【www.bbjkw.net--想象作文】
写文章的重点篇(1):抓住重点，突出难点
看图作文是小学阶段常见的、提供一定习作素材的作文训练形式。因图是静止在某一状态，所以需要发挥想象、构建故事合理而完整的情节。因而它能激发学生的习作欲望，对培养学生创造性思维是十分有益的。下面结合小学语文第十一册“基础训练一”的作文训练要求，谈谈指导看图作文的具体做法。
图画内容是：一位女同学在教师节之际，把一束鲜花插在老师的笔筒里，表达对老师的感激和热爱之情。对于这样的教学内容，结合学生实际，确定教学重点：符合图意，内容具体；教学难点：有条理得叙述事情的过程。
教学中抓住重点、突破难点要把握以下三点：
一、指导学生细致观察。
观察是看图作文的基础。对于内容丰富的画面来说，观察从何处着手呢？
（1）抓住事件的主要人物。
因这是一幅反映生活事件的图画，所以首先应抓住事件中的主要人物，看清主要人物的外貌、神态、动作等，并注意主要人物与次要人物之间的关系，找出“什么人在干什么。”通过观察，从中可以看出，这是：一位女同学把一束鲜花插在教师的笔筒里。这样一下子就抓住了图画的核心。
(2) 抓住人物活动的环境。
指导学生观察人物活动的环境。例如：从图上桌子上放着的地球仪、书本、墨水瓶、老花镜等，可以看出这里是教师的办公室，从桌上的日历、窗外盛开的喇叭花以及画面红色的光晕等，可以看出事件发生的时间是“早晨”。这样可以得出：人物在什么时间、什么地方、在干什么。这样，这幅图画的重点也就更加清楚了。
二、指导学生大胆、合理想象。
我们看到的画面是静止的，因此也是简单、肤浅的。只有指导学生结合自己的切身实际，合理想象，才能使人物活动起来。可以引导学生按时间，纵向地想开去，想象献花前、献花时、献花后各做了什么。例如：1、这束花是怎么来的？2、小女孩是怎么来到窗前的？3、当小女孩看到桌上物品会想到什么？4、小女孩是否能见到老师？如果遇见，小女孩会怎么做，如果不遇到，小女孩会怎么做？5、小女孩的心情会怎样？6、献花后又会怎么样？……这样一幅静止的画面就变成了连动的多幅的画面，图上的人物也就更加丰满起来。
三、引用旧知，突破难点。
(1) 适当取舍内容。
经过引导，学生想象变得丰富起来：花可能有多种不同的来历；送花也会有各种不同的方式（大大方方的、含蓄的、羞涩的等）；遇见老师时也会有多种不同反应；献花后也会有各种不同的结果等。这些纷繁的内容如何取舍呢？对这样的内容，在尊师重教的今天，学生大都会有这样的体验，或耳闻目睹过类似的事情。只要引导学生设身处地地想想，结合自己的生活实际，是不难取出适当的内容的。也只有这样，才会把自己的真情融入其中。
(2)引用旧知，安排内容。
选取了内容，如何安排呢？这一点对学生来说，是最难不过的。在这里，可以引用旧知。让学生明白，我们学习的记叙文一般是按照顺序、倒叙或插叙的顺序叙述。如果把这幅图的内容按一定的时间顺序叙述，例：“采花—送花—插花”（顺序）。或“送花—采花—插花”（倒叙）或“采花—送花—回忆—插花”（插叙）。把新知识纳入旧的知识体系中，这样一下子就变难为易，化繁为简了。
写文章的重点篇(2):爱情重点
强忍泪水在心底
决不为你再流一滴
甜言和蜜语被争吵代替
梦醒后才看清你
不能再欺骗自己
傻到为你伤害自己
幸福和快乐都变成回忆
你的冷漠让我窒息
我已经不是你唯一的爱情重点
你说的每句话都是谎言
既然不爱我 就该放开我
何必还要苦苦纠缠
我已经不是你唯一的爱情重点
现在是最后的分手时间
不必再留恋 不用说再见
不要再让痛苦蔓延
石梅 - 爱情重点
强忍泪水在心底
决不为你再流一滴
甜言和蜜语被争吵代替
梦醒后才看清你
不能再欺骗自己
傻到为你伤害自己
幸福和快乐都变成回忆
你的冷漠让我窒息
我已经不是你唯一的爱情重点
你说的每句话都是谎言
既然不爱我 就该放开我
何必还要苦苦纠缠
我已经不是你唯一的爱情重点
现在是最后的分手时间
不必再留恋 不用说再见
不要再让痛苦蔓延
我已经不是你唯一的爱情重点
你说的每句话都是谎言
既然不爱我 就该放开我
何必还要苦苦纠缠
写文章的重点篇(3):2007最佳中考满分作文--江苏卷
2006最佳中考满分作文--江苏卷 江苏·常州卷 [原题回放] 请以“告别 ”为题写一篇文章。（50分） 要求：①将题目补充完整；②文体不限（若写诗歌则不少于25行）；③要有自己的体验和感悟，不得抄袭；④不少于550字；⑤文中不能出现真实的校名和人名。
