[庄重的近义词]庄重的什么

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(1) [庄重的什么]高中美术教师试题答案

　　一般应聘高中教师都要经过考试，那么，以下是小编给大家整理收集的高中美术教师试题答案，供大家阅读参考。
　　高中美术教师试题答案：
　　1、人类最初的艺术活动产生于何时何地?它包括的主要内容是什么?有关艺术起源的理论主要有哪几种?
　　产生于旧石器时代晚期,距今三万至一万年之间、主要包括洞窟壁画和小型器物艺术、
　　艺术起源学说：①模仿说 ②劳动说 ③巫术说、
　　2、古埃及艺术的特点是什么?
　　①概念写实性 ②稳定性和纪念性
　　3、两河流域古巴比伦的艺术特征是什么?
　　这一期在造型艺术上的突出成就,除了宫殿建筑进入了高度发展时期外,最值得一提的是《汉漠拉比法典石碑》、
　　古希腊在建筑、雕刻和瓶画方面有哪些主要成就? 建筑：主要是神庙,出现围柱式、多利安和爱奥尼亚式和科斯式、
　　雕刻：艺术家开始亲自实际的观察,不断改进雕刻技术,使雕像获得了新的样式、出现起伏的曲线,有细节刻画如《荷犊的男子》、有一定表情和肌肉解剖特点的雕像和高浮雕、
　　瓶画：黑绘式风格作品双耳大瓶《掷骰子的游戏》和红绘式风格作品《伊娥和门农》陶盘、
　　5、为什么说古希腊艺术奠定了西方古典艺术的基础?
　　①希腊人对神的看法就十分独特,他们不像埃及人那样视神为宇宙中探不可测、高不可攀的绝对权威,而仅仅把神看作强健、聪明和更加理想的人、
　　②希腊人十分看重“数”这个概念、确立美的客观规范、
　　③希腊人是最早摆脱泛灵论的思维方式,在思维中加进了分析判断,善于进行理论性思考的民族、
　　6、古代罗马在建筑和绘画方面的主要成就是什么?
　　建筑：建筑遗址包括凯旋门、斗兽场、万神殿、纪念柱公共浴池和长方形会堂、
　　绘画：装饰壁画和镶嵌画,如庞贝城遗址艺术、
　　7、犍陀罗雕刻艺术的主要特征是什么?
　　犍陀罗艺术受印度和希腊影响,雕刻建立在佛教建筑上,题材多取自佛教本生故事、佛像表情宁静祥和、略带微笑,体形圆柔,或站立或盘生,衣纹紧帖肌肤,须鬃由无数螺状组成,体型健硕雄浑,为后来佛像奠定基础、
　　8、拜占庭艺术的特征是什么?
　　拜占庭艺术在王权的支持下带有较多的世俗特点,呈得比较宏伟富丽、一套严格的程式化的艺术形式,形象显得刻板、威严而富有永恒的精神力量、
　　9、罗马式建筑的主要特征是什么?
　　注重装饰性,带有地方色彩,较少写实风格、罗马式建筑主要从古罗马的巴西利卡式会堂发展而来,起初为木结构,后来改造为石结构、显得厚重、简洁而庄严、
　　10、 哥特式建筑的主要特征是什么?举例说明、
　　变罗马式的半圆形拱为矢状券,将所有的内部空间以骨架券连结为整体,尖顶变得比较轻巧从而使墙变薄,内部空间增大,墙上设计了许多高大的窗户、哥特式建筑的外表饰有各种精美的雕刻,门窗顶部变为矢状形,门为“透视门”,即一层层的逐层递进、高大的钟楼,尖塔,重多的垂直线给人轻盈升腾感,充分体现宗教意识、如法国的巴黎圣母院、夏特尔教堂、
　　中世纪艺术同古希腊艺术有什么根本的区别?
　　希腊美术体现开放,自由民的思想、精神文明呈现出空前的活跃,形成了人类文化史的一个重要的高峰期、基本特征:赞美人性,注重情趣,强调模拟自然;注重内在结构,信任此刻的观察,追求理想境界;在和谐理想的旗帜下不断超越,带来艺术风格顺其自然的演变、追求理想是古希腊发展自始至终的主旋律、 中世纪艺术不能单纯理解为宗教艺术,而是在东方文化古希腊,罗马文化传统和蛮族文化的基础上融合而成的基督教艺术、宣言神学思想和崇拜封建帝王的观念,为巩固贵族和教会的统治服务、
　　12、 什么是蛮族艺术?
　　指西欧在西罗马帝国灭亡之后,北方蛮族入侵,经过几个世纪的动荡,最后确立封建制度之前这一段时间的艺术、
　　13、 如何理解加洛林文艺复兴、
　　蛮族的封建王国法兰克王国的查理大帝梦想恢复昔日罗马的繁荣,故大力倡导古代罗马的文化艺术招聘当时有名的学者艺人到首都亚申收集整理古代的文物、书籍,模仿古典样式创作艺术作品,
　　故历史上把这个复兴古代文化的潮流称之、
　　14、 伊斯兰教艺术的特点是什么?举出伊斯兰教的著名建筑、
　　伊斯兰教艺术中只允许带有装饰的几何纹样和植物纹样出现,艺术家的创造力和丰富想象,只能表现为精美的花饰纹样、清真寺《萨马拉大清真寺》、《奥马尔清真寺》、《泰姬·马哈尔陵》、
　　15、意大利文艺复兴时期的艺术发展共分几个阶段、各个阶段的艺术特色是什么?
