[交通安全童谣]安全童谣

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篇一:[安全童谣]有关于安全的诗歌

　　【关于交通安全的诗歌】
　　篇一：安全带
　　作者：陆青石
　　(一)
　　安全带，
　　维系生命的纽带。
　　任何摆酷行为，
　　都将遭遇命运的拒载!
　　(二)
　　一块甜的点心
　　被插上爱的商标。
　　(三)
　　沉睡在夜梦里
　　嗅出太阳的味道。
　　篇二：道路安全组歌(三首)
　　作者：祝世军
　　斑马线
　　站在公路边上
　　我拉开一个百姓家庭
　　平安与幸福的尺子
　　量量——
　　大约是10匹斑马并行
　　在百姓最为繁华喧嚣的内心里
　　排列成一个
　　“平安出行”的方阵
　　那瞬间的定格
　　让一个川流不息的城市
　　停留下来
　　向红红的落日
　　行“关爱生命”最高的礼仪
　　我怀抱我的孩子
　　我的脸上溢出
　　中国百姓家庭
　　平安与幸福的满意指数
　　那一刻，绿灯于心灵深处
　　挥成一条
　　爆响天边的鞭子
　　喝令凶险止步
　　平安放行!
　　方向盘
　　圆圆的月亮
　　曝一次光
　　洗出亲人盼归的目光
　　圆圆的方向盘
　　曝一回光
　　冲出一张全家福!
　　早出晚归
　　画一个圆
　　亲人捧你在心上
　　而全家的幸福捧在你的手里!
　　靠右行
　　从一个摇头晃脑
　　熟读《三字经》新说
　　孩子的嘴里
　　抠出一句：靠右行
　　这一句
　　孔子不知道
　　但中国的百姓家庭
　　都背得滚瓜烂熟
　　只要你一上路
　　平安幸福的小嘴
　　就会推开百姓的窗户
　　高声的朗读成
　　中华民谣
　　【关于生命安全的诗歌】
　　篇一：安全连着你我他
　　安全连着你我他
　　安全生产，人人有责。
　　——题记
　　幸福是什么?
　　幸福就是用妩媚的脸轻轻的，
　　与晨曦暖味
　　去感受阳光的气息
　　不惧嘲讽，不畏寒流
　　幸福是什么?
　　幸福就是拉着妻子的手，
　　与湖边的柳，水中的鱼
　　一起打着哈欠
　　学着小鱼吹泡泡
　　让温馨和甜蜜绚烂脚下的石板路
　　让飞舞的精灵伴奏着和美的乐章
　　彩蝶飞舞，婵娟映月
　　羡煞旁人
　　幸福是什么?
　　幸福就是陪在老父身边
　　比划着楚河汉界
　　谈论着将帅危机，小卒勇往直前
　　看庭前花开花落
　　观天边云卷云舒
　　数着父亲头上的白霜
　　听一边叨念着今年田里收成
　　一边唱着儿歌驮着孙子在院中赛跑
　　当万家灯火醉了静夜霓虹
　　行走在窈窕的风景线上
　　那潜在的安全隐患就像这暗夜的蚂蚁
　　手持斩断亲情藤蔓的巨斧
　　嘴含切碎友情桅杆的魔牙
　　趁着这，蛐蛐声声，霓虹宁谧
　　趁火打劫
　　那一位穿着金装铠甲
　　唤作“安全”的侍卫
　　被一个一个的麻痹大意
　　被一个一个的“一时不注意”
　　抛掷于千里之外
　　于是，一幕幕惊心动魄在餐桌上上演
　　亲人的潸然泪下沁血成河
　　一场没有硝烟的战争
　　就在一滴滴鲜血淋漓
　　嘶喊裂肺中惨败收场
　　安全连着你我他
　　没有安全就没有幸福
　　没有天空蔚蓝就没有飞翔
　　没有风平港湾就没有船舶
　　但愿，我这浅陋的诗行
　　能够在这个冬天
　　敲开酣睡的蠕虫麻痹的眼
　　安全连着你我他
　　但愿，天堂里集结地号角
　　能够在这个繁华世界时时响起
　　警钟长鸣
　　篇二：安全从你我做起
　　火辣辣的太阳下
　　汗水侵湿了民工们的胸膛
　　也许，盼望
　　年底回家能满足孩子们的愿望
　　那脊梁，闪闪发光
　　他随手捡起地上的安全帽
　　轻轻地敲打去沾在帽上的泥草
　　递给面前正在辛劳的民工
　　并又一次发出警告
　　请带上安全帽
　　安全比什么都重要
　　或许，很多人认为
　　注意安全
　　只是一句空洞的口号
　　有太多太多的不必要……
　　可你曾知道
　　如果失去了，你会失去多少?
　　让我们牢固树立安全发展的理念
　　安全第一，预防为主，综合治理
　　安全要从你从我做起
　　让我们用中铁四局的企业精神
　　“安全生产”的理念
　　唱响一曲嘹亮的幸福之歌
　　为你，为我
　　安全，我们一直都在努力着

