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为贯彻落实上级关于做好新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的部署要求，根据有关文件精神，切实加强疫情防控期间全校师生身体健康、生活学习的管理与指导，实现延迟开学期间“离校不离教，停课不停学”，结合我校教育教学实际，特制定本方案。下面是本站为大家带来的，希望能帮助到大家!**十四小停课不停学实施方案
为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，根据教育部相关政策，再依据**县教体局关于推迟开学期间组织开展网络教学的指导意见，我校也对延迟开学后的网络教学作出如下安排：
一、指导思想
认真贯彻习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”重要指示精神，全面落实省政府突发公共卫生事件Ι级应急响应要求，严格执行**县疫情防控指挥部有关规定，在积极做好全县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的同时，建立责任明确、行为规范、运转有效、科学防控的指挥机构和应急体系，通过组织开展网络教学，保障全体师生教育教学活动正常进行。
二、总体目标
统筹各方力量，整合各类资源，借助互联网信息化手段，为师生免费提供居家在线学习优质教育资源，搭建空中课堂平台，组织开展教师网上教学、在线辅导答疑和学生居家自主远程视频学习，努力解决师生无法正常到校上课问题，实现“教师离校不离教、学生停课不停学”目标，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响。
三、主要措施
(一)、成立网上授课学习领导小组
组
长：**(总负责)
副组长：**(依照工作实施方案督促实施)
成
员：
(具体负责实施)
(二)线上学习安排
1、时间安排：2020年2月17日开始至正式通知上课前结束。
2、教学平台：依托钉钉平台进行线上授课。
三、教学形式
线上直播+线上辅导。利用钉钉APP ，按课表时间开展线上直播教学和线上辅导，实现课堂在线化。线上辅导包括在线作业、在线答疑、在线讨论、在线实验、在线测验等，教师根据课程情况灵活选择。
四、授课形式：以班级为单位组织教师承担在线教学工作。(见时间表、课程表)
五、授课内容：根据实际情况按小学课程实施计划合理灵活变通地进行线上教学。
六、教学准备
(一)、家长准备工作
1.家长加入班级钉钉群，一定要给孩子提供一个网络畅通的环境，确保听课不受影响。
2.督促孩子按时间表和课程表学习。由于线上学习使用流量非常大(一天近5G，一月120G左右)，因此建议没有有线宽带，仅使用手机流量上网学习的家庭，近期按月包流量。
3.积极配合班主任、科任教师完成好线上教学，每个学科必须给准备好学习笔记和作业本。督促学生按课程表上课，按时完成作业。及时反馈孩子的学习情况，监督孩子巩固、训练、纠错，保证学习质量。
4.家长一定要防止孩子以学习的名义，拿手机玩游戏、聊天或浏览与学习无关的信息。建议在线上学习期间至少有一名家长陪同。
(二)、学生准备工作
1.提前准备好学习用具，如教材(可以是电子版)、笔、练习本、作业本等(每科必须有一个学习笔记，一个练习本和一个作业本)。
2.根据任课老师布置的任务，一定要提前预习。建议在预习中、学习中遇到的问题在钉钉互相研讨，任课老师也会及时关注，参与讨论。
3.网课最大的优势是可以回看，可以将你不明白的地方重复多次学习，但不能因为能回看，学习时走马观花，这样将会浪费大把的时间。我们应该时刻准备在笔记本上(务必用笔记本，不要随便拿张纸)记录老师在视频中说的重难点、疑惑点、练习、作业。
4.按时完成练习和作业，并将完成好的练习、作业拍照上传至学科钉钉群，以便科任老师检查、纠错、点评。
(三)、班主任准备工作
1. 让家长在手机上下载安装钉钉APP，通过扫描相应班级二维码加入相应班级钉钉群，确保所有学生都能加入。统计不能加入该群家长电话和学生名单，并发给教务处且注明原因。
