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文中中学篇一:中学皇帝的新装阅读答案

　　皇帝的新装是一篇童话故事，告诉了我们不要一味听取别人的谗言，最终被谗言蒙骗。也揭示了只有孩子们是最纯真的，他们说的话才能真正的话。这是一篇著名的课文，经常出现在语文阅读理解当中，为帮助大家做好这道题，下面小编为大家提供皇帝的新装阅读答案，供大家参考。
　　皇帝把他所有的衣服都脱下来了。两个骗子装做一件一件地把他们刚才缝好的新衣服交给他。他们在他的腰周围弄了_阵子，好像是为他系上一件什么东西似的‘一这就是后裙。皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰。
　　“上帝，这衣服多么舍身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”
　　“大家都在外面等待，准备好了华盖，以便举在陛下头顸上去参加游行大典。”典礼官说。
　　“对，我已经穿好了。”皇帝说，“这衣服合我的身吗?”于是他又在镜子面前把身子转动了一下，因为他要使大家觉得他在认真地观看他的美丽的新装。
　　那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。 。
　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
　　“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
　　《皇帝的新装》阅读题目一：
　　1.第一段中描写骗子为皇帝穿新装用了一个“弄”字。你认为这个词用得好吗?请说明理由。
　　2.第一段中写到“皇上在镜子面前转了转身子，扭了扭腰”。皇上为什么要做这些动作?这表现了他怎样的思想性格特点?
　　3.人们为什么都齐声称赞皇帝那身并不存在的新装?
　　4.小孩子为什么会说真话?这给我们什么启迪?
　　5.第五段描写那些托后裙的内臣们的形象。请你想像一下，他们从东摸西摸到托着空气开步走，心里嘀嘀咕咕地都想了些什么。请你以他们的口吻把你的想像写出来。
　　《皇帝的新装》阅读答案一：
　　1"弄"字用得好。一个"弄"字，与上文的"装"字、下文的"好像"、"系"相互照应，生动形象地描绘了骗子装模作样的形象，从而对表现皇帝的昏庸愚蠢起到有力的衬托作用。(三个要点，能说出第二个要点就可以肯定)
　　2.皇上在镜子面前转身扭腰，是装出欣赏自己的新衣服的样子，以便掩饰自己看不到新装的事实。这反映了他虚伪、愚蠢而又荒唐的特点。
　　3.人们齐声称赞皇帝那并不存在的新装，是因为谁也也不愿意让人知道自己什么也看不见，谁也不愿显出自己不称职，或是太愚蠢。
　　4.小孩子天真单纯，无私无欲，所以讲真话。这告诉我们，只有保持天真单纯的童心，才能做到无私无畏，敢于讲真话。
　　5.本题不要强求统一，不要求全责备。精彩的答案应该抓住四点写出心理变化过程。示例如下：我怎么看不见新衣呢?难道我就那么愚蠢?且不管它，说不定我能摸着后裙呢!哎呀，这后裙到底在哪里呢?难道我真的不称职，或许根本没有那件新衣?管他呢，我就装作拾起后裙吧，那些愚蠢而不称职的家伙是看不出我在装的。好了，皇帝要.走了，看样我是真的拾起后裙了。就是没有，我也要装到底，不能让别人看出什么破绽来。
　　《皇帝的新装》阅读题目二：
　　7.在派大臣去看布料之前，皇帝“想”了许多。从这些“想法”里可见皇帝是个怎样的人?请举一例作简要分析。(4分)
　　8.文中A、B两处正确的标点符号应该是：(2分)
　　(1)A()(2)B()
　　9.请找出描写老大臣心理的一个句子，并分析其作用。(2分)
　　10.《现代汉语词典》对“诚实”的解释是“言行跟内心思想一致(好的思想行为);不虚假”。联系上下文，说说划线句里“诚实”一词的艺术效果。(3分)
　　11.选文说：“于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上些名词。”请发挥你的想像，把骗子的描述写在下面横线上，30～50字。(3分)
　　皇帝的新装阅读答案二：
　　7.皇帝是个愚蠢且自作聪明，既不称职、也不理智的人。(2分。意对即可)分析举例：“虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。”这句话刻画了皇帝的心虚，既想了解真相又不敢正视现实的矛盾心态。非常害怕自己看不见那块布却又不想让别人知道“可怕的结论”，实在是一个又笨又傻又自作聪明的人。(2分。意对即可)
　　8.(1)A处的标点是(，)(2)B处的标点是(!)(共2分。用文字回答亦可)
　　9.答案示例：“这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”这里的心理描写表现了老大臣内心的恐惧，写出了他虚伪、自私、愚蠢的性格特点。(2分。例句1分，分析1分，意对即可)
　　10.这里“诚实”是褒义词贬用，(对皇帝对老大臣都)含有讽刺意味。皇帝认为老大臣诚实，说明皇帝的昏庸和愚蠢;联系老大臣后来不诚实的表现，表现出老大臣的虚伪和无能。(共3分。只指向其中一个人物，表达清晰的可以得2分。没有分析出讽刺意味的最多得1分)
　　11.无标准答案，视想像合理、语句通顺程度，按照0、1、2、3四档给分。(共3分)
　　上面的皇帝的新装阅读答案，为我们提供皇帝的新装阅读题及阅读答案，对大家掌握这篇课文非常有帮助作用，希望大家好好利用上面的资料。

