【www.bbjkw.net--学生个人工作总结】
篇一:[小学生学习法]小学一年级拼音学习方法
学习拼音字母跟学习普通话的语音是一回事。要把字母所代表的声音读对，还必须掌握普通话标准音的语音系统，而且要能够通过拼音把每一个词读对。下面教一年级学生如何把拼音学好。
拼音学习方法:
一、解读课本
(一)汉语拼音
借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。
拼音儿歌集锦
单韵母：
张大嘴巴aaa圆圆嘴巴ooo扁扁嘴巴eee
一件衣服iii一只乌鸦uuu一条小鱼üüü
声母：
右下半圆bbb右上半圆ppp两个门洞mmm一根拐棍fff
左下半圆ddd鱼儿跳舞ttt一个门洞nnn小木棍儿lll
像个9字ggg一挺机枪kkk一把椅子hhh
竖弯带点jjj左上半圆qqq一个叉叉xxx
像个2字zzz小小半圆ccc半个8字sss
妈妈织毛衣zhzhzh弟弟吃东西chchch老师老师shshsh
像根幼芽rrr像个树杈yyy像个屋顶www
复韵母：
姐弟挨着aiaiai弟弟劈柴eieiei围巾围巾uiuiui
奥运五环aoaoao莲藕莲藕ououou游泳游泳iuiuiu
一棵椰树ieieie弯弯月儿üeüeüe大大耳朵ererer
前鼻韵母：
天安门ananan摁门铃enenen树荫下ininin
拍蚊子ununun白云飘ününün
后鼻韵母：
山羊山羊angangang台灯台灯engengeng
老鹰老鹰inginging闹钟闹钟ongongong
整体认读音节：
Zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuan
Yinyunying
声调歌：一声高高平又平，
二声就像上山坡，
三声下坡又上坡，
四声快快下山坡。
i的声调标调：小i有礼貌，见面就摘帽īíǐì
ü的声调标调：小ü太骄傲，见面不摘帽ǖǘǚǜ
整体认读音节yu：小ü见到y，擦掉眼泪笑嘻嘻
声母和韵母拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
声介韵三拼连读：声轻介快韵母响，三音连读很顺当。
n、l与ü相连：点点不用去掉，还读ü。
j、q、x与ü相拼：小ü小ü有礼貌，见了j、q、x就脱帽。
韵母不是单韵母的标调：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后。
通过以上的方法，同学们是否已经掌握了汉语拼音的学习方法了呢，希望这篇文章对小朋友们的学习有帮助!
[小学一年级拼音学习方法]相关文章：
1.汉语拼音的学习方法
2.小学一年级汉语拼音教案
3.小学一年级拼音辅导
4.一年级语文之汉语拼音的学习方法
5.小学一年级语文汉语拼音教案示例
6.小学一年级汉语拼音iuv教案
7.小学一年级语文汉语拼音课件
8.汉语拼音jpx小学一年级语文教案
9.小学一年级语文汉语拼音教案：zcs
10.小学一年级关于汉语拼音的教学设计
篇二:[小学生学习法]足球十分钟说课稿
足球运动是小学《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，是学生非常喜爱的学习内容之一，下面是小编整理的足球十分钟说课稿，希望对你有帮助。
足球十分钟说课稿一
大家好！我是xx ，今天我要说的课题是脚内侧传接球，该内容是七年级足球单元的第一次课，具体流程是：
1、教材分析，2、学情分析，3、学习目标、重难点的确立和突破策略，4、学法、教法策略，5、教学过程及场地设置，6、效果预计。
单元目标
通过本单元学习，培养学生对足球运动的兴趣，在主动参与的过程中，学习足球的基本技术，知道足球比赛的简单规则，了解和掌握一些足球基本技术，建立正确的技术概念，拓展足球运动的价值。通过练习、游戏和比赛以及专项素质练习，增强学生力量、速度、耐力与柔韧、灵敏、协调等身体素质，发展足球实践能力。
本单元共设置5次课，1、熟悉球性练习、学习脚内侧传接球技术；2、复习脚内侧传接球；3、脚内侧运球、正脚背运球；4、正脚背踢球；5、组合练习、教学比赛
教材分析
足球有世界第一运动的美名，对于初一学生来说，具有极强的吸引力和锻炼价值。脚内侧传接球是足球技术中的最为关键的技术，学好这一技术不仅是个人技术能力的集中体现，同时熟练的掌握和合理的传接球对控制比赛节奏、丰富战术变化都有实际意义。
