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一：[模特歌词李荣浩]幼儿园优秀说课稿的精选范文
“说课”是教学改革中涌现出来新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨一种新教学研究形式，下面是小编整理的幼儿园优秀说课稿精选范文，希望对你有所帮助！
幼儿园优秀说课稿（一）
大家好！今天我说课题目是大班语言活动——顽皮小雨滴。因为大自然奇趣盎然，蓝天白云，风霜雨雪，日出日落，大自然规律为人类提供了生存条件，为人类创造了美好生活。幼儿生活在绚丽多彩大自然中，一切都使他们感到新奇："天上为什么会下雨？""风是从哪里来？""为什么云有各种形状？"《纲要》中指出："教育活动内容选择要贴近幼儿生活，选择幼儿感兴趣事物和问题，再者，环境是重要教育资源。"所以我从幼儿兴趣出发，选择"顽皮小雨滴"这个活动。
大班阶段是幼儿个性初步形成阶段，幼儿个性和交往能力在学习中得到充分发展。根据本班幼儿口语发展特点以及大班语言发展目标，因此，我把本次活动目标定为：
1、能感受散文中优美语句，体验散文优美意境。
2、发挥想象，深入理解画面内容，大胆地用语言表述画面意境，培养幼儿艺术思维。理解雨水与环境以及人类关系。
3、激发幼儿感受美，表现美情趣，运用各种材料制作小雨滴，使之体验自由表达和创造快乐。
为了更好实现活动目标，在课前准备中，我让幼儿在户外近距离真实观看雨景（或淋雨），使之有一定感性经验，又在现场观看录像，让幼儿在整个雨景中观察更清楚、仔细。
在设计中有两个较突出特点，一是小雨滴形象贯穿始终，老师扮演小雨滴形象非常自然融入到孩子们中间，和他们一起交流、观察、讨论。及时进行启发、引导。充分体现了"教师是幼儿学习活动支持者、合作者、引导者"这一大纲要求。二是采用多媒体教学方法。利用小雨滴旅行制成课件，在这里我为孩子们提供了一个具体、直观物象，满足了幼儿思维具体形象特点，同时又让孩子们能在观察比较中轻松地找到自己进步。为后面谈话做了铺垫。
在活动中，我采用教学情景化方法，用事先录制好下雨时音乐把幼儿带入预设环境中。由幼儿自由交谈，在这个环节中，我贯彻了《纲要》对语言活动要求，为幼儿创设了一个自由、宽松语言交往环境，支持、鼓励他们与同伴交谈。几分钟后，老师扮演小雨滴及时出现，引起孩子们欢呼，及时把幼儿注意力集中了过来，围绕主题展开谈话。
这一环节我采用了多媒体教学法，播放制作并消除了散文声音课件，为幼儿表述提供了直观依据。老师以开放式、启发式提问，引导幼儿把观察到小雨滴顽皮形象用语言表现出来。如：根据课件中小雨滴离开妈妈怀抱时跳到树上、落在屋顶上，挤进草丛里。把妹妹伞当作滑滑梯，骨碌碌滚下来。把清清池塘当游泳池，在水面上留下圈圈链猗。躲在路边土坑里，在柔柔沙滩上捉迷藏。再通过一个画面一个画面切换，使幼儿更深入理解散文，感受散文中优美语句，体验散文优美意境，培养幼儿艺术思维。
为了鼓励每个孩子都能大胆、清楚地表达自己想法和感受，接下来我让幼儿把自己想象成是小雨滴，如：你是小雨滴话，你想落到哪去？并请幼儿用语言表述出来，可以说给老师听，也可以说个同伴听。使每位幼儿都有机会发挥自己想法。为幼儿创设一个自由、宽松语言交往环境。同时，我深入到孩子们中间，和他们交流、耐心倾听，努力理解他们想法，并对他们进行知道帮助，建立一种积极主动生生互动，师生互动。
在活动延伸部分我让幼儿用各种画笔来画自己想象当中小雨滴，进而突出谈话主题。如：小雨滴又落到哪去了？又做了哪些顽皮事？在这一环节中，让先画好幼儿说自己画内容，给幼儿创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答环境，发展了他们语言表达能力、交往能力。最后，通过多每一个把幼儿刚才创作过程在视频上展示出来，为幼儿提供了一个展示自己作品条件，引导幼儿互相交流、欣赏、共同提高，也是教师对幼儿表达自己情感理解和想象鼓励，幼儿看到自己作品画面，喜悦之情溢于言表，达到了在快乐中学习目。
