[苏轼水调歌头图片]水调歌头图片

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(1) [水调歌头图片]苏轼水调歌头

　　《水调歌头·明月几时有》
　　——苏轼
　　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。(序)
　　明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间?
　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆?人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
　　注释：
　　(1)丙辰：指公元1076年(丙辰年，即宋神宗熙宁九年)。这一年苏轼在密州(今山东省诸城市)任太守。
　　(2)达旦：到天亮。
　　(3)子由：苏轼的弟弟苏辙(1039—1112)，北宋文学家，字子由。
　　(4)把酒：举起酒杯。把，握。
　　(5)天上宫阙(què)：指月中宫殿。阙：宫门、城门两侧的高台
　　(6)归去：回去，这里指回到月宫里去。
　　(7)琼(qióng)楼玉宇：指神话中月宫里的亭台楼阁。
　　(8)不胜(shèng，旧读shēng)：经受不住。胜：承担、承受。
　　(9)弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄：赏玩。
　　(10)何似：何如，怎么比得上。
　　(11)转朱阁，低绮(qǐ)户，照无眠：月儿移动，转过了朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人(指诗人自己)。朱阁：红色的楼阁。绮户： 彩绘雕花的门户。
　　(12)不应有恨，何事长(cháng)向别时圆：(月儿)不该(对人们)有什么怨恨吧，为什么总是朝着离别的人圆呢?何事：为何，为什么。
　　(13)此事：代指人的“欢”“合” 和月的“晴”“圆”。
　　(14)但：只。
　　(15)千里共婵(chán)娟(juān)：只希望两人年年平安

(2) [水调歌头图片]水调歌头教学设计一等奖

　　1教学目标
　　1、了解作者生平及相关的背景知识。
　　2、读准字音，读出韵律，熟读成诵。
　　3、品味字句，研读赏析，掌握古诗词的表现手法。
　　4、理解苏轼，体会感情。
　　2学情分析
　　八年级的学生对词已经有了一定量的积累，对词有了一些初步的认识和基本鉴赏能力。因此在熟读背诵的基础上，引领学生体验词的语言美感，获得进一步的语感熏陶，较为深入地理解作者借助词所表达的情感和思想，品析写作特点，激发学习词的兴趣，进一步提高赏析能力和审美情趣。
　　3重点难点
　　重点：品味字句，研读赏析。
　　难点：理解苏轼，体会感情。
　　4教学过程
　　评论(0)
　　（一）创设情境，激发兴趣
　　播放王菲演唱的歌曲《明月几时有》，配相关中秋画面。
　　1、导语：同学们，这首歌好听吗？你们知道这首歌的歌词出自哪里吗？（引出课文）在众多留芳千古的咏月绝唱中，苏轼的《水调歌头》如一颗耀眼的明星，更为璀璨。今天，就让我们在这种唯美的图画意境和优美的音乐声中，一起走进苏轼的《水调歌头》。（出示幻灯片，板书课题）
　　2、检查预习，学生先介绍，老师再作补充，后出示幻灯片。
　　作者简介：苏轼（1037~1101），字子瞻，自号东坡居士，四川眉山人。北宋文学家。与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。诗与黄庭坚并称“苏黄”。散文上是唐宋八大家之一。词开豪放一派。书画上与黄庭坚、米芾、蔡囊并称“宋四家”。上学期曾学过苏轼的文章《记承天寺夜游》。
　　写作背景：此词作于丙辰年，即宋神宗熙宁九年（1076），此时作者在密州（今山东诸城）太守任上，政治上失意，与弟苏辙也已七年不见。中秋对月，心情抑郁惆怅，怀念手足兄弟。
　　（二）初读课文，感知情节
　　1、一读：生先齐读，纠正字音，划分节奏。
　　2、二读：生配乐初试读，生生评价，师作小结。
　　3、老师配乐范读。
　　4、三读：生配乐再齐读。
　　（三）问题导读，精读课文
　　1、赏析词的上片。
　　①“不知天上宫阙，今夕是何年”中的“宫阙”具体指什么？如何理解这句话？
　　②“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”又该如何理解呢？
　　③“起舞弄清影，何似在人间”，所谓“人间”，是指什么呢？
　　④上片主要写了什么内容？抒发作者什么样的思想感情呢？
　　2、赏析词的下片。
　　①下片中哪些词语流露出作者思念亲人之苦？
　　②哪些语句是作者对人生的感悟？你从中读出了什么？
　　③哪句话抒发了作者对亲人的思念和美好祝愿？
　　3、作者的思想感情有哪些变化？可以看出作者是个什么样的人？
　　4、从这首词中，你又学到了什么呢？
　　（四）学生互动，解决问题
　　（采取分小组讨论最终交流汇报的形式进行）
　　（五）当堂训练，巩固成果
　　1、给加点字注音。
　　宫阙（ ） 朱阁（ ） 绮户（ ） 婵娟（ ）
　　2、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是：（ ）
　　A、这首词上片写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰，下片写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
　　B、“不应有恨，何事长向别时圆？”这一句，抒发思念亲人的感情，表面看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。
　　C、“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全，”这句话从人到月，从古到今，对自然和社会作了高度概括，很有哲理意味。 D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。
　　（六）（回顾本课堂所学内容）
　　教师小结：是啊，苏轼就是这样一个心胸豁达、乐观积极的人。在苦闷矛盾中，问天问月问人生，最终以一种积极的心态面对人生。这是我们应该学习的！愿同学们的心灵永远像明月那样纯洁和美丽！以积极的心态面对人生！
　　（七）拓展延伸
　　有关“月”的诗句
　　（八）齐诵全词（作业）
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(3) [水调歌头图片]《水调歌头.中秋》原文

