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不忘初心担使命，重整行装再出发。下一步，我将按照主题教育部署要求，对标对表、深刻剖析，以正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，认真对照党章、准则、条例，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去。带头学、带头查、带头改，以整改工作的具体成效全力推动主题教育各项工作落地落实、见真见效。本站为大家整理的相关的不忘初心,牢记使命问题清单，供大家参考选择。不忘初心,牢记使命问题清单
一、问题清单
(一)在增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”方面的差距
虽然一直按照党支部的安排，对党的理论知识和大政方针进行学习，但是学习的主动性不强，学习的学习安排和形式主要还是“主题党日”时开展学习。日常学习、自我学习的积极性和主动性不高。而且理论学习的系统性不强、深度不够，存在学习内容零散、浮于表面的现象，导致自己在增强“四个意识”还需要进一步努力。
在政治生活中，有时存在老好人思想，对同事的不足和存在的问题，不敢直言不讳的给予指出，担心批评意见会影响团结、影响工作配合。也导致在批评和自我批评中，未能按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的要求，严肃认真提意见，满腔热情帮同志。
(二)在做到“不忘初心、牢记使命”方面的差距
“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”，是我们党的初心和使命。在日常的工作中，虽然一直以共产党员的标准严格要求自己，但是在党员先锋作用发挥，带领职工群众共建克难方面仍存在一些不足。
(三)在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面的差距
作为行政党支部支委成员，在工作中未能经常性的与党员群众交流思想、沟通工作，存在对党的群众路线落实不到位的现象。而且，针对职工群众遇到的困难和难题，有时也会有“多一事不如少一事”的错误想法，主动出手帮助的热情不足。
(四)在知敬畏、存戒惧、守底线方面的差距
虽然，时刻将纪律和规矩挺在前面，自觉严格要求自己。由此，有时在某些工作处理时，也会存在“宁可不做，也不可能犯错”的思想认识，过分强调工作流程、工作制度，在工作中创新、担当的魄力不足，致使有时候顾虑过多，瞻前顾后、畏首畏尾，让工作流程、制度要求成为了不作为的挡箭牌，缺乏干事创业的魄力和担当。
(五)在思想觉悟、能力素质、担当作为、道德修养、作风形象方面的差距
在日常工作中，个人综合能力还需提升。面对有挑战性的工作任务时，存在一定的畏难情绪，工作创新力度不够，在一定程度上存在守旧、“过关就好”的消极思想。
虽然自己一直负责公司通讯员队伍建设，但是创新力度不够。针对工作的新形势、新变化，未能及时适应、改变，导致在某些工作的开展上存在事倍功半的现象。
二、原因分析
(一)对党的理论学习不够。平时忙于工作，在一定程度上疏于对党的理论学习，导致对党的一些新思想、新理论认识不深、理解不透。
(二)党性锻炼仍需加强。党性锻炼就像人的修养，需要时时锻炼、慢慢提升，但是在这方面自我的能动性不强，积极性不高。
(三)个人的综合素质还需进一步提升。“打铁还需自身硬”，但是因为工作繁忙，在日常中放松了对自己的要求，放松了自身素质提升的紧迫感，缺乏百尺竿头更进一步的尽头。
三、整改措施
(一)要加强对理论知识的学习。要从思想上重视学习，从个人职业素养提升的角度，增强学习的紧迫感和主动性。利用好“学习强国”平台，认真参加相关学习、答题活动，做到常学常新。同时，要坚持学以致用，积极结合工作进行思考，努力将学习效果转化为工作成绩。
(二)要不断加强党性锻炼。积极进行党性锻炼，进一步强化党员意识，在工作中自觉发挥好党员的先锋模范作用;端正对党内政治生活的认识，认真落实《准则》要求。按照“坚持实事求是，讲党性不讲私情、讲真理不讲面子”的原则开展批评和自我批评，提高批评和自我批评的质量。
(三)要积极提高自身素质。利用好公司的学习资源，积极参加公司组织开展的各类素质提升活动，不断自身素质。对标身边的先进，对标集团条线工作中的先进，不断提高工作的质量和水平。
不忘初心,牢记使命问题清单
