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状物，是指以描写物体或景色为主的文章。有描写动物的，如《燕子》;有描写植物的，如《荷花》;有描写建筑物的，如《长城》;有描写景物的，如《梅雨潭》等。小学生作文网www.zzxu.cn 小编精心为大家整理了状物作文指导，希望对你有帮助。状物作文指导(一)
所谓状物作文，就是对某种物体的描摹和介绍。如果按内容分，可以分为植物的、动物的、建筑物的、器物的(如生活用品、学习用品)等等;如果按写作形式来分，可以分为两种，一是以记叙为主，二是以说明为主。状物可以帮助提高语言文字的表达能力、观察和认识事物的能务。如何写好状物的作文呢?
首先，观察是获得状物作文材料的最重要的途径。
观察，就是看，仔细地看。外界物体反映到我们眼睛里，还只是大略的形象。如果不看仔细，不研究，也就倏忽而过，不会留下深刻的印象，更不用说产生写作冲动，而想办法把物的“倩影”留下来，成为写作的素材了。要使读者对描摹的对象产生深刻印象，就要写出对象的外在和内在特点来。我们生活的这个世界是绚丽多彩的，各种事物也都有各自特点，这些特点，有的是物体本身就具备的，我们只要通过语言把它如实地反映出来，比如水是流动的，糖是甜的;有的则是写作者从自己主观情感出发，强加于物体的，比如用“挺且直”来形容大雪中的青松，从而表现作者对不向压力屈服、在恶劣的环境中坚忍不拔的精神的赞美。状物文就是要写出各种物体之间的这种种不同来。准确地把握物体的外部特点，仔细观察十分重要。观察物体有一定的顺序，从上到下、从左到右、从前到后、从整体到局部、从形状到色彩，观察没有一定之规，关键在于掌握物体的特点。抓物体的特点可以从以下几个方面着手：
一是看物体的形状，长短、方圆、肥瘦、大小等;
二是看物体的颜色，赤橙黄绿青蓝紫，各有不同;
三是看物体的质地，粗糙、细密、坚硬、柔软等;
四是看物体的数量，一个、两个、一条、两条等;
五是看物体的功能用途。如果是动物，还可以通过它的生活习性来说明。
其次，要对物体分析比较，找出其特征。
一个事物与另一个事物之所以不同，就是因为它们有不同的物征，抓住了它，你才能真正地了解事物并正确地描写出来，德国大诗人歌德说过：“不要说现实生活没有诗意。诗人的本领，正在于他有足够的智慧能从常见的平常事物中看出引入入胜的一个侧面。”这里的“一个侧面”就是事物的特征不同的物有不同的特征。不同类的物，特征区别当然是很大的。同一类的物，各自的特征也是有区别的。比如说，你要介绍“家猫”，你就要抓住家猫的特征。家猫的特征与狗不同，与兔子不同，即使与野猫相比也有很大的区别。家猫的特征是会捕老鼠，性子温顺，爱亲近人。把这些特征写清楚，文章不点明是写家猫，读者也不会领会错。再比如说，你要写自己饲养的一只小花猫，那你不但要写清楚这只小花猫与一般小狗、小兔的区别，更要写出与一般家猫的区别，要写出与众不同的特征，即区别于一般家猫的地方。只有这样，才能达到为你的小花猫“立传”的目的。
物的特征主要有外形特征、功能特征和情态特征等。外形特征显着的，如“棱皮龟”，它的外形特征，一是大，是龟中的最大个。二是没有坚甲硬壳，而是裹着一层厚皮，所以又叫“革龟”，这两点外形特征就把棱皮龟与一般的龟区别开来了。功能特征，就是物的作用，物具备的某些能力、本领等。功能特征明显的，如，大象的鼻子。它的功能特征，是其他动物的鼻子无法匹敌的。把这些功能特征写清楚，象鼻子与其他动物的鼻子的区别就一目了然了。情态特征，主要是物对人的感情，或人对物的观感。情态特征明显的，如家猫对人的亲近、温驯，大熊猫的憨态可掬，小花狗的善解人意等，都是有别于一般动物的情态特征。
抓物的特征，这三个方面的特征可以在一篇文章中都出现，也可以抓一二个方面来写。
第三，整体勾勒与细部刻画相结合。
勾勒，勾，就
是画出轮廓;勒，就是刻，刻画。状物说明文，首先，要求把物的大体形象轮廓刻画出来，给读者以大致印象。