　　分为开端、早期、盛期、晚期四个时期、
　　开端：新的写实因素开始出现、
　　早期：大批艺术家对新的艺术精神和因素的探索阶段,尽管这时的艺术还不成熟,尚未形成理想化的规范,却能体现出艺术的真挚和纯朴、、
　　盛期：是最辉煌的时期,人才辈出、硕果累累,新的古典艺术规范建立,绘画技法发展、 晚期：是一个探索艺术新风格,突破盛期艺术规范的过渡时期、
　　16、达、芬奇、米开朗基罗和拉斐尔的主要艺术特色和艺术成就是什么?
　　达、芬奇：不仅是画家,而且也是数学家,力学家和工程师、他要求绘画构图,明暗,透视,色彩方面有所建树、创立明暗法,发明薄雾法、崇尚古典艺术的人文主义,准确再现自然、科学性和理想化是他创作的最高境界、米开朗基罗：在雕刻,绘画,建筑方面都是伟大成就了艺术巨匠、他把艺术视为同上帝的创造一样神圣的个人创造,赋予艺术以力量和激情、作品有着一股悲愤壮烈,骚动不安的反抗情绪、
　　拉斐尔：他创造出盛期文艺复兴典雅、优美,具有高度技巧的艺术典型,这是现实美与理想美的统一,被后奉为古典艺术的楷模、
　　17、意大利文艺复兴在美术史上有何地位和作用?
　　意大利是文艺复兴的发源地、基于商业的发达人门的思想从中世纪解放出来,强调个人的力量,重视科学,蔑视宗教,崇敬光荣的希腊,伟大的罗马,以人道主义取代非人道主义的禁欲主义、在意识形态上掀起了反对中世纪的斗争,在欧洲形成了被称为文艺复兴的,继希腊之后的第二次文化高峰、
　　18、什么是样式主义艺术?举出两位形式主义艺术家、
　　晚期文艺复兴又称为“样式主义”是一种新的艺术风格、企图突破前辈大师的艺术规范,开始探索新的艺术风格和表现手法、夸张变形、强调细节的修饰,突出个性的表现、
　　反对理性、典雅、优美的原则,强调想象、如意大利:巴米基安尼诺、布兰金诺、罗索、
　　19、老勃鲁盖尔的艺术成就和艺术特色是什么?
　　是16世纪尼德兰最伟大的画家,也是欧洲独立风景画的开创者,同时被誉为专画农民生活题材的天才、早期作品以民间传说和谚语作为题材,以后转向社会生活与斗争,抨击和揭露战争的罪恶、他的作品是当时普遍的社会情绪的反映、艺术形象优美、比例正确、立体感强、注意整体效果的特点不同、
　　20、威尼斯画派的艺术特点是什么?其它代表人物有哪些?
　　威尼斯画派画家更注重风景和色彩的描绘,作品充满自由的世俗气息和追求舒适豪华生活的享乐情调、如乔凡尼、贝利尼和乔尔乔尼、
　　21、提香的艺术对后世油画艺术的发展有何影响?
　　提香在色彩方面的造诣和绝技,是无人比拟、直接画法和素描上色法表现质感、善于用辉煌绚丽的色彩、对后代画家影响深刻、作品形式多样、题材广泛、构图多变,洋溢着活泼的生命力、
　　22、丢勒的艺术成就是什么?
　　丢勒既是油画家也是版画家和建筑师,对水彩画也非常在行,绘画理论也有建树、他是德国文艺复兴时期最著名的艺术家,在作品中反映出鲜明的人文主义的思想、艺术兼有北欧人的细腻、精致和个性特点,以及南欧艺术的优美、理想化和科学性、把版画的地位提高到具有艺术性的独立画种、用了理想化手法,使人体显得更完美和谐、
　　23、乔托的艺术特点是什么?
　　创造出写实风格发现平面上塑造空间深度表现手法的画家、他还把优美的叙事同忠实的观察结合起来,使绘画不再是文字的简单图解,具有了独立的意义、突破了中世纪的绘画程式,用明暗法来塑造形体,用透视缩短法来表现空间关系,创造出真实生动的形象,使绘画跨入了一个新天地、
　　24、德国文艺复兴有哪些重要艺术家?他们在艺术上取得了哪些成就?
　　丢勒、小荷尔拜因、格吕奈瓦尔德、他们创作的版画,油画以及用线造型的大量素描作品影响深广、将北欧艺术同意大利相结合、有较强的宗教性,重理性,善思考,注重细节的刻画,较强调个性的表现、
　　25、巴洛克艺术同意大利文艺复兴盛期的艺术有何区别?
　　巴洛克艺术具有雄伟磅礴的气魄,讲求富丽堂皇,奇形怪诞、多采用强烈运动感的波状曲线,色彩厚重热烈、文艺复兴盛期艺术:追求的美是一种绝对的美的概念,他们把最完美的比例,最美的线条,最温柔典雅的形象视为普遍公式,创造了一种古典理想美的艺术典型、完美,准确,概括的写实绘画体系建立起来、
　　26、巴洛克艺术的表现在哪些方面?
　　突破了文艺复兴艺术以来古典艺术的理性,匀称、静止、典雅的风格、表现在建筑上,它一反文艺复兴时期
　　27、卡拉瓦乔为什么被称为推开17世纪大门的艺术家?他的艺术特点是什么?
　　他大胆地处理光线,用光作为塑造形象,构图布局,突出戏剧性主题的重要手段、这对17世纪欧洲绘画有深远的影响、他是一位具有独特个性和风格的艺术家,他的艺术旨趣是描写亲眼所见的真实、不回避丑,也不遵循古典模式,不承认任何既定的法则,而是虔诚地描写生活中平凡的或下层生活中的普通形象、他是第一位把神圣的宗教题材用当代下层人民生活加以表现艺术家、
　　28、戈雅的艺术特点是什么?其代表作有哪些?
