[关于推普周诗歌]推普诗歌

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推普诗歌篇(一):2017年推普周活动方案

　　展人人都讲普通话、人人都写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，增强大家的普通话意识。下面是语文迷网整理提供的活动方案，希望对你有帮助。
　　推普周活动方案【1】
　　今年9月14日至20日为第20届全国推广普通话宣传周。本届主题是：大力推广和规范使用国家通用语言文字。为了进一步增强全体师生的语言规范意识和推广普通话参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，我校特制定方案如下：
　　一、突出宣传主题，加大宣传力度。
　　以提升语言文字应用能力为出发点和落脚点，弘扬中华优秀文化传统，提高全民族文明素质。
　　学校将进一步营造说普通话、写规范字的校园文化氛围。宣传栏用字规范、图文并茂;指示牌齐全、整齐、字体规范;花坛草坪上的标牌语句通俗易懂，富有教育性和激励性。学校将成立督查小队，随时观察和了解学校的文化动态，真正使学校的宣传语句通顺、用字规范、意义明白、布置合理。
　　二、开展丰富多彩的活动，积极促进语言文字规范化
　　1.利用周 一升旗仪式时间专门对全体师生进行推普周宣传动员，向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普计划贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
　　2.充分利用学校阅览室积极组织学生阅读，通过诵读、书写传统经典诗文，使青少年熟悉亲近经典、热爱传统文化，促进养成教育，培养爱国情感。
　　3. 为了持续地规范语言文字工作，学校将开设书法兴趣小组，指导书法爱好者向更高水平迈进;举行朗诵会，展示规范的普通话发音;开通班级博客，指导家长配合学校开展此项工作。
　　4.开展“六个一”活动，使“推普周”工作真正落到实处。
　　(1)举办一期推普宣传板报。
　　各班出好一期推普宣传专栏板报，内容是本届推普周的时间、主题、推普口号、学校“六个一”活动安排及有关推普的知识。
　　(2)开展普通话志愿服务活动。
　　组织推普志愿者开展“啄木鸟”行动：深入街道、社区、商店、工厂等地开展咨询、指导、宣传等服务。
　　(3)举行一次“中华经典诗文——读后感”习作活动。
　　动员学生在用普通话广泛诵读中华经典古诗文基础上，三年级以上学生每人完成一篇“中华经典诗文——读后感”。
　　(4)在社会、家庭进行一次推普宣传。
　　要求学生将本届推普周的时间、主题和有关推普知识向家长或亲戚朋友进行一次宣传，让全社会充分认识到推广普通话对消除语言隔阂，增进人际沟通，促进经济发展，提高城市文化品位，促进文明城市创建，维护国家统一和增强中华民族凝聚力等方面的重要意义。
　　(5)积极开展规范社会用字的“啄木鸟”行动。
　　组织学生对校园、社区内主干道上的标牌、店牌、指示牌、广告牌和地名、路名、站名牌中的繁体字、错别字、异体字、字形不全等不规范用字、病句等进行调查。同时对校园内不正确的读音、不规范的语言等进行调查，并做好调查记录。
　　(6)组织一次以推普为主题的班队会。
　　推普周活动方案【2】
　　一年一度的推普周即将来临，我校为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：
　　一、指导思想：
　　本届推普周的指导思想是：以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。
　　二、活动时间：
　　2016年9月14日— 9月20日
　　三、活动主题：
　　推广普通话，共筑中国梦
　　四、活动内容：
　　1. 在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。
　　2. 利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，《湖北省实施中华人民共和国国家通用语言文字法规定》。
　　3. 利用校园广播向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。
　　实小教师推普口号：树立语言规范意识，提高民族文化素质
　　实小学生推普口号：我是中国娃，爱说普通话
　　实小家长推普口号：说好普通话、方便你我他
　　唱响“推广普通话，共筑中国梦””主旋律。
　　4.开展教师硬笔书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。
　　5 利用星期一(9月14日)的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员。
　　6. 举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比了书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。
　　7.各班开展形式多样的推普活动，根据教育局“五个一”活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：
　　(1)每班挂一幅推普标语;
　　(2)举办一次推普知识竞赛或经典诵读活动;
　　诗歌朗诵比赛
　　(3)办一期推普板报或手抄报;(进行“推广普通话，共筑中国梦”设计比赛，学校进行专项评比，激发了学生学习和讲好普通话的积极性。)
　　(4)召开一次推广普通话的主题的班会;
　　利用周一下午(9月14日)的班会时间，学校以班级为单位举行“推广普通话，共筑中国梦”主题班会活动。低年级组织学生朗读诗歌、课文;中年级组织学生开展说绕口令比赛;高年级进行了普通话讲故事、比赛。
　　(5)组织一次推普社会宣传活动。
　　开展“我给父母当老师“活动，发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个学生带动一个家庭，推普两级跳。
　　8. 在校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。
　　五、组织机构 为更好地落实推普工作，学校成立推广普通话领导小组。
　　组长：xx(校长)
　　副组长：xx(教学副校长)
　　组员：各处室主任 1—6年级语文教师
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推普诗歌篇(二):现当代诗歌精选