学情分析
本班有学生44名，男女各占一半。初一的学生活泼好动，喜欢具有挑战性的运动，注意力的指向性较弱，但是学习新知识的速度快，模仿能力强，具备一定的探索能力。因此，本课本着求实、探索、创新的思路，在教与学的过程中，教师的“教”是引导，学生的“学”是主体。
本课的教学目标和重难点
认识目标：了解足球脚内侧传接球动作技术结构，并能用自己的语言陈述动作要领。
技能目标：学生初步掌握脚内侧传接球技术，模仿的动作具有一定的规范定型。
情感目标：培养学生团结协作、互帮互助的精神。
重点：支撑脚的位置和踢球的部位
难点：支撑腿的弯曲、主动迎球、后撤时间的掌握
教法策略
教法：无球模仿练习——有球练习（单人、双人、多人）——竞赛、游戏练习
1）、老师示范，学生先无球模仿动作，领会动作要领。
2）、对墙传球。
3）、原地传球，两人一组，一人踩球，一人上一步传球模仿练习。
4）、两人一组相距5米，互相传球练习。
5）、距墙5米，在墙上0.5米高处画一横线，要求传出的球击在横线以下。
6）、足球高尔夫游戏。
7）、三人三角传球。三人站成三角形，彼此相距5—7米，做接球后再传出和不经接球，直接传出。
8）、四人站成正方形，边长5——7米，使用脚内侧传球法传球
教学过程
（1）课前身体活动、游戏导入明确目标阶段：大约7分钟
体育委员整队，师生亲切问好、宣布上课内容，用精炼的激励性语言使学生情绪高涨
游戏“抢传球”：6人一组，一人中间抢，其余5人传球
（2）诱导准备活动阶段：大约4分钟
学生按教师提示的传球方法与要求，两人一球自主分组练习。教师进行“脚内侧传球”的技术诱导，引导学生模仿学练，教师再诱导过程中，注意 观察并找出练习中传球技术较好的学生。
（3）自学自练、互帮互学和自由分组的学练阶段:大约10分钟
请传球比较好的4个同学示范脚内侧传球球，教师示范讲解动作方法，动作要点：传固定球时一般支撑脚踏在球侧方10——15厘米远，脚尖对准出球方向，传球时，支撑腿的膝关节微屈，重心稍下降，摆动腿髋关节外展，使脚内侧对准球，以小腿膝关节为轴，积极前摆，脚腕保持紧张，脚跟前送，用脚内侧触球的后中部，将球传出。传出后，随球跟进。由这四名学生各自带领同学进行分组学习、教师轮流检查辅导。
（4）师生互动，提高技术阶段：大约5分钟
请学生讲要点做示范，教师纠正补充动作，从层次上强调动作的重点和主要环节，让学生们明确正确规范的动作技术及练习要求，教师提出学练要求，用竞赛评比看哪个小组学生传球技术好、传球准。
（5）竞赛法强化巩固提高阶段：大约8分钟
足球“打靶”比赛：分小组进行比赛。设置不同分值的标准物，击中瓶子，就得瓶子上标注的1、2、3分，每人三次机会，得分高者赢。
（6）课课练：带球快速跑30米 2组 7分钟
（6）整理放松舒缓身心阶段：大约2分钟
跟教师一起轻挑抖动大小腿放松
（7）评价阶段：大约2分钟
小结本课上课的优点与不足，宣布下节课内容、归还器材、师生再见下课。
场地器材：足球22只，旧矿泉水瓶（装满水）12只
效果预计
学生在老师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。预计绝大部分学能初步掌握本节课所学的知识。练习密度在40%左右，最高心率140次/分左右，平均心率110次/分左右。
足球十分钟说课稿二
一、指导思想
坚持以“健康第一”为指导思想，以学生的身心发展为中心，促进学生身体、心理和社会适应能力的综合发展，激发学生对体育运动的兴趣，体现学生的主体地位与主动参与的活动意识，培养他们的想象力、创造力和表现力。让学生在轻松、愉悦的情境教学中，体验成功，享受体育运动带来的快乐，养成坚持锻炼身体的好习惯。为终身体育锻炼打下坚实的基础。
二、教材分析
足球是深受学生喜爱的体育活动，有很强的集体性和趣味性，在活动中不仅可以全面锻炼学生的身体，还可以充分激发小学生参与活动的积极性和主动性，提高学生的综合素质，培养竞争意识和团结合作的精神。
三、学情分析
本次课的教学对象是初中二年级的学生，这一阶段的学生处于生长发育的过渡期，有很好的模仿能力，同时学生具有好动和好奇的生理特点。与他人合作方面有一定基础，虽然体质还是较弱，运动技术较差的现象还是存在。但求知欲强，学习积极性高，好胜心强，敢于表现。本次课结合身体素质练习，使学生的身体素质得以加强提高。