在此，教师作为幼儿活动支持者、引导者、合作者，充分尊重每位幼儿创造、肯定、接纳他们独特审美观和表达方式，让幼儿在特别宽松、开放、愉悦环境感受美、表现美，并分享他们创造快乐。
纵观整个活动，各环节紧密相连，互相渗透。充分体现了"以幼儿为主体"教育理念，通过具有形象性、开放性、宽容性、自主性、愉悦化活动内容和过程。所有环节都是围绕"小雨滴"来进行，源于大自然又借鉴于生活，有效贯彻了《纲要》理念。让幼儿真正体验到了在活动中享受生活乐趣。
幼儿园优秀说课稿（二）
一、活动内容选择
本次活动根据大班多元智能创意主题活动《冬日暖洋洋》中真温暖主题生成，在冬季选择这样一个活动，我觉得选材贴近幼儿生活，符合季节特点。
二、具体活动目标确定
冬天里，围巾是每天都能用到，每个小朋友都有围巾，但是一般孩子都是家长代劳，所以确立目标1:尝试打围巾结；另外，围巾除了保暖外，还有打扮自己作用，为了发挥幼儿想象力和创造力，所以确立目标2:乐于用多种方法系围巾，打扮自己；由于幼儿尝试动手打围巾结，所以必须人手一条围巾，四十多条围巾，很好教育机会，所以确立目标3:观察各种各样围巾，这也是对幼儿观察能力一种培养。
三、教材分析及幼儿分析
本次活动是一个综合活动，它涉及到了艺术领域、语言领域、科学领域三个方面，对于我们这个地区来讲，围巾在冬季比较常见，但是围巾也包括冬季保暖围巾和秋冬防风沙、打扮自己纱巾，幼儿自备了各种各样围巾进行系围巾和观察围巾，教材选择适合大班幼儿水平及特点。基于我班幼儿喜欢动手操作，所以这一活动很适合我班幼儿。
四、重点和难点
本次活动重点是观察不同形状围巾。通过与同伴选围巾对比观察，教师细心引导一步一步得以突破。活动难点在于尝试打围巾结，用多种方法系围巾，教师首先请小朋友想想妈妈平常怎样系围巾或妈妈怎样给你系围巾，再动手试一试，请个别幼儿展示围巾系法，教师给予充分肯定，并引导幼儿可以大胆想象，设计出自己认为更漂亮围巾系法，从而突破难点。
五、准备工作
根据活动需要，在活动前发动了幼儿园和本班幼儿带了各种各样围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分物质准备。在幼儿用多种方法系围巾时，我为幼儿准备了关于围巾系法幻灯片及舒缓音乐作为背景。我还选择了比较有活力音乐作为围巾展示音乐，适合幼儿年龄特点，为了鼓励幼儿展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖奖状，为了烘托颁奖时热烈气氛，特意配了颁奖音乐。
六、过程及相关策略
开始由班级前面展示围巾，直接引出举办围巾展览会，请幼儿参加。选择自己满意围巾进行观察、与同伴围巾进行对比，幼儿通过对比就会发现围巾花纹、形状、颜色、质地、款式、厚薄等方面不同，既然有这么多围巾，就给幼儿一个表述自己喜爱机会说一说自己喜欢什么样围巾及其原因，幼儿有说到暖和，自然引到，围巾用途，幼儿有说到打扮自己，自然导入到幼儿练习打围巾结，并请个别幼儿向大家展示打围巾结方法，再鼓励幼儿用多种方法系围巾打扮自己，幼儿可以充分发挥自己想象力和创造力，用各种方法把围巾系在头上、脖子上、腰上等，为了使每一名幼儿都有展示自己机会，我设计了一个围巾展示表演，请每一名幼儿都做小模特进行表演，并对幼儿进行了分组，我也融入到幼儿中间去进行表演，激发幼儿兴趣。为了对小朋友表演进行肯定，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖最佳奖和优秀奖奖状，以幼儿提名，老师记录形式进行，为了保护幼儿参与积极性，还我准备了小组奖奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全体，最后利用幼儿园老师来听课宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖。
七、活动反思
从整体来讲，我觉得本次活动有一些优点或闪光之处：
1、从幼儿身边选材，离幼儿生活很近，符合季节特点。
