[人体部位示意图]人体部位说明5篇

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第一篇人体部位说明:怎样写人

　　
　　一、写作指导
　　在记叙文写作中，进行人物语言的描写是不可缺少的。进行人物语言的描写，不是随心所欲的，想怎样写就怎样写，而应该像鲁迅先生指出的那样：“人物语言的描写，能使读者由说话看出人来。”这就是说从人物语言的描写中看出人物的鲜明特点。那么，怎样才能达到这种境界呢？
　　一、人物语言的描写要符合人物的年龄、经历、身份、文化教养等特点。
　　二、人物语言的描写，力求反映人物的特征。成功的对话描写，不仅要符合人物的身份、年龄、职业等特点，而且也要能反映出人物的思想感情，表现人物的性格特征。
　　三、人物语言要力求简洁，避免有话必录和拖泥带水的现象。
　　四、具有鲜明个性的人物语言描写，并不是垂手可得，而要通过艰辛的努力才能获得。
　　同学们为自己笔下的人物设计语言，更应该如此。
　　心理描写，是对人物内心活动的描写。深入描写人物的内心活动，是展示人物形象的重要手段。事出有因。任何心理活动的引起是有原因的，把心理活动的起因写清楚，对于展示人物形象是必不可少的。通过心理描写来展示人物形象，一定要把心理活动的过程展现出来。不然，人物的形象无论如何都会显得苍白无力。
　　心理活动的展现和其它事物的发展一样，都是有层次的。我们把人物心理活动的层次逐渐写出来，人物形象的展示也会越来越具体。写心理活动时，有一点要特别注意：用第一人称写人时，可以写“我”的心理活动，但不能写别人的心理活动。因为别人心里是怎样想的，“我”是无法知道的呀！
　　在现实生活中，不同人物之间的性格特征，或同一人物在不同环境下内在性格的变化，常常处在不协调的矛盾状态之中。为了显示人物性格的差异，写作文就必须通过对比加以表现，将他们面对相同的事物作出不同的反应抖落出来，从而突出人物的形象。
　　通过对比描写来突出人物形象，要注意几点：
　　一、运用对比描写，不应该勉强凑合，主要看作文的材料是否适合采用对比的写法。如果材料本身需要用对比的写法，那么作者才可以通过对比来写人，完成自己的写作意图。如果材料的本身不适合采用对比的手段，那么也不要人为的牵强附会，为对比而对比。
　　二、两个人进行对比，不能割裂开来先写一个，后写一个，互不相干，而是围绕中心事件叙述，刻画两个人不同的思想性格。
　　写人，如果从一个侧面去描写，人物形象往往单薄。如果从多个侧面去描写，人物形象就容易丰满。多侧面地描写人物形象，这个“侧面”的选择不是随心所欲的，而是从众多的材料中选择整理出各具代表性的若干侧面，分工而又合作地表现人物形象。
　　通过多侧面描写来丰满人物形象，我们可以称它是“众星拱月”。“月”就是人物，“星”就是侧面，“拱”就是多侧面展示人物形象的过程。不过应该看到，“众星拱月”的“众星”也不是平分秋色的，它们之间也有主次、详略的区别。所以在写“众星”的时候，是没有必要平均使用力量的。
　　写一群人，比写一个人、两个人难一些，难就难在要通过一定的材料组织，巧妙地将一群人凝聚在一起，从而反映各自的思想、性格、面貌。那么，怎样组织材料才能把一群人凝聚在一起呢？应该抓住贯串各个人物之间的线索。写人物群像，是不是每个人在文章中所占据的位置都一样呢？不是的。在一群人中，有的在文章中担任“主角”，有的在文章中担任“配角”，谁主谁次，是根据表现文章中心思想的需要来决定的。
　　人体是靠骨架支撑的，文章也是一样的道理。如果把文章的中心思想比作“灵魂”，材料比作“血肉”，那么，结构就是灵魂和血肉的“骨架”。
　　因此，同学们在有了写人的材料以后，就应该进一步考虑它的结构。
　　写人的结构方式主要有以下两种：
　　第一种，总分总式。
　　这是最常见最朴素的写人结构。它的特点是有一个点明题意的开头（A），简洁醒目，作为文章的总起部分。主干部（B、C、D）也可以说是文章的分述部分，它的几段互相独立，从不同的角度表达中心，在编排先后的次序上还需要有一定的斟酌。结尾E是文章的总结部分，它不仅是D的自然过渡，而且常常是对B、C、D的归纳小结，又是对A的照应。
　　第二种，逐层进入式。
　　这种结构方式适用于用一件事写人。它的特点是：第一层次A，写事情的起因；第二层次B，写事情的发展；第三层次C，写事情的高潮；第四层次D，写事情的结局。文章的二三层次是全文的灵魂和力量所在。这两个层次写得好，常常可以使文章内容丰富起来。
　　根据表达的需要，描写人物的外貌
　　对人物的容貌、身材、衣着和表情的描写，叫做外貌描写。我们有的同学一写到以记人为主的作文时，往往是作这样的描写：高高的个子，大大的眼睛，目光炯炯有神……好像天下的人都是一个模样。其实，世界上的人有千千万万，没有完全相同的外貌。关键的问题是没有根据表达的需要，去描写人物的外貌。
　　怎样根据表达的需要去描写人物的外貌呢？
　　第一、根据表达的需要，描写人物的外在特征。每个人物都有他（她）自己的特有外貌，总是在一定的程序上表现出内在状态。由于人们的出身、经历、素养、社会环境的影响，同时自己鲜明的个性，这些在他（她）的表情、姿态、服饰等方面都能流露出来。
　　第二、根据表达的需要，有重点地描写外貌。
　　有的同学他们不分主次，不根据中心思想的需要，面面俱到地进行描写。“眉毛胡子一把抓。”可是效果呢？罗里罗嗦，让人看半天也不会知道特征在哪里。
　　第三、根据表达的需要，安排好外貌描写的顺序。对于一个人的外貌，作者往往是从多方面进行的. 这些方方面面，哪些先写，哪些后写，应该遵循一定的顺序。但是，有时为了表达的需要，或者观察角度的变化，外貌描写的顺序也会有变化。
　　总之，外貌描写要有利于文章的中心思想的表达，有利于人物内心世界的展示，只有这样，才可以说文章的外貌描写是成功的。
　　二、范例
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　妈妈的手　
　　在手的世界中，有勤劳的手，懒惰的手，致富的手，灵巧的手，然而，我写的却是妈妈一双勤劳的手。她的手不怎么大，长期的劳动使茧皮爬上了手指，使手背上长了一层浅黑色的皮。
　　当鸡叫三遍的时候，妈妈的手已经开始工作了：忙着做早点。临近中午，她的手又工作了：忙着做午饭。下午，她的手又开始工作了：忙着做晚饭。夜晚，当明月高悬的时候，妈妈的手又工作了：忙着洗衣服。总之，妈妈的手时时刻刻工作着。
　　妈妈的手既是勤劳的手，又是充满母爱的手。记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
　　夜深了，天气变得更冷了，我的手直打颤，不敢写了，怕把作业做坏。这时，妈妈走到了我身旁，关心地对我说：“冷吗？”我轻轻地把我的手夹在她的两手之中。顿时，我觉得无比暖和。在她的鼓励下，我终于认真地完成了作业。
　　记得还有一个隆冬的早晨，天气很冷。为了御寒，我和伙伴们到小河边滑冰。我一不小心，双脚跌进了石灰坑。我好不容易把脚提出来，可皮靴里已塞满了石灰。“不能穿了”，我果断地把皮靴脱掉，准备要妈妈给我洗，又一想：妈妈会批评我的。最后，我想出了一个两全其美的办法，把皮靴藏到门缝里，等天气暖和一点再洗。第二天，天气稍微暖和一点，我就去洗
　　皮靴。但门缝里皮靴的影子都没有。我着急得差点哭起来，过了一会儿，镇静下来，就到别处去找。刚找到后门，就听见熟悉的“唰、唰、唰”声。这不是妈妈的手工作时的声音吗？我随着声音走去，在天井里，我发现了妈妈，她正在为我洗皮靴。她的手冻得红红的，裂开了几条缝。虽然天冷，但是从妈妈的两颊中仍然掉下几颗晶莹的汗珠，我走到她的身边，夺下刷皮靴的刷子，一边说：“妈妈，我来洗。”妈妈关心地说：“振振，我来洗。”我怎么也不答应，可是，她已经把皮靴和刷子夺去了。最终，还是妈妈洗了。她洗完后，又一丝不苟地烤皮靴，当我重新穿上皮靴时，眼睛已被泪水模糊了。
　　啊！我要赞美，赞美妈妈的手，更要赞美您

