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篇一:[粉刷匠歌词]wildest dreams歌词
Wildest Dreams的创作灵感来源于一段已经结束的恋情，这段恋情才刚刚开始就已经被预料到了结局，这促使Taylor想要创作这首歌曲，把它写下来并希望对方能够记得自己。
歌词是Taylor个人撰写的，歌曲中带着一种，无法形容的空灵感，以及一种飞蛾扑火的感情，明知很困难，但还是希望你在我们结束之后，你仍然能够记得我的爱和过往的点点滴滴。
纵然飞蛾扑火我毫不在意，我只是卑微地希望着，你能记得我，哪怕只是在你最疯狂的梦境中。
wildest dreams歌词
He said let"s get out of this town, drive out of the city, away from the crowds.
他说，来，让我们开车离开这里，离开这拥挤的人群
I thought heaven can"t help me now, nothing lasts forever.
我知道上帝也帮不了我，一切转瞬即逝
But this is gonna take me down
但是这样使我堕落
He"s so tall, and handsome as hell
他是如此的高大、英俊
He"s so bad but he does it so well
他是如此的邪恶，但他又是如此幽默
I can see the end as it begins, my one condition is…
一开始我就知道结局如何，我唯一的要求就是
Say you"ll remember me
告诉我一定要记得我
Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe
穿着华丽的衣服，站在那里静静地欣赏落日，
Red lips and rosy cheeks
红红的嘴唇和玫瑰般粉嫩的面颊
Say you"ll see me again even if it"s just in your wildest dreams
告诉我你将会再见到我，即使这只是你的妄想
Wildest dreams
你的妄想
I say no one has to know what we do
我不会让任何人知道我们之间的秘密
His hands are in my hair, his clothes are in my room
他的双手在我的发间，他的衣服在我的房间
And his voice is a familiar sound, nothing lasts forever
他的声音是那么地熟悉，一切转瞬即逝
But this is getting good now
现在一切都都变得好起来了
He"s so tall, and handsome as hell
他是如此的高大、英俊
He"s so bad but he does it so well
他是如此的邪恶，但他又是如此幽默
And when we"ve had our very last kiss, my last request is…
当我最后一次热吻，我唯一的要求就是
Say you"ll remember me
告诉我一定要记得我
Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe
穿着华丽的衣服，站在那里静静地欣赏落日，
Red lips and rosy cheeks
红红的嘴唇和玫瑰般粉嫩的面颊
Say you"ll see me again even if it"s just in your wildest dreams
告诉我你将会再见到我，即使这是你的妄想
Wildest dreams
你的妄想
You see me in hindsight, tangled up with you all night
以后再见我，我会整夜和你缠绵在一起
Burn it down
燃烧激情
Some day when you leave me
如果有一天你将离开我
I bet these memories hunt you around
我相信你永远不会忘记这些美好的记忆
You see me in hindsight, tangled up with you all night
以后再见我，我会整夜和你缠绵在一起
Burn it down
燃烧激情
Some day when you leave me
如果有一天你将离开我
I bet these memories follow you around
我相信你永远不会忘记这些美好的记忆
Say you"ll remember me
告诉我一定要记得我
Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe
穿着华丽的衣服，站在那里静静地欣赏落日，
Red lips and rosy cheeks
红红的嘴唇和玫瑰般粉嫩的面颊
Say you"ll see me again even if it"s just pretend
告诉我你将会再见到我，即使假装如此
Say you"ll remember me
告诉我一定要记得我
Standing in a nice dress, staring at the sun set, babe
穿着华丽的衣服，站在那里静静地欣赏落日，
Red lips and rosy cheeks
红红的嘴唇和玫瑰般粉嫩的面颊
Say you"ll see me again even if it"s just in your wildest dreams