2、我为活动做了充分准备，在活动前发动了幼儿园和本班幼儿带了各种各样围巾并展览在班级前面，保证人手一条还有剩余，便于幼儿选择，为活动提供了充分物质准备。在幼儿用多种方法系围巾时，我为幼儿准备了关于围巾系法幻灯片及舒缓音乐作为背景。我还选择了比较有活力音乐作为围巾展示音乐，适合幼儿年龄特点，为了鼓励幼儿展示，我还准备了造型奖、表演奖、设计奖单项奖奖状，为了保护幼儿参与积极性，还我准备了小组奖奖状，使奖励既突出了个别，又面向了全体，为了烘托颁奖时热烈气氛，特意配了颁奖音乐。
3、在整个活动中幼儿参与得比较积极，很开心，所以我认为他们很喜欢这次活动。整个活动环节设计，层层深入，教师对活动也很投入，融入到幼儿中间去了，活动目标还是完成得很好。
4、我觉得利用幼儿园老师来听课宝贵机会，邀请园长为获奖幼儿颁奖很好，这样幼儿觉得自己被重视，"园长给我颁奖了"有自豪感。
5、大多数幼儿都愿意动手系围巾，并且想象力、创造力很丰富。
6、在围巾展示表演时候，整个活动掀起了一个高潮，幼儿愿意表现自己，敢于表现自己，大部分幼儿音乐表现力都很好。
但是，对于本次活动我觉得还有一些不足之处：
1、幼儿表达得不够积极，原因：在观察各种各样围巾时，是不是先请幼儿到前面看一看、摸一摸，然后不拿围巾回座位更利于幼儿观察，或者直接在座位上看？幼儿把围巾取回去之后，大多数幼儿都是把自己围巾和身边小朋友进行比较，这样有局限性，本来很明显不同之处，需要老师引导才能发现，而且有围巾在手里，他们更关注是手里围巾本身而不是表达发现。
2、在说围巾有什么用时候，教师有些拖，在张硕研说好看时候，我就应该及时总结收住，围巾还可以打扮自己，导入到下一个环节，不必非说出毛线织围巾是保暖，纱巾可以挡风沙、打扮自己。
3、整个活动时间长了，以至于后来颁奖时候很匆忙，教师都把小组奖给落下了。
幼儿园优秀说课稿（三）
一、设计意图
歌曲《夏天到》旋律活泼欢快、内容形象生动，问答式歌词描绘了一幅极富童趣夏天场景。歌词内容浅显易懂，音乐情绪活泼欢快，非常适合中班小朋友演唱。
中班幼儿思维方式以具体形象思维为主，对音乐形象与情绪感知必须借助于多种感官进行感知，因此，本次活动我采用多通道感知、情境对唱等方式，引导幼儿熟悉歌曲旋律，理解歌曲内容，感受歌曲情绪，激发幼儿积极参与歌唱活动，并能够倾听同伴歌声、协调一致地演唱。
二、目标定位
从中班幼儿已有学习经验与年龄特点出发，本次教学活动目标确定如下：
1.感受三拍子歌曲强弱节奏，学会用愉快情绪演唱歌曲并初步学习对唱。
2.进一步感知夏天有关特征，懂得夏季卫生重要。
3.激发幼儿积极参与歌唱活动，体验歌唱活动快乐。
从活动目标出发，我把活动重点定位于：理解歌曲性质和主要内容，学会用愉快情绪演唱歌曲。活动难点是：能倾听同伴歌声、协调一致地对唱。
为使活动呈现趣味性、综合性、活动性，寓教育于情境游戏之中，我作如下活动准备：
1.经验准备：开展《快乐夏天》主题活动，了解夏天主要特征。
2.物质准备：关于歌曲图片、歌曲磁带。
三、教法学法
新《幼儿园教育纲要》指出："教师应成为幼儿学习活动支持者、合作者、引导者".活动中应力求形成合作探究式师生互动、生生互动。因此，活动中除了以积极饱满情绪影响孩子外，我精选了以下几种教学方法：
1.根据幼儿具体形象思维占主要地位特点和幼儿语言发展特点，我采用视听唱法，引导幼儿在观察生动形象图片，充分地刺激幼儿视觉，用语言和音乐熏陶帮助他们轻松地理解歌曲内容，熟悉歌曲旋律。
2.根据"先行组织者理论",采用难点前置方法，引导幼儿感知歌曲强弱节奏，并分段学唱。从幼儿熟悉雷声、蛙声入手，引导幼儿感受三拍子强弱节奏，同时熟悉歌曲旋律，学唱歌曲。
3.根据幼儿活泼好动年龄特点，采用游戏对唱方式，引导幼儿倾听同伴歌声，学习协调一致地进行演唱。
教学活动是老师和幼儿共同表演舞台，而幼儿是学习活动主体，教师"表演"以及活动中所呈现一切都必须为孩子自然学习服务。因此，我在本次活动中注重幼儿自身学习和体验，采用体验学习法和多种感官参与法，引导幼儿在体验中学习，通过想一想、说一说、看一看、听一听、学一学、唱一唱等多种感官活动，学习演唱歌曲。
四、教学过程
（一）引入活动，激发兴趣。
出示课件一，引导幼儿谈话。（图片内容：夏天风景──雷雨过后，青蛙呱呱叫）
教师：什么季节到了？
幼儿：夏天到了。
教师：你是怎么知道？