第二篇人体部位说明:介绍番茄

介绍番茄
番茄别名西红柿、洋柿子，古名六月柿、喜报三元。番茄是全世界栽培最为普通的蔬菜之一。
番茄植物界被子植物门双子叶植物纲，番目茄科茄属。原产于中美洲，现作为食用蔬。目前，番茄作为一和蔬菜，已被科学家证明含有多种维生素和营养成分，如番茄含有丰富的维他命C和A以及叶酸钾这些主要的营养素。特别是它所含的茄红素，对人体的健康更有益处，而一些水果如西瓜、柚、杏只含有少量的茄红素。当然，人们称番茄为“爱情果”，还因为此果真有如爱情一般的功效，可以让女孩子们更加美丽呢！
红色番茄，果色火红，一般呈微扁圆球形，胶小，肉厚，味道沙甜，汁多爽口，风味佳，生食、熟食可，还可加工成番茄酱、番茄汁。想吃了吧！对！应该多吃吃，据营养学家研究测定：每人每人食用50克——100克新鲜番茄，即可满足人体对种维生素和矿物质的需要。
番茄的食用部位为多汁的浆果。它的品种极多，按果的形状可分为圆形的、扁圆形的、长圆形的、尖圆形的；按果皮的颜色分，有大红的、粉红的、橙红的和黄色的。
番茄的营养也挺多的。含有丰富的胡萝卜素、维生素C和B族维生素。每100克番茄的营养成分：能量11千卡，维生素B06.06毫克，蛋白质0.9克，脂肪0.2克，碳水化合物3.3克，叶酸5.6微克，维生素A63微克，胡萝卜素375微克，钾179毫克，铁0.2毫克……
现在，听了我的介绍后，你们不会再讨厌吃番茄了吧！

第三篇人体部位说明:说明文作文1100字 日常生活中文具对我们的危害

说明文作文1100字 日常生活中文具对我们的危害

许多时候在我们的生活中，身边有着很多不为人知的事物，但这些事物大多数会被那些善于发现的人所察觉。

如今，现代科技快速发展，日新月异，人们的生活得到了改善，但也就是因为这些，导致我们的生活一方面在突飞猛进的发展，而另一方面，也就是我们生存的环境也在急剧的恶化，人们为了富裕的生活，再加上科技的发展，竟不惜代价，破坏我们唯一的家园。还有许多人根本没有良心的在给地球“捅刀子”。制造出白色污染，对地球进行有意伤害。

就在我们同学的身边，就有人在使用这些可恶的污染。修正带、修改液、修正贴的污染，现在几乎可以算入白色污染中的重要部分。这些涂改液等物品非常受同学们的青睐，有很多的学生，为了让自己的书本上变得干净、整洁，因此，就在文具市场上买了这些能够修改字迹的奇妙用品。我们却从来都没有想过、考虑过，这小小的文具其实带给我们人体，以及地球都是有严重的危害。

我想一支修改物品，在文具市场上大概卖4-5元钱，但是，我们无法去计算那些厂家给我们的批发量。就拿修正液来说吧，文具店醒目地摆放着各种香味袭人、形状各异的多款修正液，它们都带有明显的刺激性气味，而且未见铅、钡、镉等有害物质的说明。只有几款不带刺激气味的修正液，在产品说明上写着“绝不含三氯乙烷、甲苯、乙酸乙酯等有机溶剂及PVC有毒物质”，但是，这些不带刺激性的修正液的价格要比其它品牌的修正液高出一到两倍。因由于价格较高，这种修正液只有成年人或意识到这个东西有危害的人，购买较多；学生们则多数选择价钱较低、印有卡通人物包装和有五彩颜色的其它品牌修正液。真正无害的涂改液应该是无味的。不少学生有啃、咬文具的习惯，这些用品一般与人身、皮肤直接接触，有害物质容易进入学生体内。涂改液一般含有二氯甲烷、三氯乙烷和对二甲苯，这些物质挥发出来的气体对人会有不良影响。