四、教学目标
1、认知目标：了解运球在足球运动中的重要性以及运球的动作要领和练习方法。
2、技能目标：学会运球的正确动作和练习方法进而熟练运球的动作。
3、情感目标：增进对足球的兴趣并认真练习，培养互相合作、守秩序及爱公务的习惯。
4、体适能方面：训练协调、反应、敏捷、速度等能力，增进心肺耐力及肌肉耐力。
五、教学难点、重点
1、教学重点：增加球性，对球的控制
2、教学难点：控球的能力。
六、教学方法
1、教法：足球是学生喜欢的体育项目，所以学习的热情很高，能积极主动的进行练习。在授课中我采用了示范法、讲解法和练习法，通过教师的讲解和学生的练习，使学生在活动中更快更好的掌握动作的要领。
2、学法：本课在学法上采用了自主学习法、分组学习法、比赛激励法。首先让学生在自主学习中体会运球要领，然后再分组练习中相互学习悟出运球要领。最后通过运球接力提高运球技能。
七、教学过程
（一）开始部分
1、组织学生四列横队集合，师生问好，检查服装、器材。宣布本次课的任务、目的及要求。安排见习生活动。
2、热身慢跑，徒手操，学生自由发挥，用各种动作熟悉球性。
（二）基本部分一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球 15cm 左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
组织：学生分成6组进行练习
教法：
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
二、运球绕过障碍练习
1、学生分成6组进行练习。
2、学生绕8字通过障碍物，过中点绕回后交给下一人，依次进行。
3、教师巡回辅导。
三、游戏（运球过障碍物接力比赛）
1、全班男女混合分成人数相等的4个小组进行。
2、过时必须绕8字过障碍，返回时可以传长球，但下一人必须在起点停球再动。
3、听教师口令开始，最后两组每人20个下蹲起
（三）结束与放松部分
1、放松活动。
2、集合，选出优秀同学再示范，老师讲评。
3、交代回家作业，预告下次上课内容，收点器材。
4、下课，师生再见。
[足球十分钟说课稿]相关文章：
1.初中足球说课稿
2.足球绕杆练习技术说课稿
3.初中课文十分钟说课稿
4.小学体育足球说课稿范文
5.足球正脚背踢球说课稿
6.《白杨》说课稿
7.《金子》说课稿
8.《夏》说课稿
9.《老王》说课稿
10.关雎的说课稿
篇三:[小学生学习法]小学二年级法制教学计划
小学法制教育要对学生进行法律启蒙教育，运用生动、形象的教学方式，向学生普及有关法律的基本常识，培养他们的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识，以及分辨是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。以下是小编带来小学二年级法制教学计划的相关内容，希望对你有帮助。
小学二年级法制教学计划 例1
一、教育意义：
小学法制教育是学校德育的重要内容，是对学生进行社会主义民主法制教育、培养学生树立社会主义法律意识、增强法制观念的重要途径，是实现依法治国的百年大计。小学生是国家的跨世纪的人才，祖国的未来需要具有爱祖国、有文化、守纪律、讲文明等高素质的建设者，他们的素质如何直接关系到国家的前途和命运。一个人是否具有高素质，不仅表现在具有较好的文化知识，还表现在参与社会生活的文明举止上；因此要从小教育少年儿童学法、知法、守法。
二、教育内容：
１、通过《公共秩序》的教育，使学生树立遵守公共秩序，维护公共秩序的良好社会公德。
２、努力学好《教育法规》的基本知识，使学生牢固树立依法治教的观念，培养他们依法办事的能力。
3、通过《交通安全》教育，提高小学生的交通安全意识，使他们养成自觉遵守道路交通法规的良好习惯。
4、通过《中华人民共和国治安管理处罚条例》教育，阿坝州小学生《法制教育》读本的典型案例，逐步培养学生辨别是非的能力，增强遵纪守法的自觉性和社会责任感。
5、通过《中华人民共和国消防法》的教育，增强在校学生预防火灾和自我保护的能力。
6、通过《消费教育》的学习，引导学生树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的是非观。