一、在坚决贯彻习近平总书记重要讲话和重要指示批示，自觉用以指导实践，谋划推动工作主动从中找方向找答案找路径方面存在思考得不深不透，缺乏持之以恒的学习精神的问题。
1.具体表现：
(1)对习近平新时代中国特色社会主义思想理论学习上同党中央和市区委的要求相比还有较大差距，只停留于表面学习，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下的功夫还不够;
(2)把理论学习变成软任务，往往是上级要求学什么就学什么，缺乏深层次的理性思考，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。
2.背后原因：
理论学习深度不够,主观世界改造不够深入彻底。虽然能够意识到加强思想建设和理论学习的重要性，但实际中做得却不到位，认为工作只要过得去就行，没有养成好的学习习惯，学习的自觉性、主动性不强。对知识的学习没有引起足够的重视，只满足完成本职工作，总以为这些高新知识是上面的事，上面怎么说就怎么干，被动地去学习，而没有自觉地去学习，理解性地学习，致使思维层次徘徊于低水平，使得自身的知识结构缺乏系统性和全面性。
3.整改措施：
进一步端正学风，合理安排学习时间，把加强学习作为一种责任来履行。抓住“不忘初心，牢记使命”主题教育的契机，自觉把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为思想建设的必修课，努力在学深弄懂、学用结合上下功夫，使其成为自己干事创业的指南。
整改期限：11月底前整改完成
二、在“雾锁津门”、思想保守问题，立足岗位职责，对标国际领先、国内一流方面，存在对新发展理念的理解不深、不透，面对新形势新挑战缺乏只争朝夕的探究的问题。
1.具体表现：
(1)对当前学生思想道德教育和提升班主任综合素质能力方面，方式方法比较传统，缺少创新型教育形式和管理模式.
(2)对青年班主任的整体教育指导工作思考的少，加速青年班主任成长成熟的招法少。
2. 背后原因：
理想信念的坚守有所弱化。缺少更加坚定的理论自信，对习近平新时代中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重要讲话精神深入学习深刻理解还有差距。当面对繁重工作压力时，有时出现烦躁情绪，导致工作动力不足。
3.整改措施：
勇于创新发展。以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点。
整改期限：11月底前整改完成
三、在贯彻落实中央决策部署、履行岗位职责、推动各项任务落实中，主动担当、奋发有为方面存在日常工作中主动担当、奋发有为不够的问题。
1.具体表现:
(1) 遇到复杂问题有时有畏难情绪，有等一等、看一看的想法。
(2)分管的工作任务，要求时间紧、工作量大时，有感觉疲于应付，放松了对工作标准的要求，满足于不出错、过得去，奋发进取的精神状态欠缺了，积极向上、力争上游的拼搏精神和创新精神有所减退。
(3)有时习惯于凭经验考虑问题，习惯于用老办法解决新问题，用老经验解决新矛盾，坚定贯彻新发展理念，主动探索新经验的积极性主动性不足。
2.背后原因：
党性修养不够持久，主动担当有所欠缺。贯彻新发展理念的意识不强，破解难题的新思路、新举措不多，日常工作开展还维持着原来看问题的固有思维，局限于以往的思维惯性，没有及时调整工作思路，对管理工作的变化研判不够，没有及时研究改变管理模式和工作方法，造成在开拓创新上还存在一定差距。
3.整改措施：
增强责任担当意识，以高度的责任感和使命感，投身教育事业，积极探索德育工作模式、课程文化建设、班级管理等工作中的创新点，确保分管的各项工作质量更上一个台阶。
整改期限：11月底前整改完成
四、在形式主义、官僚主义问题，贯彻落实为基层减负要求有力，做决策、定政策进行深入调研方面仍然存在形式主义现象。
1.具体表现：
(1)忙于事务性工作过多，与教职员工面对面交流的深度和广度还不够。
(2)工作作风还不够扎实，对工作的督促检查落实有所松懈，导致工作部署的多，检查落实的少，以致于有些工作流于形式。
2.背后原因：
宗旨意识有所淡化。德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有完全从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，造成有些工作流于形式，实效性不强。
3.整改措施：