有些同学不喜欢用修正液，都是用修正贴或修正带。但他们不知道，其实这两样文具所制造的材料以及塑料浓度的成份，挥发出来的气体对人会有不良影响，对我们身边的环境也是一样，有大大的危害。

据我了解，涂改液是一种化学合成物，所含的苯和甲苯，长期使用会对肝脏、肾脏等造成危害，甚至导致学生们患上白血病。另外涂改液含有二氯乙烷、三氯乙烷、四氯乙烷等化合物，这些化合物对眼睛有很明显的刺激作用，经常使用会造成流眼泪、眼睛发红，个别的还会造成恶心、呕吐、浑身不舒服。有关专家提醒，在使用涂改液时，务必要有自我保护意识，比如不让涂改液与人体接触，不要让儿童接触涂改液，要把涂改液局限在一个恰当的使用范围修正液的主要成分及危害。

用修正液来修改作业的确方便，但是长期使用会对人体造成潜在的危害。而且，久而久之会养成同学们做作业不用心，马马虎虎了事，对修正液养成一种依赖性。为了同学们今后的成长，我在这，想呼吁广大的学生们：“放下手中的修正液，还我们一本干净的作业吧！”

第四篇人体部位说明:打屁股作文（6篇）

我被打屁股了

那天，我和一个男生一起回家，被我姐看到了，她以为我早恋，就叫我到家法室去。

她说：“把衣服裤子全脱光，跪在床上，屁股觉得高高的！”我跪好以后，他从柜子里拿出一打东西，有很多惩罚的工具。“选一个”“尺子、藤条”“好，我今天不打死你”啪啪啪啪啪啪啪，几百下过去了，屁股也肿了。这时她把我四肢绑在上方的绳子上，拿起藤条往我阴部上大，打完以后，她又给我上羞邢，让我悬挂着，拿着棉签一下一下的点在我的阴蒂上。说有的都弄完以后，她把我放了下来，我一下也没求饶，所以饶了我。“下次还敢这样，我打死你！‘

六年级:996712542

第2篇被打屁股

小童害怕老师来家访后，她的屁股一定会遭殃，忙打电话给小凡：“姐姐，你在哪里啊？”

“我在上课呢？”小凡小声应道。“姐姐。你快回来行不行？”小童急得都要哭出来了，小凡问：“怎么了？”

“你先回来嘛，求求你了，不然我死定了。”

“好吧，那等我回来再说。”

大约一个小时后，小凡回到了家，小童早就坐在门口等她了，看到小凡回来，直接把她往他房间里拖。

“姐姐，我考试不及格，老师要来家访了，哥哥知道肯定会杀了我的，呜呜，你帮帮我吧。”小童可怜巴巴地望着小凡。

看到她那可怜样，小凡心软了，“你要我怎么帮你。”

说到鬼点子就要数小童多了，“你让哥哥帮你买东西，或者什么都行，只要让他在九点以后回家就行了，等会老师来了，你就做我的家长。”

“小东西，就你注意多，我试试吧。”

“你现在就打电话给哥哥嘛。不然他要回来了。”

“好好好，受不了你了。”

小凡说着，从包里拿出手机，“喂，辰，你下课了没有……哦……那你能不能帮我买件礼物啊，突然好想收到你的礼物，上次你说要送我礼物的，结果没有买，你要补偿哦……我不告诉你我要什么，你自己去想吧，要有心意哦，就这样，晚上回来前打个电话给我，我们一起去吃夜宵吧……恩，那就这样了，拜拜~”

“呼……小家伙，你满意了吧，这下可以安心了吧，不过你怎么会不及格呢？等会把卷子给我看看。”

“恩~”小童得意极了，露出了可爱的小酒窝

这下小童完全把小凡也拉下水了。

晚饭后，大概七点左右，小童的老师来了。

小凡接待了小童的老师，和老师聊了好一会，也承诺会把小童的成绩搞上去。大约八点多的时候，老师走了。

“辰，你怎么还没有回来？”小凡送老师走后，打了个电话给辰。

“哦，我马上就要到家了，要一起出来吃夜宵吗？”

“哦，不用了，我想帮小童辅导一下功课，你早点回来吧。”

辰不久就到家了，带了个披萨给大家吃，小天和小童都乐坏了，辰把小凡叫到房间，给她一个包装精美的粉红色的礼物盒，小凡小心翼翼地打开，“哇。。。好漂亮哦，一定很贵吧，干嘛买这么贵重的东西给我。”

原来辰送给了小凡一根项链，上面还刻有小凡名字的英文缩写。

突然电话铃响了，“我去接电话，你等我来帮你戴哦。”

小凡手里握着项链，心里激动极了，对辰充满的感激。

“你们两个只知道吃，电话也不知道接一下。”辰一面说着小凡和小童，一面接起了电话，“喂，你好，是老师您啊，有什么事情嘛，啊，你今天来过了啊，哦，我刚回家，不知道您来过了，小童最近怎么样啊？哦，好的，我知道了。”辰黑着脸挂了电话

在一旁的小童已经听出来电话是老师打来的了，吓得不敢说话，拿着披萨也没有心情吃了。辰没有直接找她，而是跑到了小凡的房间，砰得一声把门给关了，并上了锁。

“为什么要骗我？”辰真的生气了，“你不是真的想到要我送你礼物的吧，只是为了引开我，让我碰不到小童的老师吧，要不是老师刚才打个电话过来，我还真被你们骗了啊。”

小凡看到辰真的生气了，连忙说：“不是的，我不是有意要骗你的……”

“是不是她叫你这样骗我的？”辰没有理会小凡的话

“不是的，是我怕你打她，所以我……”小凡低着头，默默地说

“哼，现在你们真是越来越厉害了，你们到底当我是什么了。”辰真的怒了。

“对不起……”小凡都快哭了，“这次是我不好，我想事情想的不够清楚，我不该骗你，你不要打小童了，你打我吧，是我的错……”