要做到准确勾勒，必须把握住整体。任何一个物都是由各个部分组成的。这时，要求我们应从大处着眼。急于盯住某些细部，“只见树木，不见森林”，顾此失彼，读者对介绍的物的印象肯定是支离破碎，不会有整体感的。比如，一只文具盒，它由盒体、盖子、垫板、衬格、插销、磁性搭扣等构成。如果要介绍它，应该首先告诉读者这文具盒的大致形状、大小、总体色彩等等。再如，一头水牛，它有头、颈、背、腹、尾巴、四肢;头上有角、眼、鼻、口、耳等等。你首先应该告诉读者的是这头水牛的体态大小，这头水牛的头、颈、腹、背的形态特点，而不是头部的五官位置等等。总之，必须让读者获得的第一印象是你所介绍的物的整体形象。
状物文章在交代了物的一般形状、特征后，特别要注意细部的刻画。因为一般形状和特征，只能给读者以大体印象。这种状物文章一般适用于写某一类的物，比如说，笼统地介绍某一种动物，如家猫、鲨鱼、马等等。即使是介绍某一类物，有时也不乏作细部的刻画描写。如果写具体的某一物时，就必须在细部刻画上下功夫，只有细部刻画，才能给人以深刻印象。
怎样作好细部刻画呢?毫无疑问，首先，要对物作细致的观察，对物的细部有充分的了解。其次，要抓准。因为，所谓细部就是我们要描述的物的细小部分。而物的细小部分是很多很多的。如果不分巨细，统统写在文章，那肯定是不得要领，起不到说明的效果，不能加深读者对物的印象。因此，细部刻画，就要抓最传神的细部来描述，这样，就能起到“四两拨千斤”的作用，收到事半功倍的效果。
第四，给文章注入感情。
古人云：“假物以托心。”你之所以要写这个事，就是因为你喜欢它，或者不喜欢它，这就是你的情感，状物作文与说明文不同，就在于作文里充满了作者的思想感情，并不是枯燥无味的客观描写。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，就把你的这种感情流注笔端，融进字里行间，使得所写的事物不只是你看到的事物，而是你心中的事物，事物仿佛有了生命，不光是实实在在的东西，而是一个愿望，一个理想，这样就能打动读者，和你产生共鸣。一般状物的作文通过借物寄情和托物言志来表达思想感情。jq7亲子资源网
借物寄情，一般来说，在文章中详细地状写一种事物，总是有言在物外的用意的，最常见的就是借物寄情。这就是寄托、寄寓之意。因此，表达时往往会含蓄一些，多是将物的某一属性强调一下或故意渲染一下。如古人常借月来表达对亲人、故乡的思念，他们把月亮描写成清冷的，忧伤的，孤独的，它高在中天，同时映照着相思而又在异地的亲人。古人对月亮这样看，这样写，显然是把无限的思念托付在凄清的月光里了。也许有同学会说，那太阳也高在中天，也同时照耀着相思而在异地的亲人呀，干吗不写太阳呢?这其实点到了写借物寄情类文章的关键：那就是所借之物必须与你要表达的某种感情有联系，即这件物的某一属性要与所抒之情合拍、默契。月亮幽幽的白光、阴晴圆缺的规律以及日日挂在寂静的夜空这些特点与深切静谧的思绪太合拍了，而太阳火热的外表和灿烂的容颜则不适于表达那种悠长的思念。正如我们不会说：这人性子真急，像水似的，而说，这人脾气像团火。
托物言志是人们在表达自己志向时常用的手段，比如红领巾宣誓时握紧了拳头，高举在肩头：“红领巾是红旗的一角，我们要让红旗永远鲜红，永远不倒!”这儿是借着永远高举的红旗来表明为共产主义事业奋斗到底的决心。但更多的是在文章中着力地描写某物，尤其突出这一事物可以生发出较大意义的属性，借以言明自己的一种志向。选择什么物来描写才能更好地表明自己的心迹，这是写好这类托物言志的文章的关键，下笔前一定要先理顺思路：比如，我要写的这件物外形特点有哪些可以夸张或描述的;内在特点又有什么可以生发的?与我要表明的某种志向在哪方面可以联系等等，然后再写就不会卡壳，而且丝丝入扣了。
第五，要多用恰当的修辞方法来写。
修辞运用得当，文章就更有韵味。我们可以运用比喻、拟人、夸张等手法，使写作对象更加形象生动，使读者感受更深刻。
综上所述，写状物作文的诀窍实际上可以归纳为几句话：留心周围的事物，仔细观察，抓住其特点，按一定的顺序来写作，再配合恰当修辞的运用，并抒发自己的真情实感。做到了这些，你所写的就是一篇成功的状物作文。
状物作文指导(二)