[文题诠释] 这道作文题非常自由，除了在文体上要求写成诗歌不少于25行外，在审题、立意、选材上对考生都没有设置障碍。半命题的形式，能使考生迅速打开记忆的仓库，找到写作的素材：考生可以用第一人称写自己某段有关告别的经历，也可以用第三人称写他人告别的场景，还可以谈一谈自己对告别的看法。如果考生的语言功底不错的话，写篇抒情散文也同样不错的! 要写好此文,可以从以下几个方面着手: 一、立意要高远出新。人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福：惟有相思似春色，江南江北送君归；我寄愁心与明月，随风直到夜郎西；没有我的岁月里，你要保重你自己……告别意味着新生：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；海日生残夜，江春入旧年；已是隆冬天季节了，春天还会远吗…… 二、选材要独辟蹊径。选创新的关键在于“人无我有，人有我新”，在选材上应从小处着手，避开众人易选的材料，巧妙地选取自己熟悉的而又与众不同的一点入文。比如同是写告别老师的，一般的同学只是通过回忆，写老师深夜批改作业，冒雪给我补课，“下雨天背我们过河等写滥了的材料，而你却独辟蹊径，先写自己告别了网吧，再写自己告别了不及格，最后写自己告别恩师，在最后一节点明是恩师帮助我告别了网吧，提高了学习成绩，最后升入一所重点高中，这样选材立意肯定能新人耳目。 三、形式要不拘一格。文章形式也应追求多样，方能锦上添花，有所突破。比如同是写告别网吧的，如果你用一般记叙文的形式写，则很难收到好的效果，如果你用相声的形式写，那效果就大不一样，此外还可采用镜头组合、小标题连缀、书信日记、对话访谈等实现形式创新，让阅卷老师耳目一新。 四、语言要亮丽出彩。语言是文章的外衣，不同文体的文章对于语言有不同的要求，那么，我们的作文就应该体现出所选文体的语言特点，如记叙文的语言应该简明、生动、形象、传神，而议论文的语言应该鲜明、准确、概括、逻辑性强等，生动的语言会让你的文章，听来生动悦耳，读来朗朗上口，看来光彩照人，考来脱颖而出！ [佳作点评] 告别过去 常州一考生 告别网吧 我亲爱的网吧，自从与你相识以来，我体验到了从未有过的幸福。我想玩游戏，你陪我玩；我想看电影，你陪我看；我想聊天，你陪我聊……你总是心甘情愿地陪伴着我。你的温柔，你的体贴，让我倍感温暖。于是我上课时想你，下课时想你，吃饭时想你，睡梦中仍在想你，真有一日不见，如隔三秋之感呀!我真不敢想像离开你我该怎么活。可如今我不得不和你告别了，那讨厌的老班已给我下了最后通牒!前几天，老班发现了我和你如胶似漆的关系，他先是一遍遍成我谈话，见没什么效果后，竟咬牙切齿地对我说：“***，我最后一遍警告你．如果你不和网吧一刀两断的话，我就让你的父母来带你回家改造。”我可不愿破坏我在父母心中“好儿子”的形象，没办法，亲爱的，只好委屈你了。但请你一定要相信我，过不多久，我一定会回来找你的。 告别红灯 大名鼎鼎的红灯（不及格）先生，万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了!悄悄告诉我，是谁让你改变主意的?什么?竟是那讨厌的老班私下做了你的工作!他到底有什么魔力，竟让你对他言听计从?看来，是我小看他了。说真的，你走了，最好永远别回来。 告别老班 面前摆着一份份学科竞赛的获奖证书，看着它，我不禁想起了敬爱的老班!想当年我沉迷于网吧，语数外三门主科，大红灯笼高高挂，许多老师都认为我已无药可救了，可您却一遍遍找我谈心，苦口婆心地给我分析利弊，不得已的情况下，您给我下了最后通牒，我真的和网吧告别了。您就抓住我的这一转变，在班会上大力表扬我，说只要我对自己有信心，一定能变成东山再起。从您坚定的目光中，我找到了答案。此后，那个由于贪玩而经常迟到的我不见了，取而代之的是一个勤学上进的我。可我的功课拉下的实在太多了，这时您又向我伸出了援助之手，一遍遍不厌其烦地给我讲解，并发动科任老师及同学们关心我，帮助我。渐渐地，我的成绩如芝麻开花——节节高，最终赢得了这一份份梦寐以求的获奖书。敬爱的老班啊，就要和您告别了，真舍不得您啊!再见，老班，我一定会回来看您的! [名师点评] 本文能脱颖而出,主要是有以下几个亮点: 一是构思别致。文章的重点是告别老师，是写老师对自己的关爱，但作者打破常规，先写告别网吧，再写告别红灯，最后似乎才涉及老师，其实在前两片断是为最后的告别蓄势，成功地塑造了一个对自己关爱有加的班主任形象，感情真挚具表述自然，不着斧凿痕迹。 二是语言清新。作者用语风趣，令人忍俊不禁。如写告别红灯一节，写通过老师的帮助，我消灭了不及格现象：“万万没想到，你竟主动托我给你买南下的火车票。以前你老缠着我，在我的试卷上定居了那么长时间，怎么赶你也不肯走。