展
　　(二)培训方式
　　结合园本研修，采取“空中课堂”、远程网络和光盘等方式进行培训。“空中课堂”培训阶段，各区县要以园为单位组织幼儿教师集中收看重庆电视台科教频道播出的电视教学片;远程培训阶段，教师登录“重庆教师研修网”的幼儿教师通识培训学习通道参加学习;同时，各幼儿园要利用教职工业务学习时间组织教师开展集中研讨活动。为了方便电视和网络覆盖不全的边远地区幼儿教师研修学习，我市将统一配发培训光盘。
　　(三)考核办法
　　2013年4月25日前，参训学员要结合培训和自身工作实际撰写一篇学习心得体会或论文，以园为单位上报各区县教委人事科，各区县教委汇总后评选出本地优秀学习心得或论文10篇，以电子邮件形式(E-mail：gpd68627263@163.com)报送至重庆广播电视大学，参加全市优秀学习心得或论文评选。各地各校要认真检查参训学员的心得体会，整理归档以备查，并作为组织幼儿园教师培训学习考核内容。
　　三、有关工作要求
　　(一)高度重视。本次培训内容纳入2013年全市幼儿教师继续教育内容，各区县教育行政部门要高度重视，负责本地区培训方案的拟定和培训工作的组织实施。各区县教师研训机构负责培训工作指导。各园所要做好本园培训工作的组织、考核及相关资料(含影像资料)收集整理工作。为确保培训工作顺利开展，各区县(主城九区除外)教育行政部门请于3月20日前到市电大领取教学光盘，并在3月25日前发放到各单位。
　　(二)加强管理。本次培训的培训费和光盘费由市教委统一解决，各区县不得向参训教师收取任何费用。区县教育行政部门要结合实际，积极为幼儿园教师开展培训创造条件，切实加强培训过程的监控，并于3月20日前将本地区参加培训的教师信息表(见附件2)以电子邮件的形式传送市电大。市教委将组织巡查组对各地的培训情况进行检查，对不按要求组织培训的区县和幼儿园予以通报。
　　(三)及时反馈。各区县教育行政部门要认真收集本地区幼儿教师参加培训和研讨的情况，针对培训工作提出意见和建议，形成书面材料，及时反馈至师范教育处。
　　幼儿园培训通知范文二：
　　一、总目标： 通过培训，力争使骨干教师、青年教师成为师德好、学历高、业务精、能力强的复合型教师。
　　二、具体措施： 开展“幼教师资队伍建设年”活动，切实采取有力措施，全面提高教师素质。
　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。
　　2、加强对新《纲要》的学习培训，通过开展班级环境创设和活动区材料检查评选活动，进一步更新教师观念，深化教学改革，优化幼儿一日活动，全面提高保教质量。
　　3、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。
　　4、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注重吸纳社会各行业信息，使教师具有宽广的视野。
　　5、采取“走出去，请进来”等多种方式方法，加强对教师教育技能，专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。
　　6、加大对青年教师的培养培训力度，争取培养出 1-3 名园级骨干教师，力争更多地涌现出州、县幼教队伍中较有影响的教师。 7、创设机会组织教师外出参观学习，加强教师对实践活动的操作能力。
　　8、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。

(3) [幼儿教师培训内容]2017幼儿教师年度培训计划书

　　年度培训计划的内容是各类作业计划组合，包括多方面如培训组织建设、项目运作计划、资源管理计划、年度预算、机制建设等，它的任务是培训规划的二级展开，并保证年度培训规划的实现。下面是小编整理的2017幼儿教师年度培训计划书范文，欢迎参考!
