[麻雀同人小说]麻雀同人你是逃不走的

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第一篇麻雀同人你是逃不走的:《麻雀》阅读答案

　　在阅读理解中，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。下面是我们为大家带来，欢迎大家阅读。
　　麻雀
　　①这种褐色、带斑点、乌黑的尖嘴小鸟，为什么要在城市里落居为生，我想，一定有个生动和颇含哲理意味的故事。它们从来不肯在金丝笼里美餐一顿精米细食，也不肯在镀银的鸟架上稍息片刻，如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边尖叫，一边胡乱扑飞;飞累了，就倒垂下来，像一个秤锤，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼死掉了。它没有任何可驯( )性，因此它不是家禽。
　　②它们不像燕子那样，在人檐下搭窝。而是筑巢( )在高楼的犄角;或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉一两块砖的洞眼儿里。在那儿，远远可见一些黄黄的草，五月间，便由那里传出雏雀儿一声声柔细的鸣叫。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。
　　③经常同人打交道，它懂得了人的恶意。只要飞进人的屋子，人们总是先把窗子关上，然后连扑带打，跳上跳下，把它捉住，拿出去给孩子们玩弄，直到它死掉。从来没有人打开窗子放它飞去。因此，一辈辈麻雀传下来的一个警句，就是：不要轻易相信人。
　　④麻雀生来就不相信人。它长着土的颜色，为了乱淆人的注意力。
　　⑤它活着，提心吊胆，没有一刻得以安心。逆境中磨练出来的聪明，是它活下去的本领。
　　⑥它们每时每刻都在躲闪人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉;它要在人间觅食，还是识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间的透明的网等等，并且在这上边、下边、旁边撒下一些香喷喷的米粒面渣。还有那些特别智巧的人发明的一种又一种奇特的新捕具。
　　⑦有时地上有一粒遗落的米，亮晶晶的，那么富于mèi lì( )( )地诱惑( )着它。它只能用饥渴的眼睛远远盯着它，却没有飞过去叼起米来的勇气。它盯着，叫着，然后腾身而去——这因为它看见了无关的东西在晃动，惹起它的疑心和警觉;或者无端地害怕起来。它把自己吓跑。这样便经常失去饱腹的机会，同时也免除了一些可能致死的灾难。
　　⑧这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，反要处处盯着人的一举一动，脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼;起飞的动作有如闪电，而且具有长久不息的飞行耐力。
　　⑨它们总是吃不饱，需要往返不停地奔跑，而且见到东西就得快吃。有时却不能吃，那是要叼回窝去喂饱羽毛未丰的雏雀儿。
　　⑩雏雀长齐翅膀，刚刚学飞时，是异常危险的。它们跌跌撞撞，落到地上，就要遭难于人们的手中。更可怕的是，这些天真的幼雀，总把人料想得不够坏。因此，麻雀时常对它们发出警告。诗人们曾以为鸟儿呢喃是一种开心的歌唱，实际上，麻雀一生的喊叫中，一半是对同伴发出的警戒声。这鸣叫里包含着惊心和紧张。人可以把夜莺儿鸣叫学得乱真，却永远学不会这种自下而上在人间的小鸟的语言。
　　(11)愉快的声调是单纯的，痛苦的声音有时很奇特;喉咙里的音调容易仿效，心里的声响却永远无法模拟。
　　(12)如果雏雀被人捉到，麻雀就会置生死于度外地扑来营救。因此人们常把雏雀捉来拴好，耍弄得它吱吱叫喊，旁边设下埋伏，来引麻雀入网。这种利用血缘情感来捕杀麻雀，是万无一失的。每每此时，麻雀总是失去理智地扑去，结果做了人们晚间酒桌上一碟新鲜的佳肴。
　　(13)达些小生命中间，充满了惊吓、危险、饥荒、意外袭击和一桩桩想起来后怕的事，以及难得的机遇——院角一撮生霉的米。
　　(14)它们这样劳碌奔波，终日躲避灾难，只为了不入笼中，而在各处野飞野跑。大多数鸟儿都习惯了一方天地的笼中生活，用一身招待人喜欢的羽翼。耍着花腔，换得温饱。惟有麻雀甘心在风风雨雨中，过着饥饿疲惫又担惊受怕的日子。人憎( )恶麻雀的天性。凡是人不能喂养的鸟儿，都称做为“野鸟”。
　　(15)但野鸟可以飞来飞去;可以直上云端，cháng yáng( )( )在凉爽的雨云边;可以掠过镜子一样的水面;还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。可以像笼鸟们梦想的那样。
　　(16)哎，朋友、如果你现在看见，一群麻雀正在窗外一家楼顶熏黑的烟囱后边一声声叫着，你该怎么想呢?
　　【回答下列问题】
　　1.给下列加点字注音：(4分)
　　(1)可驯性( ) (2)筑巢( ) (3)诱惑( ) (4)憎恶( )
　　2.根据拼音写字：(2分)
　　mèi lì( )( ) cháng yáng( )( )
　　3.解释下列加点字的含义：(2分)
　　(1)羽毛未丰( ) (2)置生死于度外( )
　　(4-9小题各1分)
　　4.请概括第①自然段的内容?
　　5.麻雀的巢有何特征?
　　6.麻雀为什么会辈辈传下来这样的警句：不要轻易相信人。
　　7.麻雀不相信人都表现在哪些方面?
　　8.第②自然段和第⑦自然段分别是用什么样的表达方式写的?
　　9.这篇生动而颇含哲理的文章，给人们怎样的启示?
　　10.在初中课本中也有一篇以麻雀为题材的散文，请写出这篇散文的作者和题目。(2分)
　　《麻雀》阅读答案
　　1.A. xùn B. cháo C. huò D. zèng
　　2.A.魅力 B. 徜徉
　　3.A.丰满、全、成熟 B. 考虑、打算
　　4.麻雀没有任何可驯性，不是家禽。
　　5.离地很远，又高又险，人手摸不到的地方。
　　6.麻雀在同人打交道的过程中，懂得了人的恶意。
　　7.羽毛颜色，躲闪人，飞行动作，提防人。
　　8.记叙、描写。
　　9.人们要热爱大自然的鸟儿，保持它们的天性，不要任意捕杀。
　　10.A.老舍 B. 小麻雀

