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修辞手法,是从小学开始就在接触的语文知识,也是要一直用到大学毕业甚至以后的生活中。下面是五度学习网www.wudu001.com小编提供的【小学语文常见的6种“修辞手法"】,仅供参考。小学语文常见的6种“修辞手法"
脑子里没有修饰的概念,死板的语言肯定不会得太高的分数。假如语言中合理地利用修辞手法,有了风采,那么你的文章必然会升上一个档次,你还怕语文得不到高分吗?
常见的修辞手法有以下几种:
1、比喻:
就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。这样可以把事物的形象描写得更生动、具体。
2、拟人:
是借助想象力,把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。
3、排比:
运用三个或三个以上的结构相同或相似,意思密切相关,语气一致的句子或词组,排成一串。这样的句子可以加强语言的气势,表达强烈的感情,增强语言的感染力。
4、夸张:
对描写的事物有意识地加以夸大或缩小,以突出事物的特征,表达作者的感情,引起读者的联想,加深印象。
5、设问:
为了引起读者的注意或思考,先自行提出问题,再自己进行回答。即自问自答。
例句:语文真的很难吗?我看不是。
6、反问:
将明确的意思用问句的形式表达出来,即只问不答,问中有答。
写作是一个考验孩子语言组织能力和表达能力的方式,就注定了不可能立竿见影,还需要不断地积累,不断地将学到的东西内化、组织成自己的,坚持是必不可少的。所以,想在作文上得高分,以上的只是基本功,在此基础上还得勤加练习才行。
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