　　他在思想上到技法上全方位地打破了18世纪的传统,创造了新的艺术、自由而率真地表现他那个时代生活和斗争、打破了传统的美丑的界限,把原来视为平凡,卑微的东西提到史诗的高度加以歌颂和赞美,甚至不惜描绘生活中的丑、他还采用隐喻、幻想、讽刺的手法反映当代社会生活、抨击时弊、自由表达个人的感受、《查理四世一家》《奇想集》、
　　29、“荷兰小画派”的代表人物有哪些?其艺术特点有何不同?
　　维米尔主要是风俗画家和风景画家、善于概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的推敲,他的作品因而显得精致,
　　简朴和宁静、将世俗生活诗意化,在平凡中发掘出美的画面、作品用光和色彩取胜,带有较多的纯艺术性、
　　30、维米尔的艺术特点是什么?
　　维米尔善于概括细节,简化形体,画中内容表现比较单纯,但却经过了画家严格的推敲,他的作品因而显得精致,简朴和宁静、将世俗生活诗意化,在平凡中发掘出美的画面、作品构图、质感、用光和色彩取胜,带有较多的纯艺术性、
　　31、伦勃朗的艺术特色和艺术成就是什么?
　　伦勃朗首先表现在对对象的气质的深刻理解上,作品的形象不那么完美,却能体现出一种内在精神气质,表现出微妙的精神状态,洋溢着灵魂的美和高尚,十分耐人寻味、把真实和质朴放在第一位,在油画技法方面的贡献是表现对光的概括强调和多次完成的厚堆画技法方面、伦勃朗不仅是油画家,还是著名的铜板画家、在风俗、历史、肖像和风景画都有他非凡的造诣,特别是油画技法作出了重要贡献、
　　32、17世纪法国古典主义美术的代表人物是谁?他在法国艺术史上的地位和影响是什么?
　　尼古拉、普桑他十分注重理性,强调艺术中的条理性和秩序感,强调构图的稳定和平衡、也受拉斐尔艺术的影响,重视表现对象的素描结构,他认为绘画的最高宗旨是表现人类行为的高尚和尊严,将绘画同文学紧密联系起来,使他的作品反映出深厚的古典艺术修养、
　　33、罗可可艺术的特点的什么?其代表人物有哪些?
　　它是一种高度技巧性的装饰艺术,表现为纤巧、华丽、繁琐和精美,多采用S形和旋涡形的曲线、追求视觉快感和舒适实用,并有排斥和贬低精神内容的倾向、代表人有画家华多、布歇和佛拉戈纳尔、
　　34、鲁本斯的艺术风格及成就是什么?
　　他把意大利艺术的优雅完美融入自己的风格中,创造出既有夸张的形体,多变的线条、鲜明的色彩、精湛的细部刻画、洒脱的用笔,又不失正确比例和优美造型的艺术、他的作品渲染宫廷的富丽堂皇和歌颂帝王权贵的势力,因此人称为巴罗克绘画大师、油画技法一般是一次完成,用笔奔放,色彩明快鲜艳、生气勃勃、不过某些形象过分健硕夸张,显得浮华缺少内在的气质、对浪漫主义艺术有着直接而深远的影响、
　　35、法国新古典主义与古典主义艺术有何区别和联系?
　　区别、古典主义:强调回到古代希腊去,要求的是资产阶级的个人主义,与封建主义有着对抗,艺术上倾向感官享受,没有题材的限制,
　　色彩与线条并重,体现典范的美学观,如和谐、明晰、严谨、普遍性和理想化、新古典主义:强调的是回到古罗马,公众利益至上,要求全社会的规范,为了祖国可以牺牲自己与封建主义相妥协,在艺术上要求有理性的内容,以英雄人物和神话题材为主,强大素描造型的重要、联系:古典主义是新古典主义的过度,在重视古代这一点上,它们有着美学观点的一致性、重规律、重典雅、重技巧、重传统、新古典主义与古典主义艺术都是文艺复兴时期人文主义在特定的历史,特定需要下的继续、
　　36、 大卫有哪些艺术成就?
　　在艺术上是古典传统的严格遵循者和古代艺术的崇拜者,他服从于既有的艺术体系,强调古典艺术强有力的结构关系,追求间接,质朴和庄严感,这种过分追求理性导致了艺术的冷漠和呆板,也失去了艺术家的独创性、作品有平衡理智的构图,人物造型极为严禁,古典油画技巧纯熟,善于处理戏剧性的人物动态和场面,在画中常常使用卡拉瓦乔式的光线突出主体人物、但是他的人物姿态不免有呆板做作的痕迹、他是一位紧跟时代潮流,积极投身大革命的艺术家,他将艺术同革命紧密结合起来、他还以严谨准确的造型对素描艺术作出了贡献、
　　37、 安哥尔的艺术主义和主要成就是什么?
　　他十分敬慕庄重典雅的古典艺术、强调写实训练,重艺术形式,倾向于唯美主义的古典艺术家、还带有一些夸张的浪漫情调、他维护大卫的古典主义传统,坚持古典主义的绘画原则,反对新主张、他追求一种永恒的,纯粹的美、认为曲线和圆弧形是最美的、在素描、形体、线条等造型手段方面加以发展,成为古典主义艺术的最高成就的人、尽管极力维护古典主义原则,追求严谨的构图、准确的造型、微妙的明暗变化、清晰的轮廓、,精细的用笔,但从他的大量作品中看到,其艺术实践同他所一心追寻的古典主义原则并不完全一致、作品常常带有个人色彩和不符合古典规范的夸张变形、
　　38、   浪漫主义的美学特征是什么?其代表人物是谁?
　　表现客观对象转向了表现人的主观世界,它全力去揭示人的心灵和独特的自我,放弃了古典那种普遍而绝对的共同美,去追寻每个人自己内心的理想美、浪漫主义不再把自然作为原形,而是把它作为“假托”，以富于诗意的想象和热情，通过自然形象寄予个人的情感．艺术成为了以个人感情为基础的创造．这种强调主观感情，努力表现人的内心世界是浪漫主义的第一特征．一切能激发艺术家热情和想象的事物都成为他们创作的对象，这种追求新奇的思想态度是浪漫主义的第二特征．
　　39、德拉克洛瓦的艺术特点是什么?