　　2017幼儿教师年度培训计划书【一】
　　一、总目标：
　　加强教职工基本功训练，重视继续教育，提高学历层次，不断提高教职工的思想道德素养和专业文化素养，使教职工具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作，不断提高教育教学水平和科研能力，适应新课改的需要。
　　二、具体措施：
　　1、加强思想政治建设，完善政治学习制度，形成良好的学习风气以集中、分组学习等形式，进一步提高教职工的政治思想素质，从而有效地指导自己的行为。通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，为主人翁意识，做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同事满意”;为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”，对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育工作要“细心”。
　　2、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为，促进在全园内探讨和实践幼儿语言发展的途径和方法，如开展幼儿阅读、编讲故事、语言游戏、识字教学等方面的探讨和实践。
　　3、开展如何激发幼儿参与活动的兴趣、提高幼儿的运动技能的探讨和实践。
　　4、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教学总结、经验文章或论文等，写一篇有质量的教案，组织一节精彩的教育教学活动。
　　5、拓宽教师文化视野，充实教师文化内涵，不断积淀文化底蕴，倡导教师读名著、专业理论书，注意吸纳社会各行业信息，使教师具有宽阔的视野。人人每个学期读一本与本职工作相关的好书，每学期写20000字的学习笔记。通过学习、研讨、“请进来，走出去”的形式，为教师创造更多的学习机会
　　6、根据教师自身特点，为教师创造自我发展的空间与条件，使教师在共性中显个性，全面发展中显个人特长，更好地显示其教育才能。充分发挥骨干教师的示范带动作用，上示范课，率先垂范，起到引路示范作用。
　　7、加大青年教师培养力度，制定青年教师培养规划，要求教师根据自己的教学能力、教学需求制定“成长规划书”，促进青年教师的快速成长。开展青年教师拜师活动，真正实现一帮一，一对红。师徒对象订立责任状，明确师徒的责任与义务，迅速提高青年教师的业务水平。
　　8、在教师中举行电脑打字比赛，提高教师使用现代技术的能力。
　　9、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。
　　10、加强对省编课程教材的学习和研讨，对其内容、组织、实施，评价等方面进行学习和研究，鼓励教师通读新教材，熟读新教材，提高教师灵活运用新教材的能力。
　　11、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取发言等形式开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力
　　12、进一步提高教师生成新课本的能力，在课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以“幼儿发展”为本的思想。
　　13、继续开展好课题“加快幼儿园教师幼教专业化速度” 的研究工作。按照计划扎实有效地进行课题的研究，并做好资料的收集、归类、整理工作，并取得阶段性的成果。
　　三、具体安排
　　九月份
　　1、请学校微机老师对全体教师进行多媒体制作培训，使教师们在原来制作简单课件的基础上提高一步。
　　2、共同学习制作卡纸画，把活动室部置更加富有童趣。
　　3、教师们自选一本和教育教学有关的书阅读，写20000字的自学笔记。
　　4、认真书写政治、业务学习笔记。
　　十月份
　　1、学校请学院的老师来给大家讲一讲，怎样确立和书写论文。
　　2、园内教师继续练习简笔画。每学期都要有作品。
　　3、教师自己选一本喜欢的毛笔字贴，练习书写毛笔字。
　　十一月份
　　1、每月要写两篇教学案例和两篇教学反思。
　　2、听骨干教师讲示范课。
　　十二月份
　　1、 为了创造良好的语言环境，组织教师们学习普通话。开展讲故事比赛，演讲比赛等活动。
　　2、 创编幼儿韵律操比赛。
　　2017幼儿教师年度培训计划书【二】
　　一、情况分析：
　　在我县公开招聘新教师的大好形势下，两年来分配到我园有10名新老师，年龄结构在25岁左右，100%大专学历，专业均为幼儿教育。
　　(一)优势分析：
　　年轻教师学历层次较高，现代化教学技能比较强，善于接受新信息、新事物。新教师有爱心、有活力、有干劲，对工作的积极性非常高，她们能相互学习，通过老带新结对子的办法，提高她们的专业化水平。