门外小童一边敲门一边喊着“哥哥，都是我不好，是我叫姐姐帮我骗你的，你不要怪姐姐了。”

听到她们屋里屋外的一唱一和，辰更加怒火冲天了，“你给我回房间去！”辰一声怒吼。小童知道这次哥哥是来真的了，不敢出声了，又担心姐姐会被哥哥罚，心里很不是个滋味，觉得害惨姐姐了，现在只能尽量不要再做让哥哥生气的事情了，乖乖回房间了。

辰坐在椅子上久久没有出声，小凡突然走到辰身边，趴在了他的膝盖上，“辰，你打我吧，今天是我的错。”

“你以为我真的不敢打你，你实在似乎太过分了。”

说罢扬起手狠狠地朝小凡屁股上打去，虽然已经是男女朋友了，但是这样趴在辰膝盖上挨打，还是觉得非常不好意思，小凡涨红了脸，辰也像被愤怒冲昏头了，一下下狠狠地打下去，小凡不好意哭出来，默默忍受着，辰还以为她在和他拧，顿时来了气，拦腰抱起小凡，把她抱到床上，拿起写字台上的尺子，又狠狠地打了十几下，小凡终于忍不住痛，哭了起来，小凡的哭声这才使辰清醒了过来，觉得自己打得太狠了，但是又碍于面子，没有去哄小凡，而是一句话没说直接走了出去。

辰来到小童房间，看到小童正趴在写字台上哭，“你考得不及格，你惹了那么多事情，我还没有怎么你了，你还好意思哭。”辰愤愤地说着。

“哥哥，我知道是我错了，你打我吧，你不要再生小凡姐姐的气了，呜呜……”小童已经泣不成声了。

看到小童这样，辰有点心软了，但是觉得这次小童毕竟犯了那么大的错，不好好教训一下实在是不行。

“那你自觉点，不要我动手了吧。”

小童从从抽屉里拿出了木尺，跑到辰身边，把尺递给了辰，转身拉下裤子，趴到了床上，辰走到了她的身后，看到她微微颤抖的屁股，真的有点下不去手了，闭起眼，“啪”地一下狠狠地打了下去，屁股上立刻红了一道印记，小童没有像以往那样哭喊，而是抓着被子默默地流泪。

“啪啪啪啪……”辰一下又一下地准确地打在了小童的屁股上，大约打了二十下之多，辰把尺丢在了床上，小童的屁股此时已经红透了，床上哭湿了一大片。

六年级:蓝雪水仙

第3篇我被妈妈打屁股

一天，语文卷子发下来了，我一看，一个红红的78，妈妈对我的要求却是100分，我在班上一向都是考第一的，这次却是倒数第一。

放学了，班主任把我拉进办公室，“张晶翼！你这次考了倒数第一！我要找你家长！”我一想，什么，找家长，那不就是要了我的命吗？等办公室里的老师都走了，这时，妈妈来了，她生气的说：“和我回家！”

回家后，妈妈对我说：“把外裤、内裤给我脱了！”我没动，妈妈强行拔下了我的裤子，把我拉到阳台上，我想，她顶多用手打吧。可妈妈却去那什么东西，“不好！是家法！”看来我这次大劫难逃了。妈妈说：“以前你还小，现在你长大了，该用家法了！”妈妈指着那长凳对我说：“给我趴下！把屁股撅起来！”我只好乖乖的趴在那儿，把屁股撅得高高的，我家的家法是用上好的竹子做的戒尺，用来打屁股是挺疼的。“我们家的规矩你懂的，100分，少一分，2下，一共是44下。”我还没反应过来，戒尺就落在了我小巧的屁股上，哇！我叫了起来，我的叫声，打扰到了隔壁的同学邻居——王伊桐，他可是我的死对头，我这幅模样，让他看到了，羞死人了。44下终于打完了，妈妈说：“事情还没完呢。”妈妈把我拉到客厅，说：“裤子不准提，站在角落1小时，好好反省反省，动一下，屁股10下。”好多同学在窗户看我光屁股罚站，我好不知道。