如今你却主动提出要离开，我真是太……太高兴了!”考生活泼好动的个性跃然纸上，语言幽默诙谐，让人耳目一新。 江苏·南通卷 [原题回放] 阅读下面的文字，根据要求作文。 (55分 其中含写字5分) 在美好的青春岁月里，我们常被身边的点点滴滴所触动。一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。奇妙的感觉，温暖的情怀，美好的想象，深刻的哲理，一瞬之间漾遍全身，让我们更加懂得感恩，懂得珍惜，懂得坚韧，懂得幸福，并且学会生活与创造。 请根据自己的亲身经历或体验，以“怦然心动的感觉”为话题，写一篇文章。 要求： ①所写内容必须在话题范围之内。 ②题目自拟。 ③立意自定。 ④文体自选（诗歌除外） ⑤不少于600字。 ⑥要有自己的体验和感悟，不得抄袭。 ⑦文中不得出现真实的地名、校名和人名。 ⑧书写要正确、规范、美观。 [文题诠释] 这是南通市继2004年以后又一道人文性和情感性极强的中考作文题，完全体现了新课程“以人为本”的教育教学理念。作文题仍是由提示语和要求两个部分所组成，其中提示语一样充满诗情画意，很富人情味，写作的要求和形式与前两年相比是在继承中有发展，解读文题，得出以下启示： 1、人称的稳定性。近几年来，南通市的中考作文的命题风格尽管有所变化，但是始终没有变化的就是以“我”为中心，一定要写出自己的亲身经历和体验，“展示自我”“完美自我”成为命题的主旋律，如果我们的考生在审题时忽视“我”这一主体形象，那么只能导致审题错误，一旦审题错误，就意味着你的失败。 2、选材的宽泛性。针对“怦然心动的感觉”这一话题，我们认为可供选择的话题，是相当宽泛的，再加上那一大段让我们近乎有些“目不暇接”的提示语，使得我们的考生在选材时产生了一种难以“取舍”的难度。如何克服这个问题，唯有抓住材料中的那一个个“一”去立意，从一个小的角度出发，重点写一个细节，一个情节，然后把它写深、写透，要注意捕捉那些闪光的细节，写出真切的体会和感受，只有这样才能“四两拨千斤”，才能写出“怦然心动的感觉”。 3、语言的情感性。可以这样说，“怦然心动的感觉”这个话题，是一个重点写情感的话题，俗话说：“感人心者，莫先乎情”，如果没有情感投入，那么怎么能产生“怦然心动的感觉”呢？“心动”起于情，发于情，情感是否真实、是否丰富，决定着文章的成败。要找准寄情的载体：可以是人，可以是物，可以是景，也可以是事。要用心去感受，用语言去表达，使情感能够借助于语言表达得更加具体，更加深刻。 4、文体的自由性。话题作文的出现，使得考场作文的文体也跟着发生了相应的变化，虽然“文体不限”，但你写作的内容已经决定了所要选择的文体。审视一下提示语，我们会发现，这个话题一定不能写成说明文，至于选择其他什么文体，考生还得根据自己平时的喜好来选择确定，笔者认为针对这样的一个话题，我觉得还是首选记叙类文体比较好一些，记叙类文体写起来也更容易出彩，如果在文体的选择上大胆创新，形式上适当作些包装，定能给阅卷老师耳目一新的感觉，也一定会使阅卷老师也产生“怦然心动的感觉”。 [佳作点评] “痛”爱一生 南通一考生 我—— 一个地地道道的农村孩子，从打记事起，我爸曾多次对我说，农村苦，农村的孩子要比城里孩子更多一份坚强。十几年来，我就是这样一直伴着“痛”的爱长大的。 也不知是上帝对我的垂青，还是其他什么原因，小学毕业时，我由于成绩优异，被县城一所民办中学免费录取。 至今我还清楚地记得，开学的那一天，爸骑着那辆跟他二十多年的老“凤凰”，为我驮着铺盖。我跟在后面，背着大包、小包，一路紧骑。一路上，父女俩没说一句话。我知道，爸还赶着去干活呢，他说过误半天工要扣十来块钱呢。 来到新的学校，一切的一切都显得是那么的新鲜，学校里的人多得像赶集似的。校门口停满了小轿车、面包车和各式各样的摩托车。爸把他辆破“凤凰”倚靠在一棵小树上，也没上锁，扛着铺盖卷，走过拥挤的人群。我紧跟着爸，生怕走散了。我周围都是大人，费了好大的力气才挤了过去。爸帮我找到宿舍，挑了挨着窗户的一个床铺，爸说这儿阳光好，不潮，冬天暖和。至于其它安慰之类的话一句也没说，放下铺盖卷，转身就走。“爸！”我大声喊了一声，爸转过身来，“啥事？”我望着爸爸没吱声，只是苦笑了一下，转身又走了。我强忍着泪水，自己上收拾床铺。看着别的家长帮着孩子铺被褥，整理东西，我的泪刷地流了下来，但我马上擦干了泪水。爸说过，农村的孩子更需要坚强。 以后，学校每次放假，我都是自己回家，有时坐车，有时步行。回家以后，自己生火做饭，并拾掇房间，然后边看书边等着爸爸、妈妈、小弟回来，这是多年来养成的习惯，从未改变过。 光阴荏苒，一晃就是三年。