不断加强作风建设，真正把群众摆到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自觉把群众当亲人，与群众交朋友，不断增进与人民群众的感情，做好深入调研，提高做好群众工作的本领。
整改期限：11月底前整改完成
五、在 “整治新发展理念树立不牢，落实重点任务、推动高质量发展站位不高、定力不够、信心不足，思想保守、“雾锁津门”的问题”方面，存在工作要求标准不高，自觉担当创新意识不够的问题。
1.具体表现：
(1)对于分管部门内长期存在的一些难点问题、潜在性问题，解决招法少，依惯例处理;
(2)在制定工作计划和措施时，缺乏预判能力，更多地着眼于完成既定目标、推进当前工作，对实际工作中出现的热点难点问题提前预判、超前谋划做的不够;
(3)开拓精神不足，思想解放的程度还不够，还缺乏改革创新和锐意进取的精神。在教育教学改革工作方面，虽然有一些思路和办法，但力度较小，还往往限于惯性思维和经验主义之中，缺乏必要的敢想、敢闯的精神。
2.背后原因：
放松了理想信念，忽视了思想上的提升，放松了自我要求，导致缺少了共产党人精神上的“钙”。
3.整改措施：
上对组织领导，下对教职员工、学生和家长，实事求是，讲真话，办实事，敢于提出真诚的意见和建议。积极开展与群众谈心谈话，并虚心接受同志的劝导和指正。多开展家长开放日活动，让更多的家长参与学校、班级的管理。
整改期限：11月底前整改完成
六、在“整治形式主义官僚主义、层层加重基层负担、文山会海突出、督查检查考核过多过频问题”方面形式主义的顽症仍然存在，作风建设不到位、不彻底。
1.具体表现：
(1)抓落实的力度不够。由于分管的部门多，有很多工作想到了、看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足，不细致深入，造成工作效果不理想。
(2)深入一线力度不够。在日常工作过程中，更多时候陷于事务性工作，没有真正沉下去研究问题。对新的形势只处于表面的、比较肤浅的层次，真正能够到一线了解情况、直接听取老师建议不及时不全面，对多次沟通特别是对同一问题的反复沟通有厌烦情绪，另外还习惯于工作上的沟通，对工作之外的交流重视不够。
(3)有急于求成的思想。工作开展上有时对情况了解分析不够，不会根据情况的变化而变通，方法过于简单直接，有急躁情绪，造成工作被动。
2.背后原因：
(1)宗旨意识不牢固，思考问题的站位不高、角度不广。学校工作最根本的任务就是
立德树人，德育处应该是承担并落实立德树人的排头兵和先锋队，德育工作涉及到方方面面，但自己更多的是忙于事务性工作，没有从满足广大家长和教师需求的角度出发，思考问题的站位不高、角度不广，对教育理论精髓和核心要义缺乏深入理解，对新时期教育发展所面临的新形势、新任务、新问题缺乏深入调研和理性分析，欠缺脚踏实地、拼搏创新、真抓实干的作风。
(2)忽视了世界观的改造。由于自己的经历比较简单，没有经过太多坎坷，缺乏艰苦复杂局面的锻炼和考验。觉得平时要求自己比较严格，不会存在思想问题，忙忙碌碌于工作，学理论联系工作多，联系自己思想少，模范带头作用做得不够，随着形势的变化，自己思想上的差距就逐渐显现出来。
3.整改措施：
(1)保持严谨认真的工作态度、一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，兢兢业业。坚持以事业为重，正确对待，扎扎实实对待每一项工作，无论大事小事，做到干一件成一件，力求把工作做细、做好、做精。
整改期限：11月底前整改完成
(2)主动给自己压担子，做到严密周到，科学安排，确保每一项工作落到实处。牢固树立勤政廉政的意识，廉洁自律，始终做到自重、自醒、自信、自立。
整改期限：11月底前整改完成
七、在“整治码头文化、圈子文化、好人主义，肃清黄兴国恶劣影响、净化政治生态不力的问题”仍存在“好人主义”现象。
1.具体表现：
(1)在对班主任管理中，看到有的班主任没有按时到岗，考虑到班主任家庭负担重，工作量大，更注重了讲和谐、讲团结，讲人情，碍于情面，在处理上只注重提醒，批评问责少。
(2)在日常工作中，看到老师们工作任务重，任务急，对工作要求标准停留在只完成就可以了，工作要求的标准不够高。
2.背后原因：
党性锻炼不经常。对自己的思想和行为缺乏反思和内省，没有及时进行自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，没有主动自觉地、持续不断地加强世界观改造。
3.整改措施：
(1)自觉做到以德立身，以公处事，以廉树威，对待工作、对待教师、对待学生，严格遵守制度管人，心要放正，水要端平，时刻自律反思.