2.给学生和家长通知线上教学注意事项，动员学生提前做好网上学习的准备。
3.根据时间表和课程表，要求学生按时上课。
4.返校后，第一时间要求全体学生上交各科学习笔记、作业本和练习本，由教务处组织各年级交叉检查。
(四)、授课教师准备工作
1.下载并安装钉钉APP,通过扫描相应班级二维码进入班级。
2.制定好教学计划，并于2月16日前以电子版的形式交回教务处。
3.每天认真备课，按照课程安排表按时上课。
4. 每天推送预习内容，指导学生做好预习。
5.督促学生完成作业，并进行纠错、点评。
6.在学科群中给学生答疑解惑。
七、教学管理
1.在线教学期间，保证在线学习与线下课堂教学质量的实质等效。教师要积极开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业、进行在线测试等学习考核，要将学生在线学习情况纳入课程平时成绩考核范围。
2.对教师开展在线教学的情况，学校会联系相关平台，进行后台大数据监控与统计，并根据统计结果认定教师相应教学工作量，同时与教师个人绩效考核挂钩。
3.由教务处组织开展在线教学情况的抽查，抽查结果纳入学校年度绩效考核指标内容。
八、教学保障
1.教学任务协调保障：教务处负责协调与处理在线教学期间教学任务及安排的相关事宜。
**，
**，
2.技术与服务保障：在线教学期间，信息技术中心负责技术与服务保障工作。
联系人：
九、**十四小线上教学十条要求
为了响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，更好地在因防疫而延迟开学期间开展线上教学活动，以期取得良好的教学效果，学校对线上教学活动提出以下要求：
(一)、明确线上教学定位，进行科学有效的教学指导活动。
1.要认识到，“停课不停教，停课不停学”，是教育厅制定的临时性的教学补救措施;
2.要明白，线上授课是对线下课堂教学缺失的灵活机制弥补，是老师指导学生对重点知识的精准理解、消化。
(二)、认真对待，精心准备，做好线上授课的细节工作。
3.严格按照学校规定的时间和地点进行上课，不得缺误;
4.认真备课，依据学情，结合课程资源，形成合格规范教学设计;
5.教学过程中要避免照本宣科，防止学生产生厌倦情绪;
6.教学过程中，语言要简练，表达要清楚。要注意语速的快慢、语调的高低、节奏的缓急;
7.要重视学习内容和形式的结合，要有必要的板书、课件，提倡趣味教学。
8.注重方法、规律的总结和知识框架的构建，帮助学生快速理解掌握知识。
(三)、耐心细致，形式灵活，有效完成线上答疑工作。
9.通过网络媒介，如钉钉、微信等，对学生提出的疑难问题进行耐心细致的答疑解惑,并多和学生了解学习效果，及时调整改进。
10.布置适量的作业，并采取多种方式督促、检查、点评。
让我们众志成城、同舟共济。用崭新的课堂形态迎接疫情挑战，以实际行动打赢疫情防控阻击战，为维护社会和校园安全稳定做出自己应有的贡献。
全体教师和家长密切配合，指导监督学生按时在网络教学平台上学习，为开学工作打好坚实的基础。
**县第十四小学
2020年2月13日
**十四小线上教学时间表
早餐
6：30——7：00
防疫排查
7：00——7：20
晨
诵
7：20——8：00
第一节
8：00——8：40
第二节
8：50——9：30
第三节
9：40——10：20
第四节
10：30——11：10
午餐
11：10——13：20
亲子阅读
13：20——14：00
第五节
14：10——14：50
第六节
15：00——15：40
第
七
节
15：50——16：50
晚餐
17：00——18：10
自学
18：20——20：00
此表从2020年2月17日起执行
**十四小停课不停学实施方案
**十四小“停课不停学”工作方案 为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，教育部日前下发通知，要求2020年春季学期延期开学，根据教育部相关政策，再依据**县教体局关于推迟开学期间组织开展网络教学的指导意见，我校也对延迟开学后的网络教学作出如下安排：
一、指导思想