今天就要中考了，早上五点钟我就起了床。妈妈昨晚去厂里干活还没回来，爸爸已早早地去干活了。我自己做熟饭，饭后，坐车去考场。就在我将要走过考场的大门时，一个熟悉的身影突然出现在我的视野中。万万没有想到，是爸爸，爸爸还是骑着他那辆破“凤凰”来了。顿时，一股怦然心动的感觉流遍我的全身，我的泪水再也止不住了，一个劲儿地在眼里直打转。“爸，你怎么也来了，误一天工十几块钱呢！”“农活再忙，你一个人考试，我不放心，快进去吧，一回儿就考试了，爸在外边等着你。” 写到这里，我的泪水禁不住又流了下来。爸爸，您放心吧，我一会考好的，因为有您在外边等着我，还有您多年来嘱托我的那句话永远让我产生怦然心动感觉的话语…… [名师点评] 这是一篇颇为难得的考场满分作文。文章的过人之处体现在以下三点： 一、选材富有个性。小作者对话有深刻的理解，独到的体会，通过日常生活中许多人视而见的平凡小事，来达到表现父爱的主题，正是在这种“特别的爱”给了“特别的我”，才塑造出了“我”自强不息，独立进取的精神； 二、叙事角度小巧。作者选取了“爹爹”“送女入学”和“陪女中考”这两件小事来展示伟大的父爱，小中见大，这与小作者敏锐的观察能力、丰富的情感资源是密不可分的； 三、感情朴实自然。“感人心者，莫先乎情。”在行文的字里行间，无处不流露着作者的无限深情，这种情感，不矫糅做作，真实自然，直朴无华，令人读来不觉潸然泪下，唏嘘不已，足见小作者语言文字功底，让人品味不已，佩服不已。 江苏·盐城卷 【原题回放】 阅读下面文字，按照要求作文 独木不成林/只有千树万树齿相依，才有那阵阵松涛/一花不成春/只有千朵万朵压枝低，才有那满园春色/滴水不成流/只有千点万点长聚首，才有那万顷碧波/亲爱的同学，生活又何曾不是如此/生活正是因为有了你，有了我，有了他/有了你、我、他的和谐相处，才五彩斑斓 要求：⑴根据你对这段文字的理解，联系自己的生活实际，自拟题目写作；⑵除诗歌外文体不限；⑶字数不少于600字；⑷文中不得出现真实的人名、校名、地名。 【文题诠释】 近年来中考作文多以话题问主，而2006年盐城卷的作文为材料作文，是全卷的一大亮点，主要表现在： （1）.材料作文开放性强，给考生提供了广阔的写作空间。材料本身不带有主题思想之类的暗示，把立意的自主权还给考生，给考生提供了广阔的写作空间，有利于考生自由发挥，各显其才。 （2）立意求准。.材料作文开放性强，给考生提供了广阔的写作空间。材料本身不带有主题思想之类的暗示，把立意的自主权还给考生，给考生提供了广阔的写作空间，有利于考生自由发挥，各显其才。 但立意要求准，必须牢记文章主题从材料中得来，切不可脱离材料，否则就容易写出失败之作。仔细阅读材料可以知道，文章较好的立意角度应该是“和谐”、“团结”、“互助”等。 （3）.形式求新。材料作文，没有已经明确化的话题，只给出一种很宽松的范围。但是，这并不是没有导向性，它的导向在深层。要求考生要关注社会，关注生活，在“社会生活”与“自我”之间架起一座桥梁。同时，因为审题比较容易，要写出有“亮点”的文章就比较难。所以，这个话题的难易程度对一般写作水平的同学而言有利于他们正常发挥，对有优秀写作才华的考生而言也有助于他们创新并脱颖而出。材料作文有多个立意角度，考生可发表自己的见解，写出富有文采和哲理的议论文；也可以叙述自己的见闻，通过编故事来体现其中的哲理；甚至可以结合话题抒发自己的感受，表达自己的人生体悟。 [佳作点评] 因为和谐，所以快乐 盐城一考生 生活是一首歌，因为不同音调的和谐搭配组成了一首欢快动听的歌。 --题记 班级篇 班长在讲台上慷慨陈词：“同学们，加油呀！还有两个星期就摸底考试了，打起精神，‘吃得苦中苦，方为人上人’，胜利一定属于我们！”于是，课堂上，大家踊跃发言，不耻下问；课后，少了大家的嘈杂声，却多了一些研讨声。我们本着“为班争光”“班级荣誉属于大家”而奋发图强。 终于，我们的教室里又多了一面闪光的锦旗。 操场篇 一年一度的春季运动会已经到了。瞧，那个如脱缰的野马在草原上奔驰的，正式我班的长跑健将--小A，凭着他的恒心和耐力，一步步地向终点逼近。我们的啦拉队也不甘示弱，“加油呀！小A加油！你是最棒的！”那声音波涛澎湃，一浪高于一浪。“Oh,我们赢了！！”小A终于第一个冲到了终点。 于是，我们的教室里又多了一张醒目的“最佳集体奖”。 宿舍篇 “听说了没，又要评比‘文明宿舍’了。”小K兴奋地说。 “是吗，舍长，那我们得努力了，争取‘三连冠’呀！” “是吗，舍长，我们要发扬光荣传统，再接再厉呀！” “是吗，舍长，我们要敢于创新，再攀新高！” 我们一如既往，按时作息；我们脚踏实地，开动脑筋；我们前呼后应，携手同行。 