师幼互动关键是为幼儿提供宽松和谐环境，激发幼儿积极回应老师提问，开放性问题有助于拓展幼儿思维，主动回忆日常生活中积累有关夏天知识。在这个问题中，隐含了前半段歌词内容，巧妙地借助图片所展示图像，帮助幼儿理解并熟悉前半段歌词。同时，也为幼儿熟悉歌曲节奏做了铺垫，自然地引出了本活动重点内容：通过模仿雷声和蛙声感知三拍子节奏强弱。
（二）欣赏感知歌曲前半段
1、教师以清唱方式提问："夏天到了怎么知道？"（即歌曲第一句）
展示雷声和蛙声节奏图谱，鼓励幼儿按图示有节奏地念出后半句歌词，并用动作区分强弱节奏。
2、欣赏歌曲前半段，教师清唱
提问：夏天到了，你心里觉得怎么样？
每个孩子都是独立个体，()他们思维方式和感受都有所不同，回答可能多种多样。如何提升幼儿对夏天认识，使他们学习变得主动而且有意义，需要老师灵活机智引导。歌曲前半段与后半段节奏相同，但歌词内容、歌曲旋律有明显区别，所以我先让幼儿熟悉前半段。
提问：你最喜欢歌曲中哪一句？请你来唱一唱。
一首歌曲一下子学会有点困难，但让孩子在熟悉音乐后，唱出自己最喜欢一句并不难。并且，中班孩子已有一定表现欲望了，让他们当个小老师，他们会争先恐后，使以往枯燥学唱环节生动起来。当然，孩子如果唱得不是很准确，教师要及时引导，并努力引导他们有感情地演唱歌曲。《纲要》中指出，幼儿园教育应尊重幼儿人格和权利，尊重幼儿身心发展规律和学习特点，关注个别差异，促进幼儿富有个性发展。此环节要特别注意面向全体，尤其是能力较差、胆子较小幼儿更应给予积极鼓励和机会。
3.教师与幼儿用问答方式练习歌曲前半段
（三）整体学唱歌曲
1、教师清唱歌曲后半段，提问：歌曲里还唱了些什么？
出示图片，提示幼儿学念后半段歌词。后半段歌词比较多，幼儿记忆时相对要困难一些，因此，除了图片提示之外，我还采用教师语言暗示、动作暗示等方式帮助幼儿熟记。
2、用几种不同演唱方式激发幼儿学唱兴趣。如：教师领唱幼儿用单音字哼唱旋律；教师和幼儿互相接唱；边做动作边唱等等。
孩子对一种表现方式兴趣不是非常持久，所以我们可以尝试让孩子用不同唱形式来学唱歌曲。在日常教学活动中，这样变化方式很受孩子欢迎。同时，幼儿在学习前半段歌曲基础上，对歌曲旋律和节奏已经有一定感知，很快就能跟上老师领唱。
3、分组对唱歌曲（问答式对唱前半段、集体合唱后半段）
问答式前半段歌曲非常适合孩子们进行对唱。在这环节中，我先采用老师与幼儿问答对唱方式，再请幼儿自由分组进行对唱，随后请个别幼儿与集体对唱……尽可能多地为幼儿提供表现机会，让幼儿在不同演唱过程中体验歌曲愉快情绪，以及三拍子强弱节奏。《纲要》中指出，老师要培养幼儿大胆表现自己情感和体验能力、鼓励幼儿用自己喜欢方式进行艺术表现活动，所以我采用多种对唱方式鼓励幼儿表演歌曲，这是孩子领会歌曲一种升华，也是孩子们喜欢一种学习方式。
（四）活动延伸
夏天到了，小朋友们特别高兴，因为夏天有许多与春天不一样地方，我们去找找看，把夏天这些特别地方编进歌词里，唱给大家听。
活动延伸是为了孩子再一次巩固所学到本领，并给每个孩子都有表现表达机会，让他们充分感受到成功喜悦，以增强他们自信心。孩子们在夏天主题活动中积累了很多有关夏天知识，也一定能够创编出很多新歌词，我鼓励他们相互做小老师，学学别人编新词，既满足了幼儿充分表现自己需要，也为孩子们巩固歌曲旋律、节奏提供了反复练习机会。
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二：[模特歌词李荣浩]医药销售个人简历标准模板
个人简历是应聘人员向求职单位发出的一份对于自我评价及各方面能力和情况的简要陈述，当中包括个人基本的信息，例如姓名、年龄、民族、籍贯、政治面貌等等，一份好的简历能够让求职者在招聘过程当中脱颖而出，获得自己梦想的职位。以下是小编整理的医药销售个人简历标准模板，欢迎阅读。
医药销售个人简历标准模板（一）
户口所在： 韶关
国 籍： 中国
婚姻状况： 未婚
民 族： 汉族
培训认证： 未参加
身 高： 178 cm
诚信徽章： 未申请
体 重： 65 kg
人才类型： 应届毕业生
应聘职位： 医药销售代表，医疗器械销售：
求职类型： 实习
可到职日期： 随时
月薪要求： 面议
