[欣慰的近义词]欣慰的反义词

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第一篇欣慰的反义词:前赴后继的反义词有哪些

　　前赴后继形容奋勇向前，下面小编整理的前赴后继的反义词，欢迎来参考！
　　【前赴后继的反义词】(以下词语任选其一)
　　临阵脱逃；畏首畏尾；瞻前顾后；瞻前顾后；
　　附录词语（前赴后继）的相关知识：
　　【前赴后继的意思】
　　前面的冲上去了，后面的紧跟上来。形容不断投入战斗，奋勇冲杀向前。
　　【前赴后继的出处】
　　唐·孙樵《祭梓潼神君文》：“跛马愠仆，前仆后踣。”
　　【前赴后继的例句】
　　波涛汹涌的海浪，奔腾着，咆哮着，没有尽头。
　　【前赴后继的近义词】(以下词语任选其一)
　　前仆后继；一往无前；前仆后继；
　　【前赴后继的成语接龙】
　　继往开来；来日方长；长绳系日；
　　【前赴后继的成语辨形】
　　继，不能写作“记”。
　　前赴后继造句
　　1、我们今天的幸福生活是无数革命先烈前赴后继，浴血奋战换来的，是来之不易的。
　　2、一大批共产党人不畏强暴，前赴后继，在一年多的时间内，就举行了二百多次武装起义，为寻找革命胜利的道路付出了巨大的牺牲。
　　3、战士们前赴后继的冲锋，终于拿下了敌人阵地。
　　4、正因为无数烈士的前赴后继，我们才成功的打倒了日本帝国主义。
　　5、冬天，烟台海的海浪从北边的天际前赴后继，像暴怒的狮子。
　　6、我们要前赴后继，续英雄先辈们未完成的事业！
　　7、一百多年来，中华民族优秀人物为探索救国救民的道路，此时奋斗牺牲，前赴后继。
　　8、同学们听说学校要进行卫生评比，于是前赴后继的投入到班级的卫生工作中去。
　　9、战场上的士兵总是前仆后继的冲向战场的第一线。
　　10、我很欣慰的是祖国的事业有你们这些年轻人前仆后继的追赶着。
　　11、来自西伯利亚的寒流经常气势汹汹地掠过这片海域，从天边前赴后继、锲而不舍地扑向堤岸
　　12、运动会上运动员前仆后继的奔跑着，都是怀着一个冠军的心来参加比赛的。
　　13、在抗战前线，我方前赴后继毫不畏惧，凑响了一曲曲壮烈凯歌。
　　14、先烈们前仆后继用生命为我们换来了如此美丽的21世纪。
　　15、多少英烈为了革命事业前仆后继，才换来了今天的幸福时光。
　　16、尽管前方的炮火依然猛烈，此时战士们依然前仆后继的继冲上去，此时完成上级的命令。
　　17、无数革命先烈为了民族的解放，为了社会主义的早日到来，他们前赴后继，英勇奋斗，抛头颅，洒热血，面对敌人的屠刀，威武不屈，表现了视死如归的浩然正气。
　　18、感谢你们哪天前仆后继的来到这儿为我们加油助威。
　　19、波涛汹涌的海浪，奔腾着，咆哮着，前赴后继，没有尽头。
　　20、为了建立新中国，无数英雄的中国人民前赴后继地冲向了战斗的第一线。
　　21、为拯救中华民族，救国救民，此时无数革命先烈前赴后继，英勇奋斗，使帝国主义灭亡和瓜分中国的企图始终没能得逞。
　　22、战士们前赴后继的冲锋，终于拿下了敌人阵地，以至于我们取得了最终的胜利。

