[大公鸡剪纸大全]大公鸡剪纸

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大公鸡剪纸篇1:小鸡剪纸的方法

　　剪纸深受孩子们的喜爱，剪纸不仅易学，而且趣味性强，通过学剪纸还可以培养孩子的想象力、创造力，促进孩子手部肌肉的协调性，灵敏性，使孩子变得心灵手巧。不妨看看小鸡剪纸的方法。
　　小鸡剪纸的方法:
　　首先准备好剪纸材料，一张长方形的纸，一把剪刀，一支笔
　　裁剪一张长方形的彩纸，然后把长方形的纸，左右对边折
　　再把纸张对折一次，得到一个稍小的长方形，如图所示。
　　再一次把长方形的纸左右对边折，如图所示。
　　纸上画出小鸡模样
　　沿边剪去小鸡小草以外多余的部分，注意挨着边缘的地方不要剪开了 镂空小鸡的眼睛和中间的小草
　　展开纸张，八只小鸡就完成了!

大公鸡剪纸篇2:剪纸贴花美术课件

　　中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹，用于装点生活或配合其他民俗活动的民间艺术。小编收集了剪纸贴花美术课件，欢迎阅读。
　　《剪纸贴花》美术教案
　　教学目的：
　　1、知识与技能目标：掌握剪纸的方法和步骤。本课学习剪动物，重点学会用剪纸剪动物。
　　2、过程与方法目标：能运用简单的手法剪出动物，学会用剪纸装饰纹装饰动物。
　　3、情感与态度目标：鼓励学生设计不同的动物，激发学生对剪纸兴趣。进一步提高对形式美的认识和感知美、创造美的能力，能在实际生活中去发现美、欣赏美、创造美。
　　教学重点：了解并掌握动物的剪纸方法。
　　教学难点：外形设计。
　　教具准备：示范作品、各种规格的彩色纸、剪刀、刻刀和胶水。
　　一、导入(2’)[通过这个导入,揭题]
　　师：上课前请同学们和我一起来观赏一小段动画片(1分29秒)
　　师：说说这段动画片和你们以前看过的有什么不同呢?
　　学：里面的人物和动物都是用纸剪出来的……
　　师：嗯，说的真不错，今天我们要上课的内容就和剪纸有关，叫做《剪纸贴花》。
　　二、讲授新课(12’)
　　[通过这个直观欣赏环节,让学生感受剪纸贴花的表现方式以及激发学生的兴趣]
　　师：生活中你还在哪些地方见过剪纸?
　　学：
　　师：其实，今天我们看到的剪纸，在中国已经有很长的历史了。差不多是和造纸术同时出现的。主要有人物，花卉、草虫鱼兽，以及一些吉详谐音的物象，洋溢着欢快，健康和热爱生活的情感。
　　师：剪纸和绘画有哪些不同呢?工具、技法、形象。
　　师：你们知道这些剪纸都代表着什么寓意吗?出示作品。
　　学：
　　师：说的真不错。所有的图案都有吉祥的寓意。相传剪纸最早是因为古代有一只叫夕的怪兽，专门偷吃农民的粮食。后来有位婆婆门贴大红纸，屋内烛火通明。"夕"兽浑身一抖，怪叫了一声。将近门口时，院内突然传来"砰砰啪啪"的炸响声，"夕"浑身战栗，落荒而逃。原来，“夕”最怕红色、火光和炸响。驱赶走了这只怪兽。从此每年除夕，家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、守更待岁。
　　那是不是所有的剪纸都是红色的呢?在陕西就有一位库淑兰奶奶，用手中的剪刀，剪出了一个梦幻多姿的世界。(出示剪纸作品)
　　师：看到库淑兰奶奶的剪纸作品，你有什么想说的?题材，造型，色彩。
　　学：
　　师：你知道库奶奶是怎么样做出来的吗?谁来猜一猜?
　　学：
　　师：先剪出外形再贴花装饰。
　　师：生活中同学们见过各种各样的动物吧，谁能向大家介绍一下你喜欢的动物吗?
　　师：猫是由哪几部分组成?(出示图片)
　　师：每只动物都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由不同的装饰纹组成。
　　这节课我们就利用动物进行剪纸创作。
　　学：第一步我们先该做什么呢?
　　学：剪出外形。
　　师：老师这有个剪好的外形，能看出来是什么吗?
　　学：是只大公鸡。
　　师：你们是从哪里看出来的呢?
　　学：有鸡冠，大大的尾巴
　　师：大公鸡的身体结构有什么特点呢?
　　头部：椭圆形，有山形鸡冠
　　身体：长长的，有羽毛
　　尾巴：弯弯的，色彩很丰富
　　脚：有力的
　　是的,当我们在剪外形时应抓住特征,让别人一看就知道你剪了什么。
　　师：如何让这只大公鸡更威风呢?
　　学：剪些花纹贴在大公鸡身上
　　师：老师这也准备了些花纹，要怎样拼贴、组合才可以让大公鸡变漂亮，谁来试试!
　　学：我来……
　　师：别急，老师这还有一张，再请个同学上来试试。
　　点评()[师生互动]两位同学都贴的真不错。
　　[通过三个连续问，让学生明白剪纸贴花和画画一样也可以是有场景的，并且从生活中找题材]
　　师：因为运用的花纹不同，拼贴、组合的方法也会不同，所以两大公鸡各有各的美。现在请大家再想一想，她可能在哪?再做什么?周围又有些什么?
　　学：……(学生说，我也同时剪出来，并进行组合)
　　师：还有不同的想法吗?谁来说说看
　　学：……
　　师：是的，想法不同，就有了不同的画面，虽然这幅作品的主角是大公鸡，但生活中其实还有很多题材，你们看(课件播放)
　　师：大家都迫不及待了吧?让我们先小组讨论下你们要剪的题材，然后剪出自己喜欢的小动物，大家动起来吧!
　　学：开始制作 (20’)
　　三、评价 (4’)
　　师：恩,大家作品都做的差不多了，请做好的同学贴在合适的位置。现在我这有三个奖项,请大家来评评看 [最佳创意奖、最佳制作奖、最佳色彩搭配奖]同学们的作品都非常不错
　　四、拓展延伸 (1’)
　　师：其实在我们的生活中不光是很多的题材可以用剪纸贴花的方式来表现，还有很多不同质地的纸张也可以用来进行剪纸贴花呢。比如旧挂历，包装纸等，希望同学们回去后都可以进行尝试。今天的课我们就上到这，下课!