希望工作地区： 广州,深圳,
工作经历
广州明心医药公司
起止年月：2010-07 ～ 2010-08
公司性质： 私营企业
所属行业：制药/医疗
担任职位： 医药代表
工作描述： 在大一暑假期间 和宿舍同学在明心医药公司担任兼职医药代表 主要向药房和诊所推销药品 在这一个多月的时间里 了解了基本的医药销售知识 能够和团队一起分工合作
离职原因： 假期结束
志愿者经历
广州亚运会
起止年月：2010-11 ～ 2010-12
担任职位： 城市志愿者
工作描述： 在广州亚运会期间 担任了城市志愿者 在担任志愿者期间 能够和团队成员一起努力以最良好的姿态完成工作
教育背景
毕业院校： 广州科技职业技术学院
最高学历： 大专
毕业日期： 2012-06
专 业 一： 医药营销
专 业 二： 基础医学概念
语言能力
外语： 英语 一般 粤语水平： 一般
其它外语能力：
国语水平： 优秀
工作能力及其他专长
为人诚实，乐于付出，相信给予的力量;
良好的心理素质，并具有很好的沟通能力;
拥有一颗赤诚的学术心和强烈的求知欲望;
意志坚定，追逐长远的职业目标，并努力在医药销售领域有深入的发展。
公司选我的理由：
1、通过我的实践和主动学习，能掌握了一定的销售能力和销售技巧，可为公司带来业绩的提升。
2、我有很强的主动学习能力，能迅速学到自己不足并对自己工作有利的信息和知识。
3、善于接触新鲜事物，让我有着同龄人少有的敏锐的洞察力和市场分析能力。
4、良好的家庭教育，让我从小就学会诚信待人。
5、通过学校的学习，让我有着较扎实的专业基础，以及对医药市场有着深刻地了解和独到的见解。企业需要优秀的人才，我需要成功地平台，相信您的信任和我的实力，将为我们塑造一个成功地未来。
医药销售个人简历标准模板（二）
姓名：xx
性别：女
民族：汉族
年龄：25岁
目前所在地：上海
户口所在地：安徽
婚姻状况：未婚
求职类型：医药销售 医药代表
爱好：体育运动、文艺
个人学习经历：
1995年-2001年在新塘乡小学;
2001年-2004年以优异的成绩考入上海市一中初中;
2004年-2007年在二中高中
2007-2010年在职业大学旅游学院就读酒店旅游管理、市场营销、心理学等专业。
所学外语专业：英语、日语、双语专业：维吾尔语精通。
工作能力及其他专长：具有很强的进取精神和较强的动手能力;自我约束力强，随和、良好的协调沟通能力，适应能力强，反映快、爱创新。有较强的组织能力、活动策划能力，有较强的团队精神，良好的人际关系。处事认真负责、细心、勇于承担，对工作有毅力勇于迎接新挑战。
个人工作经历：
2004年-2007年高中住校期间。利用周末在超市从事雀巢咖啡、生活日用品的促销员工作。在百货商场从事服装模特展示和导购工作。
2007年-2010年大学实习期间。在国际大酒店、斯酒店北京分店等酒店从事前厅接待、餐饮服务员、餐饮领班、餐饮主管工作。在天缘酒店从事娱乐部经理工作。
2010年6月-8月，大学毕业在时代商场从事美宝莲化妆品的促销导购员工作。
2010年7月至今在平安保险(集团)股份有限公司拓展部从事保险代理工作。
2011年1月-6月在酒店从事前台接待工作。
自我评价：
做人：为人真诚、低调、随和但不乏协调，有一种天生乐观的精神面貌，有良好的沟通能力，善于组织，并具备很强的责任感。与人为善具有良好的人脉。善于面对挑战。
做事：工作态度认真严谨，任劳任怨干一行爱一行，学一行精一行，善于沟通、协调、具有较强的组织能力和团队精神，对企业忠诚，自律能力较强，对现代企业团体的管理理念有较强认识并能适应。
对所应聘职位的粗浅认识：
医药代表:
1.零售市场终端销售其中包括终端布置,促销宣传
2,临床推广：其中包括促销宣传,关系公关.
医药代表的主要任务就是销售。如果没有销售，产品就没有希望，企业也没有希望。同时，医药代表的工作还在于开发新客户，只有不断开发新市场，才能提高自己的业绩，赢得市场份额，为公司增加无形资产。作为一个新入职的医药代表，怎样才能更好地开展工作呢?就本人现有的知识与经验，来谈谈做好医药代表要弄清的几个问题，或者说应具备的知识。
一、全面了解我的产品是什么?