那次教训让我的分数几乎每次都是满分，可是，第二天我哪有脸去上学啊？

三年级:张晶翼

第4篇打屁股的故事

早上，当小玉匆忙进到学校大门里，把学生卡放到考勤机前扫描的时候，考勤机‘嘟‘的一声响，出来一行字，小玉顿时就呆在门房几秒钟，不知所措了。然后她低着头不安的走向教室。考勤机上一行小字闪着消失了：“迟到1分钟，扣1分。目前你已扣6分，请速到教务处“无精打采的度过了一早上，中午餐厅吃饭打卡时，打卡机记完费后，同样出现了“请速到教务处“的字样。站在后面的好友周红看到，小声吃惊的问她：“阿，怎么叫你去那里阿，莫非你……扣分满了？‘小玉脸上一阵通红。小玉她们手上拿的就是本学期开始采用的电脑学籍卡。每个学生都有一张，上下学，交作业，正式考试，学校里活动，吃饭刷卡……等信息全部记在电脑卡里。学校也据此公布了规则，对学生状况进行管理。比如，迟到1次扣1分，晚交作业扣1分，不交作业2分，旷课1次3分，测验不及格2分……每月扣满6分以上的学生，就必须到教务处接受处罚。否则学籍卡很快就会被冻结无效。而所接受的处罚，大家早已知道，就是上学期开始的，上打屁股机挨板子。自从上学期开始使用打屁股机对学生进行处罚后，学校教学纪律真的改善非常大。违反校规的学生明显减少了。包括以前很让老师难办的问题学生，现在听话多了。原因就是，那台机器打屁股太痛了。曾经2个和老师吵架的大个子男生，学校里一向横行，被送去打屁股机上打了一顿后，就像变了个人一样，非常听老师话。其他小女生，男生就更不用说了。学期末学校的教学成绩在市里统考中一下提升了20多名，受到教育局大力表扬。因此，假期里，教育局和学校针对打屁股机的一些问题，进行了研究讨论。并委托原厂家对机器进行升级，和本学期的学籍学分卡系统联合起来使用，更科学的管理学生。再说小玉，是学校高一很乖的小女生。个子小巧文静，学习成绩一直不错，校里校外也听话。自从上学期学校实行体罚以来，没想过自己会违反校规。这次放假玩的也放松了，开学没进入状态。结果第一周就迟到，外加没带作业，被扣了3分。学期头测验又粗心看错了题，没及格。加上今天再次迟到，第一个月就满了6分。小玉怎么也没想到，自己会被叫去，进行处罚了。下午放学后，小玉悄悄躲开同学，来到教务处。按指示牌下到了地下一层。地下一层新布置了。只有一个女老师在入口接待室。看她来了，只说了句：“进去左转，刷卡后，按提示进行“。进去后的小门厅更像是一个桑拿会所，宽敞明亮。左右两边入口墙上温馨的写着，“男生，女生“提示牌。小玉进到左边房间，像是一个健身房的休息处。100多平米的房间，一边有个柜子，放置随身物品，衣服的。过来是一组休闲沙发，都是长条的。显然是让处罚后的学生躺着。想到这小玉脸上一阵害羞。等下自己就要。。。。。。。。。。在最里面墙边，并排有3个小隔间，样子有点像街上电话亭一样。只是都是磨砂玻璃门，上下密封。其中一个门上亮着小灯。然后，小玉拿起放在正中茶几上的“体罚说明‘看了起来。一张A3图纸大，两面的说明，图文并列。小玉看着，脸更红了。。。。。。。原来第二代的体罚机，比起原来的更加注重了学生的隐私和尊严。考虑到中学生都是近成年人了，还要在老师监视下，趴着打屁股，对学生，特别是女同学自尊心理非常有害。所以现在的体罚机都改成了学生自助式完成。整个过程没有任何人在场。学校只对严格保密的无人监控录像，专人不定期抽查，以防体罚过程中学生取巧或者机器故障。小玉看着，紧张，害羞，恐惧中。。。。。。。“叮“的一声响，刚才亮灯的那个小间门打开了，一瘸一拐走出个低年级小女生来，双手背在后捂着屁股，脸上显然大哭过的样子。出来就趴在一条沙发上，什么也没顾。里面又哭又打，外面声音也没有，还好隔音好。小玉想。但是马上转念一想，阿，能打成这样，该有多痛阿，想着，不自觉地觉得自己的屁股一阵痛。慢慢走到边上一道小隔间门前，打开，进去了。关紧门后，小玉看了下这个小隔间，比1张双人床略宽，长有3米左右。最里面墙上，1米左右高处是一个向上斜的操控台，嵌有一个液晶显示器。隔间中间是一个树立的沙发椅面一样的黑色平台板，底边离地到膝盖高度，上面到胸口左右。平板后面是不锈钢园管连接地上。平台板边上的两侧墙上，各有一个金属管伸出墙面，上面空着。小玉知道，这个就是一会打自己屁股的“机械手。“小玉拿出自己的学生卡，按指示插入操控台。液晶屏很快启动。读出了小玉的身份情况。点击确定后，显示出她的身高，腰围，臀围等条件。然后是她所接受的处罚原因明细。最后下面是，处罚等级：3级。旁边配有两张有色差的图片。一张是接近肤色，一张是深红。也就是小玉处罚前后的屁股，要达到这样色差才算结束。这个也是第二代体罚系统的更新。原来是按处罚后皮肤颜色深浅来制定的标准。但是执行后发现人身体皮肤本来就有差异，这样同样级别的处罚，对于不同肤色的人就存在不公平。特别是女生，屁股一般白皙，要到达同样颜色，有的比男生多埃10多下板子。所以现在电脑摄像仪根据挨板子前后，屁股的颜色深浅，制定的色差标准，就非常公平。一切确定后。开始语音图像指导程序。小玉按照所示，从墙侧面小包中，拿出两块密封的板子。撕去包装后，是两块常见的打屁股用的木板子，比手掌大些。这是女生用的板子，比较薄些，但是大一点。男生的就要厚而窄。然而不同的是，板子一面略有弯曲弧度。这是专门设计的，为的是让板子和屁股弧度完全吻合，这样打击受力更加均匀。而让小玉差点要哭的是，板子弧度那面，居然包着一层铝箔。天啊，居然是金属的板面，打在屁股上要痛死啊。但是这个金属面另一个功能，等下才真让她痛苦。按示意把板子装在机械臂上后，语音提示：“请你正面台板，站到受罚台前面，双脚并拢。将台底面上的固定在你的膝盖附近系好“。小玉乖乖的站过去照着做。竖立的台板面地边处有一固定带，比汽车安全带宽，正好在膝盖高度附近。小玉站在台板前，弯腰把固定带拉过双脚，固定在另一侧插扣里。双脚并拢后，亭亭玉立的身材，显得小而圆屁股紧紧的绷起来。语音接着提示：“请把连同内裤在内的裤裙等拉下到固定带处“小玉脸更红了。从小她都是乖孩子，现在要这样拉下裤子来，虽然屋内没人，但是依然让她觉得从未如此难堪过。