　　《水调歌头.中秋》你一定有读过,下面就由小编为大家整理《水调歌头.中秋》原文，欢迎大家查看!
　　朝代：宋代
　　作者：苏辙
　　原文：
　　离别一何久，七度过中秋。去年东武今夕，明月不胜愁。岂意彭城山下，同泛清河古汴，船上载凉州。鼓吹助清赏，鸿雁起汀洲。
　　坐中客，翠羽帔，紫绮裘。素娥无赖，西去曾不为人留。今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧。但恐同王粲，相对永登楼。
　　译文
　　我们离别的太久，已经是七次中秋。去年的今天在东武之地，我望着明月，愁绪万千。没想到在彭城山下，一起泛舟古汴河上，同去凉州。有鼓吹助兴，惊起汀上的鸿雁。
　　坐中的客人，穿着华丽。月亮无情，不肯为人留下而西沉。今天晚上有酒待客，明晚又要孤独的的住在船上，离愁依旧。就怕像王粲那样，不得返乡，只能登楼相望。
　　注释
　　1.水调歌头：词牌名。唐朝大曲有《水调歌》，据《隋唐嘉话》，为隋炀帝凿汴河时所作。宋乐入“中吕调”，见《碧鸡漫志》卷四。凡大曲有“歌头”，此殆裁截其首段为之。九十五字，前后片各四平韵。亦有前后片两六言句夹叶仄韵者，有平仄互叶几于句句用韵者。
　　2.离别：比较长久地跟人或地方分开。
　　3.七度：七次。
　　4.今夕：今天。
　　5.不胜：无法承担；承受不。
　　6.彭城：彭城，鼓声之城，即今江苏徐州，是黄帝最初的都城。
　　7.古汴（biàn）：古汴河。
　　8.凉州：曲名，唐开元中西凉州所献。
　　9.鼓吹：鼓吹乐。
　　10.鸿雁：俗称大雁。
　　11.汀（tīng）州：水中小洲。
　　12.翠羽帔（pèi），紫绮（qǐ）裘（qiú）：指豪华衣饰。翠羽被：语出《左传》，“王皮冠，秦复逃，翠被，豹，执鞭以出。”紫绮裘：语见李白诗《金陵江上遇蓬池隐者》：“解我紫绮裘，且换金陵酒。”
　　13.素娥：即嫦娥，此处指月亮。
　　14.无赖：无所倚靠；无可奈何。
　　15.曾不：不曾。
　　16.清尊：酒器。
　　17.水驿：水路驿站。
　　18.依旧：照旧。
　　19.但恐：但害怕。
　　20.王粲（càn）：王粲（177年—217年2月17日），字仲宣。山阳郡高平县（今山东微山两城镇）人。年轻时就怀有济世志，曾躲避战乱，来到荆州投奔刘表，然滞留荆州十二年，不得施展才华，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，胸中翻滚着无限乡思乡愁，文思涌泉，一吐为快，便写出他的代表作《登楼赋》。
　　21.相对：相望。
　　赏析
　　这首词的上片，写出值得珍惜的短暂手足之情的相聚。“离别一何久？七度过中秋。”作者一开始就点出与兄长分别时间之久，并用传统的团圆佳节中秋来计算，其中包含着对兄弟聚少离多的深深怨艾和无奈。“同泛清河古汴”本来是欢乐的，然“船上载凉州”却从听觉里显露出悲凉；“鼓吹助清赏” 让人高兴不已，“鸿雁起汀洲”，又从视觉中引发大雁南归的惆怅。唐人王翰、王之涣都写过著名的七绝《凉州词》，多为乐府歌词，悲凉曲调、慷慨决别的边塞曲：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”；“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”。此处所用，意味深长。 下片则直接展现诗人内心世界。前三句，只是从宴饮中主人、客人的穿戴里，聊表人们的欢愉心情，可下面却写出急转之下诗人的内心感受。“素娥无赖西去，曾不为人留”，明月无情，不会为人而滞留。“今夜清尊对客，明夜孤帆水驿，依旧照离忧”，直写情事，明日即将分别；即便明月当头，也是分明地倾泻出两地别愁，“依旧”二字非常好。最后两句，用典却直抒胸臆，“但恐同王粲，相对永登楼”，王粲滞留荆州十二年，不得施展才华，郁闷中他登楼远眺，北望家乡，胸中翻滚着无限乡思乡愁，写出《登楼赋》。后以“王粲登楼”作为怀念故国乡土的典故。这里，词人以此句做结，倾诉出未来的日月：宦游茫茫，前途未卜；亲人相隔，幽幽愁绪的别样的深沉。本来是百日逍遥堂欢乐的手足相聚，到头来却是迎来生离别的无奈，也许这就是人生的必然。
　　创作背景
　　这首词写于宋神宗熙宁十年（1077年）。是年四月，苏轼离京赴徐州任徐州知州，作者与之偕行。到达后，苏辙在徐州停留百余日，兄弟二人共同度过一段美好的时光。中秋节时，二人一起泛舟赏月，终于得过一个团圆的佳节。然中秋过后，苏辙又要转道赴南都（今河南淮阳）留守签判任，于是在临别前写下此词。

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