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一年级孩子如何读课外书 从心理发展特征和认知能力上来看,小学一、二年级的孩子正好在跨过一个门槛,他们对于信息量的需求,几乎接近饥渴的程度,他们的认知能力与日俱增。.以下是小学生作文网小编为你推荐的怎样选择课外书 ，希望对你有所帮助。 怎么样给孩子选择课外阅读书籍呢?
1、根据孩子的兴趣选择一般来说，孩子感兴趣的东西才会坚持阅读，才会从中得到一些知识和能力。
一般来说，孩子感兴趣的内容随着年龄的增长会有所变化，这方面需要家长做一个小小的引导。
低年级的孩子，可建议看一些带有图片的漫画，培养孩子对图的认识，想象力的发挥。
不管怎么样，即使是这样，我们也强烈建议家长为孩子选择有意义的漫画书。
这里雪帆老师给大家推荐一本“幽默与笑话”，是我这里的孩子捐的，我自己看着都爱不释手，感觉文字，图片配合的很默契，而且还有很好的教育意义，甚至有的还蕴含着某些科学知识和文学常识等。
孩子捐的“笑话大王”，我个人不推荐，因为里面的内容有点不够积极向上。例如，“老师像杀父仇人一样看着我”，“傻帽”，“白痴”，等等，虽然可以彰显个性，另类幽默，但个人推荐我们的孩子多看一点积极向上，滑稽幽默的内容。
我也在某论坛上看到类似文章，在军训中，孩子们把教官看作“法-西-斯”，虽然是童言无忌，但至少要学会如何尊重别人。一个不会尊重别人的人是不可能获得别人的尊重的。希望家长们不要把这个当做一种“乐趣”引导孩子，否则他一样也会不把你“当回事”的。要知道，你的孩子在社会上不会有太多人纵然，而孩子接触更多的则是你自己。
不是有人说过吗，从孩子的身上，能看出家长的教育问题吗?!你给了他阳光，他会用爱撒向人间，你给了他黑暗，他会忧郁在孤独和寂寞中。
2、读一些文学名著
之所以存在名著，是因为文章中有一种哲理或者内涵。催人向上。
不妨多读一些这方面的内容，当然，可以带有批判的眼光去看，因为时代不同了，态度和观点也会发生一些变化。
但千万不要去“钻牛角尖”。除非你仅仅是为了“搞怪”。
比如，孙悟空的形象，很多人都很喜欢，但他也有不足之处，这个完全交给孩子自己去思考。而偏偏有人从孙悟空仅仅是一只猴子上做文章，实在有点故意搞怪之嫌。
王二小的故事感染了一代人。虽然有可能这个故事是虚构的，但故事本身所蕴含的道理却让人感动。大人喜欢告诉孩子，这些都是假的，那什么是真的?伊索寓言没有一个是真的，可很多故事发人深思。我们有时不去深究这个故事的真实性，而是被故事中的故事所吸引。这就是我们为什么要读书的主要原因。
3、读一些小小说
小小说的故事简短却富有哲理，发人深思、引人思考。
低年级的孩子可能读不太懂，可以适当引入一些图片，大人在旁阐述应该可以慢慢熏陶的。
漫画的最大好处就是在传阅笑料，如果仅仅只是这样，甚至是为了“搞怪”，比如灰太狼每次要吃喜羊羊，总是会一一化解，甚至灰太狼已经把他们放进了锅里，而这时也没有什么好的方法逃跑，也能被化解。也许是灰太狼被红太狼一个平底锅扇飞，也许是灰太狼的锅突然漏个洞，反正灰太狼是永远不能把喜羊羊吃掉，否则以后的故事就没有办法写了。
其实读什么书，主要看这个家庭对孩子的教育方向如何?有的从小就开始让孩子写书。
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