告诉我你将会再见到我，即使这只是你的妄想
Wildest dreams
你的妄想
Even if it"s just in your wildest dreams
即使这只是你的妄想
In your wildest dreams
你的妄想
篇二:[粉刷匠歌词]陪你度过漫长岁月歌词
走过了人来人往
不喜欢也得欣赏
我是沉默的存在
不当你世界 只作你肩膀
拒绝成长到成长
变成想要的模样
在举手投降以前
让我再陪你一段
陪你把沿路感想活出了答案
陪你把独自孤单变成了勇敢
一次次失去又重来 我没离开
陪伴是 最长情的告白
陪你把想念的酸 拥抱成温暖
陪你把彷徨 写出情节来
未来多漫长 再漫长 还有期待
陪伴你 一直到 故事给说完
让我们静静分享
此刻难得的坦白
只是无声地交谈
都感觉幸福 感觉不孤单
陪你把沿路感想 活出了答案
陪你把独自孤单 变成了勇敢
一次次失去 又重来 我没离开
陪伴是 最长情的告白
陪你把想念的酸 拥抱成温暖
陪你把彷徨 写出情节来
未来多漫长 再漫长 还有期待
陪伴你 一直到 故事给说完
陪你把沿路感想 活出了答案
陪你把独自孤单 变成了勇敢
一次次失去 又重来 我没离开
陪伴是 最长情的告白
陪你把想念的酸 拥抱成温暖
陪你把彷徨 写出情节来
未来多漫长 再漫长 还有期待
陪伴你 一直到 这故事说完
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篇三:[粉刷匠歌词]声乐课教学计划精选
导语：针对声乐课，各位教师制定了怎样的教学计划？以下是小编带来的声乐课教学计划，供各位参阅。
声乐课教学计划(一)
少年儿童是歌唱训练的最佳时期，通过歌唱既能陶冶情操、激发智商，培养其积极、健康、活泼向上的审美情趣，又能培养少儿的独唱、合唱、舞台表演能力。
一、教学目标：
主要是经过系统的学习唱歌，通过严格的气息、发声等方面的科学训练，建立完善的歌唱状态，最终使学生达到歌唱收放自如、声情并茂，上台尽情演唱的水平。
二、教学内容：
第一期：兴趣是最好的老师，本教学法通过培养孩子兴趣为主的基础上，配合少儿声乐考级教材练习气息、面部表情、口型等让孩子能够正确发声，在音准和节奏上有所提高并能够流畅熟练自然的演唱歌曲。
学习曲目：《划船歌》《小红帽》《数鸭子》 《粉刷匠》《小星星》《祖国祖国我们爱你》《小雨点》等
第二期：主要学习歌唱的各种演唱技巧，包括歌唱咬字、歌曲换气等，让孩子对歌曲有一定的理解。教师还会教孩子一些基本动作，使孩子能够在歌曲中灵活运用。
学习曲目：《卖报歌》《大树桩你有几岁》《金孔雀》《祖国祖国多美丽》《幸福的花朵》等
第三期：主要学习歌唱中歌曲的艺术表现、感情在歌曲中的运用。歌唱表演以及舞台风度等，让孩子能够在舞台上尽情表演。
学习曲目：《造月亮》《春天的孩子》《小白船》《小螺号》《童年是什么》等。
声乐课教学计划(二)
一、教学对象
全体声乐学生
二、教学目标
1、培养学生对音乐的兴趣，激发学生对歌唱的喜爱。
2、培养学生对音乐的感受能力和鉴赏能力。能做到有感情的歌唱。
3、引导学生能用科学的发声方法演唱歌曲。并能很好的保护嗓子;
4、培养学生独立识谱和处理歌曲情感的能力。自己能很好的演绎歌曲。
三、教学重点
培养少儿歌唱的姿势、呼吸、发声、吐字归韵、音准协调声音的能力及歌曲情感的处理。
四、教学难点
声音的放松，能自如的把握气息，掌握头声和各个腔体共鸣的运用。
四、教学内容
发声训练:
1. 哼鸣练习 5 4 3 2 | 1 — || 1 3 5 3 | 1 — || M____________ M (u) __________
2. 打嘟噜练习1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 2 3 4 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_____________________________________ 1 2 3 4 5 6 7 1 | 2 1 7 6 5 4 3 2 | 1 — || 嘟_______________________________________
3. 母音练习 1 2 3 4 | 5 4 3 2 | 1 — || mi ___- ma ____ mi___ 不同的音的走向要求呼吸的感觉也不尽相同，这一条要求平稳呼吸。 5 3 4 2 | 1 — || a o a 此练声曲要求演唱时要有线条感，气息连贯，字要清晰，声音要明亮，共鸣要丰满，歌声要通畅。
4连顿音练习： 1 3 3 5 | 5 1 1 5 | 5 3 3 1 | 1 — || mi ma mi ma mi ma m 此条练习曲要求气息连贯，演唱所有的音都应该在放松的状态下，才能感获得更多的共鸣，要求往后腔体吸着唱，吐字要清晰，共鸣丰满。
训练学生正确的歌唱方法(包括：姿势、呼吸以及各个腔体产生共振的能力)、音量、强弱的控制及协调各声部音量的能力。
教学曲目安排：
(1)、第1.2课时《祖国,祖国我们爱你》
(2)、、第3.4课时《雪绒花》
(3)、第5.6课时《卢沟谣》
(4)、第7.8课时《快乐的节日》
(5)、第9.10课时《七子之歌》
(6)、第11.12课时《童心是小鸟》
(7)、第一13.14课时复习所学歌曲兴趣训练根据孩子们的表现不同定期给予参加演出比赛机会，通过演出很好的锻炼孩子们歌唱的心里素质，并能掌握歌唱的技巧，独立的演绎一首歌曲。
拓展：结合近期学习情况和孩子自身的情况指导、排练一些节目参加演出、比赛等，给孩子们锻炼成长的机会。
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