第二篇麻雀同人你是逃不走的:《母亲与麻雀》阅读答案

　　阅读理解回答问题要围绕“中心意思”作答，这也是归纳中心意思的意义所在。很多学生疑惑自己答的内容不少，为什么得不了分，主要原因就在没有围绕中心答题。每道答案都争取做到与中心意思有关。
　　母亲与麻雀

　　①小时候，我最爱去磨坊帮母亲干活。磨坊在我家大院的西南角，有朝阳的一门一窗，说是门窗，其实是门洞和没窗架的窗口而已。这磨是我妈的磨，是我外公给我妈的惟一的陪嫁。有一次，磨谷子时，母亲告诉我，外公最疼她了，虽然家里很穷，可怕她受气，给她买了这磨。外公说，农村人吃饭少不了磨，免得没磨到处低三下四地求人，因此，他狠狠心，东借西借，凑了一笔钱，给母亲买了这磨。村里有借磨的人只要打个招呼就行，母亲从来不收半文钱。所以，人人都说我母亲人好，心地善良。
　　②每次去磨坊帮妈妈干活时，我手里都拿着一根细细的柳条，站在一旁。母亲常常提醒我，拉磨的驴不转的话，不要打。喊一声，或在驴屁股上轻轻地打一下就行了，她说驴也是一个生灵，只不过不会说话，吓唬吓唬它就可以，不要使劲打。可有时，那被蒙着眼睛的驴不理我，我不得不狠狠地在它屁股上抽一下，这是，它才知道我的厉害，转得比风还快。
　　③10月的一天下午，我跟母亲去磨荞麦面。母亲边走边问我：“你知道明天是什么日子吗 ”“不知道。”我回答说，：“明天是十月十日，你的生日。妈给你做荞面糕吃。”母亲的声音比蜜还甜，我从来没看见母亲这么高兴过。“外公外婆来吗?”我问母亲。“来，都来。你奶奶说，这几年穷得生日也没给你过过，你已经6岁了，这次好好热闹热闹。”我高兴地跳起来，差一点把母亲牵着的毛驴惊跑。
　　④今天，驴也真乖，它好像知道我过生日似的，走得特别欢。我嘴里高一声低一声哼着歌，帮助母亲干这干那。半袋子荞麦快要磨完时，突然从磨坊的门里飞进来一只麻雀，紧跟着又飞进来一只鹞子，追赶那只麻雀。麻雀和鹞子飞来飞去，弄得满屋都是面，母亲急得拿起笤帚乱打，可还是无济于事，我站在一旁呆呆地看。最后，那无路可逃的麻雀钻进了母亲的袖子里，鹞子才飞出了磨坊。
　　⑤我高兴地跑到母亲跟前，伸手要那只麻雀，这时，母亲才醒悟过来，从袖筒里掏出了那只麻雀。那只吓得半死的麻雀，好半天才活过来。我说，妈，把这只麻雀给我吧，就算我的生日礼物，行不行?母亲沉默了一阵子才说，你摸一摸这可怜的麻雀。母亲抓起我的手放在麻雀胸口上。我摸到了它扑通扑通的心跳。母亲二话没说，走到磨坊门口，把那只麻雀放走了。
　　⑥我气得哭了。母亲走过来抚摸着我的头说，孩子，你明年就要上学了，你该懂事了。那只麻雀为了逃生，才钻进了妈妈的袖子里。它求救于我，你说，妈能伤害它吗 有一天，你要是碰到了狼，狼要吃你，你拼命逃到了一处人家，那救你的人要杀你，你看行不行 我没话可说了。母亲擦着我的眼泪，对我说，你要永远记住：做人千万不能乘人之危!
　　⑦那只麻雀五十多年前就飞走了，如今，母亲也不在人世了，可母亲的教诲在我心里深深地扎下了根……
　　1.第①自然段划线句“人人都说我母亲人好，心地善良”表现在哪些方面?
　　2.第③自然段曲线句子“母亲的声音比蜜还甜，我从来没看见母亲这么高兴过”。母亲为什么会“从来没有这么高兴过。”
　　4.第⑤自然段“母亲沉默了一阵子才说”，母亲沉默是心里在想什么?
　　3.母亲为什么要让孩子摸一摸可怜的麻雀?
　　5.“母亲的教诲在我心里深深地扎下了根……”，母亲的教诲是什么?
　　《母亲与麻雀》阅读答案

