【www.bbjkw.net--散文诗歌】
秋思古诗篇(1):秋思古诗
《秋思》全诗一气贯成，明白如话，朴素而又真实地表达游子的心态。下面我们再来学习一下这首诗吧。
秋思
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
【译文】
一年一度的秋风，
又吹到了洛阳城中，
催我写一封家书，
将万重心意与亲人沟通。
捎信人即将出发，
我又拆开了缄上的信封，
赶快再添上几句，
说不尽的心事，
无奈太匆匆。
【赏析】
这是乡愁诗。通过叙述写信前后的心情，表达乡愁之深。 第一句交代“作家书”的原因(“见秋风”)，以下三句是描写作书前、作书后的心理活动。作书前是“意万重”，作书后是“复恐说不尽”。“临发开封”这个细节把“复恐说不尽”的心态表现得栩栩如生，意形相融。写的是人人意中常有之事，却非人人所能道出。作客他乡，见秋风而思故里，托便人捎信。临走时怕遗漏了什么，又连忙打开看了几遍。事本子平，而一经入诗，特别是一经张籍这样的高手入诗，便臻妙境。这在诗坛上并不是常有的。 当然以家书为题材的作品，在唐诗中也不乏佳作。像岑参的《逢入京使》：“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。”写作者戎马倥偬，路遇使者，托传口信以慰家人。杜甫的《春望》：“烽火连三月，家书抵万金。”写作者身陷安禄山占领下的长安，不知战乱中的家人是否安吉，切盼来书以慰远情。他们都用独特的技巧表达了思家的心情。这首诗与众不同的是寄深沉于浅淡，寓曲折于平缓，乍看起来，寥寥数语，细细吟味，却有无穷意味。
王安石《题张司业》诗说：“看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。”颇能道出这首诗的艺术风格和创作甘苦。诗以秋风起兴，这是自《诗经》以来常用的手法。秋风一起，北雁南飞，他乡羁旅，易触归思。例如刘禹锡的《秋风引》就曾说：“何处秋风至，萧萧送雁群。朝来入庭树，孤客最先闻。”我们再来看看诗人的历史，原来他本籍吴中(今江苏苏州)，这又使人想起晋人张翰的故事。据《晋书·张翰传》说：“因见秋风起，乃思吴中菰菜、莼羹、鲈鱼脍，曰：‘人生贵得适志，何能羁宦数千里以要名爵乎!’遂命驾而归。”张籍与张翰异代同里，且俱宦游北方。张翰因预测到齐王司马
秋思古诗篇(2):我是这样指导改写《秋思》
人教版语文五年级上册《秋思》作业：想象《秋思》中描绘的画面，把《秋思》改写成一个小故事。
生：交流（文章略）
师：“洛阳城中，秋风卷起枯叶打着转儿，细雨绵绵不断。诗人张籍站在窗前不由地深深想念起自己的故乡。”是的，冷风细雨勾起了思乡之情，诗意改写得十分准确！刚才我在巡视中发现个别同学没有把握古诗的意思，有不着边际之嫌！
生：交流（文章略）
师：“从小离家，四处漂泊的张籍有多少辛酸要倾诉，有多少努力付出后的成功需要与家人分享，有多少甜蜜的往事与故乡的亲人共忆……”这段话是对“意万重”最好的诠释！而且我觉得古诗改写应该这样有浓浓的诗意！
生：交流（文章略）
师：“好一个‘他又把信装进信封，仿佛把所有的思念都装了进去。’！”你为什么添上这样精彩的一笔？
生：我想当时作者就是想把自己所有的思念装进去。
师：你能设身处地想象诗人当时的心情，发自肺腑地来体会张籍的内心世界，真是诗人的知己啊！
生：交流（文章略）
师：这首古诗改写最精彩之处是结尾处“这真是‘复恐匆匆说不尽，行人临发又开封’啊！”古诗改写时，有时引用原诗，就能起到锦上添花的作用。
……
【反思】
这是自己自我感觉颇佳的教学评价活动之一。我在评价时发自真情地赏识学生的才情，评价语言力求准确贴切，十分注重过程方法的引领。因为是第一次改写古诗，我的评价又为学生作了范例，相信以后他们的评价会“青出于蓝而胜于蓝”！
秋思古诗篇(3):五首关于描写秋思的诗词
黄河畔.别
远山浮云遮望眼,欲穿秋水恨相迟.
送伊莫及黄河畔,隔河离影孤帆急.
孤秋夜梦
秋夜雨湿透,孤人孤梦梦惊起.
雨声钟声声无由,离愁别愁愁中泣.
天净沙
玉盘无瑕初落，怎堪朔月当空，无奈身是异客，
今昔何年？对月弄影销魂。
秋庭侯月
碧云天,秋风劲,萧木横扫,奈枝头几叶.
晚月迟来,孤行碧空,举步欲语,疑是天庭泻银.
小院度步,恨时逝如东水.假诸葛不能五百年,/蜀中犹望,运筹帷幄,千里捷报,志在中原.孟德得陇望蜀,耳不及一世枭雄.假瑜戏盖即兴,终于一败.敢问古来几人与我.把酒空问月,人生几愁.
秋思
玉盘初落壁无瑕,淞花江畔见归鸦.佳节年年月月圆,哪堪今昔空欢怯.但愿人长共此时,千里婵娟勿思亲.满庭月色关不住,泻入寻常百姓家.
望夫石
容颜鬓衰妆前照，欲诉哀思泪已行。
桥头贪慕频问客，悔夫别去无归期。
[五首关于描写秋思的诗词]相关文章：
本文来源：https://www.bbjkw.net/zuowen44372/
推荐访问:古诗天净沙秋思