[舍己救人的作文]舍己救人

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篇一:[舍己救人]2016年关于见义勇为事迹材料【推荐】

　　见义勇为表现在国家、集体利益或者他人的人身、财产遭受正在进行的侵害的时候，义无反顾地与危害行为或者自然灾害进行斗争的行为。下面是关于见义勇为的事迹材料范文，希望对你有帮助。
 
　　见义勇为事迹材料_第一篇
　　张西志，男，1968年3月生，初中肄业，颍州区颍西街道办事处八里村(原双新宅村)张小庄村民，自辍学后一直靠干瓦工活谋生，自食其力，自力更生。配偶肖燕芝与他同在一个建筑队，家有一子，现读小学。张西志生性憨厚老实，孝顺长辈，妻子贤惠本分勤俭持家，儿子乖巧听话，夫妻同在建筑工地干瓦工活，工作艰苦，挣钱不多，但一家三口生活平静、和睦，倒也其乐融融。
　　2005年3月6日凌晨2时许，冰冷的寒夜被急促的呼救声打破宁静，一场大火让八里村张小庄沸腾了。张西志的邻居张西金家因为电线老化引起短路突然起火，大火来势汹汹。“着火了，快救火啊!”一声声呼天喊地的求救声顿时响彻整个小村庄，周围群众纷纷赶来救火。张西志闻讯后，迅速赶到现场。此时火势越烧越猛，如不立即草去措施切断火源，大火将很快蔓延，不仅张西金的三间房子会毁于一旦，甚至会殃及邻居，其后果不堪设想。危难关头，张西金一下子头脑懵了，乱了阵脚，不知如何是好了，群众们七嘴八舌地讨论如何施救。正在大家一筹莫展之时，正在许多人踌躇不前之时，正在许多人畏首畏尾不敢“冲锋陷阵”之时，只见张西志甩掉鞋子、袜子，打着赤脚，三下五去二攀上了张西金家的房顶。张西志猫着腰，用手摸着瓦片彳亍前行到火源处，他试图揭开瓦片，控制火势，防止火势蔓延。张西志把瓦片揭开后，下面的群众开始接力将一桶一桶的水传递给张西志，让他把水浇到火势最旺的地方。此时正值凌晨，天寒地冻，瓦片上结冻，太滑，而且天又刮着大风，火苗乱舞，救火非常困难。水继续在浇，火仍旧在燃烧，时间在一秒一秒地溜走，危险也在一步一步地迫近。房梁和竹木都被大火烧得很脆弱了，随时都有坍塌的危险。对此，大家都有清醒的认识，张西志自己也知道其中的厉害。这个时候一般人都会为自己的安危考虑的，张西志的家人在房下胆战心惊，多么希望张西志赶紧从房顶下来啊。可张西志仍旧奋不顾身，继续把一桶一桶的水浇向肆无忌惮的火苗，并鼓舞大家不要松懈。正在大家捏一把冷汗之时，房梁坍塌了，英勇的张西志从4米高的房顶摔落到地面，当即昏迷不省人事。张西志被紧急送往阜阳市人民医院进行抢救，经检查，其左尺骨鹰嘴粉碎性骨折。住院20余天，治疗费花去两万四千多元。虽经全力救治，但张西志的左臂仍落下了三级残疾，至今不能负重。
　　奋不顾身地救火，却摔成三级残疾并且花费一大笔治疗费，当问及他是否为当初的举动后悔过，张西志嘿嘿一笑，“那后悔啥!我就看不了谁家有难，谁有困难咱都要帮一把手。”语言朴实，但透露出来的无私的爱闪耀了璀璨的光芒。
　　张西志的义举传出后，得到了人民群众的好评和社会的充分肯定，阜阳日报、阜阳电视台新闻综合频道都曾报道过他的先进事迹，颍西街道办事处、八里村的领导干部多次对其进行慰问，帮助其办理残疾证，并积极奔走解决你所面临的困难。2006年4月20日颍州区综治委授予张西志同志为“见义勇为先进个人”，以表彰其在和谐社会创建过程中，弘扬社会正气，挺身而出保卫群众生命财产安全的义举。2007年3月27日阜阳市综治委召开第二届见义勇为表彰大会，张西志同志榜上有名，授予其“见义勇为先进分子”光荣称号，奖励其现金3000元，以表彰其在维护社会治安、匡扶社会正气方面的突出贡献。