我的产品是什么?就是产品的特点，或者说产品的个性，即定位。任何一种产品，要在市场竞争中获得成功，就必须定位准确。定位是生产企业的事情，作为销售企业的医药代表，没有必要花过多时间去研究怎样定位，但我们必要弄懂我们代理产品的定位是什么?个性是什么?优势在哪里?这样，我们才能把这些信息传递给客户，客户知道我们产品的这些特点后，根据需要，才会选择我们的产品;因为你已经告诉了客户，选择你推荐的产品是智慧的表现，是看中了产品的品质。
二、全面弄清我的客户是谁
只有弄清你的客户是谁，你方能更好地为客户服务。药品是特殊的商品，因此客户包括医生和病人。病人是药品直接的受用者，有的人会认为，医药代表只要把产品卖出去，提高销量就行了，其它事情只是医生的事了。我认为这个观点是错误的，应该了解病人的用药情况，掌握临床第一手资料，才能更全面了解我们的产品;有了这些资料，有利于公司与生产企业、医生、病人之间的互动沟通，从内心感受到我们是负责任，专业性强的，而不是药品推销员。
另外，全面剖析医生的心理。作为一个专业的医药代表，不仅应掌握医生的家庭背景、学历、学术成果等资料，而且应全面剖析医生的心理;毕竟我们的产品最终由医生决定是否使用。有人会说，竞争太激烈了，可供选择的同类产品太多了，我们推广的产品价格高，又不是名牌，没有一点竞争力;其实这种想法是错误的，有了竞争，我们的客户才有选择权;有了竞争，才能满足客户不同的需求，毕竟任何药品不可能是面面俱到。任何一个医生不会永远使用一个品牌的产品，哪怕是名牌。心理学家告诉我们人是有好奇心的，当他接触到新事物时，总想了解全部信息，如果这些信息刚好满足他的要求，那他就会改变以前的用药习惯。况且，大部分人都有喜新厌旧的心理，正所谓“家花不如野花香”，讲的也是这个道理。因此，作为一个医药销售代表，应全面剖析医生的心理，做到知已知彼，才能百战不殆。
三、权立自信，做个有胆识，优秀的医药代表
“自信可改变未来，问谁又能做到。”这是黄家驹《光辉岁月》的最后一句歌词，一直激励着我前进，要做到有自信，就应该不断学习，学习书上和前人的经验，并且把别人的东西变成自己的东西，在日常工作中灵活应用，业绩上去了才更有自信。只有自己相信自己是优秀的，才能让别人信任你，与你做生意，打交道;自己都不接纳自己，谁还会接纳你，谁愿意和一个没有自信，没有精神的人打交道呢?
综上所述结合我个人的认识和性格特点，我认为我能够面对挑战，开创自我，衷心希望能够给我一个实践和学习的机会。
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三：[模特歌词李荣浩]相亲联谊活动策划书(2)
相亲联谊活动策划书4
一、 活动主题
一见钟情
二、 活动目的
为了丰富我们的的课余生活，进一步提升同学之间的感情；也为了帮单身者在圣诞前结束他们的单身生活，特此举办“一见钟情”相亲活动。
三、 活动组织机构
（一）、主办单位：重庆文理学院学生社团联合会挑战杯科技社
（二）、承办单位：重庆文理学院学生社团联合挑战杯科技社活动策划部
（三）、协办单位：重庆文理学院学生社团联合挑战杯科技社各部门、、合肥旅游网、
四、活动对象
重庆文理学院学生社团联合会挑战杯科技社全体社员
五、活动时间、地点
时间：xx年12月20日
地点：重庆文理学院星湖校区风雨球场
六：活动流程
（一） 准备阶段：
1.参加相亲人员报名，由各个部门组织报名，然后进行筛眩
2. 场地早请及借地毯和花盆：由秘书部负责。
3. 材料准备：财务部准备（包括布置会场所需材料，包括气球、吹塑纸、白纸、双面胶、透明胶、褶皱纸及奖品棒棒糖、牵手成功的获得苹果一个）。
4. 会场礼仪：由外联部负责。
5. 宣传：由宣传部负责，以海报的形式向全校师生进行宣传，扩大影响力，提高观众率。
6. 会场布置：写作部和演讲部负责，要求会场布置必须在活动开始前6个小时到常
（二） 活动开展阶段
1.13：30各部门工作人员签到，布置舞台会常
2.16：30音响设备高度完毕。
3.17：40晚会工作一切准备就叙。
4.18：00晚会相亲人员到常
5.18：30家属及观众入常
6.19：00晚会开始。
（1）开场节目
（2）主持人介绍到场嘉宾。
（3）主持人上台宣布“一见钟情”相亲晚会正式开始。
（4）男女嘉宾初步认识：①主持人请女嘉宾上场，作自我介绍。②男女嘉宾可以互相提问（男嘉宾可以也可以作自我介绍）。
（5）进一步认识：擦出爱的火花