认真贯彻习近平总书记“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”重要指示精神，全面落实省政府突发公共卫生事件Ι级应急响应要求，严格执行**县疫情防控指挥部有关规定，在积极做好全县教育系统新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作的同时，建立责任明确、行为规范、运转有效、科学防控的指挥机构和应急体系，通过组织开展网络教学，保障全体师生教育教学活动正常进行。
二、总体目标
统筹各方力量，整合各类资源，借助互联网信息化手段，为师生免费提供居家在线学习优质教育资源，搭建空中课堂平台，组织开展教师网上教学、在线辅导答疑和学生居家自主远程视频学习，努力解决师生无法正常到校上课问题，实现“教师离校不离教、学生停课不停学”目标，最大限度减少疫情对正常教育教学的影响。
三、主要措施
(一)、成立网上授课学习领导小组 组 长：**(总负责) 副组长：**(依照工作实施方案督促实施) 成 员：
(具体负责实施) (二)线上学习安排 1、时间安排：2020年2月17日开始至正式通知上课前结束。
2、教学平台：依托钉钉平台进行线上授课。
三、教学形式 线上直播+线上辅导。利用钉钉APP ，按课表时间开展线上直播教学和线上辅导，实现课堂在线化。线上辅导包括在线作业、在线答疑、在线讨论、在线实验、在线测验等，教师根据课程情况灵活选择。
四、授课形式：以班级为单位组织教师承担在线教学工作。(见时间表、课程表) 五、授课内容：根据实际情况按小学课程实施计划合理灵活变通地进行线上教学。
六、教学准备 (一)、家长准备工作 1.家长加入班级钉钉群，一定要给孩子提供一个网络畅通的环境，确保听课不受影响。
2.督促孩子按时间表和课程表学习。由于线上学习使用流量非常大(一天近5G，一月120G左右)，因此建议没有有线宽带，仅使用手机流量上网学习的家庭，近期按月包流量。
3.积极配合班主任、科任教师完成好线上教学，每个学科必须给准备好学习笔记和作业本。督促学生按课程表上课，按时完成作业。及时反馈孩子的学习情况，监督孩子巩固、训练、纠错，保证学习质量。
4.家长一定要防止孩子以学习的名义，拿手机玩游戏、聊天或浏览与学习无关的信息。建议在线上学习期间至少有一名家长陪同。
(二)、学生准备工作 1.提前准备好学习用具，如教材(可以是电子版)、笔、练习本、作业本等(每科必须有一个学习笔记，一个练习本和一个作业本)。
2.根据任课老师布置的任务，一定要提前预习。建议在预习中、学习中遇到的问题在钉钉互相研讨，任课老师也会及时关注，参与讨论。
3.网课最大的优势是可以回看，可以将你不明白的地方重复多次学习，但不能因为能回看，学习时走马观花，这样将会浪费大把的时间。我们应该时刻准备在笔记本上(务必用笔记本，不要随便拿张纸)记录老师在视频中说的重难点、疑惑点、练习、作业。
4.按时完成练习和作业，并将完成好的练习、作业拍照上传至学科钉钉群，以便科任老师检查、纠错、点评。
(三)、班主任准备工作 1. 让家长在手机上下载安装钉钉APP，通过扫描相应班级二维码加入相应班级钉钉群，确保所有学生都能加入。统计不能加入该群家长电话和学生名单，并发给教务处且注明原因。
2.给学生和家长通知线上教学注意事项，动员学生提前做好网上学习的准备。
3.根据时间表和课程表，要求学生按时上课。
4.返校后，第一时间要求全体学生上交各科学习笔记、作业本和练习本，由教务处组织各年级交叉检查。
(四)、授课教师准备工作 1.下载并安装钉钉APP,通过扫描相应班级二维码进入班级。
2.制定好教学计划，并于2月16日前以电子版的形式交回教务处。
3.每天认真备课，按照课程安排表按时上课。
4. 每天推送预习内容，指导学生做好预习。
5.督促学生完成作业，并进行纠错、点评。
6.在学科群中给学生答疑解惑。