　　张西志同在在家是位好儿子、好老公、好父亲，在外是位热心肠的好人。他一向积极响应党和政府的号召，遵章守纪，恪守本分，尊老爱幼，扶危济困，团结邻里，助人为乐，广受群众的称赞。几年前的一个秋天，在三里桥附近，一位老大爷被车撞了，围观的群众很多，但大家都抱着“多一事不如少一事”想法，无人相助。张西志途径此处时，拨打了120急救电话，使老大爷得到了及时救助。还有一次在阜阳十中西边，一个骑摩托车的人撞了一个学生后逃逸，张西志欲上前帮忙。许多围观的群众讲：“这年头好人不好做，你还是不要旁他，不然他讹你怎么办。”张西志并没有顾虑什么，他仔细询问孩子家长的电话，随后拨了电话，学生的父母才得以及时赶来。这样助人为乐的事情张西志做了很好，有多少，他自己也说不完。
　　张西志临危不惧、挺身而出、奋不顾身，在群众危难时舍身相济，用鲜血保卫人民群众的财产安全，谱写了一曲新时代的正气歌。在张西志身上，充分体现了中华民族扶危济困、助人为乐的传统美德;体现了舍己救人、勇于献身的高尚情操。他的行为，为我们干部、党员、一般群众都树立了良好的榜样。
　　见义勇为事迹材料_第二篇
　　滕州市滨湖镇西马小学教师宋于德，男，汉族，生于1976年8月 ，现龄35岁，本科学历，小学一级教师，家住滨湖镇邵村。从教12年来，一直默默无闻的奉献在教学第一线，他业务能力强，其教学质量历期居全镇前茅，深受各级领导和家长好评，多次获得“优秀教师”“教育教学先进个人”“十佳师德标兵”等荣誉称号。宋老师不仅业务能力强，而且思想素质高，以校为家，爱生如子。他危急时刻，挺身而出勇救落水学生的事迹，更是被十里八村传为佳话。
　　2011年6月16日，天气晴朗。下午放学后，宋于德老师和往常一样认真的批改学生作业。一声急促的报告声，打断了宋老师的思路：“老师，快去运河码头!”五年级学生马运虎气穿喘吁吁的说。原来，六年级学生周光辉带着五年级学生王安琪四年级学生周瑜，去运河码头游泳去了。这几名学生都不会游泳，情况万分危急，宋老师老不及多想，放下手头的工作，骑上摩托车直奔码头而去!
　　距离码头约20米处堤岸上，宋老师只听见两名学生在大声的喊救命。不由得大吃一惊，立即放下摩托车，拔腿跑下堤岸，飞快地冲向学生。
　　奔到岸边，只见河里有一溺水学生，忽沉忽浮，已失去挣扎的本能，生命垂危。身为人民教师的宋于德，没有任何犹豫，他边跑边把口袋中的手机等物品掏出来抛在地上，顾不上脱去衣服，一个猛子扎进河里，快速向溺水小孩游去。一口气到达目标，只见他一手托住小孩的腰，一手护着小孩的头，把小孩托出水面，气喘吁吁艰难地用双脚踩水，游向岸边。
　　岸上围观的人越来越多。此时，宋老师托着溺水小孩急忙向岸边游来。“救上来了，救上来了!”大家齐声高呼，只见宋老师抱着已经喝了许多水、两眼通红、脸色发青的学生来到岸边，交给前来接应的同事王介华老师，然后自己爬上岸来。此时宋老师清醒的意识到学生需立即抢救，说着接过学生，将学生俯卧在他的手臂上呈弯曲状，挤出呛进肚子里的河水，随后又将学生仰卧在草坪上等待家长的到来。焦急万分的家长赶到后，泣不成声，看到被救的孩子安然无恙，悬着的心这才落下。学生家长正要感谢见义勇为的宋老师时，只见宋老师已经骑上摩托车渐渐消失在远方。这一壮举，短时间内完成的如此迅捷、流畅、完美，使围观的人群深受感动，纷纷赞宋老师这种英勇无畏、沉着机智抢救落水学生的英勇行为。
　　6月17日这天，被救落水学生父母带着孩子来到学校，深情表达对宋老师的救命之恩，诚恳邀请宋老师去他家吃饭，宋老师淡淡一笑，婉言谢绝。几天后，被救学生亲属送来一张大红纸书写的感谢信，感恩、钦佩之情溢于言表。
　　宋于德老师勇救落水学生，危难时刻挺身而出的高尚品德，体现了一名人民教师的伟大师德。他的英雄事迹是最鲜活的品德教育的教材，他见义勇为的精神也将深深的刻在全校师生的心中被发扬光大!

