[三只蝴蝶视频]三只蝴蝶

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三只蝴蝶篇1:幼儿园《三只蝴蝶》课件

　　下面是小编收集整理的幼儿园《三只蝴蝶》课件，希望对您有所帮助!如果你觉得不错的话,欢迎分享!
　　教学目标：
　　1、通过共同翻阅大图书、角色扮演等形式，了解故事内容，学习讲述故事中反复出现的对话和短句。
　　2、体会好朋友之间相互关心的美好情感。
　　教学准备：
　　大图书、三只蝴蝶头饰
　　教学过程：
　　一、故事讨论：理解故事，练习句式，体验情感，培养阅读。
　　1、看三只蝴蝶书名，猜猜会是一个怎样的故事?
　　2、春天来了，花园里飞来了三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。
　　3、看图发生了什么事情?(下雨了……)有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!” 红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”
　　4、它们碰到了什么麻烦的事情?(下雨了，没地方躲)红花姐姐说什么?
　　5、这下它们怎么办啊?(到其他地方去……)三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”
　　6、为什么不分开?(好朋友)可是会把自己淋湿的呀?(不能让好朋友被雨淋)
　　7、雨越下越大了。看它们又来到了哪里?(黄花)看来它们要向黄花姐姐求救了。哪只蝴蝶会飞过去说呢?(黄蝴蝶)会怎么对黄花姐姐说清楚呢?
　　8、是啊，黄蝴蝶飞到黄花那里，向黄花请求说：“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来;红蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”怎么办?要么就分开吧?雨越来越大了，再不避雨，黄蝴蝶要生病的?三只蝴蝶会分开吗?(不会)(不能分开)
　　9、猜猜三只蝴蝶它们会怎么对黄花姐姐说?三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
　　10、雨下得更大了，它们还没有找到避雨的地方。它们看到了白花姐姐，谁去请白花姐姐帮忙呢?(白蝴蝶)白蝴蝶飞到白花那里，向白花请求说：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”
　　11、白花姐姐会答应吗?白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来!”12、算了，分开吧?白花都快飞不动了?(不能分开)如果你们是三只蝴蝶你们会分开吗?三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
　　12、三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。
　　13、这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。
　　二、找找你喜欢的一页：回忆故事，练习翻书，练习句式，体验情感。
　　1、多么令人感动啊，你最喜欢哪一页上面的故事画面?(……)请你把它翻出来。为什么喜欢这张?(……)三只蝴蝶说的哪句话让你特别感动?(……)让人感动的话再来体验一下。动作、表情做得也让人感动。
　　三、角色扮演：完整故事，会说句式，表达情感，学会翻书。
　　1、教师引导一个孩子翻大图书边讲故事，老师扮演花，教师引导其他孩子选择扮演蝴蝶。
　　附故事：三只蝴蝶
　　花园里有三只蝴蝶，一只是红的，一只是黄的，一只是白的，他们天天在花园里一块儿游玩，一块跳舞、游戏，非常快乐。
　　有一天，他们正在草地上玩，突然下起大雨来。红蝴蝶飞到红花那里，向红花请求说：“红花姐姐，红花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们到你的叶子下避避雨吧!”
　　红花说：“红蝴蝶的颜色象我，请进来;黄蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块来，要走一块儿走。”
　　雨下得更大了。三只蝴蝶一同飞到黄花那里，齐声向黄花请求说：
　　“黄花姐姐，黄花姐姐，大雨把我们的翅膀打湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”黄花说：“黄蝴蝶的颜色象我，请进来;红蝴蝶、白蝴蝶，别进来!”三只蝴蝶齐声说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
　　三只蝴蝶一起飞到白花那里，齐声向白花请求说：“白花姐姐，
　　白花姐姐，大雨把我们的翅膀淋湿了，大雨把我们淋得发冷了，让我们飞到你的叶儿下避避雨吧!”白花说：“白蝴蝶的颜色象我，请进来;红蝴蝶、黄蝴蝶，别进来!”
　　三只蝴蝶一齐摇摇头说：“我们三个好朋友，相亲相爱不分手，要来一块儿来，要走一块儿走。”
　　三只蝴蝶在大雨里飞来飞去，找不着避雨的地方，真着急呀!可是它们谁也不愿意离开自己的朋友。
　　这时候，太阳公公从云缝里看见了，连忙把天空的乌云赶走，叫雨别再下了。
　　天晴了。太阳把三只蝴蝶的翅膀晒干了。
　　三只蝴蝶迎着太阳，又一块儿在花园里快乐地跳舞，游戏。