评比结果终于揭晓了，一切如愿以偿。 就这样，我们付出努力，我们收获果实，我们共同进步。 就这样，我们和谐相处，我们快乐无限。 六月，是充满活力的，是洋溢朝气的。今年的六月，同样活力，同样朝气，同样青春！--后记 【名师点评】 本文之妙，一在幽默的语言风格。“班级篇”、“操场篇”、“宿舍篇”几个词语便显现出文章轻松，完全是学生生活的真实写照，符合学生的思维特点，并使人感到十分亲切。语言和动作描写用笔虽少，但是却能够抓住人物的特点，写得十分传神。在这样的描写中可以让读者体会到细节描写的力量。二、小作者立意很巧，紧跟时代脉搏。文章末尾点明题旨，和谐相处，快乐无限。 江苏·扬州卷 【原题回放】 阅读下面的材料，按要求写一篇文章。（60分） 在生活中，一些细小的东西常常被忽略。比如：一声叮咛，一个微笑，一句问候，一个小数点，一道小程序，一次小错误，一处小破绽……忽略是常有的，后果有大有小，有些事情忽略了也无大碍，但有些事情忽略了却会造成遗憾，形成伤害，酿成大错。有些时候，我们正在忽略的，可能就是最重要的。 请以“忽略的，有时是最重要的”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：⑴立意自定。⑵文体自选。⑶题目自拟。⑷不得抄袭。⑸文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【文题诠释】 作文怎样有效地规避抄袭和套作，是话题作文诞生后一直令命题老师头痛的一个问题，今年的扬州作文继续延续了话题作文的形式，同时又特别考虑了押题备文的“骚扰”，对话题作文三自原则里的“立意自定”做了一点调整，划定了立意的范围“忽略的，有时是最重要的”。这样做，似乎牺牲了一点考生的自由度，但作为考试作文，却突出了甄别和选拔的功能。 客观而言，这个话题易写难工（中考阅卷的事实也证明了这一点），人人都可以从自己的生活里找到相关的素材、思路来诠释和阐发话题蕴涵的道理，但要写好，必须考虑这三“点”。 情感宣泄点：要将作文话题和自己的生活经历，尤其是情感经历有效对接，为那些聚积在心的情感寻找一个宣泄的机会。有时，我们整日忙于学习，忽略了和亲人的交流，突然哪天的变故，亲人远逝，追悔莫及；有时，我们整日溺于玩乐，忽略了文化学习，中考在即，前途茫茫，一时不知所以；有时，我们粗枝大叶，忽略了细节，却在细节处栽了跟头，爬起来抚摩伤痕，才知道细节的紧要……凡此种种，不一而足。这样的情感经历我们一定会有，而且不止一两个，好，1、2、3、4、5，一个个写下来，再逐个触摸过去，看触到哪个你最揪心，最伤神，最多感慨，就挑哪个写。因为这个素材，最贴着你的生活，最蘸着你的汗和泪，最独具个性，别人无法模仿和复制，也最能打动读者。 优势发力点：不是所有的情感都适合直接抒发，不是所有的经历都可以娓娓讲述，不是所有的文体你都擅长，不是所有的真情都能博取高分。所有满分作者的共同秘诀是明白自己的优势，再为自己的优势找到发力点。你感情含蓄但熟读史书，可以借古人的酒杯浇自己的块垒，项羽的“忽略”，葬送了大好局势，周瑜的“忽略”，断送了身家性命……将“我”退到幕后，隐身于项羽、周瑜等前人，未尝不是一个扬长之策；你长于辩理短于叙述，可以凭思考的犀锐决胜考场。譬如把话题向后回溯，设问：重要的，为什么忽略了？或者向前伸展：忽略的，如何弥补？或者原地深掘：有哪些重要的，容易被忽略？有哪些忽略的，其实最重要？写作就是写优势，站在你的最佳位置，你的作文才会以优美的弧线，“刷”地应声入网。 [佳作点评] 品品《三国》里的忽略 扬州一考生 忽略的，有时是重要的。 翻开《三国》，品读品读这由忽略创造的悲喜剧吧！ 曹操平定袁绍以后，为了完成统一大业，挥师南下，收编刘表部众之后，号称八十万铁骑，直抵赤壁江北。江南，孙刘联军不过区区三万，但滔滔长江水，阻隔了南北的交通。曹军虽然个个骁勇却不识水性，如何一战？无奈，曹操听了“凤雏”庞统之计，但孰不知已入陷阱。 串联起这几十艘大船，铺上木板，能从容作战了。但曹操身边谋士建言，此举危险，若一处被敌方牵制住，整个大军都会陷于崩溃。本应一语点醒梦中人，但曹操忽略了。最终落了个火烧赤壁，败走华容的下场。 真是无巧不成书，赤壁一战的胜者刘备也没料到，日后也会犯此等错误，落得个火烧连营七百里。 更有空城计。木案上清烟萦绕，香烛也静静地燃烧着，轻轻摇动的鹅毛羽扇显出一份自信从容，也遮掩着孔明那流着虚汗的脸……远处马蹄踏起的尘烟漫天飞舞，司马大军兵临城下。司马懿本不相信探子的禀报，此时一见，不禁心中大疑：“孔明一生行事谨慎，他如此泰然自若，城内必有伏兵，我如果贸然进击，不正中了他的诱敌之计？”