  　　现代诗歌的特点
　　1.形式是自由的
　　2.内涵是开放的
　　3.意象经营重于修辞。
　　有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列
　　百年孤寂
　　——林夕
　　心属于你的
　　我借来寄托却变成我的心魔
　　你属于谁的
　　我刚好经过却带来潮起潮落
　　都是因为一路上一路上
　　大雨曾经滂沱证明你有来过
　　可是当我闭上眼再睁开眼
　　只看见沙漠哪里有什么骆驼
　　背影是真的人是假的
　　没什么执着一百年前你不是你我不是我
　　悲哀是真的泪是假的
　　本来没因果一百年后没有你也没有我
　　风属于天的
　　我借来吹吹却吹起人间烟火
　　天属于谁的
　　我借来欣赏却看到你的轮廓
　　当你从我的窗下走过
　　——舒婷
　　当你从我的窗下走过，
　　祝福我吧，
　　因为灯还亮着。
　　灯亮着——
　　在晦重的夜色里，
　　它像一点漂流的渔火。
　　你可以设想我的小屋，
　　像被狂风推送的一叶小舟。
　　但我并没有沉沦，
　　因为灯还亮着。
　　灯亮着——
　　当窗帘上映出了影子，
　　说明我已是龙钟的老头，
　　没有奔放的手势，背比从前还要驼。
　　但衰老的不是我的心，
　　因为灯还亮着。
　　灯亮着——
　　它用这样火热的恋情，
　　回答四面八方的问候;
　　灯亮着——
　　它以这样轩昂的傲气，
　　睥睨明里暗里的压迫。
　　呵，灯何时有鲜明的性格?
　　自从你开始理解我的时候。
　　因为灯还亮着，
　　祝福我吧，
　　当你从我的窗下走过……

推普诗歌篇(三):2016年最新幼儿园推广普通话活动方案

　　通过推广普通话周活动的开展，形成浓厚的人人自觉讲普通话的氛围。下面请看语文迷网整理提供的幼儿园推广普通话活动方案，希望对你有帮助。
　　幼儿园推广普通话活动方案【第1篇】
　　活动目标：
　　1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员” “故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。
　　2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。
　　活动内容及安排：
　　围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。
　　1.“小小推普员”活动。
　　各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好;中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。
　　2、“故事大王”比赛
　　在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
　　3、亲子绘制推普手抄报
　　由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。
　　4、家园合作、共同提高
　　充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。
　　幼儿园推广普通话活动方案【第2篇】
　　9月15日至21日是第17届全国推普周。根据教育部、中宣部、人力资源和社会保障部、文化部、国家新闻出版广电总局、国家公务员局、国家语委、解放军总政治部、共青团中央《关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知》(教语用函〔2014〕2号)精神，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动,积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
　　一、活动意义：
　　开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。以科学发展观为指导,以营造与和谐社会相适应的语言生活为目标,全面、深入宣传国家语言文字法规政策积极引导人民群众树立科学的语言观。围绕本届推普周活动的主题——说好普通话，圆梦你我他，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，构建优美、规范、生动的语言环境中，促进每位幼儿想说、敢说、会说，推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
　　二、活动时间：
　　2014年9月15日至21日
　　三、活动主题：
　　本届推普周活动的主题——“说好普通话，圆梦你我他”
　　我园推普周活动的主题——“我是中国娃，会讲普通话”，“学说普通话从我做起”
　　四、活动目标：
　　1、利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
　　2、培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
　　四、主要活动安排
　　1、布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设，通过大型宣传标语、宣传画、海报、宣传专栏等进行广　泛的宣传活动。
　　(1)校园内悬挂推普横幅，宣传画、宣传专栏、张贴《国家通用语言文字法》等进行广泛宣传。
　　(2)做推普周专题讲话
　　(3)向全园家长发放《推广普通话倡议书》，倡导全园家长讲普通话
　　(4)布置一版推普周活动花絮
　　2、在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
　　3、各段推普周活动具体安排如下：
　　小班段
　　(1)充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。
　　(2)落实“一天学一句普通话”的活动方案，如小班的“我们一起玩;”“我上幼儿园;”“老师好!老师再见”等。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
　　中班段：
　　(1)推广中班幼儿进行口述的语言活动，发动家长，宣传引导做好配合工作。幼儿向家长记录口述在园的活动、感受、趣事等，家长帮助整理记录。教师每天及时阅读幼儿口述本内容，与家长回应、互动。班级定期统计口述本的数量和质量，并有机挑选精品展示、交流。
　　(2)开展“我是中国娃，爱说普通话”的活动，幼儿与老师一起自制宣传小旗、宣传单，鼓励幼儿人人争当推普员，人人争当小记者，进行在社区、街道宣传。
　　(3)开展年级组幼儿中华经典诗歌朗诵表演。(每班5名参加表演)
　　大班段：
　　(1)在主题墙面、区域创设、教学记录等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，并与教师的语言、提示有机互动、巧妙展示，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的文字，养成阅读兴趣。
　　(2)积极营造浓郁的普通话语言环境，开展年级组幼儿讲故事表演。(每班4名参加表演)
 
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