“哇，好美啊!”我情不自禁地一声赞叹。沿着景区蜿蜒的小路，我们一边前行，一边欣赏着这摇曳的美景，仿佛置身梦幻的海洋。“爸爸，这是什么啊?”路边一簇簇鲜艳似火的小树吸引了我的注意。“噢，这就是红柳!它的生命力极其顽强，不仅能够在盐碱地生长，而且还能在干旱缺水的沙滩、荒漠生长。你看，那边的沙丘上沙柳长的多么茂盛啊!”顺着爸爸手指的方向放眼望去，在一座结实的沙丘顶上，昂然立着一株红柳，它的根像巨大章鱼的无数脚爪缠附至沙丘逶迤的边缘。火红的红柳、金灿灿的沙丘，合着蔚蓝蔚蓝的天空，构成了一幅绚丽的画卷，景色好美啊。我们继续向前行进。突然，一条宽阔的河流展现在我们面前，视野顿时开阔起来。“哇，胡杨!”我不禁兴奋地高声喊叫起来。
隔着已经干涸的河床，一排排高大茂盛的胡杨伫立在对岸，就像是一条金灿灿的巨龙，横卧在这片荒芜的沙漠里。我甩开妈妈牵着的手，兴奋地向对岸跑去。站在胡杨树下，仰视它高大的身躯，我不禁在想：“在这一片茫茫荒漠里，又看不到水，胡杨又是怎么生长的呢?”妈妈似乎看出了我的疑问，轻轻地抚摸着我的头，告诉我说：“胡杨的根系非常强大，不仅能够在盐渍地里扎根，还能够在干旱的沙漠里生长。尤其是到了每年的十月，胡杨的叶子慢慢由绿变黄，更有一番秋天的韵味。三千年不死，三千年不倒，三千年不朽，说的就是它。”听完妈妈的介绍，我不由地对眼前的这片胡杨心生崇拜。这也让我想起了格尔木的发展历程。以前这里也曾是一片荒无人烟的沙漠，慕生忠将军带领筑路大军，在荒原上建起了一座座房屋，最终成长为一座现代化的城市。眼前的胡杨，不正是格尔木人在大自然面前不屈不挠、不肯低头的精神的象征吗?作为一名柴达木人，我感到万分自豪。正在赞叹胡杨的顽强，突然一阵秋风吹来，胡杨那金色的叶子一边打着转，一边极不情愿的落在了地上，宛如一只金色的蝴蝶翩翩起舞。我随手捡起几片胡杨的叶子仔细端详，竟然发现没有任何两片叶子的形状是相同的，真可谓是千奇百怪、形态万千。
这算不算是胡杨的另一独特之处呢?穿过这片金色的胡杨林，后面有一大片沙丘。我心想：胡杨生长的这片环境究竟是什么样子的呢?带着这个疑问，我决定爬上沙丘，一探究竟。来到了沙丘前，经过短暂的休息，我便开始攀爬了。刚开始爬，我就遇到麻烦了，脚刚踩进沙丘就陷了进去，再加上上面的流沙还源源不断滑下来，很快就将我的双脚掩埋了。我只好手脚并用，像只小猴子一样向上攀爬。我边爬边想:胡杨在这样的环境下生长，是多么的不容易啊!好不容易爬到顶端，我气喘吁吁地瘫坐在沙丘上。放眼望去，金黄的胡杨、芦苇，还有那火红的红柳，尽收眼底，在蔚蓝的天空和朵朵白云的映衬下，构成了一幅绚丽多彩的秋天画卷。
望着眼前无边的美景，我再次感叹大自然的神奇和大漠胡杨的顽强，它们这种不屈不挠、不肯低头折节的精神，不正是我们所需要的吗?我一定要像胡杨一样，面对困难毫不退缩，好好学习，掌握本领，长大了将这片富饶的土地建设得更加美丽!胡杨，我爱你!
状物作文指导(三)
有的同学描写花草树木很呆板没有生气，常常用一些概括性的词语。如“金秋公园的树美、花美，真是令人可爱……”这样写一点也不生动具体。那么如何让花草树木“活”起来呢?
一、写出姿态。仔细观察、抓住特点，描绘出花草树木的形状、姿态。如《秋菊》：“有的菊花像雪白的小绒球;有的花瓣狭长狭长的，犹如小姑娘的秀发;还有的花瓣飘洒自如，像是仙女们在翩翩起舞……”这段话用“小绒球”“秀发”“翩翩起舞”来比喻秋菊姿态各异，真是令人眼花缭乱，目不暇接。
二、写出动态。把静态的花草树木写成富有生命的物体，可巧用动词写出动态美，让花草树木栩栩如生。如《秋天的果园》：“那橘子像灯笼似的挂满枝头，有的高昂着头，有的两三个挤在一起，有的躲在绿叶中……”这里巧用“挂”“高昂着”“躲”等动词把静态的橘子写得活灵活现，富有动感。
三、描绘色彩。用色彩的词语描绘出花草树木的各种颜色，犹如一幅鲜艳美丽的彩图。如《校园花坛》：“校园的花坛里种着许多花……五彩缤纷，鲜艳夺目，有的白如玉、有的黄如金、有的红似火、有的粉如霞……”这里用“白”“黄”“红”“粉”生动地描绘了各种各样的颜色，像立体的彩色图。
四、描摹声音。用描摹声音的词语描绘出花草树木的响声，犹如悦耳动听的美妙歌曲。如《果园的秋色》：“……秋风吹拂着树叶‘沙沙沙’地响，小鸟在树枝上‘叽叽喳喳’唱着歌……”这里用“沙沙沙” “叽叽喳喳”的摹声词语分别写出了秋风和小鸟发出的声音。
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