三只蝴蝶篇2:中班教案三只蝴蝶

　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，看看下面的中班教案三只蝴蝶吧！
　　中班教案三只蝴蝶【1】
　　活动目标：
　　1、引导幼儿熟悉和理解故事的内容，并初步学会三朵花和三只蝴蝶的对话。
　　2、引导幼儿进行表演，感受同伴间相互喜爱的情感。
　　活动准备：
　　蝴蝶及花朵纸偶、太阳公公、黑云图片
　　活动过程：
　　一、    猜谜激趣，引入课题。
　　今天有客人老师来我们班做客，我们欢迎。还有3位小客人也来我们班做客，请小朋友听谜语猜一猜它们是谁：“昆虫之中我最美，人称我是会飞的花朵”引入课题。
　　教师通过纸偶教具讲述故事，讲到下起大雨来时，提问：“突然下起了大雨，三只蝴蝶怎样避雨呢？如果你是蝴蝶你怎么办？请小朋友说说自己的避雨经验。那我们来看看三只蝴蝶是怎么做的。”
　　二、解决问题、帮助理解
　　（1）故事的名字是什么？故事中有谁？为什么三只蝴蝶找不到避雨的地方？后来谁帮助了三只蝴蝶？三只蝴蝶，三朵花，太阳你们喜欢谁？为什么
　　（2）根据幼儿的回答结果，问幼儿：你们觉得三只蝴蝶好在什么地方？太阳怎么好了？三朵花的做法对吗？
　　三、练习对话，打基础
　　我们的故事太感人了，有个电视导演要把它拍成电视，名字就叫《三只蝴蝶》，听说中2班小朋友很聪明想请小朋友当演员，演员要会说台词我们来练练吧:
　　（1）先练蝴蝶向花请求避雨的对话（全体、个别，要求根据情节突出语速）
　　（2）练习花对蝴蝶的对话（全体、个别）
　　四、自由选择，来表演：
　　（1）一组8人戴头饰表演，其他小朋友当观众为演员打分。
　　（2）请两组幼儿分别演，其他幼儿打分。全班幼儿表演，教师拍摄
　　五、活动延伸
　　红花、黄花、白花知道错了，打电话给我，请所有蝴蝶去他们那儿玩，老师带你们去。
　　中班教案三只蝴蝶【2】
　　一、活动目标：
　　1、引导幼儿大胆想象不同线条和图案，并用左右对称的方法来装饰蝴蝶。
　　2、能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
　　3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
　　二、活动重点：
　　引导幼儿大胆想象不同线条和图案，会注意底色和纹样之间的对比关系。
　　三、活动难点：
　　能尝试运用对称的方法进行装饰蝴蝶。
　　四、活动准备：
　　红、黄、白三色蝴蝶，三种蝴蝶纹样，花丛背景，空白蝴蝶图一张，幼儿半成品白纸，幼儿绘画工具，固体胶等。
　　五、设计思路：
　　最近我们正在进行《春天来了》的主题活动，在主题的进行中我们发现幼儿对蝴蝶蜜蜂特别感兴趣，因此设计了故事《三只蝴蝶》，为提升幼儿的探索，结合主题我们为幼儿设计了此活动，同时我又根据纲要中针对中班幼儿的年龄特点，在活动中以情景来引导幼儿进一步理解对称、底色和装饰的关系，加深了幼儿对色彩装饰的理解。
　　六、活动过程：
　　一、导入情景
　　1、出示红蝴蝶：“小朋友们，你们好，你们能猜出我叫什么名字吗?”“我身上有五颜六色的花纹，你们为什么叫我红蝴蝶?”
　　取下蝴蝶身上的花纹，仔细观察。(1)认识各种纹样，知道这些是图案。(2)区分底色与图案，知道使用冷暖对比。
　　2、出示黄蝴蝶并说又有一只蝴蝶飞来了。问：它叫什么名字?为什么叫黄蝴蝶?它有几个翅膀?(两对，前面翅膀大，后面翅膀小)，它的翅膀上有那些花纹?(圆点、弧形、锯齿形等)
　　3、看看又有谁来了?它叫什么名字?它身上有那些的花纹?他们什么地方是一样的?它的左边翅膀和右边翅膀上颜色、花纹、大小一样吗?师幼一起来找对称的花纹。
　　我们发现了蝴蝶不仅左右两个翅膀大小、形状是一样的，翅膀上颜色、图案也一样，这就叫对称。
　　二、教师与幼儿共同创作，让幼儿了解作画