擦出爱的火花：
①第一个游戏环节：男生可以选择自己一见钟情的对象进入下一个环节，如果某个女生被多个男生选择，则让女生自己选择，其余的男生再选择。分组完毕后，男、女嘉宾一起玩气球的游戏，男生被蒙眼，然后背上女生，在女生的指引下到达气球仓库，然后由女生拿气球，男生背着运到对面，输的一方惩罚（主持人随机说出惩罚），赢的一方奖励棒棒糖一颗。
②才艺展示，有才艺的男女生可以献上自己的才艺。
③考验默契：第二个游戏环节：女生选择男生，如果同一个男生被选择的次数多，则让男生选择其中一个女生，其余的女生再选择，分组完毕后，则将男女生的腿绑在一起（男左女右），绕过障碍物抵达终点，用时最少的一组为胜利者，赢的可获得棒棒糖一颗，输的一组为赢的一组做一件事（由赢的那一组提出要求）。
④抉择：——最后环节
a. 女生家属介绍一下女嘉宾，例如：女嘉宾的性格和做事风格等等。
b. 男生向心仪的女生表白，有反对的站出来，说明情况，女生答应则牵手成功，拒绝则没成功
c. 注：成功牵手的一对送一个苹果。
（6）舞会（20：00——21：00）
（三）活动后期阶段：
由所有社员整理会场，保持场地清洁。
七、注意事项：
1.如若男、女嘉宾有人没来，则另找一人补齐。
2.场地内不准吸烟。
3.用电安全，及现场秩序的维护。
4.如意外事故发生必须能上能下上停止一切活动，处理事故。
相亲联谊活动策划书5
为了增进**级与**级化工院同学之间的友谊，促进相互之间的理解，08级本硕班和09级化1班及化4班联合开展联谊活动，让**级同学更好的了解大学生生活与学习。
一、活动环境：
第一次联谊见面会定在综合楼502，第二次趣味体育节在天马篮球场。因第一，次联谊所需空间不大，故教室为首选，第二次空间大且方便同学。
二活动主题：
恰同学少年，----增进**与**级同学之间的交流。
三、活动开始时间：
见面会定为11月14日（星期六下午两点），趣味体育节为11月15日上午八点。
四、活动组织者与参与者：
**与**级化1，化4班团委，班委共同组织，全体同学参与。
五、活动流程：
见面会由主持人主持，先介绍活动主题，组织所分组同学在组内介绍，交流。然后进行“服装设计大赛”，选出组内的“模特”穿着由组成员设计的纸质服装，加一名解说员讲解，表演。最后评分。之后由几位同学上台进行才艺展示，最后颁奖，赠送08级学长的联系卡片，由主持人宣布结束。
趣味体育节由化工院组织，主持人讲话开始，再依次进行各种预定好的项目，中午颁奖，下午组织越野比赛。活动结束。
六、材料准备：
由本班组织联谊见面会的报纸，胶水，剪刀等供同学使用，其他班各自准备与组织。体育节则由化工院准备材料。
七、活动经费：
联谊见面会材料为平时有的物品，故经费不计。
八、活动管理：
本班团委与班委组织同学报名参加，准备材料，负责解释活动流程，听取同学的建议，组织同学助威等，其他班各自组织。
九、活动预测：
联谊会将让**级同学对大学多一份了解，结交一些朋友，为以后的发展打好基础。趣味体育节增进班内同学之间的友谊，增强班内凝聚力，促进化工院内的同学彼此认识。
相亲联谊活动策划书6
一、活动全称：阳光之行
二、举办机构：
1）主办单位：xxxx团委学生会
2）承办单位：xxxx学生会文艺部
3）赞助单位：xxxx
三、活动地点：xxx
五、参与人员：
xxxxx学生会全体成员
六、活动背景与意义：
在这个秋高气爽的日子里，xxx团委学生会迎来了新成员。为增进学生会各部门感情，提供相互交流管理及活动经验，相互学习的平台，以便于以后各部门之间的合作，特举办此次活动。此次活动还能加强各部门各同学之间的默契，放松同学们的神经，娱乐及丰富大家生活。
七、提前准备：
1）提前一星期进行踩点，安排活动地点和就餐地点。
2）提前准备游戏及其他所需道具，礼品。（可与宣传部，体育部等协商准备）
3）人员分配。（包括买道具，买礼品，布置会场，接待工作，主持人，节目负责人，维持现场秩序人员等。）
4）提前一星期通知学生会各部门负责人活动时间，确定各部参与人数和姓名，收集活动资金。
5）进行分组，除文艺部成员外，其他人员共分四组，每组由一~二个常委负责。
6）活动当天文艺部全体成员提前一小时到达活动地点布置场地。其中一部分人负责带领其他学生会成员于中午12点到达活动现场。
7）活动当天上午11点，全体学生会成员在一教门口集合，各部门清点人数再出发。
八、活动流程：
1）主持人开场，学生会主席致辞。