　　有”浪漫主义的狮子”之称的画家．认为艺术家应把感情从一切理性法则中解放出来，应当去认识和洞察理性之外的秘密，他相信灵感的作用，具有丰富的想象力．不愿完全接受学院派的教条，执着于对古代雕像的临摹和对素描的准确描写．相信绘画中的色彩和激情比素描和理性更重要．倡导主观动态奔放多变光色．是一位色彩的革新者，以色彩来补充素描的不足之处．
　　40、 巴比松画派的特点是什么?其主要的代表人物有哪些?
　　主张走出画室到大自然写生,描绘充满空气和生命的大自然景色,研究光线和大气对绘画的影响、对印象派影响和启示极大、直观自然,对景写生,怀着对大自然的热爱探索绘画,倡导风景画赋予自然亲切气质、如:柯罗、米勒
　　、卢索、
　　41、   柯罗、米勒和库尔贝各自艺术特点和成就是什么?
　　柯罗:风景画画家,将古典风景过度到印象绘画,作品既有古典的典雅,宁静,又有浪漫的诗意画意,也有现实的淳朴自然,还追求印象光和色彩、用含蓄和谐的风格,精湛的技巧和题材多样表现自然、米勒:著名的农民画家,以质朴、真诚、亲切的笔调反映农家生活、
　　库尔贝:现实主义美术运动的代表和旗手、倡导艺术的真实,主张师法自然,去华就实,表现自己亲眼所见、敢于标新立异的艺术家、
　　42、 法国印象派的主要观点和主张是什么?它在美术史上的重要影响表现在哪些方面?
　　法国印象派重外光、重瞬间、重视觉、重气氛、都与自然科学上的发明有不可分割的关系,都是想通过这一手段达到“真实感”反映现实、 印象派重感觉、直观、经验和写实,根据科学理解光和色的关系、使人的主观为客观代替,从而把临摹论推向了极端,它使文艺复兴时期开始的西方近代美术宣告结束,并为新的历史时期的美术,开辟了更广阔的天地、
　　43、印象派有哪些重要艺术家?他们的艺术特色和艺术成就是什么?
　　法国的雷诺阿、德加、马奈、莫奈、探索色彩,描绘瞬间印象,突破了传统的绘画模式和色彩观念、建立起一整套新的色彩观念和绘画表现手法、以光和色彩作为认识世界的中心;客观再现个人的瞬间视觉印象;强调绘画的审美功能、
　　44、 塞尚对现代艺术的主要贡献是什么?它有哪些主要艺术观点?
　　塞尚十分强调色彩与体积的密切关系,强调主观的艺术处理,对后来的现代主义艺术诸流派产生了强烈的影响,因此被称为”现代艺术之父”他认为绘画不意味盲目去复制现实,而是把自己的感受译成特有的光学语言,再现自然新的意义、他追求一种牢固的、经久的、博物馆的艺术,追求画中物体的量感、体积感、稳定感和运用补色关系去表现画面深度、
　　45、凡高和高更的艺术特点和主要成就是什么?
　　凡高:是一位热爱生活和艺术的画家,视绘画如宗教,以全部的生命投入艺术创作中力图用色彩来揭示精神,用笔触来表达情感的冲动,强烈的色彩表现个人感受和内在激情,运用清晰的点,旋转运动的线状笔触,夸张变形的形象创作、
　　高更:厌倦欧洲文明和工业化的社会,对传统艺术的优美典雅也反感,他向往原始和自然的生活,寻找一种单纯率真的画风,创造出既有原始神秘意味又有象征意义的艺术、追求个人主观愿望和追求、
　　46、 罗丹的主要作品有哪些?
　　《地狱之门》、《加莱义民》、《欧米哀尔》、《维克多》、《雨果纪念碑》
　　47、 拉斐尔前派的艺术特点是什么?其代表人物有哪些?
　　反对学院派倡导的继承拉斐尔的传统,要改革艺术,就必须回到拉斐尔前期的时代,以早期文艺复兴那种有明快色彩，有丰富细节和漂亮自然光的绘画艺术为榜样,创造出一种风格清新,技巧纯朴和感情真挚的艺术、、如：布朗、亨特
　　48、俄罗斯19世纪巡回展派的艺术主张和特点是什么?
　　站在民主主义的立场上,反映社会问题,人民生活,历史事件和美丽的俄罗斯大自然、巡回展派强调艺术作品的思想性,社会性和主题性,作品具有相当的广度和深度,但在艺术形式的探索方面比较欠缺、
　　49、比加索的艺术特点和成就是什么?
　　是20世纪最具有创造精神的艺术家,立体派画家、他最大贡献是艺术风格和手法方面永无止境的开拓与探索、处绘画外还在陶瓷,雕塑等领域也有相当的成就和建树、
　　50、西方美术发展到20世纪上半叶有哪些主要现代派?
　　1野兽派 2立体派 3未来派 4表现派5 达达派 6超现实主义 7风格派
　　51、蒙克的艺术特色和成就有哪些?
　　蒙克是表现主义绘画的先驱,从印象主义和象征主义吸取营养,发展自己,作品表现了人类心灵特征,他的艺术带有强烈的悲剧性,用笔简练,色彩和线条十分富于表现力,以大色块构成画面、
　　52、 如何看待大地艺术和观念艺术?