整改期限：11月底前整改完成
(2)锤炼党性，坚定立场原则。在今后工作中，要敢于坚持原则，不做“好好先生”，不能因为“人情”、“面子”，而作无原则的“变通处理”，要勇于直面问题，承担责任。
整改期限：11月底前整改完成
(3)明确工作职责，规范工作程序，严格工作要求，完善德育规章制度，加强管理，一切按规章制度办事，真正做到“用制度管人管事”，使分管的德育工作逐步走上制度化、规范化的轨道。
整改期限：11月底前整改完成
八、在理想信念方面距离高标准还有差距，主观世界改造还不够深入彻底。
1.具体表现
(1)学原文、读原著还不够深入，学习的深度广度还不够，有时把工作当成硬任务，学习变成软任务，虽然学习意识在随着不断增强，但仍存在重工作、轻学习的思想，还不能完全做到静下心来学习。
(2)对于上级布置的学习内容，能够按计划完成但缺乏深层次的理性思考，在系统把握学、拓展延伸学、联系实际学上下功夫还不到位，学习新思想、新理念还不够，深入研究精神欠缺，导致了理论学习的效果不明显，思考问题不深不透，未能真正做到融会贯通、举一反三，未能与新形势下面临的新任务、新要求有机的结合。
(3)运用理论指导实践还显不够，以发展的眼光来思考问题、解决问题的能力还显不足，缺乏往深里走、往心里走、往实里走的意识，对工作所面临的纷繁复杂形势的预判能力还不够强。
2.背后原因：
(1)理想信念的坚守有所弱化,主观世界改造不够深入彻底。尽管在理论学习上态度是认真的，但往往是干多学少，满足于完成规定内容学习，深入自学研读不够，领会深刻内涵不够。
(2)学习自觉性、主动性不够，缺乏政治理论学习的深钻细研，导致活学活用能力不足，学用结合不紧密。没有把握好业务工作与政治理论学习的关系，对理想信念、党性修养的经常性锤炼还显不足。
(3)实用主义逐渐侵蚀了对正确的世界观、人生观、价值观的追求。做到了在思想上、行动上入党，忽略了在思想上、行动上紧跟党，究其根本就是对理想信念的坚守有所弱化。
3.整改措施
(1)培养自觉学习的习惯、随时随处学习的习惯，牢固树立终身学习思想，自觉从各种繁琐的事务里解脱出来，有针对性学习，运用多种学习形式，提高学习实效。
整改期限：11月底前整改完成
(2)深入领会科学理论的精神实质和深刻内涵，真正做到往深里走、往心里走、往实里走，形成工作学习化、学习工作化、以学习推动工作、以工作促进学习。
整改期限：11月底前整改完成
不忘初心,牢记使命问题清单
一、存在的问题和不足
(一)理论学习方面
在理论学习方面存在学习华而不实，只是表面上看一看，读一读，做做笔记，就算完事了，笔记记得不少，抄了整整一本，但是不能真正理解问题的精神实质。还存在不主动学习的现象，以乡镇工作忙，没时间，找各种借口和理由，不主动去学习，被动的学习，让学就学，主观不积极。再有不能联系实际，还停留在读文章、看报告的传统模式，导致对知识深入消化，吸收不够，不能很好地理论和实际相结合，不能运用到实践中去，用实践来检验。导致在实际工作中政策水平运用较低。
(二)思想政治方面
自己始终把思想政治建设作为立身之本，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，坚决维护党中央权威和集中统一领导，但对标反思，仍有一些差距和不足。一是政策理解不深入。虽然自己能够按时参加集体学习，理论学习缺乏连续性、系统性、全面性。特别是对一些新理论、新战略、新要求，缺乏深层次的思考研究，学习不透彻，掌握不具体，研究不到位。二是对工作投入的精力较多，影响了学习进度。
(三)干事创业方面