第二篇欣慰的反义词:小学班级组长的发言稿

　　发言稿的写法比较灵活，结构形式要求也不像演讲稿那样严格，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。小学班级组长的发言稿，我们来看看。
　　小学班级组长的发言稿1
尊敬的教师同学们；
　　你们好!
　　今天，我在班级竞选会上竞选的职位是 ：语文小组长，小组长发言稿。 这个职位的主要任务是帮助同学们收语文家庭作业；同时管理好语文课上的纪律；如果同学有语文题不会做，我还可以教他们，直到他们会做为止；语文小组长还必须知道很多汉字，形近字，多音字，同音字，近义词和反义词呢。
　　我的优势在我的作文成绩不错，每次都得优或优加，另一个是在于我家离校园很近，我可以来的很早，方便收取语文家庭作业。我很喜欢帮助同学，就算和我有矛盾的同学我都会去帮助他。同学犯了错误我会劝他改正，如果不行，我也不会包庇他，马上报告教师。在家时，爸爸经常辅导我记一些多音字，形近字之类，我每个星期都要写一篇作文，遇到开心或悲伤的事，我还喜欢把它记下来，另外，我还非常喜欢看书，什么故事书，漫画书。。。。我都爱看。
　　如果我竞选成功，我会帮助同学收好语文作业；辅导语文学习成绩差的同学，努力让他们的学习进步；如果有的同学作业没有完成，我会帮助他补好作业，按时按质交给教师；上语文课时如果有人讲话，我还会阻止他。。。。。
　　如果我竞选失败了，我不会垂头丧气，失败是成功之母，如果没有失败，也不会有成功。首先我会想一想，失败的原因是什么，我平时应该多做点什么？然后，我会对自己说：“不用怕，只要我找出失败的原因，并且改正，下次一定能竞选上的，成功不是一次努力就能换取的，一定要不畏千辛万苦去做，才会取得成功”。
　　怎么样，我的发言稿不错吧？请为我投上您宝贵的一票吧！
　　小学班级组长的发言稿2
敬爱的教师、亲爱的同学：
　　大家好！我是24号谢方家，今天我站在这讲台上，演讲的目的是参与竞选小组长。
　　我知道，作为一名小组长，不仅要管理好自己小组的7位成员，还要具备较强的工作责任心，能够很好处理同学关系。
　　假如我当上了小组长，我一定会好好地为我们小组服务，做一个小组长应该做的事情。我要用《小学生守则》来严格要求自己，积极做教师的小帮手，严格管理同学，使我们小组成为一个团结向上、积极进取的小组。
　　假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善，我会更加严格要求自己，争取下一次被选上。
　　请教师、同学们相信我，支持我，请投我一票！谢谢大家！
　　小学班级组长的发言稿3
我是某四班的同学。
　　作为组长，我想这已经是第三次发言了，每一次发言我都会提到许多同学的优点，从许多细小的事情上，我能从中收获良多！也不妨请大家洗耳恭听，经过了半个学期，我所看到的、所总结到的，也许对你们来说，会有更好的感悟！
　　首先我举个离我最近的例子，坐在我身边的赵雪焱同学，先讲讲她不足的一面吧，发言稿《小组长发言稿》。每次她自己在做课外题的时候，遇到百思不得其解的题目，就会问我，同样没有思路的我只好让她问问教师，可她每次都说：“你去帮我问问！”这就让我很不明白，问题目有必要逃避吗？如果说是怕被教师”骂”(我这个骂字打个引号)，那我可是说我每次都是被教师骂出来的……但我觉得这“骂”听得我很开心，因为首先我把题目搞懂了，其次我和教师的交流也多了。我想教师并不会因为你在这门学科上有困难而不热心，你也不要怕暴露你许多不懂的地方。有时候，我觉得学习也是要靠自信的，很显然，老赵在问题目这一方面还有所欠缺吧……但是，从另一方面讲，我又看到他充满信心的一面！这次她考试并不理想，所以这两天上课很认真地看着课外辅导书。一次我笑嘻嘻的说：“哟，老赵很用功的嘛，在这样下去你要超过我喽…”你们猜他是怎么回答的：“只要我努力，一定会超过你！这句话，一直让我记到现在，我感到很欣慰。说真的，我还巴不得她超过我呢，这样坐在一起才有劲啊，你追我赶，你考得好，我要比你考得更好！
　　这样的例子在我班就有，刘闻捷和我说过一句话：“你如果眼睁睁的看着一个平日和你差不多的人，慢慢的超过你，你会觉得爽吗？他说的正是杨宗翔，当时她数学测验考到了全班最高。刘闻捷与杨宗翔的良性竞争从这次期中考试就能够看得出来，如果刘闻捷还是停留在原来的水平，他这次肯定超不过杨宗翔，他会更加地不甘心，会更加地努力，总有一天能做到，然而他做到得比预期的快，可见良性竞争的效果是多么的显著啊！
　　我们就是需要这种氛围，一个班级只要一半的同学有这种意识。其他懒惰的同学也会跟着我们竞争。为什么跟我们校园名字差不多的南模，人家学习就比我们好呢？要谈智力因素的原因，我们同学也不笨~~，有被称为天才少年的校队，也有被称为物理小生的日耳曼，啊哈，大伙都是聪明人，也一定明白我说这番话的用意何在，所以我提出一个建议，每个同学在纸上写下下一次考试想要超过的人名，并且给那个同学写一句话，比如：“下次不超过你我不姓方”之类。随便写哈，目的只有一个，就是强制性给自己施压，有压力才有动力嘛，纸头写两份，一份给你想超过的同学，一份贴在自己的桌角，每天盯着它看，看到你眼睛冒火，看到你看书也能把书烧起来就修成正果了哈！
　　好，玩笑开到这里，我只所以能开这样的玩笑，你们之所以能笑得那么灿烂，是因为我们相处了很长时间，不知不觉，从不相识到相知，从陌生到亲切，我们走过了那么长的路，我们度过了那么多美好的日子，我们……是一个家庭，一个和蔼可亲的家庭，你把眼睛闭起来，还能感觉到（4）班的每一个同学就在你的身边，甚至连呼吸都那么地亲切，我们为什么不感到幸福呢？幸福就是我们高一（4）班啊！每一次都要讲团结、团结的，如果我们不感到幸福，又哪会由衷地团结起来？
　　希望听了我这番话，同学们在心底问一问自己，我爱不爱这个班级，如果爱，从今天起就真心地爱它，关心它，把同学看成一家人，真正地、由衷地团结起来！好吗？
　　谢谢！

第三篇欣慰的反义词:幼儿园大班9月教学计划

　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，小编给大家提供幼儿园大班9月教学计划，欢迎参考！
　　幼儿园大班9月教学计划【一】
　　一、班级情况分析
　　本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手能力有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了很多，但是不可否认，一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题：比如上课做小动作，坐姿随便，不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心，互相理解的良好风尚......因此本学期将在这几个方面加以重点培养。
　　二、具体目标
　　(一)体能( 基本动作、运动器械的操作，各类操节)
　　(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。
　　(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳跃多个高40厘米，宽15厘米的障碍。
　　(3)能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下。
　　(4)能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻。
　　(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。
　　(6)能两人相距2

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