　　在缤纷的现代艺术天地里,在20世纪的巨大变化的确令人感慨万千, 观念艺术认为艺术品是艺术家的观念和思想的物化形态和大地艺术是艺术与自然结合,探求艺术创造材料的无限性、艺术已发展到面向所有人,反映当代社会每一个方面,同人类生活和空间环境密切结合的境地,艺术开始走向生活,走向过程，也走向观念、
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(2) [庄重的什么]写同学的初中作文

　　导语：我有一个十分有趣的同学，他叫盛律律，个子不高不矮，长着一双小小的眼睛，胖胖的脸蛋，他可幽默了，常常会逗得大家哈哈大笑，可谓“那里有哄堂大笑，哪里就有盛律律。以下是为大家整理的写同学的初中作文，希望大家能够喜欢！
　　【篇一：同学之间】
　　同学，这是个让人感到亲切的词语；同学，这是个让人感觉温馨的词语……快要六年了，我们相处的朝朝暮暮，同学之间的快乐与幸福，都是那么的难忘……
　　上课时，老师那么温柔的语言在我耳旁飞扬，同学那么可爱的笑脸在我眼前划过……如清风，如雨露，在我心中化做了一场春雨……记得有一次，我忘记带了数学书，老师布置的作业又是书上的。我急得抓耳挠腮，左顾右盼。我看了看同桌，他正在专心致志地做作业，把书压在面前，毫不理会我。我很害怕。这时，同桌轻轻碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以为他不怀好意。“没有什么啊，你不是没有书吗？我们是同桌你就和我一起用书吧！”说完，他冲我眨眨眼，顽皮的笑了。那一刻，我仿佛觉得天使降临到了人间。
　　下课时，同学之间充满了欢声笑语，幼稚、可笑，但却快乐。记得有一次，下课了，此时已经是12月了，可是还是没有下雪。我们热切的盼望着，可是每天的温度都下不了1度。看到我们沮丧的样子，有个同学就想安慰我们，于是他一大早花了五元钱去买了一瓶喷雪花的那种瓶子，（里面的雪花是用泡末做的）来到班里还没有人，他乐呵呵地取出瓶子，准备好。看见同学来得差不多了，他偷偷地来到阳台，喷了好多“雪花”然后大声说：“你们看，下雪了！”大家前呼后拥的奔来，哇！真的下雪了。大家笑着，唱着，快乐极了。可是不一会雪就没有了，大家这才豁然开朗，明白了这位同学的好意。大家都冲他微微一笑。现在想起来，多么快乐，多么开心啊！
　　六年了，我们就呀离别，六年了，我们之间的恩恩怨怨，全部都成为了不解之缘……千言万语，说也说不尽，化成一句：“同学，我爱你，永远也忘不了你啊！”
　　【篇二：有趣的同学】
　　我有一个十分有趣的同学，他叫盛律律，个子不高不矮，长着一双小小的眼睛，胖胖的脸蛋，他可幽默了，常常会逗得大家哈哈大笑，可谓“那里有哄堂大笑，哪里就有盛律律。”他还有一个外号，那就是“盛津津”，因为二年级的体育老师把他的名字叫成了“盛jingjing”，从此我们就叫他“盛津津”了。好，废话不多说，让我来说说他的“搞笑事件”把！
　　公元20xx年10月13日傍晚，班主任茅老师进教室布置作业，茅老师宣布：下星期一进行一次考试。全班鸦雀无声，这时盛律律的声音打破了这寂静，他说：“这次考试庄重不庄重的啊？”老师没理睬，于是盛律律又说：“用不用开场仪式的呀？”茅老师说：“你是第一个违反规定的。”放学了，大家都排好了队，就等盛律律了，茅老师说：“你刚才在干什么？”盛律律道：“我在采集昆虫标本。”竟然能把在楼下草坪上捕捉昆虫说得如此幽默，不愧为“历代”有名的幽默大师也。
　　更有趣的是有一天我发现盛律律右边的眉毛有一点被剃掉了，我便问到：“喂，你的眉毛怎么会没有的呢？”他哭笑不得的回答道：“都怪我一时贪玩，拿了爸爸的胡须刀，我剃了剃眉毛，原先老以为胡须刀只能剃胡须，剃了一点眉毛以后我才知道大事不妙。”此时我觉得盛律律是蜡笔小新2，因为动画片中的蜡笔小新也有这剃眉毛的“壮举”，只不过他把整个眉毛都给剃了，比盛律律严重一些罢了。
　　盛律律还有许多幽默搞笑的事件，简直不计其数，可以堆积成山了。欲知更多搞笑事件，请听下回分解把。
　　【篇三：我与同学同乐】
　　今天早晨一上课，老师走进教室，对我们说：“同学们，今天我们进行一个‘喜、怒、哀、乐’的表演赛好吗？”我们异口同声的回答：“好！”
　　老师说：“从现在开始，谁愿意上来表演请举手。”许多同学都把手举得很高，老师看见最后一排的萧强都站起来了，所以就叫了他上场。老师说：“喜。”只见萧强哈哈大笑说：“今天我考试得了一百分，我终于可以买到我梦寐以求的游戏机了。”这时，老师又说：“怒。”萧强的表情发生了急剧的变化，只见他的笑容突然消失了，变得十分愤怒，像一头发怒的狮子，说：“可是在买游戏机的路上，我却发现带来的钱不见了，我以为是被小偷给偷走了，于是我很生气，也很愤怒，真想把那个小偷揪出来，狠狠的打他一顿。”说完，他还握紧双拳，在空中挥舞了几下，好像真要打人似的。这时老师突然说：“哀。”萧强立即低下了他刚才昂着的头，用手捂着眼睛，低声的说：“我好不容易得一次一百分，买游戏机的钱居然不见了，我可怎么办啊。”这时同学们也好像被他感染了似的，心情不好起来，教室里的气氛很低沉。这时又听老师说：“乐。”萧强的脸上立即阴转晴，眉开眼笑的说：“太好了，我的钱又找到了，原来是我把钱包掉在路上了，幸亏遇到了一个好心人，把我的钱包送了回来，这下我又有钱买游戏机了。”