　　1.(1)村里有借磨的人只要打个招呼就行，母亲从来不收半文钱。
　　(2)母亲常常提醒我，拉磨的驴不转的话，不要打。喊一声，或在驴屁股上轻轻地打一下就行了，她说驴也是一个生灵，只不过不会说话，吓唬吓唬它就可以，不要使劲打。
　　(3)我向母亲要一只为了逃生钻到母亲袖口里的麻雀，母亲教育我“做人千万不能乘人之危”，于是放了麻雀
　　2.因为明天是“我”的生日，而且是“我”第一次过生日
　　4.到底是把这只可怜的麻雀放生，还是把它作为生日礼物送给“我”
　　3.他想让“我”明白这只麻雀的可怜，同时教育“我”做人不能趁人之危
　　5.做人要心地善良，不能趁人之危

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第三篇麻雀同人你是逃不走的:梁实秋鸟课后题答案

　　文中的鸟是意象，写鸟实际是写人生，描写鸟的环境实际是反映时代。从作者最初对鸟的兴味到最后的不忍看，作者对鸟是有良知的。从他关心处于社会低层的百姓方面看，《鸟》寄托的思想是深远的。作者对鸟的生存与命运的一往情深，寄托着作者对无拘无束生活的向往与对囚笼般的现实的不满。下面是关于梁实秋鸟课后题答案的内容，欢迎阅读！
　　鸟
　　■梁实秋
　　①我爱鸟。
　　②从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。胳膊上架着的鹰，有时头上蒙着一块皮子，羽翮不整的蜷伏着不动，哪里有半点瞵视昂藏的神气？笼子里的鸟更不用说，常年地关在栅栏里，饮啄倒是方便，冬天还有遮风的棉罩，十分的“优待”，但如果想要“抟扶摇而直上”，便要撞头碰壁。鸟到了这种地步，我想它的苦闷，大概是仅次于粘在胶纸上的苍蝇，它的快乐，大概是仅优于在标本室里住着罢？
　　③我开始欣赏鸟，是在四川。黎明时，窗外是一片鸟啭，不是吱吱喳喳的麻雀，不是呱呱啼啼的乌鸦，那一片声音是清脆的，是嘹亮的，有一声长叫，包括着六七个音阶，有的只是一个声音，圆润而不觉其单调，有时是独奏，有时是合唱，简直是一派和谐的交响乐。不知有多少个春天的早晨，这样的鸟声把我从梦境唤起。等到旭日高升，市声鼎沸，鸟就沉默了，不知到哪里去了，一直等到夜晚，才又听到杜鹃叫，由远叫到近，由近叫到远，一声急似一声，竟是凄绝的哀乐。客夜闻此，说不出的酸楚！
　　④在白昼，听不到鸟鸣，但看得见鸟的形体。世界上的生物，没有比鸟更俊俏的。多少样不知名的小鸟，在枝头跳跃，有的曳着长长的尾巴，有的翘着尖尖的长喙，有的是胸襟上带着一块照眼的颜色，有的飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。几乎没有例外的鸟的身驱都是是玲珑饱满的，细瘦而不干瘪，丰腴而不臃肿，真是减一分则太瘦，增一分则太肥那样的侬纤合度，跳荡得那样轻灵，脚上像是有弹簧，看它高踞枝头，临风顾盼

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