篇二:[安全童谣]开学第一课安全教育主题活动方案

　　导语：开学第一课，做好安全教育极其重要。以下是小编整理的开学第一课安全教育主题活动方案，供各位参考。
　　活动目的：
　　结合学校安全、好习惯教育主题，对学生进行安全、习惯养成教育等，学习安全知识，学习文明行为，聆听好习惯故事，高度树立安全意识，从一开学就使学生认识到安全、好习惯的重要性，并能全身心地投入到每天的学习生活中。
　　活动对象：
　　三年级二班全体学生。
　　活动时间：
　　201x年2月29日下午。
　　活动准备：
　　安全知识方面的动画片、儿歌，习惯养成小故事等。
　　活动过程：
　　主题：安全教育
　　一、通报假期中出现的安全事故(爆炸、溺水、交通等);校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
　　1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
　　2.学生饮食、就餐的安全隐患。
　　3.学生交通安全隐患。
　　4.校园隐性伤害的隐患。
　　二、播放安全动画片系列。
　　1.小组讨论：我们应该如何保护自己的安全?你想向你的同伴说点啥。
　　2.指名汇报。
　　三、其他校园安全的注意事项：
　　1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?
　　敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。
　　2.你与同学发生矛盾怎么办?
　　自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
　　3.如何加强教室安全?
　　要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，不要在教室楼的走廓上踢球，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。
　　4.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?
　　先让班主任与家人取得联系再视情况而定。
　　四、赏读安全小儿歌
　　(一)溺水自救歌
　　溺水勿自慌，迅速离现场。
　　清除口鼻保畅通，拍打后背让肺畅。
　　若无呼吸人工上，若无心跳挤心脏，
　　赶紧换上干衣裳，尽快送到病床上。
　　(二)烫伤自救歌
　　小朋友，被烫伤，莫要荒。
　　手指伤，有点红，摸耳朵。
　　面积大，冷水冲，涂膏药。
　　无膏药，用酱油，搽蜂蜜。
　　烫得重，送医院，莫犹豫。
　　小朋友，要牢记,
　　一冲洗,二护送，莫忘了。
　　(三)上学放学歌
　　下课铃声响，依次出课堂;走廊慢慢走，有序不争抢;
　　楼梯靠右行，不闹不推搡;运动要适量，上课精神旺;
　　快乐做游戏，个个守规章;安全记心上，时时不能忘。
　　放学回到家，别摸刀与叉;插座里有电，千万别碰它;
　　阳台很危险，能看不能爬;煤气有巨毒，别把火来打;
　　一人在家蹲，门是保护神;如果有人敲，先从猫眼瞧;
　　假如生人来，别把门儿开;大声打电话，歹徒最害怕;
　　坏蛋能吓走，安全得保障;父母回到家，一定把你夸!
　　(四)发生火灾怎么办?
　　同学们，快快来，我们都来讲安全。
　　不玩电器不玩火，把住预防这一关。
　　火灾一旦已发生，不要惊恐和慌乱，
　　听从指挥快速跑，乘坐电梯不安全。
　　浓烟围困呼吸难，要把身体贴地面，
　　弄湿毛巾捂口鼻，离开火场去求援，
　　快快拨打“119”，消防队来保平安。
　　(六)自救歌
　　地震来了不要慌，跑到屋外空地上。
　　如果逃跑来不及，躲到桌下或床底。
　　洪水洪水低处流，来临之前高处走。
　　高山大树要抓牢，天气预报要看好。
　　放学要走人行道，十字路口看信号。
　　狗咬猫抓毒蛇咬，及时就医才最好。
　　吃饭之前要洗手，切记莫把生水喝。
　　过马路，眼要明，斑马线上小心行。
　　细小物，注意玩，千万别往口中含。
　　水火电，莫乱玩，安全常识记心间。
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篇三:[安全童谣]大班上下楼梯安全教案

　　活动目标：
　　1、 学习儿歌《上下楼梯歌》，让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
　　2、初步树立幼儿生活中的安全意识，并养成上下楼梯靠右行走，不追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯
　　活动准备：
　　一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件
　　活动过程：
　　一、猜一猜导入，引起幼儿的兴趣。
　　教师出示邀请函，让幼儿猜猜是什么内容？刚才我接到“小兔”的邀请函，他说今天是他的生日，请我们到他家做客，想去吗？可是，他家住在5楼，我们要经过楼梯才能到达，谁能告诉老师：我们平时是怎样上下楼梯的？上下楼梯应该注意什么？怎样才是安全的呢？
　　二、观察图片，总结上下楼梯的正确方法。
　　小朋友，你们可要仔细看哦，看看哪幅图里的小朋友行为是对的，哪幅图里的小朋友是不对的？：
　　1、播放第一组图（不安全上下楼梯的图片）
　　（教师逐一播放图片），提问：这幅图上的小朋友的行为安全吗？为什么你认为他们的行为不安全？
　　2、播放第二组图片，（安全上下楼梯的图片）引导幼儿观察。让幼儿观察后说一说，这样对不对？
　　3、教师小结：
　　一层楼，两层楼，上下楼梯靠右走，你也靠右走，我也靠右走，不要急，不要挤，不会头碰头。
　　三、观看课件，进一步了解上下楼梯的安全。
　　提问：刚刚你们看到了什么？他们这样上下楼梯安全吗？会出现什么危险情况？当你们发现身边的小朋友也和他们一样时，你们应该怎么办？要不要制止他们？我们应该怎么说，他们才会听我们的？引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友，用“笑脸”来奖赏，表示鼓励。
　　四、学习儿歌《上下楼梯歌》
　　1、小朋友，你们知道如果我们不正确地上下楼梯是会发生危险的，所以我们要按照正确的方法上下楼梯哦。今天，林老师把上下楼梯的方法，编成了一首好听的儿歌，我们一起来学习，好吗
　　2、老师范读一次，幼儿小声跟读。
　　3、师幼一起读儿歌若干次。
　　4、今天，小朋友可真能干，这么快就学会了儿歌，那我们就按照儿歌里说的那样，去小兔家做客吧。教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。
　　附儿歌：
　　上下楼梯不推挤，一个一个跟得齐。
　　手扶栏杆慢慢走，一阶一阶走上去。
　　下来还是靠右边，一个一个有顺序。
　　保证安全是第一，一定一定要牢记。
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