他只是在迟疑，却没有细看，看孔明额头隐隐的汗珠，看城门口挥舞着扫帚的军士的慌乱。 他最终引兵退去，因为“忽略”，以致日后后悔不迭咬牙不已。 《三国》里“忽略”的故事很多，故事似乎让人惋惜。但试想，如果没有这些忽略，《三国》将变得乏味，佳话、美谈也成了历史泡影。 忽略的，有时是最重要的。既然我们不能避免大大小小的忽略，那么就让忽略为我们的生活增添一些酸甜苦辣的滋味吧！ 【名师点评】 本文可圈可点的主要是以下两点： 一、积累丰富。小作者熟读《三国》，凭丰富的阅读驰骋考场。可能有同学要说，《三国》谁不知道，他说的这两则故事（赤壁之战和空城计）更是妇孺皆知，确实，《三国》的故事流传太广了，可没有仔细读过《三国》，会将细节写得如此传神和逼真吗？ 二、立意新颖。我们一路看下来，起初以为他也和成千上万的考生一样，在感叹“忽略”带来的错误和遗憾，但读到最后却发现他翻出了新意，赞叹“忽略”之美，“忽略”的重要，竟在于为生活增添色彩。这样的立意很有趣，在数千份考卷里也是绝无仅有，让人拍案叫绝。
写文章的重点篇(4):留白作文三篇 优秀作文
留白作文三篇 优秀作文
人生需要留白作文（篇1）
留白，是一种“以无胜有”的境界，能予人以思考和想象。
纵观古今，艺术瑰宝从不吝啬留白。南宋马远的《寒江独钓图》中，一扁舟、一江边垂钓渔翁而已，没有一丝水，却让人感到江上烟波浩渺，满幅皆水。正所谓“此处无物胜有物”；书法艺术上，枯笔的美感和价值不容小觑。宋黄伯思《东观余论》记载："取其若丝发处谓之白，其势飞举为之飞。"枯笔产生的"飞白"，加强了书法的韵律感和节奏感，遒劲奔放，墨彩淋漓。书法家的功力也在枯笔中充分显现出来。
同样，留白在文学界占有不可或缺的一席。辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，眼看着诗人即将大功告成，末句的“可怜白发生”，陡地一转，化雄壮为悲壮，充满了壮志难酬的抑郁、愤慨和无奈。莫泊桑这位“世界短篇小说巨匠”，更是把留白的艺术发挥得淋漓尽致。试想一下，小说《项链》的结尾假若变成玛蒂尔德和佛来思节夫人因丢项链而发生正面冲突，则小说主题将势必囿于是非善恶的人性道德层面。但他不落窠臼，高妙地放眼社会，含蓄却深刻地暴露了社会问题。结尾处的绝妙留白，不仅耐人寻味，陡增故事的悲剧性，而且表现出的社会的不合理性引人深思。
文学艺术上尚且需要留白的技巧，人生不更是吗？胃装太满会胀痛，心填太实会呆滞。所以不论物质上、精神上，人生都需要留白。对此，童话大王郑渊洁颇有感受。他在文章《我小时候什么都不会》中写道：“专家告诉我，新车初驶时要中速行驶，这样才能保证它在中青年时可以高速行进。如果在汽车的儿时就提速，它到中年就跑不动了。人生的童年相当汽车的初驶。”可是毕竟不可能人人都有郑大师的觉悟。现实是，至今仍有很多人未体会到人生需要留白的真谛。
其实，人生的留白，就是给自己留下潜力，给他人一个空间；留白的人生，更是一种智慧人生。“导弹之父”钱学森，在中近程导弹试验成功后写信给周总理，主动要求辞去院长职位，给年轻人一次成长历练的机会。同样是与人接近的鸟类：麻雀和燕子，麻雀却不怎么讨人喜欢，而燕子则不同。原因是麻雀离人太近，叽叽喳喳令人厌烦；而燕子会适时搬走，等人们想它们时，春天也来了。看看如今的言情小说，续集、废话一大堆，无病呻吟，根本不懂得留白；而一些大家懂得留白，给自己一次封笔，也给生活一分闲适。
但“留白”并不等同于“空白”。把握好留白的“度”，把握自己的智慧人生。
人生需要留白作文（篇2）
最近总是听别人说，要奋斗啊，要努力啊，不要让生命留下空白，留下遗憾，于是每天忙得焦头烂额。可抬头看看，前方是一望无际的路，等着我们去走，心中不禁打问号：这么长的路，何时才能走完啊，人生是否需要留点空白？
美术课上，老师正激情飞扬地给我们示范：“我们先在纸上刷一层水，再……”我拿着干毛笔在纸上刷呀刷，突然意识到还没蘸水，偷瞄一眼老师，呼，老师没看见。
刷完了水，再次抬头，便看见贴在黑板上的那张被深深浅浅的蓝色渲染过的宣纸，哇，好美的天空！我再看看自己手中的宣纸，奇怪，同样的颜料，为什么效果完全不一样？是哪出了错？
老师走了一圈后总结说：“嗯，画水彩画，最重要一点，就是要留白……”对，留白！先前我用蓝色涂满了整张纸，感觉就不像天空，倒像是一块蓝色抹布，怎么看都没有美感。
那么，人生是否也是如此呢？把人生看做一张画纸，在作画时适当留下一些空白，就会显得错落有致……我无奈地笑，似乎是懂了，又似乎是更糊涂了。
语文老师带着神秘的微笑走来走去，目光审视每一个人，看得人心里直发毛。目光游离了很久，最终定格在某位同学身上：“XXX，请你说说这篇文章的写作思路？”