缓缓的拉下牛仔裤后，粉红的底裤也褪了下来。露出的白嫩，圆挺，小巧的屁股。然后，语音提示把衣服等拉起，用台中间的固定带，在腰间固定住。刚一插紧带扣，小玉就觉得腰腿两处的固定带在收缩，让她紧紧的贴在了台板上，双腿也并拢的很紧。这也是新的研究发现，双腿并拢越紧，屁股也就越翘。当电脑确认她已完全固定好后，小玉就觉得台面带着自己双脚慢慢离地，升了起来，然后平台开始向下翻转，小玉就觉得很快自己就头，脚朝下，身子像个倒V字一样悬在半空中，屁股正好的翘在最高处。这是她听说过的打屁股的姿势。但不同的是，现在这个处罚台只托住她从膝到胸的部位，而手脚，头等，却自然的两边下垂。这是还原了小时候趴膝盖，或者被抱起来打屁股的感觉。从而起到威慑告诫的作用。果然，这会手脚朝下，悬在空中的小玉，就觉得非常的无助，无依无靠。向后翘着光屁股，无所掩护的等着挨板子。她可是从小都没被重骂的小乖女生，现在居然这样第一次要被打光屁股板子，小玉把头垂的低低的，空中的小屁股感觉阵阵凉意，却被死死固定住无法动一下。。。。。。。。。。。显示器正好在小玉头的下方，她微微抬起头，正好能看到操控台。这时，就听后面两个机械臂声音响动，肯定是在自动进行调解校准。几秒钟时间，就觉得自己两边屁股上一凉，两块金属面的板子轻轻接触上了皮肤。由于板面是专门根据人体工程设计的，小玉可以感觉到两块板子几乎完全吻合的贴在自己屁屁上。很快，两块板子又离开了。这次改进后的体罚机，采用的是两块板子，各打左右边臀部。而板子变小了些。这是从古代衙门，两个当差一起打鸳鸯板学来的。不过目的和以前不同，古时是为了两人打让犯人接受更重的处罚。而学校这样是为了让打击面更精确，均匀。毕竟一块大板子会让屁股某些部位受伤更重。然后，显示器开始介绍处罚设备和规定。屏幕下方出现3个色块，最左边一个几乎白色，是小玉现在屁股颜色，中间一个也是白色，在处罚中会即时显示当前的颜色变化。而最左一个色块是深红，也就是处罚完成后，小玉的整个屁股会变成这个颜色。操控台上有一个红色紧急按钮，因为受罚者手臂是自由的，在处罚过程中，当出现机械故障或者别的问题，按下这个按钮，就可以马上停止机器。当然，专门老师会前来确认情况是否属实。如果是因为受罚学生自己忍受不了痛而按停的，那么当天的处罚无效，2天后重新来接受处罚，并加重一个处罚等级。这样，哪个学生敢去乱按这个按钮阿，再怎么痛，也只有接受到处罚完成。当然学生不用担心处罚中会有什么生命危险，还和第一代一样，处罚平台上有多个传感器，及时检测学生的健康数据，一有异常就会自动停止。和以前还不同的是，现在打屁股时手脚不固定，这样在处罚中脚可以乱蹬，像小时候一样能化解一些疼痛感。甚至忍受不了时，手可以背后面护住屁股。不过这样做的代价是手心被打，而且是完全无效的，因为最终结果是电脑以臀部颜色来确定。这样只不过是以打手心来换屁股休息下而已。处罚机整个过程现在没有安排休息时间。最后是一个温馨小提示。那就是，下面板子开始预热。为了加重处罚的疼痛感，这次新设计的板子是加热到一定温度后并全程恒温的打屁股的。男生是55度，女生是50度。天啊，小玉听完却差点想挣扎下来。原来板子上那层金属箔就是为了加热用的。50度的金属板面，等会打在自己屁股上，是什么感觉阿。。。。。。。。无奈，两根宽大的固定带把自己牢牢绑在这个处罚台上。就听后面“嗤嗤“声响，然后很快，就闻道扑鼻的清香。小玉暗想，打人家还搞这些假醺醺的东西。她不知道，这其实也是有所考虑的。这样身体朝下，光屁股朝上翘的姿势生理上本来就不舒服，一会挨起板子来，手脚身体又用力挣扎，导致有的女生后来屁股被打得放屁。小隔间很小，先喷洒些空气清新剂，掩饰下女孩子的难堪。板子预热很快完成。屏幕显示，处罚10秒后即将开始。然后开始倒计数。小玉闭上眼睛，等待着那第一板落下。终于，就听身后机器咯吱一声响动，板子稳稳的落在了小玉左臀上方。力度中等，但是却很准。小玉‘阿‘轻呼一声。然后觉得屁股上隐隐作痛。板子打上后，没有马上离开，而是稍作一点停留。然后，等左边板子刚提起来后，右边的板子又同样的准确落在右臀的相同位置。小玉又是一声轻呼。很快，左边的板子又落下了。只是换了下位置，落在刚才一板的下方。臀峰上。这样左右交替，电脑总能准确更换打击位置。小玉臀部小巧，左右两边没到4下，就全部被板子打个遍。最痛的是，屁股中间也会被上下补上两板子。10多板子后，小玉只觉臀上火热，已经开始两腿瞪动了。看看显示屏上，屁股还只是微红，李深红还差远呢。还要挨这样的多少板子呢！！！！啪啪啪啪的，板子左右轮替在后面打着屁股。每打一次，都在臀上停留片刻。越到后来，小玉越感到那个50度扳子打在屁股上的温度了。本来金属面就很致密，打在屁股上很痛，再加上50度的温度，打完后和皮肤增加的接触时间，让屁股更感到火辣。所以这个板子打起来屁股来，不算很痛，伤害也不大，但是很辣。40多下过去后，小玉屁股通红，两腿不住的在乱踢。又是10多板下来，她再也忍不住了，呜呜呜的哭了起来。抽噎着“老师，不要再打屁股，我以后不敢了。又痛又辣。。。。。。“可是机器是不会因此停住板子的。啪啪啪的继续在身后拍打着。小玉忍不住，本能的背过手去，护住屁股。啪的一声，板子打在手掌心上。也很痛，但是比打在火热的屁股上舒服多了。小玉马上把左手也背过去，遮在了左边臀上。自然，左手也挨了一下。于是，这会变成打手心了。打手心开始舒服，那是因为暂时代替了火辣的屁股挨打。但是手心也是肉，10多下过去，手心也是火辣辣的。而且打在手心上是白打，不算数。只有又把手移开，露出屁股挨板子。不过受不了多久，屁股又是火辣难当，又忍不住用手挡住。这样重复多次，手心和屁股轮流挨板子，小玉在台子上又踢又哭，疼痛不已。自小第一次被体罚，没想到就是这么重的屁股和手心板子。痛死了。终于，电脑提示预计最后10下板子。小玉把手拿开到前面，咬着牙，挺着屁股，挨着这最后10下。啪啪啪啪，好像打得比前面还重。终于打完了最后一板。小玉瘫在台子上，一动不动趴了很久。才按下结束按钮。台子慢慢把小玉竖起站立，固定带松开。小玉忍着痛，把两块板子换下来，放在边上回收箱里。下一个学生进来，等着的，是新的消毒后的板子。