篇二:[舍己救人]反映人物品质的词语

　　品质对于人来说不仅仅限于道德，还包括人的健康、能力、文化等因素。以下是反映人物品质的词语，欢迎阅读。
　　正大光明：心怀坦白，言行正派。
　　浩然之气：浩：盛大、刚直的样子；气：指精神。指浩大刚正的精神。
　　守正不阿：正：公正；阿：偏袒。处理事情公平正直，不讲情面。
　　来去分明：形容手续清楚或为人在财物方面不含糊。
　　危言危行：危：正直。说正直的话，做正直的事。
　　直道而行：直道：正路。沿着直的道路走。比喻办事公正。
　　襟怀坦白：襟怀：胸怀；坦白：正直无私。形容心地纯洁，光明正大。
　　不偏不倚：倚：偏。不偏向任何一方。表示中立或公正。
　　无偏无党：偏：不公正；党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
　　一视同仁：原指圣人对百姓一样看待，同施仁爱。后多表示对人同样看待，不分厚薄。
　　任人唯贤：贤：有德有才的人。指用人只选有德有才的人。
　　公事公办：公事按公事的原则办，不讲私人情面。
　　不愧不怍：愧、怍：惭愧。形容光明正大，问心无愧。
　　仰不愧天：抬头仰望，对天无愧。指没有做过坏事，问心无愧。
　　相忍为国：为了国家的利益而作一定的让步。
　　爱憎分明：憎：恨。爱和恨的立场和态度十分鲜明。
　　明辨是非：分清楚是和非、正确和错误。
　　赏罚分明：该赏的赏，该罚的罚。形容处理事情严格而公正。
　　信赏必罚：信：真实不欺。有功劳的一定奖赏，有罪过的一定惩罚。形容赏罚严明。
　　良金美玉---比喻文章十分完美。也比喻人道德品质极好。
　　璞玉浑金---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
　　淑质英才---淑：善良;英：非凡。善良的品质，非凡的才能。
　　偷工减料---原指商人为了牟取暴利而暗中降低产品质量，削减工料。现也指做事图省事，马虎敷衍。
　　以貌取人---根据外貌来判别一个的的品质才能。
　　真金不怕火炼---比喻品质好、意志坚强的人经得起任何考验。
　　遇人不淑---淑：善，美。指女子嫁了一个品质不好的丈夫。
　　卑陋龌龊---龌龊：肮脏。形容品质恶劣。亦作“卑鄙龌龊”。
　　冰魂素魄---形容清白纯洁的品质。
　　舍己救人：舍己：牺牲自己。不惜牺牲自己去救别人。
　　舍己为人：舍弃自己的利益去帮助别人。
　　救死扶伤：扶：扶助，照料。抢救生命垂危的人，照顾受伤的人。现形容医务工作者全心全意为人民服务的精神。
　　扶老携幼：携：拉着，带领。搀着老人，领着小孩。
　　扶危济困：扶：帮助；济：搭救，拯救。扶助有危难的人，救济困苦的人。
　　排难解纷：原指为人排除危难，解决纠纷。今指调停双方争执。
　　劫富济贫：劫：强取；济：救济。夺取富人的财产，救济穷人。
　　仗义疏财：仗义：讲义气；疏财：分散家财。旧指讲义气，拿出自己的钱财来帮助别人。
　　解囊相助：囊：口袋。拿出财物帮助别人。
　　解衣推食：推：让。把穿着的衣服脱下给别人穿，把正在吃的食物让别人吃。形容对人热情关怀。
　　绝少分甘：好吃的东西让给人家，不多的东西与人共享。形容自己刻苦，待人优厚。
　　雪中送炭：在下雪天给人送炭取暖。比喻在别人急需时给以物质上或精神上的帮助。
　　云行雨施：施：施布。比喻广泛施行恩泽。
　　豁达大度：豁达：胸襟开阔；大度：试题大。形容人宽宏开通，能容人。
　　宽宏大量：形容度量大，能容人。
　　宽大为怀：对人抱着宽大的胸怀。
　　不磷不缁---磨不薄，染不黑。比喻坚贞高洁的品质，不因外界影响而有所改变。
　　聪明正直---头脑聪明，行为正直无私。形容词人的品质优秀。
　　卑鄙无耻---卑鄙：指品质行为恶劣。品行恶劣，不顾羞耻
　　琨玉秋霜---比喻坚贞劲烈的品质
　　卑鄙龌龊---形容品质恶劣，导心不正，言行肮脏。