　　听完他说的这句话后，我情不自禁的哈哈大笑，因为他说的实在太有意思了，他把喜、怒、哀、乐这四种人生的情绪都凝聚在一个小故事中了，而且他表演生动、形象，给我留下了深刻的印象。
　　突然，“叮铃铃……”下课铃声响了，这堂有趣的课也就此结束了。
　　【篇四：一位爱哭的男同学】
　　星期三，数学课上，这位男同学和别人讲话，还挖鼻屎。同桌看了很不舒服，就对他说：“不要挖了！”“我偏挖！”这位男同学很不服气地说。这下可把他的同桌惹火了，她一拳打过去，没想到这位男同学竟然哭了。同桌看他哭得很伤心，便说了一句：“对不起。”可他却说：“你完了！”然后擦干了眼泪，破涕为笑。
　　接着，音乐课上，老师让我们都看看班级取得的荣誉，于是，让我们一大组一大组传阅奖状。传到这位男同学这里，同桌看完了，问他：“你要不要看？”他正忙着写作业，头也不抬地回答：“不要！”同桌就把奖状给前面的同学。这时，这位男同学突然反应过来，大喊一声：“我还没看过呢！”说时迟，那时快，只见他立刻去抢奖状。结果奖状差一点儿就被抢破了，可还是没抢到。这位男同学居然委屈地哭着告诉老师。
　　第二天，这位男同学发现自已的一支一百零八元的钢笔被别人弄坏了。俞承豪说：“信不信是我弄的？”这位男同学不但相信，还叫他赔。俞承豪是开玩笑，可他却信以为真，还硬要俞承豪赔。旁边的同学都帮助俞承豪解释，纷纷指责这位男同学。这位男同学觉得受了委屈，再次流下伤心的眼泪。
　　做为一个男孩子，怎么能说哭便哭呢？勇敢的孩子应该学会用正确的方法解决问题。

(3) [庄重的什么]过年贴春联的小学作文

　　春联，又叫“春贴”、“门对”、“对联”，它以对仗工整、简洁精巧的文字描绘美好形象，抒发美好愿望，是中国特有的文学形式。下面是小编为你带来的过年贴春联的小学作文 ，欢迎阅读。
　　【篇一：过年贴春联】
　　除夕，是农历的最后一天。妈妈交代我与舅舅：贴春联，我俩欣然领命。
　　来到桌子前拿了对对联，他负责贴双面胶，我负责把对联贴在大门口上；接下来，拿起福字，舅舅把福字倒着贴上去，舅舅问我：“你知道福字为什么要倒着贴吗？”我想了想，说：“因为福字倒着贴可以给人们带来好运气。”说完，舅舅为我竖起大拇指，说：“对了，你太聪明了。”我问舅舅：“到底为什么除夕家家户户要贴春联呢？”
　　舅舅告诉我：“相传天上有一个叫做“年”与一个叫做“夕”的神仙。年十分勤劳，得到玉帝的厚爱；而夕却经常在天庭上惹事生非，玉帝大怒，把夕送到了凡间，夕到了凡间，变成了怪兽，自从夕变成怪兽时，就任意破坏掉。”
　　原来过年贴春联是多么高兴的事情啊！
　　【篇二：贴春联】
　　今天是大年三十，按我国传统习惯，在这一天每家每户要贴春联，挂灯笼。今天上午我与我的姐姐、爸爸一起贴春联。
　　我问姐姐为什么要贴对联。姐姐说：“好把我告诉你这就叫‘辞旧迎新’。对了那个是上联，那个是下联？”我摇了摇头，姐姐说：“快去问爸爸，她肯定知道。”我让姐姐走下梯子，我就去问爸爸，爸爸告诉我：“读声四声的是上联，读二声的是下联。”我非常快找到了上下联，上联是“好年好景好财运”、下联是“福地福家福盈门”、横联是“万事如意”，最后我们在门中间贴了个大大的“福”字。等爸爸贴好后，我发现爸爸把那个大福字贴倒。我大声叫起来：“爸爸，爸爸！你把那个福字贴倒了。”爸爸笑着说：“是呀，福是到了。”我不解的问：“为什么这么贴呀？”爸爸说是取两个字的谐音，所以人们在贴福字的时候总是把这个字倒着贴，祈求福到。这里边还有个故事呢？听到这里我迫不及待的想听这个故事。追着爸爸讲春联的故事。贴完春联后，爸爸给我讲起来这个“福”字的故事。故事大意是：过去 有户人家，家里穷，读不起书，不识字，过年的时候家家户户都贴春联，他也请教先生给他写春联，先生知道他不识字，怕他把春联贴倒了，就给他写了个大大的福字，谁知道，他真的给把福字贴倒了。来他家玩耍的小孩子发现了，就大声的说："大爷，福倒了。”结果大爷不知道他们说的是他家的福字，他呵呵的说：“福到了好啊。”后来广为流传，就演变成现在的习俗了，流传了下来。讲完这个故事，爸爸还给我讲了贴春联的一些知识。
　　贴春联让我学到了好多非常多的知识，也感到了新联换旧符的快乐，我觉得这次贴春联非常有意义，真高兴！
　　【篇三：贴春联作文 】
　　那是在几年前的一个大年初一 ……
　　过春节喽！大人小孩在小摊前徘徊，脸上是抑制不住的笑容，大伙儿人人喜气洋洋，我与爸爸兴致勃勃地夹在缓缓涌动的人潮里东张西望：嗬，真是人山人海！
　　一阵张扬的呦喝声突然传来：“卖——春联！谁要——”人们好奇地循声望去，路边一位小贩正站在摆满春联的摊前满面笑容，殷勤地招待顾客。服务真好！我与爸爸禁不住那张笑脸的“诱惑”，也买了一副。
