[闵农古诗]闵农

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闵农篇一:李绅《悯农》唐诗赏析

　　《悯农二首》是唐代诗人李绅的组诗作品。这组诗深刻地反映了中国封建时代农民的生存状态。
　　《悯农》
         第一首：
　　锄禾日当午，汗滴禾下土。
　　谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
　　【前言】
　　唐代诗人李绅所写。《悯农二首》，题一作《古风二首》，是中唐诗人李绅年轻时所作的五言古诗。 是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易，流传甚广。
　　【注释】
　　1.悯：怜悯。
　　2.锄禾：用锄头松禾苗周围土。
　　3.谁知盘中餐：在台湾，香港等地写为谁知盘中飧(sūn), 国内采用简化字后，飧字用的很少，後才改为餐了。餐飧：昼饭为餐，晚饭为飧。
　　【翻译】
　　农民在中午的时候在田地里除草，一滴滴的汗掉在了土地里。又有谁能知道这饭菜的来历，每一粒都是那么的辛苦。
　　【赏析】
　　这首诗是写劳动的艰辛，劳动果实来之不易。第一、二句“锄禾日当午，汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午，农民仍然在田里劳动，这两句诗选择特定的场景，形象生动地写出劳动的艰辛。有了这两句具体的描写，就使得第三、四句“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教，而成为有血有肉、意蕴深远的格言。
　　这首诗没有从具体人、事落笔，它所反映的不是个别人的遭遇，而是整个农民的生活和命运。诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实，深刻揭露了不合理的社会制度。告诉人们应该节约食物，不浪费
　　第二首：
　　春种一粒粟，秋收万颗子。
　　四海无闲田，农夫犹饿死。
　　【注释】
　　1悯：怜悯、同情。
　　2粟：(sù)谷子，脱壳以后北方叫小米。
　　3犹：仍然。
　　4四海：泛指全国各地
　　5闲田：无用，不耕种的田。
　　【翻译】
　　春天，农民把一粒粒谷子种下，秋天就可以收到很多粮食。虽然全国各地的土地都被农民耕种，但农民还是因为粮食全被佞官夺去而饿死。
　　【赏析】
　　诗的第一首一开头，就以「一粒粟」化为「万颗子」具体而形象地描绘了丰收，用「种」和「收」赞美了农民的劳动。第三句再推而广之，展现出四海之内，荒地变良田，这和前两句联起来，便构成了到处硕果累累，遍地「黄金」的生动景象。「引满」是为了更有力的「发」，这三句诗人用层层递进的笔法，表现出劳动人民的巨大贡献和无穷的创造力，这就使下文的反结变得更为凝重，更为沉痛。「尽道丰年瑞，丰年事若何?」(罗隐《雪》)是的，丰收了又怎样呢?
　　「农夫犹饿死」，它不仅使前后的内容连贯起来了，也把问题突出出来了。勤劳的农民以他们的双手获得了丰收，而他们自己呢，还是两手空空，惨遭饿死。诗迫使人们不得不带着沉重的心情去思索：是谁制造了这人间的悲剧?答案是很清楚的。诗人把这一切放在幕后，让读者去寻找，去思索。要把这两方综合起来，那就正如马克思所说的：「劳动替富者生产了惊人作品(奇迹)，然而，劳动替劳动者生产了赤贫。劳动生产了宫殿，但是替劳动者生产了洞窟。劳动生产了美，但是给劳动者生产了畸形。」

