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活动的图片一:看图讲述活动的教案

　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。以下是小编为大家准备的看图讲述活动的教案，仅供参考!
　　看图讲述活动的教案：看图讲述《在动物园里》
　　设计意图：看图讲述《在动物园里》是传统的教学内容，在以往的教学中幼儿学习运用句式并能正确使用动词就达到教学目的了，在这个过程中教师起主导作用，忽略了幼儿学习自主性。在本活动中尝试运用提示图标人物、地点、动物、动作等引导幼儿讲述，通过自由观察描述 ——图标提示描述——运用句式描述，幼儿能充分观察，自主讲述。以幼儿为中心，打破以往以问答为主的教学形式，幼儿学习积极性高，说的欲望强，教学效率大大提高，幼儿的语言表达能力也得到很好发展。
　　看图讲述《在动物园里》
　　活动目标
　　1、初步学习运用“有的……有的……还有的……”的句式讲述各种动物的动态，学习新词：卷、摇、荡等。
　　2、在数字的帮助下，明确按一定的顺序进行讲述。
　　3、能注意倾听教师的示范讲述。
　　4、观察了解动物的外形，关注它们不同的特征，并比较异同。
　　5、愿意运用多种方式表达自己对动物的喜爱。
　　活动准备
　　图片一幅、数字标记、小图人手一份。
　　活动过程：
　　一、谈话导入：
　　“最近许多小朋友都出去春游了，你们春游都去过什么地方?”
　　“有一天，小朋友明明和妈妈去春游了，我们一起来看一看他们到了什么地方?”
　　二、感知理解讲述经验：
　　1、出示图片，启发提问：
　　“明明和妈妈春游来到了什么地方呢?”
　　“动物园里看到了哪些动物?”
　　“动物们在做什么?”
　　(引导幼儿正确使用动词：卷、摇、荡等。)
　　三、运用已有经验讲述：
　　1、幼儿自由讲述
　　“请每个小朋友看着小图，把事情连起来编个故事说一遍，要说清楚：明明和妈妈来到哪些地方?看见哪些动物?动物都在做什么?”
　　2、个别讲述：
　　“谁来把这个故事完整地说给大家听一听?”
　　请1名幼儿完整讲述。
　　四、引进新的讲述经验：
　　1、教师启发幼儿运用数卡对图片进行排序。
　　2、引进句式“有的……有的……还有的”进行讲述。
　　3、幼儿尝试运用句式进行讲述图片片段。
　　五、巩固新经验，集体讲述故事：
　　1、为故事起名。
　　2、集体讲述故事。
　　“下面，请客人老师来听一听我们小朋友说这个故事。”
　　幼儿和教师一起讲述故事。
　　结束活动：
　　“今天我们学会了看图有顺序地说故事，以后我们也可以用这个方法说说其他的故事!”
　　活动延伸：
　　1、动物园里还有许多可爱的动物，休息一会儿，我们再来用好听的句子讲述吧。
　　2、家长配合：
　　1)收集一些关于动物的图片和照片，帮助幼儿了解动物的特征等。
　　2)和幼儿一起翻阅小时候去动物园的照片、录像等，寻找一些关于动物的记忆。
　　3)有可能的话，带领孩子去上海动物园、野生动物园游玩，亲身体验一下和动物亲密接触的感觉，更好地了解动物。
　　活动反思
　　孩子们是喜欢动物的，他们在喜欢的过程中愿意了解，探索动物的奥妙。而动物世界的无穷知识唤起了孩子们学习的兴趣。因此我们尝试通过“动物园”为主题的一系列活动。在这些活动中，我们创造了让幼儿直接感知和体验的机会，通过不同的途径(看、听、讲、画、做)采用多种形式(语言、音乐、美术、体育游戏)帮助幼儿感知并积累了有关常见小动物的基本特征、生活习性以及奇闻趣事，增进对动物的情感和了解，同时激发了幼儿爱动物保护动物的美好情感。

活动的图片二:大学创新发明图片展的活动策划书

　　导语：关于大学创新发明图片展的活动策划书，有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，可以提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。下面由小编为您整理出的相关内容，一起来看看吧。
　　一、活动背景：
　　在当代社会，虽然科技日新月异，但人们的思维却被限定在一个固定的模式中。他们缺少了创新的意识。作为大学生的我们应该是思维活跃的分子，不应受到固定思维的束缚。事实却并非如此，我们的思维都有在一定程度上被“俘虏”。为了缓解这一严重的问题，发明协会特举办本次活动。把曾经震撼过你的图片拿到这儿来与人分享，让人耳目一新。为了让我们大家都对这束缚有所打破，发明协会举行了这一个活动。
　　二、活动目的及意义：
　　目的：
　　1、为了丰富大学生的课余生活，使大学生活多彩；
　　2、为了督促学生们平时的阅读，以及认真细心；
　　3、为了增加同学们的创新能力。
　　意义：有助于学生们提高阅读量，丰富同学们的课余生活，能够提高学生们创新的认识，以及引起他们平时对发明创新的关注。
　　三．活动时间：
　　2018年11月29日—2018年12月5日。
　　四．活动地点：
　　文体中心广场。
　　五．活动对象：
　　华北水利水电学院龙子湖校区全体学生。
　　六、活动流程：
　　活动策划宣传阶段：
　　1、收集作品，作品由参加活动的人自备，具体符合参赛的作品见宣传单。2、办公室负责制出宣传单，在活动期间用于宣传。
　　3、宣传部负责出海报。
　　4、周二至周四中午，向社联借桌子三张，椅子一张。由理论学术部所有无课干事及其他各部其中一名干事在文体中心前进行宣传。
　　活动进行：
　　1、周五下午5点理论学术部在文体中心里开始布置会场，全体人员务必都到。
　　2、活动在周六周日正式举行，同学们可以前去观看作品。
　　3、活动进行的过程中会设置一个投票箱，由同学们选出最佳作品。
　　4、根据学生们的投票结果选出获奖作品。
　　结束工作:
　　1、由理论学术部打扫会场。
　　2、由负责人清点所借物品并把所借物品归还。
　　3、各楼层负责人把各楼的作品领回，并归还给参赛选手。
　　4、由理论学术部负责统计获奖作品，把获奖作品划为最受欢迎奖、最佳创意奖、优秀奖等奖品。
　　七、注意事项：
　　1、参赛作品必须写明联系方式（姓名，班级，宿舍号，学号，联系电话）。
　　2、若参赛作品比较小，则将其粘于A4纸上，作品需附有必要的文字说明。
　　3、在布置会场的过程中，注意保持会场的清洁。
　　平时生活中目一新的感受您是否碰到过富有创意的一些作品？比如说杂志上插图，网络上的图片，抑或是自己收集的有创意的图片、这里我们为您提供了一个平台，让触及您心灵的震撼为大家带来耳目一新的感受！
　　如果您有意参加这次活动，请注以下事项：
　　（1）作品以图片或附有插图的文章为主。
　　（2）为了使我们与您联系请在作品下方注明你基本信息（姓名、学号、院系、宿舍号、联系方式）。
　　（3）若您的作品篇幅太小,请将其粘贴于A4纸上。
　　（4）本次活动面向全体学生，优秀作品分别设置最受欢迎奖，最佳创意奖，优秀奖。(均附证书)
　　我们在周二（30号）至周四（2号）征集作品。您可以按照以下方式交您的作品：
　　（1）文体中心前的发明协会和摄影协会宣传处。
　　（2）交予以下各楼负责人处：

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