文中中学篇二:初中阅读题及答案两篇

　　篇一：
　　父爱岂止八十里
　　① 小时候，我家有辆永久牌自行车，是母亲买给在大同煤校上学的舅舅的。买的时候就是旧的，他骑了几年就更破旧了。后来，舅舅毕业分配到外地，母亲就把车子寄放到村上庙里老和尚住的后大殿。
　　② 初中毕业后的那个假期，我接到省一中的录取通知书。一中离我家十里地，又没有公共汽车。我很想买辆新的自行车，母亲却说：“让老师父把大殿的车子取出来，擦洗擦洗骑去吧。”我自然嫌弃。
　　③ 父亲说：“锈了修不好，闸不灵，娃娃出了事儿咋办？挣钱为啥？不就是为了给俺娃花？爹给俺娃买辆新的。” ④ 那时车子是紧俏商品，没个关系不好买。他托了好几个人都没能买到，只好趁去怀仁打工时给我买。一次来信，说买到了，是一辆绿色的飞鸽车，加重的，还说等有了顺路车就给我捎回来。我心想，哪会一下子就有顺路车？就写信对父亲说：“怀仁每天都有回家的火车，托运回来多方便。”我还催他说，学校就要开学了，可我还不会骑，我总得提前学会才行，学会也还得再练练，练得很熟才行。实际上，那时的我早就会骑，骑得还挺溜。
　　⑤ 父亲倒是把车子给弄回来了。可他不是给托运回来的，他是一步一步地推着，推了八十多里推回来的。 ⑥ 那天半夜，我正睡得香，听母亲说：“好像有人叫咱们。”她拉开灯，听听，确实有人在敲门。母亲说半夜三更的会是谁，穿好衣服就去开门，我也跟在后面。
　　⑦ 天啊，是父亲！
　　⑧ 他正扶着一辆自行车，站在那里，身子摇晃，好像要倒了。我和母亲急忙把他搀进屋，他一屁股跌坐在地上。我赶紧去扶他起来，他不让动，摆着手说：“缓缓，让爹缓缓。”又伸手说：“给爹倒口水。”我拿起暖水瓶，他摆手说：“冷水。拿瓢。”我从缸里舀出多半瓢水递给他。
　　⑨ 这时我发现，他的灰衬衣上全是土，他的裤腿挽着，全是泥。
　　⑩ 他喝光了瓢里的水，接着说为了抄近路，他

文中中学篇三:颜之仪中学文言文阅读题与答案

　　阅读下面的文言文，完成15～19题。(19分)
　　颜之仪，字子升，琅邪临沂人也，晋侍中含九世孙。祖见远，齐御史治书。正色立朝，有当官之称。及梁武帝执政，遂以疾辞。寻而齐和帝暴崩，见远恸哭而绝。梁武帝深恨之，谓朝臣曰：我自应天从人，何预天下人事，而颜见远乃至于此。当时嘉其忠烈，咸称叹之。
　　之仪幼颖悟，三岁能读《孝经》。及长，博涉群书，好为词赋。尝献《神州颂》，辞致雅赡。梁元帝手敕报曰：枚乘二叶，俱得游梁；应贞两世，并称文学。我求才子，鲠慰良深。
　　江陵平，之仪随例迁长安。世宗以为麟趾学士，稍迁司书上士。高祖初建储宫，盛选师傅，以之仪为侍读。太子后征吐谷浑，栽军有过行，郑译等并以不能匡弼坐谴，唯之仪以累谏获赏。即拜小宫尹，封平阳县男，邑二百户。宣帝即位，迁上仪同大将军、御正中大夫，进爵为公，增邑一千户。帝后刑政乖僻，昏纵日甚，之仪犯颜骤谏，虽不见纳，终亦不止。深为帝所忌。然以恩旧，每优容之。及帝杀王轨之仪固谏帝怒欲并致之于法后以其谅直无私乃舍之。
　　宣帝崩，刘

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