七、教学管理 1.在线教学期间，保证在线学习与线下课堂教学质量的实质等效。教师要积极开展线上教学、组织线上讨论、答疑辅导等教学活动，布置在线作业、进行在线测试等学习考核，要将学生在线学习情况纳入课程平时成绩考核范围。
2.对教师开展在线教学的情况，学校会联系相关平台，进行后台大数据监控与统计，并根据统计结果认定教师相应教学工作量，同时与教师个人绩效考核挂钩。
3.由教务处组织开展在线教学情况的抽查，抽查结果纳入学校年度绩效考核指标内容。
八、教学保障 1.教学任务协调保障：教务处负责协调与处理在线教学期间教学任务及安排的相关事宜。
**， **， 2.技术与服务保障：在线教学期间，信息技术中心负责技术与服务保障工作。
联系人：
九、**十四小线上教学十条要求 为了响应教育部“停课不停教，停课不停学”的号召，更好地在因防疫而延迟开学期间开展线上教学活动，以期取得良好的教学效果，学校对线上教学活动提出以下要求：
(一)、明确线上教学定位，进行科学有效的教学指导活动。
1.要认识到，“停课不停教，停课不停学”，是教育厅制定的临时性的教学补救措施;
2.要明白，线上授课是对线下课堂教学缺失的灵活机制弥补，是老师指导学生对重点知识的精准理解、消化。
(二)、认真对待，精心准备，做好线上授课的细节工作。
3.严格按照学校规定的时间和地点进行上课，不得缺误;
4.认真备课，依据学情，结合课程资源，形成合格规范教学设计;
5.教学过程中要避免照本宣科，防止学生产生厌倦情绪;
6.教学过程中，语言要简练，表达要清楚。要注意语速的快慢、语调的高低、节奏的缓急;
7.要重视学习内容和形式的结合，要有必要的板书、课件，提倡趣味教学。
8.注重方法、规律的总结和知识框架的构建，帮助学生快速理解掌握知识。
(三)、耐心细致，形式灵活，有效完成线上答疑工作。
9.通过网络媒介，如钉钉、微信等，对学生提出的疑难问题进行耐心细致的答疑解惑,并多和学生了解学习效果，及时调整改进。
10.布置适量的作业，并采取多种方式督促、检查、点评。
让我们众志成城、同舟共济。用崭新的课堂形态迎接疫情挑战，以实际行动打赢疫情防控阻击战，为维护社会和校园安全稳定做出自己应有的贡献。
全体教师和家长密切配合，指导监督学生按时在网络教学平台上学习，为开学工作打好坚实的基础。
**县第十四小学 2020年2月13日 **十四小线上教学时间表 早餐 6：30——7：00 防疫排查 7：00——7：20 晨 诵 7：20——8：00 第一节 8：00——8：40 第二节 8：50——9：30 第三节 9：40——10：20 第四节 10：30——11：10 午餐 11：10——13：20 亲子阅读 13：20——14：00 第五节 14：10——14：50 第六节 15：00——15：40 第 七 节 15：50——16：50 晚餐 17：00——18：10 自学 18：20——20：00 此表从2020年2月17日起执行
**十四小停课不停学实施方案
根据目前新型冠状病毒感染的肺炎疫情发展形势，为精心做好学校延迟开学“疫情防控”和学生学习辅导服务工作，按照“停课不停学”的原则，扎实开展停课不停学的工作，特制订如下实施方案：
一、指导思想
在南京市教育局和区委、区政府的统一安排下，按照“停课不停教、停课不停学”的工作要求，坚持省、市、区、校四级联动的工作原则。利用互联网思维，通过网络、通讯等途径与家长和学生保持联系，提出学习建议，建设网络课堂，开展网络教学，组织教师认真研究、合理调整教学方式，灵活安排学习内容，指导学生开展自主学习，保证教学效果有效、优质。
二、准备工作
成立“陆郎小学停课不停学”工作领导小组，由校长担任组长，各教研组长、备课组长为小组主要成员，明确责任，细化分工。
组 长： 马 勇
副组长： 潘仕祥 何德平
成 员：
教务主任(苗凯旋)：负责对“停课不停学”工作的全面统筹安排，协调各学科组实教学资源准备和落实情况，制定详细工作流程和考核要求。
德育主任(徐海霞)：负责协调和监督各班主任“停课不停学”工作情况，对接任课教师、家长、学生的有效沟通，确保工作的扎实有效开展。
教育技术室主任(汪夕峰)：负责利用校园网和微信服务平台发布各学科优质资源，及时传达省名师空中课堂平台和江宁区空中慕课平台的注册方法和使用流程。