7、通过认识XX的危害，知道吸毒、贩毒、制毒是违法犯罪行为，应当远离XX。
8、通过民族团结教育、感恩教育，引导学生从小树立民族团结意识，敢于同一切分裂破坏分子作斗争，有知恩图报，铭恩奋进的思想。
三、实施措施：
１、运用阿坝州小学生《法制教育》读本和适合我校特点的法制教材。
２、成立我校法制教育领导小组
组长：高炬
副组长：王映（副校长） 方俊（法制副校长）
成 员：王艳 郑翔 朱德群 张均华 蔡梅 周宏 徐蕾
尹学军 王德华 陈春俊 陈伟 各班班主任
３、两周一节法制教育课。
４、要求教师上课有教案，课下有作业。
５、学校通过少先队活动周、主题班会、故事会、知识竞赛、书画比赛、征文、黑板报等形式对小学生进行法制宣传教育。
四、课时安排：
四 月：《法制教育》读本，民族团结教育。
五 月：《交通安全》、《中华人民共和国治安管理处罚条例》、《法制教育》读本
六 月：《宪法》、《消费教育》、《法制教育》读本，“6.26”国际禁毒日宣传教育。
八 月：《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》
九 月：《中华人民共和国教育法》、《法制教育》读本
十 月：《遵守交通秩序》
十一月：《消防知识》讲座
十二月：12.4法制专题知识教育
小学二年级法制教学计划 例2
为深入贯彻依法治国基本方略，全面实施“六五”普法规划，进一步加强对我校青少年的法制教育，推进学生法制教育的科学化、制度化、规范化建设，根据上级有关部门的文件精神，特制定我校2013学年度法制课教学：
一、指导思想
以党的“三个代表”重要思想为指导，按照科教兴国，依法治国的具体要求，全面贯彻国家的教育方针，坚持法制教育与思想政治教育相结合、与道德纪律教育相结合，不断提高我校学生的法律素质，努力把他们培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设事业的合格人才奠定基础。
二、目标
通过思品课、班会课、学科渗透等工作，培养学生的法制意识、法制观念和学法、知法、懂法、守法的自觉性，真正地提高学生分辨是非和用法律保护自己的能力，预防和减少青少年违法犯罪，保持学生的犯罪率为零指标，促进学生健康成长。
三、主要内容
法制教育要着重进行社会主义民主与法治观念教育，增强学生的国家意识、权利义务意识、守法用法意识，学会明辨是非能力，提高自我约束与保护能力。
四、具体工作：
1、在班会课中，加强法制、纪律、行为习惯教育，开展《中学生守则》和《中学生日常行为规范》学习教育，开展校纪、校规教育，开展交通安全、消防安全教育。各班可以通过主题班会等形式开展教育活动。
2、充分利用思品课主渠道作用，抓品德教育与法制教育的融汇，把《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规和思想品德学科有机结合起来。
3、加强学科渗透。社会课中有关法律的内容，教师要渗透并拓展；其他科目的教学中，涉及到有关法制的教育，教师要讲透。
五、基本要求与保障措施
（一）教导处、政教处要齐抓共管，形成合力，加强领导。
（二）课时安排
1、在课时安排上，以思品课为主渠道，每学期每班法制教育课时间必须保证6节课；
思品课主要通过案例说法来进行教育。课中的案例剖析课重在用例说法，主要运用青少年违法犯罪的典型案例，以案释法，加深对法律条文的理解，把法制教育落实到实处；
2、全校各班班会课，每个班级每学期至少组织2---3次主题法制课教育或涉及相关法制教育内容
（三）法制课师资配备
在法制课师资配备上，思品课教师是学校的专职法制教师，以此为主体，班主任、语文数学老师为辅。
（四）教材
教材的使用以教材为主体。
总而言之，我校的法制课教育教学要真正做到教学有计划，学习有教材，任课有教师，课时有保证“四落实”，务必抓出成效，抓出成果。
[小学二年级法制教学计划]相关文章：
1.2017小学法制教学计划
2.中学法制教育教学计划
3.小学二年级语文教师教学计划
4.小学二年级语文第一学期教学计划
5.人教版小学二年级语文上册教学计划
6.2018小学二年级语文上册教学计划
7.小学二年级数学上册教学计划
8.社团教学计划
9.教学计划科学
10.校园教学计划