对于存在的困难，存在着畏难情绪，遇到矛盾有回避的想法，不能迎头赶上，克难攻坚，不能更好的解决问题。求稳怕乱思想较重，对于上级安排的工作抱有“不求有功，但求无过”思想，对某些工作虽然也有所思考，但思想上总有这样那样的顾虑，怕得罪人、怕背包袱。存在缺乏担当、不敢直面问题的现象，在工作上遇到难题时，不善于思考，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去，部分工作，不等领导指示，自己不敢做决策。工作方法简单，缺乏创造性，有“拿来主义”倾向，存在思路还不够宽、层次还不够高，对如何学习借鉴他人好经验好做法研究不够，有时还存在照搬照抄、生搬硬套的现象。
(四)为民服务方面
为人民服务意识有点淡薄，不能踏下心来，到基层去开展调研，就是下基层开展调研活动，时间安排较为紧凑，走马观花，走走看看，不深入，不具体，导致基层调研问题不突出，群众民情民意了解不充分、不具体。没有很好的深入基层、深入实际、深入群众中去。不能更好的到农村去，为人民群众办点好事、办点实事。
(五)清正廉洁方面
在工作中始终严格执行中央八项规定精神，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求，同时严格要求自己的家庭成员，但在工作和生活中还存在需要改进的地方。廉政意识有点淡薄，艰苦朴素的作风有待于进一步提高。认为生活条件好了，没必要那么会过，存在着不节俭现象，没有真正把节约行为放在优良传统和政治高度去理解。
二、整改措施
针对以上问题，我将认真对待，一项一项抓好整改落实，主要从以下四个方面入手：
(一)强化理论学习
认真学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和党章党规党纪，深入研究上级相关精神，树立终身学习的理念，把学习当成一种自觉、一种境界、一种追求和一种习惯，养成科学的思维方式，提高战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维的能力，以新思想武装头脑、指导实践，引领发展。
(二)坚定政治立场
树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，严守党的政治纪律和政治规矩，保持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在大是大非面前，在关系和决定党和国家前途命运的关键问题和关键时节，始终保持清醒的政治头脑，始终保持政治上的敏锐性，始终保持端正的政治态度，始终保持坚定的政治立场，切实做到为党分忧、为国尽责、为民奉献。
(三)全心全意为人民服务
牢固树立“全心全意为人民服务”的宗旨意识，坚持把群众呼声作为第一信号，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一追求，着力解决老百姓最关心、最直接、最现实的利益问题坚持多到基层走访，多了解第一手情况，掌握最基层信息，多向群众学习，深入实际了解群众的困难和疾苦，通过解决实际问题来亲近群众、联系群众、服务群众，持续开展帮扶群众工作，切实维护党在群众中的形象。
(四)廉洁自律
严格落实中央八项规定，坚决反对“四风”特别是形式主义、官僚主义的新表现，主动报告个人有关事项，管住自己、把住小节，在任何时候、任何情况下都不越轨、不越界，做到心有所畏、言有所戒、行有所止，培养清廉理念，做到廉洁自律，让廉洁从政内化于心、外化于行，努力做到自重、自省、自警、自励，自觉做到“忠诚干净担当”，永葆共产党员清正廉洁本色。
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