【www.bbjkw.net--教学设计】
故事发生在近未来时代，银河系爆发了一场星际战争，地球也不能幸免。数十年之后，战争结束了。地球表面几乎完全被外星人的战争机器毁灭，但战争中幸存的「外星难民」还是不断涌来，迫使人类和外星人不得不「和平共存」。下面是 为大家整理的悲壮的抗争ppt 悲壮的抗争教案，供大家参考。悲壮的抗争ppt 悲壮的抗争教案
悲壮的抗争教案
课题：悲壮的抗争
教学目标：
1.学习和弘扬中国人民不屈不挠的斗争精神和爱国主义精神，
2.综合多种因素，说出中华文明在世界近代化的大潮下逐渐落伍的原因
教学重点：搜集资料，并以多种形式展现中国人民反抗侵略反抗封建统治的斗争。
教学难点：分析为什么中国人民的抗争却不能赢来战争的胜利。
教学准备：多媒体课件
教学过程
(一)教学导入
旧课复习
(二)新课教学
【材料分析】读漫画和相关资料，说明它们反映了什么样的历史事件?它发生在哪次侵华战争中?
侵略者的暴行，书本并未直接提及，可以说与知识和能力目标的达成无直接关系，但火烧圆明园这一事件是学生比较熟悉的，通过漫画和侵略国的知名人士对本国侵略行为的谴责，更能激起学生反抗外来侵略的爱国情感，并为下一教学环节作铺垫。
有一天，两个强盗闯进了圆明园。一个强盗大肆掠劫，另一个强盗纵火焚烧。从他们的行为来看，胜利者也可能是强盗。一场对圆明园的空前洗劫开始了，两个征服者平分赃物。真是丰功伟绩，天赐的横财!两个胜利者一个装满了他的口袋，另一个看见了，就塞满了他的箱子。然后，他们手挽着手，哈哈大笑着回到了欧洲。这就是这两个强盗的历史。在历史面前，这两个强盗一个叫法兰西，另一个叫英吉利。(雨果对英法联军火烧圆明园的谴责)
【假设】假如我们身处那个年代，面对民族危机和社会危机，我们希望我们扮演怎样的角色?战地记者、军官、战士、普通百姓、文弱书生……
这一设问似乎与本课内容无直接关系，但身临其境考虑民族危亡，并用这样一种自然实在地表述形式，肯定要比问"你身处那个年代，你怎样挽救民族危亡"更贴近初中学生，更能激发爱国热情，树立报国之志。
【搜集材料】通过各种渠道搜集资料(参考网址：中国历史博物馆、中青网史海泛舟、中国文物信息网、陕西历史博物馆)，并以各种形式展示，如时事报道(查找当时有哪些报纸)、诗词朗诵(可英雄诗词、可自己创作)、影视片断、漫画、故事精彩片断对白等。
【读漫画】古今联系，关注现实。
两岸关系不容乐观，时事教育不可忽视。教师展示当前讽刺台独的政治漫画，结合课文插图，古今联系，从漫画和图片中思考当前海峡两岸的关系，强调"一国两制，和平统一"原则，突出爱国主义教育的主题。
【思考】阅读课文，查找资料，分析中国战败原因(假如道光皇帝信任并重用林则徐，鸦片战争中国有无可能取胜?读中日两国海军实力对比的数据资料，分析战争失败的原因)。
(三)课堂小结
【思考】阅读背景资料，讨论中国战败原因。
如果学生查找资料有难度，可由老师提供一些背景资料，供学生讨论。
如关于军备，政府搜刮民脂民膏，可是该用钱的地方却永远没钱。以武器装备为例，清军尚处于冷热兵器混用时代，只有精锐部队能够装备火器，而这些火器绝大多数是明朝时期仿造西方的"鸟枪"，比英军的武器装备落后二百余年。由于军费短缺，克扣成风，有些鸟枪甚至是康熙初年制造的，已经用了一百五六十年。清朝的财政严重入不敷出，乾隆晚年之奢靡浪费达到惊人的地步。
彼之大炮远及十里内外，若我炮不能及彼，彼炮先已及我，是器不良也。彼之放炮如内地之放排枪，连声不断。我放一炮后，须辗转移时，再放一炮，是技不熟也，求其良且熟焉，亦无他深巧尔。不此之务，即远调百万貔貅，恐只供临敌之一哄。况逆船朝南暮北，惟水师始能尾追，岸兵能顷刻移动否?盖内地将弁兵丁虽不乏久历戎行之人，而皆睹面接仗。似此之相距十里八里，彼此不见面而接仗者，未之前闻。──林则徐致友人信中语，引自蒋廷黻《中国近代史》
1841年4月16日，……道光帝根据前方主帅奕经的请求，调广西兵1000名增援浙江。6月29日，该部头起、二起共550人到达，后两起450名尚在途中。而英军此时已放弃宁波，攻陷乍浦、吴淞，正浩浩荡荡驶进长江!奕经连忙将该部再派往江苏。一直到战争结束，该部未参加任何战斗。──茅海建《天朝的崩溃》
(四)作业布置
《全能超越》
本文来源：https://www.bbjkw.net/fanwen419909/
推荐访问:悲壮的抗争ppt免费 悲壮的抗争课件 悲壮的抗争手抄报 悲壮的抗战ppt 屈辱与抗争ppt 悲壮的抗争教学设计 屈辱与抗争教案 殖民地人民的抗争ppt 古老印度的抗争ppt 悲壮的古炮台ppt 劫难中的抗争ppt 抗争史专题ppt 幼儿园教案ppt 春教案ppt 幼儿教案ppt 免费的悲壮的抗战ppt