　　回到家里，爸爸做的第一件事就是搬把板凳贴春联。这春联非常“原始”，是用墨水写在红纸上的，没有经过任何的加工，爸爸说这才叫原汁原味的春联。那些五花八门的不是春联，是“艺术品”印刷品！
　　爸爸站在凳上贴春联，我就在下边递爸爸剪好的胶带与春联，还出了点意外：一不小心，防盗门关了，偏偏爸爸与我又都没带钥匙，我只好把手伸进门栏开锁。进门后第一件事，就是各自把钥匙揣进衣兜。
　　事情过去了几年，那红红的春联还贴在门上。看到它，我就想起了那个热闹的春节……
　　【篇四：过年要贴春联的来历】
　　今天，爸爸带我去回奶奶加过新年，一路上，我发现每家每户的门上都贴有春联。这是为什么呢？我决定回到家后上网好好地查个清楚。
　　回到家，我上百度查了“过年为什么要贴春联的来历”，哦，原来是这样。原来过年要贴春联，这与古代的桃符驱鬼避邪有关。“古人科技水平有限，认为民间的疾病灾害更鬼魅有直接的关系。人们为了抵抗它们在过年期间的侵扰，人们使用具有避邪作用的桃木板挂在门旁，同时在桃木板分别写上门神的名字（也有画上它们的图像的）。这样，为为非作歹的鬼魅邪恶就就不敢上门了。这些桃木板名收‘桃符’，后来它就被红纸所取代，写上字就变成了现在每家每户贴的春联了。”
　　现在，尽管人们现在已经知道没有什么鬼魅作崇了，但是仍然保留了春节贴春联的习俗一直延续到今天。只是春联的内容越来越能表现出时代的生活观念了。
　　【篇五：贴春联】
　　过年了，过年了，新年的脚步声终于近了，新年老人悄悄地来到了我们的身边，这可乐坏了我们这些小孩子那颗抛盼望的心。大街上，人来人往、喜气洋洋的，大家都忙着准备过年的年货。除夕夜那天，我们家真是忙得不可开交啊！下午，妈妈在做团圆饭，爸爸刚去四岔买回春联，就去接爷爷了。
　　我看着春联，想：这么多年来，我还没试着贴春联呢？那道不如，趁爸爸没空，现在就让我来一个大显身手吧。我想起了这个念头，就说干就干，迅速地拿起春联，兴致勃勃地贴去了。我先来个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可是，旧的春联就像一个顽皮的孩子，要跟我对着干呢？紧紧的贴住墙，就是撕不下来。我就想：要不用火烧吧？不行！这样会闹出火灾的。那就用用水攻？好！就是这样，我为我的好主意而沾沾自喜。于是，我提来一桶水，用抹布把旧的春联抹湿后，再用刷子把它弄下来。解决了这个问题，可新的问题又出现了，道到底哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁一样，不知该如何下手为好。正当这时，爸爸来了，告诉我左右联的张贴位置。我按照爸爸的指示，先用浆糊涂在墙上，把春联小心翼翼地贴上去，再用手从上至下地把它抹平。
　　大功告成后，我欣赏着自己的“杰作”。热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福 ，带着欢乐，带着吉祥向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更加繁荣，更加昌盛！
　　【篇六：春节贴春联学对联】
　　过年的时候，人们都穿崭新的衣服，不知你发现没有，大门也穿着红通通的衣服——对联。说起对联，我有一种说不出的喜爱。我眼中的对联是高雅、博才，富有非常深的含义。说起贴对联来，我更是喜爱至极，两只小手被对联染得红红的，心里却偷偷乐着，别提多高兴了。
　　今年三十，我与爸爸、小叔一起贴对联。今年贴对联，我不仅见识到了一幅幅含义深刻的对联，还知道了关于对联的一些知识。大年三十早上，爸爸大声喊：“快起来了，今天贴对联！”一听贴对联，我从被窝里赶紧爬起来。吃完饭，我们就贴起对联来。啊！对联好多呀，真令我目不暇接。爸爸让我分一下类。我在那分类，爸爸一本正经地说：“来，我给你讲一讲关于对联的知识吧！”我举起双手同意。“我国最早的春联是五代时期孟昶写在桃木板上的‘新年纳余庆，嘉节号长春。’用红纸写春联始于明朝。春联的种类非常多，有街门对、屋门对、短春联、大春条。每幅春联都有横批与一个‘福’字，还有斗方与影壁单贴、门心和抱柱。”
　　爸爸得意洋洋地对我说。爸爸又灵机一动，说：“由你帮对联找家吧！”我信心十足地说：“好！”春联找家开始了。“上天言好事，下界保平安”肯定是灶王爷旁的；“一庭多乐事”是哪的？噢，是餐厅的；“喜庆福有鱼”就是堂屋檐下的；“招财进宝”应贴在最显眼的地方了……没过多会儿，我就给春联找到家了，爸爸抚摸着我的头，笑嘻嘻地说：“嗯，关于春联的知识没白讲，我希望你能对中国传统节日的有关常识了如指掌！”
　　今年贴对联，真是快乐与知识一网打尽。我希望每个春节都充满快乐的气氛，每个人都懂得更多、更深的知识。
　　【篇七：贴春联】
　　春联，俗称门对子。每年春节，家家户户在门上贴上大红的春联，更增添了喜庆气氛。
　　春联源于古代的桃符。桃符是挂在大门两旁的长方形的桃木板。上面写上“神荼”，“郁垒”二神名，以驱鬼避邪。每逢春节，人们总要用新桃符替换旧挑符。王安石“千门万户除旧日，总把新桃换旧符”的诗句，说的就是这件事。