“先抑后扬，内容有详有略，文章重点突出……”
本来在纸上划动的笔停住了，有详有略？
嗯，文章不能像记流水账，一件件都写得特详细，特清楚，这样的文章是注定要受冷落的。有些聪明的作者会在开头巧设悬念，吸引读者，让读者一看便不忍放手。在结尾处留下一串小点点，给读者以遐想的空间，引发读者无限思考。
……
人生就是一篇文章，要它精彩，就要在有的地方适当留有空白。给人生留白是必要的，我坚定了一下自己的答案，脑子里那根弦不能一直绷紧，偶尔听听音乐放松放松也是很必要的。
哎，我长舒一口气，总算把这道难题解决了。哎呀，老师讲到哪了？
人生需要留白作文（篇3）
紧绷着神经，注意力高度集中，不容片刻的放松与懈怠，就像一台机器一般麻木地运转着，这样的人生，太满！太累！对于人生，我们不能把它塞得太满，而需要留白。
人生留白不是懈怠，不是偷懒，更不会影响我们人生的质量，相反，它是一种自我丰富，自我完善。我们的人生就如一张画纸，聊聊数笔丹青于白宣纸上，是中国画，中国画的最高境界，就在于水墨留白，因此，我们人生的最高境界便是人生留白。
留白是一种人生享受，它让我们舒缓身心，收获一份安适。龙应台说：“人生的跑道上，有人在五千米赛跑，有人在百米冲刺，而你却在清晨散步，你会害怕自己被淘汰了吗？”不，不会。欲速则不达，只要懂得布局人生，一样能成功。给人生留白，停下忙碌的脚步，散会儿步，赏赏风景，我们的心境会变得平和安适，紧绷着的肌肉也将得到舒缓，这份豁达安适，是一味塞满人生、庸庸碌碌的人无法体会的。
留白让我们安适却不会使我们落后，反而能让我们的生活学习更有效率。身处高三，面对着屈指可数的高考，每个人把时间的海绵挤了又挤，每天的时间都被学习塞得满满的，脑海中被大段大段的课文填满。我们需要充实学习生活是毋庸置疑的，但过度甚至完全将读书塞人人生，却容易适得其反。不妨给自己的时间留些空白，放下手中的笔，看看窗外的景致，呼吸几口室外新鲜的空气，去外面走一走或是绕着操场跑上几圈，再去学习，劳逸结合，你会发现思绪更加明晰，学习效率会大大提高。
留白不仅让我们有高质量的工作与学习，更能让我们有一个幸福的生活，产生幸福感。在2011年，广州市成为中国十大最具幸福感的城市之一，其中一个重要原因就是激情而又惬意的生活方式。匆忙高节奏的生活过后，每个人都懂得放松自己，K歌，购物，喝下午茶……在这片“留白”里，把工作的繁杂和生活的琐碎抛到九霄云外，尽情陶醉。
一个会布局的人，永远不会把人生塞得太满，留白，让人生更美好。
写文章的重点篇(5):记叙文作文四篇 生活中的感动作文
生活中的感动
生活就像一串糖葫芦，有酸有甜，“甜与酸”会在你的心里留下深刻的印象，难以忘怀，是酸让你懂得了生活的不易，是甜让你体会到生活的幸福，生活中的点点滴滴都会让你时刻哭泣，时而欢笑……
记得小时候，我因为晚上没盖被子而着凉，早上起来发烧了，妈妈非常着急，二话不说，马上马不停蹄的抱着我去医院。来到医院，妈妈已是大汗淋漓，汗珠像断了线的珍珠一样，浸湿了妈妈的颊背，可妈妈没停下来休息一刻，她急忙问医生我的情况，直到听见医生说我没有大碍，妈妈紧皱的眉头才慢慢舒展开来，脸上流露出了难以掩饰的喜悦。接下来的这几天，妈妈向老板请了假，特意来陪我，安慰我，鼓励我，让我享受到了世上如此细腻的母爱……晚上妈妈则抱着我，唱歌哄我睡觉，柔和的月光从窗户里射进来，照着妈妈的脸庞，我静静地看着妈妈，听着妈妈悦耳的歌声，我恍惚地进入了梦乡……
由于妈妈的细心照料，我很快康复了，脸上又露出了可爱的笑容，妈妈在这天送给我一只小熊猫，意味深长地对我说：“女儿，愿这只小熊猫能给你带来快乐、幸福，能够陪伴你一子……”看着这只小熊猫，我心里激动不已，，这只小熊猫凝聚着妈妈对我无私的爱，寄托着一位母亲对孩子的期望，蕴藏着这世上最伟大的母爱……
随着我不断长大，妈妈的白头发也越来越多，我知道这都是为了我和哥哥，为了我们这个家，妈妈为了我们付出了她的一生，浪费了她的青春，我长大后也要用我的一生来报答父母对我的恩情，也许他们的恩情我永远也报答不完，但我会用一辈子来给予他们最大的幸福……
生活让我懂得了人生的“音律”，也让我懂得了感恩……
生活中的感动
那是大雨滂沱的春天，我才四岁，上幼儿园。两边的花朵无力的垂了下来，随着雨水的捶打，花朵在雨中不停地摇晃。树木上的绿色蒙蒙的，像是被白网围住一般。我呆呆地站在门口，看着雨水在屋檐上一滴滴地滑落，我的心己凉了半截。怎么办？我没有带伞！下这么大雨，我怎么回家？冲回去吗？不，雨这么大，会感冒的！那怎么办？干等着？妈妈和爸爸都不在家！
