[摇摇车上的儿歌]摇啊摇儿歌

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摇啊摇儿歌篇1:摇呀摇摇到外婆桥教案

　　摇呀摇摇到外婆桥教案
　　活动目标:
　　1、学习有感情地说唱童谣，并感受童谣所表现的快乐情感。
　　2、回忆外婆对自己的关心和爱护，知道她是爱自己的。
　　3、表达尊敬、热爱长辈的情感，乐意做个有礼貌的好宝宝。
　　活动准备:
　　积木搭成的桥
　　活动过程:
　　一、谈话引起幼儿的兴趣。
　　1、师:小朋友，你喜欢你的外婆吗?你平时是怎样去外婆家的?去外婆家时带了些什么礼物?
　　2、小结:外婆因为年纪大了，走路不方便，所以我们要经常去看外婆。外婆很关心你们，很爱你们，你们也爱自己的外婆。
　　二、幼儿欣赏教师朗诵童谣，初步了解童谣内容。提问:
　　(1)童谣里说了些什么?
　　(2)小宝宝是怎样去外婆家的?
　　(3)小宝宝送给外婆什么礼物?外婆夸我是什么宝宝?
　　三、引导幼儿观看用积木搭成的桥，帮助幼儿理解童谣内容。提问:
　　(1)去外婆家要经过什么桥?帮助幼儿理解词语:外婆桥。
　　(2)外婆为什么要夸她是好宝宝?
　　(3)你喜欢她吗?
　　(4)童谣里的宝宝是一个怎样的孩子吗?
　　四、师生一起朗诵童谣《摇呀摇》。
　　五、学唱童谣。
　　(1)教师按2/4拍的节奏边拍边范唱童谣。
　　(2)幼儿和教师一起一边拍手一边唱童谣。
　　六、幼儿学习并有感情地说唱童谣，用连贯、柔和的声音歌唱，表达热爱外婆的情感。
　　教师再次唱童谣。鼓励幼儿跟唱，并组织幼儿讨论:你要做一个什么样的孩子，启发幼儿平时有好吃的要先给长辈，遇到长辈要主动打招呼，做个有礼貌的小朋友。
　　附:童谣
　　摇到外婆桥
　　摇呀摇，摇呀摇，
　　摇 到 外 婆 桥，
　　糖一包，果一包，
　　外婆夸我好宝宝。

摇啊摇儿歌篇2:小学音乐摇啊摇说课稿

　　一个优秀的教师上课前一定准备一份优秀的说课稿。下面小编带来的是小学音乐摇啊摇说课稿，希望对你有帮助。
　　教学内容：
　　1、学唱歌曲《摇啊摇》
　　2、歌表演《摇啊摇》
　　3，选用内容：学习用竖笛演奏歌曲
　　教学目标：
　　一、首先学习用听视唱结合学习歌曲《摇啊摇》，让学生体会歌曲抒情、活泼的音乐情绪，表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活，
　　二、接着引导学生创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《摇啊摇》，并进行表演。
　　三、然后能听辨音的高低并进行模唱，在听视唱中基本能唱准音。
　　四、最后引导学生用竖笛演奏歌曲《摇啊摇》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。
　　教学过程：
　　一、常规练习
　　1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，较有规范动作要求，主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。
　　2、复习歌曲请小朋友们说说最喜欢上学期的哪首歌曲/或弹一段前奏问学生歌名。
　　3、唱一唱；竖笛练习：吹一吹
　　二：新课学习：
　　1、导入：聆听《摇啊摇摇到外婆桥》说说乐曲情绪，并用动作表演。
　　欣赏童谣歌舞《弄堂游戏》并用动作表演。
　　小练习：随音乐拍手：（复三拍子动作练习）歌曲《摇啊摇》旋律熟悉。
　　3、歌曲学习：教师出示书上插图，让学生尝试怎样读更能表现图上的意境，教师采用两种方法让学生选择，学生边划船边朗读。
　　1）说说用以上哪段音乐配比较合适，为什么？
　　2）放《摇啊摇》录音，学生感受歌曲情绪。
　　3) 放《摇啊摇》录音，学生做划船律动，体验6/8拍的强弱感。‘LU’哼唱。
　　4）教师范唱歌曲旋律，引导学生手指书视谱；
　　5）结合竖笛进行视奏练习。
　　6）学生模唱学习歌曲 (部分学生演奏乐器、部分学生模唱；轮换进行)。
　　4、边唱边自编动作表演歌曲《摇啊摇》，要求自创动作，从学生的自创动作中选编成游戏进行表演。
　　5、编创与活动
　　1）让学生说说三角铁有哪两种敲法。
　　2）分组尝试选择滚动式和按强拍打击三角铁如何为歌曲伴奏。
　　3）分组展示
　　4）让学生试着敲一敲，说说有什么特点？（在长音处用  ）
　　5）一部分学生边唱边表演，一部分学生用打击乐伴奏。
　　6）除选择三角铁伴奏外，还能用什么打击乐同样渲染《摇啊摇》的意境。用三角铁、碰铃、沙球等为歌曲伴奏。
　　7）分组或集体表演。
　　一、根据音乐教室现有的乐器，通过音乐欣赏的形式，让学生认识和了解各种乐器，并且让学生参与其中亲身实践，讲解各种乐器基本的演奏方法，这样一来，学生不仅对乐器有了进一步的接触,而且还对我国的各种音乐产生了浓厚的兴趣。从而提高学生的音乐审美观念和审美情趣。
　　2、通过丰富多彩的音乐教学形式，激发学生学习音乐的兴趣和爱好，活跃空气，在紧张的文化课学习之余可调节情绪，有利于其他课的学习。
　　二、用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣。
　　针对本校特点，配合新课程改革，在学习音乐教材的同时运用钢琴进行音乐教学，激发学生兴趣，提高课堂效率，具体为：
　　1、其实在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。
　　2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。
　　3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。
　　4、课堂上，让学生上台演唱，培养他们的参与、实践能力，学生情绪高涨，使音乐课上得更加生动活跃。

摇啊摇儿歌篇3:幼儿园小班摇呀摇教案

　　幼儿园小班摇呀摇教案怎么写？通过此次的教案，让幼儿们愉快的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。以下是小编为您整理的幼儿园小班摇呀摇教案资料，欢迎阅读！
　　幼儿园小班摇呀摇教案
　　活动目标：
　　1、愉快的朗读童谣，分清糖、果、和团子的发音。
　　2、体验与外婆（老人）的亲情。
　　活动准备：
　　1、请一位教师扮外婆。
　　2、教学挂图、幼儿用书《摇呀摇》。
　　活动过程：
　　1、体验亲情：
　　——“你的外婆喜欢你吗？是怎么喜欢你的？”
　　让幼儿都能说说自己的外婆。
　　2、学习童谣：
　　教师出示图片。
　　——图片上有谁，在做什么？
　　教师朗读童谣，幼儿欣赏、理解。
　　幼儿跟着教师朗读童谣，注意分清糖、果和团子的发音。
　　教师运用儿歌中的句子进行提问，如“摇啊摇，摇到哪里去？”
　　幼儿边朗读边做动作。
　　建议与提示：
　　1、在区域活动中，引导个别幼儿看看说说幼儿用书，学会完整朗读童谣。
　　2、家里有老人的话，请幼儿回家后念给他们听。
　　童谣：
　　摇啊摇
　　摇啊摇，
　　摇啊摇，
　　摇到外婆桥，
　　外婆夸我好宝宝。
　　糖一包，
　　果一包，
　　又有团子又有糕。

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