　　春联始于五代。公元964年，后蜀主孟昶先是叫学士辛寅逊在桃板上题词，又嫌他写得不工稳，便自己动手写了“新年纳余庆，佳节号长春”。从此，题桃符便演变成写春联了。后来，由于纸张大量生产，人们逐渐用纸代替桃木板。这便是贴春联的开始。
　　春联普及盛行于明朝。据《簪云楼杂说》载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕忽传旨，公卿士庶门上须加春联一副。太祖微行出观，以为笑乐。”而且，他还为王公大臣们御书春联。赐给中山王徐达的对联是：“破虏平蛮，功贯古今人第一；出将入相，才兼文武世无双。”赐给陶安的对联是：“国朝谋略无双士，翰苑文章第一家。”由于皇帝身体力行，再加上文人墨客的喜爱，广大群众的传播，春节贴春联便作为风俗习惯流传下来。
　　我们称张贴在大门、中门及窗户两侧的红色「春联」为「对联」。有的人会自己动手写对联，有的人则用买的。春联上的对仗句均是吉祥话。
　　春联，起源于桃符。“桃符”，周代悬挂在大门两旁的长方形桃木板。据《后汉书、礼仪志》说，桃符长六寸，宽三寸，桃木板上书“神荼”、“郁垒”二神。“正月一日，造桃符著户，名仙木，百鬼所畏。”所以，清代《燕京时岁记》上说：“春联者，即桃符也。”
　　五代时，西蜀的宫廷里，有人在桃符上提写联语。据《宋史、蜀世家》说：后蜀主孟昶令学士章逊题桃木板，“以其非工，自命笔题云：‘新年纳余庆，嘉节号长春’”，这便是我国的第一副春联。直到宋代，春联仍称“桃符”。王安石的诗中就有“千门万户幢幢日，总把新桃换旧符”之句。宋代，桃符由桃木板改为纸张，叫“春贴纸”。
　　明代，桃符才改称“春联”。明代陈云瞻《簪云楼杂话》中载：“春联之设，自明太祖始。帝都金陵，除夕前忽传旨：公卿士庶家门口须加春联一幅帝微行时出现。”朱元璋不仅亲自微服出城，观赏笑乐，他还亲自题春联。他经过一户人家，见门上不曾贴春联，便去询问，知道这是一家阉猪的，还未请人代写。朱元璋就特地为那阉猪人写了“双手劈开生死路，一刀割断是非根”的春联。联意贴切、幽默。经明太祖这一提倡，此后春联便沿习成为习俗，一直流传至今。
　　诸如：日月星三光并照财如晓日腾云起天地人一体同春利似春潮带雨来以前，各家各户常藉对联来反应自己的身分。例如，官宦之家的对联写着「国恩家庆，人寿年丰」；学儒之家「诗书继世长」；商贾之家的对联为「忠厚传家久」，家则为「生意兴隆通四海，财源茂盛达三江」。
　　在对联的正中央张贴着四字「横批」，横批的下方分别贴了几张「挂钱」。在房间的门或墙壁上大都会贴着菱形的「斗方」。一般而言，「福」字及「春」字是张贴数最多的斗方。有人会故意将「福」及「春」字倒过来贴，因为这样象征着「福到」、「春到」。
　　有些人家不但在大门两侧张贴春联，还在门的左右边分别张贴着绘有门神的画像。除夕当天贴的春联将会一直保持到它们自然脱落或褪色为止。
　　【篇八：贴春联】
　　新年的脚步声渐渐走近，新年老人悄然来到了我们身边，大街小巷都洋溢着节日的气氛，各个商场里人山人海，无论是老人还是孩子脸上都洋溢着快乐的笑容。
　　除夕那天，是我最快乐的一天，也是我最难忘的一天，家家户户伴随着欢笑声与朝阳，我们家也忙得不可开交。下午，妈妈和爸爸买回了春联，非常庄重地取来剪刀、双面胶等物品。我马 上拿起春联，兴致勃勃地大显身手去了。
　　我展开对联并在其背面贴上一层双面胶，再将双面胶上的那层纸轻轻地掀起。我来了个除旧迎新，把旧的春联用手撕下来，可那旧的春联就像个淘气的孩子，跟我对着干，紧紧地贴住墙，就是撕不下来。要不就用水攻呢？这个主意不错，我为我的好主意沾沾自喜。于是，我提来了一桶水，用抹布把旧的春联抹湿，再用刷子将它弄下来。解决了这个问题，新的问题出现了，究竟哪幅是上联，哪幅是下联呢？该贴哪边呢？我拿着春联，急得像热锅上的蚂蚁——团团转，不知该如何下手为妙。这时，爸爸来了，他说：“春联讲究平仄，平是一、二声，仄是三、四声，一般上联的最后一个字一般是仄声，下联的最后一个字一般是平声，这样我们读起来顺口。”我把对联交给爸爸去粘贴，我和妈妈则站在一旁或帮忙或指导，在那时不时的“右一点，左一点”中度过。直到把上联、下联和横批一一完好地粘贴到门边的墙上为止。我们就这么忙了一下午，这会儿总算大功告成。红彤彤的对联映在我们的脸上，邻居家的鞭炮声此起彼伏。我忍不住轻轻念了出来，下联是：“龙启吉祥云蒸霞蔚。”上联是：“花开富贵人寿年丰。”横批是：“龙腾瑞气。”我突然想起王安石写的那首诗-——《元日》，这虽是常见的春联，但表达不都正是“兴旺”吗？
　　家家各有各的韵味，也各有各的希望，我们家的春联独一无二。这一天不禁让我知道贴春联时要庄重，也让我知道了春联虽不代表什么意义，但它却是一种人对愿望的美好寄托。
　　热闹的除夕夜，焰火映红了人们的张张笑脸，它带着幸福，带着欢乐，带着吉祥，向新的一年迈进，它展现着我们的祖国将会更繁荣富强！

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