五年级:无敌国王

第5篇打屁股

我被我哥打过两回，他只大我1岁，比我高两个年级，但是我在他的心里好像比他小很多岁，我小时候总是被欺负，哥哥就过来帮我，替我擦干眼泪，给我糖吃，小学的时候我总是因为调皮或考试砸锅被爸爸打光屁股，哥哥就会劝爸爸，然后过来帮我提好裤子，带我去他的房间，拿药让我自己上，我总是说屁股疼让他来帮我上，他总会说：“我是男生耶，你羞不羞啊？”我只能自己上了。

我一直感觉哥哥给我的爱太少了，应该是个“妹护”才对，有一次我在家里打乒乓球，球落到柜子顶上去了（很高的~~）我让他去帮我拿，他踩在凳子上，我就狠狠踢了凳子一脚，哥一下子就摔了下来，很痛的样子，我被他吓哭了，他仍然说：”没事的，别哭啊，快打电话给爸爸。”他那次摔骨折了，但是他没跟爸爸说是我害的，我自然也就没有挨打。

我没有跟哥哥考上一样的重点初中，还是经常被爸爸打光屁股，哥哥也不护着我了，打完以后还不能提裤子，对着墙罚跪，第一次这么挨打时我觉得哥哥不要我了，但我就一直跪在地上等哥哥来救我，爸爸妈妈去上班以后他才从房间里出来，冷冰冰地说：“喂，快把裤子提好，上药去。”我跟他赌气，就是不起来他又说：“喂！听到没有？！”我还是不听他的话，哥哥没办法，就蹲下来帮我提好裤子，然后把我扶起来坐到他床上，那时我才知道，原来没有他护着，我会这么狼狈，他帮我揉膝盖，然后又让我自己上药

初二有一次我逃课去玩，回家晚了，哥在客厅的沙发上看电视，爸爸就坐在他旁边，爸就把我拖到客厅，摁在哥旁边的沙发上，把我的裤子扒下去，我大叫着：“不要！…”但是爸的巴掌已经落了下来，那叫一个疼啊，虽然很尴尬，但我还是希望哥来帮我，但是哥却关上电视回房间去了，半夜，我躲在被子里哭，哥就来了，我就装睡，但是眼泪还是止不住地流，哥擦下我的眼泪，又摸摸我的脸，我一下子坐起来，质问他：“你现在倒是来装好人了？！你还是不是我哥？！你就那么喜欢看我挨打啊？！”说完我又哭了，哥把我的脑袋抵在他肩上，我死死的抱着他在他的怀里哭，哥说：“我没有不心疼你，只是你现在大了，又是女孩子，不方便。”我说：“哥，你是我哥哥，在你面前我都丢了那么多次脸了…”哥放开我，掀开我的被子，帮我揉膝盖，我想验证下哥说的是不是真的，我就说：“我屁股好疼啊……哥。”然后哥打了一盆冷水进来，我翻身趴在床上，他轻轻地帮我褪下睡裤，因为疼痛我吸溜了一下，哥问我：“疼吗？”我说：“……嗯……”哥帮我褪下内裤后，我感觉到，他的眼泪落在了我的屁股上，那时候我觉得自己是世界上最幸福的妹妹。

初三的时候哥帮我辅导功课，有一次我做错了N多题，哥什么也没说，好像生气了，我趴在他床上打PSP，他出去拿了个衣架进来，狠抽了我屁股一下，我叫了起来：“你干什么啊？！”哥真的生气了：“管教你啊！这么多题都做错！你怎么学习的？！”说完就拿着衣架往我身上抽，我边哭边躲，以往护着我的哥哥此时就这么打我，他突然摁住我的腰，让我再起不能，他狠抽着我的屁股（他没脱我裤子），我用手去挡，他连我的手一块抽，我威胁他：“姓代的！你给我记着！”哥边抽边说：“记着？***（我名字）！你先给我记着！”打完我以后，哥一直在房间里生闷气，我一直趴在我床上哭，爸回来了，看见我哭，问我：“小洛怎么啦？”哥出来说：“我打她了。”爸爸拍拍我肩膀说：“惹哥哥生气了啊……小洛你要听哥哥的话。”我吼了一句：“他凭什么管我啊！”爸爸也火了：“他是你哥！他不能管你吗？！”说着就把我拎起来摁到桌子上，把我的裤子脱下去我的眼泪刷的一下流的更多了，爸打人明显疼多了，屁股肿的更高了，我哭求着：“爸……别打了……呜……我一定，听哥的话……呜”可是爸哪会停下来：“把腿分开点！分开点听见没？！”他见我没有把腿分开就把枕头垫在我下面，又打了两百多下，我疼得没力气哭了，然后他停手，说：“提好裤子，跟你哥道歉去！”我哭兮兮的提好裤子，但是没力气走路了，他又拎起我打开哥的房门，把我丢到哥床上，关上门。我边擦眼泪边说：“哥……呜呜……对不起。”但是哥没有理我，我站起来本来想出去，但是好疼，刚下床就瘫下去了，哥接住我，把握抱到他的床上躺着，他拿来毛巾帮我擦了一下脸，我说我想喝水，他就把我立起来坐着，靠在他身上，慢慢喂我，我说：“好疼……哥……帮我上点药好么？”哥迟疑了一下，但还是帮我这个不争气的妹妹擦药，他揉着揉着，我的脸就羞红了：“哥……我想上厕所。”他帮我提好裤子，拍了一下我的屁股，笑着说：“去吧。”我很难堪，因为我连站起来的力气都没有了：“我动不了，疼……”哥抱起我去卫生间，把我放在马桶上准备帮我脱裤子，我疼得直咬牙：“疼……啊……”哥急了，又把我抱起来，问：“那怎么办呢？……怎么办啊。”我也憋急了：“哥……不行……快……快尿出来了。”那一刻我耳根直发热，哥抱着我不知所措，我终于憋不住了，裤子湿了一片，再慢点就要尿裤子了，有14岁的妹妹还在哥哥的怀里撒尿的吗？可是那次，我真的尿在他怀里了…那两天，我想上厕所都是哥哥把着我如同小孩子。