班主任：
通过QQ群、微信群及手机短信等给家长们发停课通知，告诉家长学生停课后，学校采取的教学管理方式是“停课不停学”，至于可能耽误的课，复学后学校会采取补救办法。
反复向学生叮嘱、强调在家自学的注意事项、安全事宜、以及师生沟通的方式和方法等，建议学生防护须知，叮嘱孩子们在家多喝水，课间注意休息，多食蔬菜水果和清肺食物，让学生们在家学得安心、家长放心、教师舒心。
协调班级任课教师安排好本班线上学习、答疑的时间。
科任教师：
设计好学习内容，教师辅导内容和学生作业，在线给学生留作业、批改作业，在线督促学生学习,定期推送语文、数学、英语等学科的学习信息资源(如:学习方法指导、拓展学习资料、阅读材料)。
三、工作安排
(一)基于网络，自主学习，在线指导
1. 利用省、市级网络平台
江苏省名师空中课堂及金陵微校平台在寒假疫情防控期间一直为学生免费提供课程教学资源、辅导答疑等学习与辅导服务。针对全省中小学延迟开学，学生及家长关心的在家里学习任务怎么完成等问题，省名师空中课堂将根据春季学期的课程教学内容，梳理编排优选和新拍摄录制一批优质课程资源将在2月8日陆续上线，按不少于一周的课程准备，在专设的“抗疫送教”栏目播出。目前有线端的“中高考”“空中微课”和网络端的“点播课程”等，已是各门课程的大全集，系统性较强。省名师空中课堂注册方法和使用流程由班主任统一发布到班级qq群。
2.观看江宁区空中慕课平台
学生可利用江宁区空中慕课平台进行自主学习,以满足学生自主学习与个性化学习的需求。学生账号和密码将由班主任统一发放。
3.借助陆小教育云平台各任课教师上传好自己的教学资源(计划、教案、课件、微课等)，充分利用班级qq群和班级微信群开展资源推送、在线答疑和在线辅导。
(二)亲近经典，享受阅读，修心练字
1.假期里，每天安排30分钟的阅读时间，读经典书籍，学传统文化，获得美好的阅读体验。【参照江宁区小学一至六年级推荐阅读书目】
2.勤练书法，阅读修性，每天安排30分钟的练字时间(软笔、硬笔皆可)由父母协助在群内打卡。假期延长，意味着我们有更多的时间好好练字、读读书，用心感受中华传统文化的熏陶。
(三)提前预习，交流分享，及时反馈
1.各位同学根据老师上传在班级群里的教材等预习资源，在家提前预习，将课文朗读的录音或视频，例题、联系中的困惑发到班级群中，和同学们分享，相互交流，教师予以适当指导。
2.认真完成假期作业，在教师在线答疑前，将自己作业中的困惑拍照上传至群中，由任课教师集中进行思维上的引领和方法上的指导【切忌直接对答案】。
3.中高年级的语文教师安排一次关于寒假生活的习作教学，学生习作完成后直接上传至群中进行交流分享，最后由教师进行讲评。
(四)体育锻炼，增强体质，促进健康
为严控疫情扩散风险，考虑到安全等因素，请同学们减少室外体育活动，同时在家中坚持室内体育活动(如跳绳、踢毽子等)，促进健康，保持积极向上的乐观心态。
(五)调整状态，合理作息，自觉自立
①临近开学，这个时候我们不能放纵孩子，一直让孩子沉浸在春节的欢乐中了，应该帮孩子收收心，回归正常的学习状态，为孩子的开学做准备。
②学生状态的调整需要一个合理的作息安排。
工作要求：
1.各位任课教师提前熟悉各网络资源平台内容，根据学情需要按计划推送。各班主任统筹做好时间和科目安排，做到定时间，定内容，定教师，学生家长明白什么时间学什么、找谁。同时任课教师制定好辅导计划，针对学生不明白的地方，或者听不懂的学生，进行辅导、答疑;
2.各位同学，严格按上学时的作息时间起居学习，并在家中利用一切条件积极锻炼身体;
3.各位任课教师通过班级群，及时检查了解学生练习、作业完成情况，并有针对性进行集体辅导和个别指导。另外，班主任组织学生通过作品展示、录音、视频等多种方式分享在家学习心得、成长趣事，让学生在家依然感受到身处集体之中，真正做到“隔而不离”;
疫情面前，家校携手，停课不停学，共同努力，让学生足不出户，收获满满!
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