　　冰魂雪魄---冰、雪：如冰的透明，雪的洁白。比喻人品质高尚纯洁。
　　苍松翠柏---苍：青色。翠：青绿色。指四季常青的松柏。比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
　　德才兼备---德：品德;才：才能;备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
　　刚毅木讷---刚：坚强;毅：果决;木：质朴;讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
　　蕙心纨质---心灵如蕙草芬芳，品质似纨素洁白。比喻品行高洁。
　　浑金璞玉---比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
　　金玉其质---质：本质，品质。指人的品质高洁。
　　龙生九子---古代传说，龙生有九子，九子不成龙，各有所好。比喻同胞兄弟品质、爱好各不相同。
　　仁人志士：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
　　志士仁人：原指仁爱而有节操，能为正义牺牲生命的人。现在泛指爱国而为革命事业出力的人。
　　年高德劭：劭：美好。年纪大，品德好。
　　怀瑾握瑜：怀：怀藏；握：手握；瑾、瑜：美玉，比喻美德。比喻人具有纯洁高尚的品德。
　　麟凤龟龙：此四种神灵动物，象征吉兆。比喻稀有珍贵的东西。也比喻品格高尚、受人敬仰的人。
　　光风霁月：光风：雨后初晴时的风；霁：雨雪停止。形容雨过天晴时万物明净的景象。也比喻开阔的胸襟和心地。
　　璞玉浑金：比喻天然美质，未加修饰。多用来形容人的品质淳朴善良。
　　高山景行：高山：比喻道德崇高；景行：大路，比喻行为正大光明。指值得效法的崇高德行。
　　卓尔不群：卓尔：特出的样子；不群：与众不同。指才德超出寻常，与众不同。
　　成人之美：成：成就。成全别人的好事。

篇三:[舍己救人]作文：中华传统美德

　　我们更要发扬中华民族的传统美德使之不被淘汰，不被人们所抛弃。下面是小编收集整理的作文：中华传统美德，希望对您有所帮助!
　　【篇一：弘扬中华传统美德】
　　每个中华人，都必须要拥有自己国家的传统美德。中华美德有很多，比如说礼让、谦虚、尊老爱幼等等等等。
　　就好比说《孔融让梨》这个故事吧!孔融小小年纪，就知道要把大的梨让给比自己大和比自己小的人，而自己，却一个人拿了一个最小的梨。这就是中华美德之一——尊老爱幼。
　　尊老爱幼有很多种体现，比如说：帮家长倒一次水、帮家长洗一次脚、陪弟弟妹妹玩……这些都是很有必要的。
　　再比如说，现在大街上的一些人随手乱扔东西，让大街变的到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮一眨眼就可以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想?是否会很不舒服呢?所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要再乱扔垃圾了，做一个不会乱扔垃圾的中华人吧!”这就是中华美德之二——不随手乱扔垃圾。
　　说到乱扔垃圾，我就会想起它的孪生兄弟：随地吐痰。随地吐痰也是一个坏毛病，把痰吐到地下，就会造成空气污染，对你，对我、对大家都是没有好处的。
　　其实要不做到这些也很简单，只要心里有这个信念，随手乱扔垃圾、随地吐痰就不会再出现了。
　　中华美德里还有乐于助人。当同学有困难时，我们一定要去帮助他，而不是蔑视他。或者，在公共汽车上有空位时，我们就要先看看自己身旁有没有老人或身体不便的人，这时候，我们就要把位子让给那些人坐。
　　同学们，除了这些，中华美德还有很多很多。它经常会在我们中间出现。所以，我们一定要做一个拥有中华美德的中华人!