我急得像热锅上的蚂蚁，不知往哪儿去好。“裘颖健！”我猛地回头，看见了一个瘦小的身影。“李思颖！”她跑了过来。“你怎么还不走？”“下这么大雨，我又没有带伞……”“我们俩一起回去？”“不行不行！你那小伞遮不住的！”“没关系！就一下子，”说完就拉起我的手冲入雨中。
打开那黄色的小伞，小雨就迫不及待地滴在伞上，嘀嗒声音清晰可辩，她打着伞拉着我的手还说：“这雨真大呀！”我看见她的麻花辫已经湿透，雨水顺着发沿滴落在她的衣帽里。我心里莫明奇妙地有一股暖流流进我心里。
到家了，她把我送到门口，道别后，他又进入雨中。身影越来越模糊，最后消失不见。我呆呆的望着，还想找出一点儿她的影子，却找不到了。我想，朋友就是这样的吧。在你深陷困境之时，朋友会给你一双有力的手，而你脱离困境时，朋友又不要你的感谢。这，才是最好的朋友。
正如那首歌里唱的：“朋友一生一起走，那些日子不再有。”或许，那只是一转瞬的时光，但有朋友的日子里我不会忘记！
生活中的感动
我们生活的城市不仅繁华，而且充满了爱，爱随处可见，有时在一个小小的动作，有时在一个美丽的笑容。在我们学校附近新开了一家“玉米窝窝头店”，大概是因为大家知道多要吃粗纤维的食品，排队的人每天络绎不绝。每天我上学放学回家都能看到长龙似的队伍排在它的门前，我总会不经意地看那“长龙”，玉米窝窝头的香味直往我的鼻子里钻，一下子就钩起了我肚子里的馋虫，好想去买个吃吃！可是一看有这么多人排队，我只能望“梅”止渴。妈妈和我都很想尝尝玉米窝窝头的滋味，我们在一个星期天的早上，趁早赶到了店门口。虽然现在才不到早上七点，可人也不少，我们立刻去排队了。慢慢地，我们在向前移动，后面的人也在逐渐增加。我百聊无厌地向后望去，看见了一个感人的场面：一个阿姨排在队尾，耐心地等候着。这时来了一个年迈的老婆婆，她大约有七十多岁了吧，瘦小的个子，花白的头发，额头上刻着几条深深的皱纹，还柱着一根拐杖。那个阿姨一见到她，立刻让位，让老婆婆排在了她前面。这只是一个小小的动作——让位，却体现出对老婆婆的关爱，对老年人的关爱！排在长龙似的队伍里，每个人都想快点轮到自己，快点买好窝窝头，又有谁愿把位子让给老人呢？只有那个阿姨做到了——她心中一定充满爱。爱就是这样一个动作，它体现出对老年人的关爱，让我们共同参加爱的传递，让城市充满爱吧！
生活中的感动
生活就像一杯咖啡，感动是缕缕醇香；生活就像一壶热茶，感动是丝丝温暖；生活就像一簇鲜花，感动是片片绚丽。
在我的房间里有一个花篮，里面装满了我的感动，它比任何一篮鲜花都要夺目。从收集感动的那天开始，我便拥有了幸福。
记得前不久，我生病了，上学放学便由爸爸接送。星期二那天，我要参加竞赛班，所以不能正点放学。可爸爸不知道，那样的话他会在外面等很久的。我想给爸爸打电话告诉他一声，可却来不及，也只能让爸爸等了。竞赛班一下课，我便急匆匆地往楼下跑，心想：爸爸会不会等不到我先走了？可我一出校门，发现爸爸背着手，依然站在那里，月光下的身影很长。看着远处的爸爸，觉得他好像不再那么年轻了。爸爸什么时候开始老的？是在送我上学的路上吗？我的鼻子酸酸的。爸爸见我出来，微笑着向我招招手，我点了点头，在爸爸转身的瞬间抹了一下眼睛。
一路上，爸爸关切地问我身体好些了吗？有没有咳嗽？中午饭吃了多少？我沉默着不说话，怕只说一个字就又会掉眼泪。爸爸见我不说话，小心翼翼地问：“怎么了？不舒服吗？”我摇了摇头，深吸一口气，说：“很好啊，只是我今天忘了说要参加竞赛班的事，让您等了这么久。”爸爸见我身体无恙，便松了一口气，漫不经心地说：“我早就想到你今天要上竞赛班的，所以晚来一会儿，也没等多久。”原来爸爸知道啊，我心中的愧疚感顿时消了一半。
回到家中，妈妈一见我们就问：“怎么了？怎么这么久才回来？”爸爸连忙说：“不久不久，也没多久啊。”妈妈疑惑地看了爸爸一眼，又看了一眼表，说：“怎么不久？都快1个小时了！”1个小时？我疑惑地看着爸爸，顿时也明白了，原来爸爸在凛冽的寒风中等了我1个小时！愧疚感重又充满了我的心中，沉甸甸的。
吃饭时，我一直是沉默的，因为心里很过意不去。爸爸见状慢慢地开口道：“孩子，生气了？我不是故意骗你，只是不想让你担心，你爸爸我身强体壮，吹吹风就跟挠痒痒一样，没什么大不了！”我望着爸爸，一下子笑出声来，随即又说：“爸爸，我怎么会生您的气呢，女儿只是心里觉得过意不去，要是我和爸爸说一下，就不会让爸爸苦等了。爸爸，以后你要是等不到我，你就先走，我自己也能回家的！”爸爸笑着点头，眼里流露出一丝欣喜与安慰。我吃着可口的饭菜，觉得满嘴都是幸福。
屋外寒风呼啸，我的心却温暖无比。
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