2）主持人按事先安排，进行分组。
3）给每组五分钟时间商量队名和口号。
4）活动设计：
环节一：文艺部表演节目
游戏1：拔河比赛
道具：一条拔河绳子。（可到体育部借用。）
规则：两两队进行一组，用事先准备好的绳子进行拔河比赛，获胜的两支队进行第三场比赛，其他两支队各记十分，并在本游戏结束后接受惩罚。第三场比赛获胜队记五十分，失败队记三十分。
游戏2：数7
规则：每对派五人进行比赛，共二十人围成一圈。由第一个人随意数一个数（两百以内），按顺序由他旁边的人从左往右数下去，到了7、带7或者是7的倍数的数时叫过。犯规者退出游戏。从犯规者旁边的同学开始接着，任意说一个数字，下面的人接着数下去。到最后胜利的五个人，每个人所在的队，加上五分，可累加。（共两轮，可换不同人）获得加分最少的队伍接受惩罚。
环节二：组织部、办公室、新闻科技部表演节目
游戏3：瞎子背瘸子
道具：鲜花、纱巾和气球、长绳
游戏规则：每队选择两名同学，一男一女，男生背女生，男生当瞎子，女生当瘸子，男生将纱巾蒙住眼睛，女生当瘸子说话为瞎子引路。场中间设立两边界，选手出界一次加时15秒，内设五个气球，两支鲜花。气球需要踩破，鲜花必须捡起来送给女方。把气球全踩破，两支鲜花都送给女方，并到达终点，计时停止。用时最短的队伍获胜，加上三十分。第二加上二十分。其他两队不加分，并接受惩罚。
游戏4：淘汰游戏
规则：每队派出15人参与游戏，共60人手拉手围成一个圆圈，然后在慢跑的同时，听主持人说数字，说到什么数字就得有几个人围在一起，但数字不能超过8。（比如，主持人喊道4，就应该有4个人手拉手围在一起。）错了的淘汰，最后剩下少数人（根据具体情况定），每个人所在的队，加上五分，可累加。（共进行两轮，第二轮可换没上场的人上）。获得加分最少的队伍接受惩罚。
环节三：宣传部、素拓部、生活部表演节目
游戏5：歌曲接龙
规则：每队派五个人，共二十人站成一竖排，由主持人随便唱一首歌中的一句，主持人唱完，第一个人取歌词的最后一个字来作为接下来他要唱的歌歌词中存在的字。也就是说，这个字只要存在于他所唱的歌的歌词中就可以（可以同音不同字）。第二个人继续接下去，后边依次。十五秒接不上来淘汰，后面一个人继续接，接对的排到队末继续比赛。直到场上剩五个人。每个人所在队加五分。（进行两轮，可换不同人）获得加分最少的队伍接受惩罚。
游戏6：杯子传水
道具：一次性杯若干
规则：每队派出8人（五男四女），混合排成一排，每人发一纸杯，用嘴叼着或咬着。第一个人不用叼。比赛开始，由第一个人给第二个人杯里倒水，并依次传给后面一个人。队员不能用手触碰杯子，最后一个人将水倒到指定器皿（不能用手）。在一分钟之内，传递水最多的两个队获胜，各加三十分。其余两队不加分，并接受惩罚。
环节四：学习部、体育部、实践部表演节目
游戏7：多人多足
道具：绳子若干
规则：每队全体成员参加，左、右腿分别绑在一起，赛跑，用时最短获胜。（各自可先练习五分钟，正式比赛开始计时。）用时最短加五十分，第二加三十分，其余两队各加十分，并接受惩罚。
游戏结束，记分员统分，宣布各队得分，发放奖品。
注：惩罚手段：（数的队伍选择一人接受惩罚）
1、怪噜饮料
规则：赢的队在一杯纯净水中加料（味精、盐、胡椒、可乐、芥末等），让输家将其喝下。
2、甜言蜜语
规则：大家围成一个圈，输家蒙上眼睛，站在圈内，然后大象鼻子转圈，主持人喊停，用手指指向前方，手指到谁就走到那位同学的前面牵起他（她）的手吻一下，并对那人说“我可以娶你吗？”。
3、反串广告（提供广告参考：益达、脑白金等）
规则：男演女，女演男，输家自己做自己看过的广告。
4、强颜欢笑
规则：由主持人出题，被惩罚者用喜怒哀乐等表情来读出主持人给的内容。
5、屁股写字
规则：由惩罚者用屁股来作出主持人给出的字或画，直到有人猜出为止。
6、真情告白
规则：下载不同版本的精彩告白短文，让被惩罚者在在场的同学中，选择一名异性来有感情的念出这段告白。
（惩罚方式被编写在纸条上，由被惩罚者来抽取，从六张纸条中任选一张，按纸条上所编序号对应惩罚方法序号来接受惩罚）
5）集体聚餐
6）活动结束后，统一回校。
九、经费预算：
游戏费用：道具及奖品：300元
场地布置：200元
交通工具：300元
总计：3770元
本文来源：https://www.bbjkw.net/zuowen85007/
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