　　【篇二：中华传统美德】
　　中国是四大文明古国之一，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，当然优良的传统美德也是不可缺少的。古往今来，不知道有多少圣贤人士的盛举为后人所传颂我想应该数不清吧。
　　或许有的人会认为美德离我们很遥远，其实不然它就在我们的身边随处可见，乐于助人就是其中一项。您或许会疑问了，为什么要去帮助别人呢?其实道理很简单——备注别人快乐自己。别人的一声“谢谢”，会使你感到无比的欣慰和高兴。
　　一个修船工受雇给小船刷漆的时候顺手把船底的洞补了，过了些日子，船主登门道谢。原来船主的孩子们划船出海后，船主才想起来船底的洞，修船工的一个小举在不知不觉中就救了好几条人命。然而这些小小的善举却体现了美德的重要性。
　　当危险裹住着生命呼啸而来，母性的天平容不得丝毫倾斜，她伸出双手护住如花的生命，托起了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一刻已经让我们仰望。她，吴菊萍，用自己的善举托起一个幼小生命的天空。
　　他们带上年幼的孩子是为了更多的孩子。他们放下苍老的父母，是为了成为最好的父母，不是绝情而是极致的深情;不是冲动而是不悔的选择。他们是高原上怒放的雪莲。胡忠，谢小君，用他们的臂膀撑起雪域高原上孩子们的蓝天，用他们的爱点亮了孩子们的未来。
　　一个普通的客车司机，驾驶客车行驶在高速公路途中，意外遭到金属片的袭击，在生命垂危的情况下，他用尽最后力气，换挡、停车、拉刹车、打开门拯救了全车的乘客，而这一系列动作完成之后他却倒下了。他就是吴斌，一个舍己救人的平明英雄，他在生命的最后时候，抒写了一曲尽职尽责的英雄壮歌。
　　然而，当今社会，美德已被有的人抛之脑后，不被重视。因此，我们更要发扬中华民族的传统美德使之不被淘汰，不被人们所抛弃。
　　【篇三：中华传统美德作文】
　　俗话说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这也许就是道德的宗旨吧!
　　有些人每天都在说一定要有道德不能贪赃枉法，要实现“三个代表”思想，可虽说是这么说，但实际做到的有几的人呢?
　　今天我听到一条新闻：一个反腐x分子8年打倒一名腐x官员。8年啊!整整8年才打倒一名腐x官员，他历尽了千辛万苦，甚至妻离子散。只为人民服务，在采访他的时候他说：“我身为一名共产党员，我应该以身作则，为人民服务，让人民过上好日子。”这便是反腐x与腐x之间的道德差距。
　　就象莎士比亚说的：“仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。上天生下我们只要把我们当作火炬不是照亮自己，而是普照世界，因为我们的德行尚不能推及他人，那就是等于没有一样。”作文
　　中国的传统美德是中国古代社会形成的以儒家为主，以孔孟为代表的道德。人自我完善的过程是：自我——格物——致知——诚意——正心——修身——齐家——治国——平天下。
　　所以中国的传统美德的主要内容可以归纳为：浩然正气的爱国精神，爱人孝顺的人道精神，学而时习的治学精神，自强不息的进取精神，经世致用的求实精神知行合一的实践精神，洁身自好的廉洁精神，物物相依的群体精神，舍生取义的献身精神和杀身成仁的牺牲精神。作文
　　作为炎黄子孙，传承中华民族的传统美德是义不容辞的责任，当中国这条巨龙腾飞在世界的天空，我们会让全世界仰望!
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