三只蝴蝶篇3:幼儿园英语童话剧：《三只蝴蝶》

　　话创作一般运用夸张和拟人化手法，并遵循一定的事理逻辑去开展离奇的情节，造成浓烈的幻想氛围以及超越时空制约，亦虚亦实，似幻犹真的境界。此外，它也常常采用象征手法塑造幻想形象以影射、概括现实中的人事关系。

　　角色：春姐姐、雨公公、太阳公公、三只蝴蝶、大风、花儿和草若干
　　场景：花园背景
　　道具：1、蝴蝶翅膀和触角头饰、雨公公头饰、太阳头饰、立体草丛和花园背景。2、各角色若干服装。
　　剧本内容：
　　春姑娘：春天来了，万物复苏，草木逢春，看，多么美丽的花园啊，有三只美丽的蝴蝶天天来这里玩。瞧，她们飞来了!
　　三只蝴蝶：我们是三只蝴蝶。我是红蝴蝶/黄蝴蝶/蓝蝴蝶。
　　我们是好朋友，一起来，一起走，相亲相爱不分手。
　　红蝴蝶：看呀，太阳公公在天空中照耀着大地，多么温暖而美丽的春天啊!我们一起玩吧!
　　三只蝴蝶：好的好的，我们一起玩吧。
　　(三只蝴蝶随音乐在花间草丛中游戏，花儿和草一起做不同的动作)
　　黄蝴蝶：听，那是什么声音?(风声音乐)好像是大风来了。
　　大风随音乐上场。
　　大风：我是大风，我喜欢吹到西来吹到东，哈哈，太阳公公请走开。大雨大雨，请尽情的下吧!(大风吹倒了花儿，吹得草儿乱摇晃)
　　大雨：好的， 等等我，我马上来!(大雨随音乐上场)(花儿，草儿全部搭起了自己的房子)
　　三只蝴蝶：大雨淋湿了我们的翅膀，我们没有地方避雨，我们怎么办呢?
　　蓝蝴蝶：我们可以去找花儿姐姐帮忙啊。
　　三只蝴蝶：好的，我们去找花儿姐姐帮忙。
　　三只蝴蝶随音乐飞向红花姐姐\黄花姐姐\蓝花姐姐。
　　齐声：红\黄\蓝姐姐，我们可以在你的房子里避避雨吗?
　　红\黄\蓝花姐姐：红\黄\蓝蝴蝶，你们和我的颜色一样，请进来，其他蝴蝶请走开。
　　三只蝴蝶：我们是好朋友，一起来的一起走，相亲相爱不分手。
　　大风大雨更加施虐了，花儿草儿全部在自己的房子里不出来，三只蝴蝶被雨水打湿了翅膀，再也飞不起来了，她们倒在了地上。
　　这时候，太阳公公拨开了云层，万丈光芒照射着大地。太阳公公用洪亮的声音大声说：“大雨，大风请走开!”花儿和草儿全部站起来大声说：“大雨大雨，请走开，改天在下吧，小蝴蝶要出去玩!”
　　音乐起：蝴蝶摇摇脑袋、抖抖翅膀，你摸摸我，我看看你，她们哈哈哈的笑起来，又在花园里开心地飞来飞去了。
　　春姑娘：雨走了，风停了，多么美好的晴天啊!三只蝴蝶又在花园里开心地玩耍了!
　　音乐起：如果感到开心你就拍拍手。自然谢幕收场。

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