闵农篇二:世界粮食日：节约粮食的倡议书

　　校园节约粮食倡议书
　　。“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”，“一粥一饭，当思来之不易;半丝半缕，恒念物力维艰”。在我们美丽的蒙自高级中学，有的同学经常将饭菜吃几口就倒掉，看着满盒满箱的剩菜剩饭，实在令人感到可惜!当我们挑剔饭菜，甚至丢弃饭菜的时候，我们是否想到世界上还有很多父母正为家人的一餐饭食而辛苦奔波?在发展中国家，每5人中就有1个长期营养不良;有20%的发展中国家，人均粮食占有率是无保障。饥荒已成为地球人的第一号杀手，每年夺去1000万人的生命。由于直接或间接的营养不良，全球每4秒钟大约有1人死亡!社会粮食状况令人心痛，这么多的人因饥饿正在死亡的边缘徘徊，从根本上扭转消费观念、节约粮食值得我们当今中学生深思。我们每个同学都要从现在做起，要拿出实际行动，为党为国家分忧，把爱惜粮食、节约粮食的活动扎扎实实地开展下去，
　　倡议书
　　《校园节约粮食倡议书》在此，我们提出几条建议：1、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费;2、不攀比,以节约为荣,浪费为耻;3、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜;4、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费;5、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果;6、不偏食，不挑食;7、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要带回家;8、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，以勤俭为荣，以浪费为耻，从细微处做起，用实际行动做建设“节约型校园”的带头人，让节约引领风尚，为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献!
　　节约粮食建议书
　　敬爱的校领导：
　　您好!
　　我是一名普通的六年级小学生，在校已经将近六年了。我们的校园景色美丽，春天生机勃勃，夏天浓浓绿荫，秋天色彩缤纷，冬天白雪皑皑，不禁让人赞叹!但还是有一些美中不足的地方，让我们的“校园母亲”的美丽大打折扣。
　　随着生活水平的提高，人类的物质需求也大大提高，渐渐的，大家对食物过于挑剔、浪费。可大家知道吗，这些粮食是怎么来的?我来告诉大家吧，这些粮食并不是通过机器生产的，而是由农民伯伯辛苦的劳动成果，并且我国的粮食资源已经亮起了黄灯，已经禁不住我们的挥霍了，我们的生存已经面临着严峻的压力。
　　而在食堂里，随意浪费粮食的现象却占据多数。有的人成了满满一盒的饭菜，而吃的却不足于一半;有的同学甚至将不喜欢的菜倒掉，再去盛自己喜欢吃的的菜。为此，我提出以下建议：
　　1、设立节约粮食小标兵，监督同学们吃饭，避免浪费粮食的现象。
　　2开展“节约粮食在我身边”手抄报活动，是大家更加了解节约粮食的重要性。
　　4、评选节约粮食好少年。这样可以提高大家节约粮食的积极性，让节约成为一种习惯。
　　节约粮食是迫不可待的，让我们共同行动起来，让节约之风吹遍整个校园。
　　节约粮食的倡议书
　　亲爱的各位同学：
　　最近我们发现，部分同学浪费粮食的行为非常严重。在食堂里，将只吃了几口的馒头扔到垃圾桶里，将饭菜吃几口就倒掉，糟蹋了劳动者的辛勤劳动，也是在践踏着自己的良心。同学们，你们知道我们国家有多少人处于饥饿之中吗?在世界上最贫困的非洲又有多少人处于饥饿或半饥饿状态吗?所以，请节约粮食，从你我做起!
　　昨天中午的菜非常丰盛，是红烧带鱼、青菜还有羊肉汤。由于来的比较晚，就和餐厅的厨师们一起吃饭。在吃饭的过程中，我发现厨师们的饭菜和我们吃的不一样，我就调侃道：你们和我们吃的不一样，呵呵。他淡淡的说：我们是和你不一样，我们吃的是昨晚剩的菜，这时我才仔细看了看他们的饭盒里是昨晚的宫保鸡丁。我心里莫名有些酸楚。但厨师们没有任何的不满，这时，有位同学因海鲜过敏不能吃带鱼，就拿来给我。我马上把这碗带鱼给了厨师们，我说你们可千万别介意，我们没有动过。他们很高兴的接过了带鱼。而我却无法平静。看看他们，再想想我们，更不敢看垃圾桶里倒的饭菜。也许我们会因为饭菜的不合胃口而抱怨，也许我们会因为没有家乡的味道而不满。但这都不是我们浪费粮食的借口。
　　我们每一个人都是学校这个大家庭里的主人，既然是主人，就应该把这个家里的一粒米、一个付出、一个微笑、一个感动悉数珍惜。只有珍惜我们现在的一切，才是真正回报社会、回报家乡的第一步，只有坚实的迈出了这一步，我们的每个印记会充满温情，我们的感恩之路才会绵延。
　　在这里让我们一起重温《闵农》这首诗：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。粒粒皆辛苦不止是诗，更需要行动。请从现在做起，从我做起。我们倡议：请同学们珍惜国家和学校给予我们的关怀，珍惜粮食，能吃多少打多少饭，以勤俭为荣，以浪费为耻，为建设文明、和谐的校园作出应有的贡献!

闵农篇三:李绅《悯农》古诗解释

　　李绅《悯农》古诗 小学生必背古诗
　　悯农
　　李 绅
　　chú hé rì dāng wǔ
　　锄 禾 日 当 午 ，
　　hàn dī hé xià tǔ
　　汗 滴 禾 下 土 。
　　shuí zhī pán zhōng cān
　　谁 知 盘 中 餐 ，
　　lì lì jiē xīn kǔ
　　粒 粒 皆 辛 苦 。
　　作者背景
　　李绅（772-846），唐代诗人。字公垂，无锡（今江苏无锡）人。他是新乐府运动的积极参加者，而且是写新乐府诗，最早的实践者，和白居易、元稹的关系很密切。
　　注词释义
　　禾：禾苗。
　　盘中餐：碗里的饭食。
　　古诗今译
　　农民辛勤锄禾正当中午，汗水滴滴落入禾下泥土。谁知道盘中的颗颗饭食，每一粒都是农民的辛苦。
　　名句赏析——“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
　　诗的开头就与了烈日当空的正午农民种田的辛苦，提醒人们珍惜农民的劳动成果，诗中表达了对农民深深的同情和敬重。诗人用非常粗疏的笔调，勾勒出一幅田间劳动的场景：农民们不避烈日，正挥汗如雨地锄着庄稼地，它提醒人们每一颗粮食都来之不易。这一场景在诗歌中非常突出，它也能使我们联想到，还有多少人正在阴凉处避暑消热，并且心安理得地享受着农民的劳动成果呢？那些富贵人家丰盛的“盘中餐”，正是农民风雨之中、烈日之下辛勤劳作流下的汗水换来的呵！这一鲜明的对比，又使我们看到了诗人对农民的同情，对不平等的现实的不满。

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