我终于跟他上同一所高中了，前一段时间我感冒发烧，爸爸妈妈都不在家，哥带我去看医生，医生说要打针，我很怕打针，尽管我15岁了，打针时还是会哭，我对哥哥撒娇：“哥~我不想打针。”哥摸摸我的头说：“别怕，我在你旁边呢。”我扭扭捏捏地说：“不嘛……哥……我真的不要打针。”哥带我走到注射室门口，我哇的一下哭了出来，往他身后躲，他一把把我拖到他面前，护士笑了：“这么大了害怕打针啊，你这当哥的太护着她了。”我一个劲的往哥的身后躲，哥吼我：“要我打你你才肯打针吗？让我省一点心好不好？”我哭兮兮地脱下一点裤子，哥把我抱上注射台，当护士给我擦棉球的时候，我跳下台子，裤子也没提抱着他哭，他叹了一口气，帮我提好裤子，说：“回家。”我以为我就这样逃过了一劫，到家后，哥问我：“在我面前挨打时有没有觉得丢人？”我说：“没有，你是我哥嘛！”哥一下子就把我摁到沙发的靠背上撅着，他扒下我裤子，我哭得更凶了：“哥……我错了……呜……。”啪的一声，我的屁股就红了一片，我一直在哭求着他，这是他打我最狠的一次。他让我站起来，我捂着被打疼的屁股：“哥，不去了么……”他又狠狠的打了我几下：“去不去？”我投降时，他心疼的揉揉我屁股，说：“我只比你大一岁，不好打你，但是你也要学着长大啊，你都15了，25还是这个样子吗？……怪我当初太宠你了。”那天打针，我让他抱紧我，我在他怀里边哭边说疼，他一直说：“别怕，我在。”

第五篇人体部位说明:苹果简介

苹果, 又叫滔婆，仁果类，由结实、多汁的果肉包着有几个种子的果核，与梨同属。商品型苹果原产于西亚或东欧，在世界范围内约有7500个品种，酸甜可口，营养丰富，是老幼皆宜的水果之一。
营养价值
鲜苹果含水量为85%。
苹果中含有丰富的碳水化合物、维生素和微量元素。尤维生素A和胡萝卜素的含量较高。
对疾病和健康的影响
含有丰富的水溶性食物纤维—果胶。果胶有保护肠壁、活化肠内有用的细菌、调整胃肠功能的作用，还有吸收水分、消除便秘、稳定血糖、美肤、吸附胆汁和胆固醇的作用，能够有效地防止高血脂、高血压、高血糖，清理肠道，预防大肠癌。
苹果的酸味中的苹果酸和柠檬酸能够提高胃液的分泌，促进消化。
苹果酸还可以稳定血糖，预防糖尿病，因此糖尿病患者宜吃酸味苹果。
苹果中的钾含量丰富，能够防治高血压。因中国人的饮食中盐分摄入严重超量，从而导致体内钠、水潴留，促发高血压。钾能够使促发高血压的钠从肾脏排出量增加，使细胞中钠的含量降低，从而降低血压。钾还能扩张血管，和果胶共同作用能够预防代谢综合征。
苹果还能防癌，预防铅中毒。
苹果汁有很强大的杀灭传染性病毒的作用，吃较多苹果的人远比不吃或少吃苹果的人得感冒的机会要低。所以，有的科学家和医生把苹果称为“全方位的健康水果”，或称为“全科医生”。现在空气污染比较严重，多吃苹果可改善呼吸系统和肺功能，保护肺部免受污染和烟尘的影响。
苹果有着天然的怡人香气，具有明显的消除压抑感的作用。
中医认为苹果性平，有补心润肺、生津解毒、益气和胃、醒酒平肝的功效。
饮食宜忌
苹果不宜与海味同食。苹果中含有鞣酸，与海味同食不仅降低海味蛋白质的营养价值，还易发生腹痛、恶心、呕吐等。同样道理，其他含鞣酸多的水果，如草莓、杨梅、柿子、石榴、柠檬、葡萄、酸柚等，都不宜与海味同食。
苹果的营养很丰富，吃苹果时要细嚼慢咽，这样不仅有利于消化，更重要的是对减少人体疾病大有好处。
准妈妈每天吃一个苹果可以减轻孕期反应。
选购、保存和食用的方法
苹果的品种很多，各种品种在外观、果肉特点方面各有不同，适用季节和各种用途的实用性也大不相同。
新鲜苹果应该结实、松脆、色泽美观；成熟苹果有一定的香味、质地紧密、易于储存；未成熟的苹果颜色不好、也没有香味、储藏后可能外形皱缩；过熟的苹果在表面轻轻加点压力很易凹陷。苹果冷冻一段时间后能显示出内部损伤和碰撞伤痕。不规则的棕黄色或棕色伤斑不会严重影响苹果的食用质量。
生长时未套袋的苹果虽然外表不好看，但是糖的含量很高。从初春到夏季，这段时间的苹果是贮藏过的苹果，所以味道不是很新鲜。
新鲜的苹果表皮发黏，并且能看到一层白霜，这并不是因为打过蜡，而是一层天然的蜡性物质，能够保护苹果。另外，有些苹果吃起来像加了蜜般香甜，这是因为受到阳光的充分照射后，在果实中形成一种特殊的糖类，这种糖渗透压很高，能够吸收周围组织的水分，所以吃起来就像加了蜜一样。
苹果放在阴凉处可以保持7～10天的新鲜，如果装入塑料袋放进冰箱里，能够保存更长时间。如果有剩余的苹果，可以做成蜜饯或果酱之类的食品，再放入冰箱保存比较方便。
如果将未熟的猕猴桃或者梨放入装有苹果的塑料袋里，苹果所放出的乙烯有催熟其他水果的作用，能够软化猕猴桃和梨。但是，如果将苹果和其他成熟水果、蔬菜放在一起就会加速其腐烂，所以应该避免。
食用注意事项
苹果切后或剥皮后可以用淡盐水浸泡，或者撒上柠檬汁防止变色。
苹果中的维生素和果胶等有效成分多含在皮和近皮部分，所以应该把苹果洗干净食用，尽量不要削去表皮。优选无农药和低农药的苹果。
相关食谱、食物搭配
拔丝苹果
苹果削皮，切块；铁锅放适量油烧热，倒入白糖，小火熬成糖稀，再加入切块的苹果，反复翻动，至挂上糖稀马上出锅盛盘即可。
该菜佐餐食用，有开胃和胃、延年益寿的功效，适用于胃纳不佳者。
适合人群
一般人都可食用。
 

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