　　(二)弱势分析：
　　1、对幼儿园一日环节的组织和实施缺乏相应的措施，对如何抓好班级常规比较困惑。
　　2、缺乏班级管理经验和与家长交流的艺术，处理家长工作存在困难。
　　3、实践经验少，在实际的操作过程中理论与实际相脱节的现象普遍存在。
　　4、由于对幼儿的年龄特点把握不准，教师在集体活动设计中缺乏对活动价值的挖掘，不能很好地把握活动的重难点。
　　二、指导思想：
　　年轻教师是幼儿园的重要组成部分，她们有着年轻的优势，但在实践中发现年轻教师确实也有许多该努力学习的地方。所以，为加快幼儿园素质教育进程，尽快建立一支高素质的，能适应教育教学改革的教师队伍，做好新、老教师的交替工作，提高全体青年教师实施素质教育的能力水平，我园把培养青年教师的工作当作一项关系到幼儿园发展的首要战略任务来抓，努力使青年教师能早日进入角色，尽快在教育教学方面步入轨道，成长为我园教育教学骨干的后备力量。
　　三、培训目标
　　1、通过理论学习、教学实践、老带新结对子等方式，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
　　2、聚焦集体教学活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨重点，提高教师集体教学活动的能力。
　　3、采取有效培训措施，使我园新教师遵守师德规范，提高师德修养，在专业理论、教育技能、班级管理等诸方面得到有效提高。
　　4、初步运用有效教育手段实施教学，班级管理基本到位，最终做到教学常规入门、课堂教学过关、教学能力基本达标。
　　四、具体措施：
　　(一)0年新教师
　　培训目标：
　　1、加强新教师师德修养，提高教师专业化水平和实际操作的能力。
　　2、通过各种学习活动和实践活动，使新教师尽快发展成成熟型教师。
　　具体措施：
　　1、根据幼儿园发展规划，制定个人发展计划，成立新教师成长档案。
　　2、通过参加县级新教师培训及幼儿园培训活动，促使新教师尽快成长。
　　3、通过一对一跟班观摩、老教师经验谈、理论学习、案例分析及自身的实践等，提高新教师的一日环节操作的能力。
　　4、通过每月的汇报课及课后的交流和反思，提高新教师设计与组织实施的能力，同时使新教师不断积累实践经验。
　　5、加强周、日计划中各个环节的教学反思，提高新教师的反思能力和调整能力。
　　6、积极观摩其他教师的活动，并能大胆地反思和评课，鼓励新教师对活动进行反思和调整。
　　7、通过“老带新结对子”的方式，运用网络等平台不定时地开展各项活动，分享经验，使新教师向成熟型发展。
　　8、除了幼儿园集体的理论学习外，要求新教师自学各类专业书籍，结合实践作好记录，每月书写一篇学习笔记。
　　9、指导教师每周一次对新教师进行听课指导。
　　10、创设机会，组织新教师阶段汇报展示活动。
　　(二)1-3年成熟型教师
　　培训目标：
　　1、提高1-3年新教师驾驭新教材的理解与运用的能力和各学科领域的组织与设计的能力，使自己更趋于成熟。
　　2、创设能者为师的相互学习氛围，开展技能技巧的自培和他培的活动，提高专业技能水平。
　　具体措施：
　　1、通过培训活动，以教学活动的设计与组织实施为研讨的重点，提高教师开展集体教学活动的水平。
　　2、鼓励新教师承担教研课、公开课等，在实践中提高新教师的教育教学能力。
　　3、运用“优秀课例”等资源，开展课例研讨活动，提高教师教学活动环节设计能力。
　　4、以多种方式鼓励教师大胆的反思与评课，鼓励教师对活动进行反思调整。
　　五、活动安排：
　　九月份：
　　1、制定新教师个人发展计划
　　2、专题培训：《幼儿园一日活动细则》(张惜芬)
　　《幼儿园安全管理细则》(陈秋月)
　　3、进修学校幼研室新教师培训活动
　　4、新老教师结对子人员安排及签订协议：
　　十月份：
　　1、制定个人发展计划、成立新教师档案袋。
　　2、汇报活动：摸底课(新老师)——幼研室
　　3、专题培训：健康领域目标内容与指导(福师大——李涛)
　　4、新教师学习活动
　　十一月份：
　　1、技能技巧展示(户外玩具的制作)参与人员：XX。
　　2、汇报课：(健康活动)
　　4、新教师自查反思活动
　　十二月份：
　　1、专题培训：语言领域目标内容与指导(福师大——王海珊)
　　2、汇报课(语言活动)
　　3、新教师学习活动
　　元月：
　　1、专题培训：案例分析
　　2、新教师学习活动
　　3、教师培训小结。
　　学习内容：
　　1、岗位职责、职业道德、行为规范等规章制度
　　2、业务技能方面：如教学活动设计、技能技巧培训
　　3、如何与家长沟通，做好家长工作
　　4、保育护理工作、卫生保健工作的培训等

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