大公鸡剪纸篇3:有关中国传统文化作文

　　中国的传统节日里，我最喜欢中秋节了。下面小编收集了中国传统文化作文，欢迎阅读。
　　第一篇：中国传统文化
　　中国有许多传统文化，比如：剪纸、茶、皮影、糖葫芦等等，我给大家介绍一下剪纸吧!
　　我家有一套十二生肖的剪纸，是我爸爸送给我的，这剪纸手艺非常精细，非常漂亮，而且风格各有不同。
　　有一个图案是一个猴子拿着桃子正要吃，一个是一个大公鸡伸着长长的脖子正在打鸣呢!一个是两只小老鼠正在找吃的呢!还有一个是一直小兔子正在拿着气球蹦蹦跳跳的唱歌呢!还有大马吃草，猛虎下上等等。在这些剪纸里，我最喜欢的是小猪的图案。你看它胖胖的身体，大大的耳朵，圆滚滚的肚皮，身上还有漂亮的花纹呢!
　　我看剪纸这么漂亮，也拿出一张纸，剪了一个五颜六色的小鱼在吐水泡。可剪完了，却怎么也不像，我妈妈我给我修饰了一下，这下还出不多，很漂亮。剪出来的小鱼好像是一个小胡萝卜，实在是太有趣了，我真喜欢剪纸!
　　中国的传统文化可真多!
　　第二篇：中国传统文化
　　咱们中国的传统文化博大精深，源远流长。就像一座巨大的宝，有中国书法、篆刻印章、皮影、武术……今天，我就向大家说说中国书法吧!
　　中国书法是一门古老的艺术，是中华文化的灿烂之花，汉字的发展经过了甲骨文、金文、石刻文、篆书、隶书、草书、楷书、行书这些过程。从古至今，中国有很多伟大的书法家，有颜真卿、柳公权、苏东坡、米芾、怀素、张旭……王羲之就是我国伟大的书法家之一，人称“书圣”，他的行书《兰亭序》是天下第一行书。
　　我练习毛笔字已经有一年多的时间了，刚开始写时，毛笔在我手里可“不听话”了，手不停的抖，字也写得歪歪扭扭的，难看极了。爸爸妈妈说，多多练习，写多了就不抖了。我听了以后，认真地练习，果然，练了一段时间后，手就不抖了，字也越写越好看。
　　都说“字如其人”，我一定要练好毛笔字，把祖国的传统文化发扬光大。
　　第三篇：中国传统文化
　　这是一个美好的早晨，我们教室中出现了许多精美的作品，有美丽的中国结，有远近闻名的书法，有细致的刻纸，还有雄伟的东塔的照片。这些作品让我感受到了丰富多彩的中华传统文化。
　　我最喜欢的是骏马图，那马儿像在草原上飞奔，尾巴一甩一甩的，非常美丽!更有趣的是弥勒佛，他有着元宝一样的肚脐眼，手抱着头大笑。他的肚子大大的，里面可装着一条大袋子。俗话说：“容天下难容之事，笑天下可笑之人。”这可真搞笑。还有年年有余的中国结，鱼的鳞片金灿灿的，尾巴也是一样。还有一个金元宝。
　　祖国可真好!我爱祖国的灿烂文化!
　　第四篇：中国传统文化
　　中国的传统节日里，我最喜欢中秋节了。
　　一到中秋节，家家户户都点灯笼、放孔明灯，和吃月饼。不过吃月饼可有一个故事——朱元璋与月饼起义。现在就让我们一起听听这个故事吧。
　　元代时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
　　很快，徐达就攻下元大都，起义成功了!消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时传递信息的“月饼”，作为糕点赏赐群臣。此后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来了。
　　我之所以喜欢中秋节，还因为我会在中秋节赏月、在天台上和家人吃瓜子、讲故事……
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