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【www.wudu001.com - 范文】 欢迎来到五度学习网http://www.wudu001.com/，本文为大家整理的文章，希望大家能够喜欢!更多资源请搜索范文频道与你分享!死亡诗社观后感 【一】
这部片子又一次震撼了我。首先，片中的基廷老师，船长，是一位不走寻常路的老师。他的教学并不是照本宣科，而是激发出学生们对诗歌的热爱，对人生的思考，让他们找到自己的路，并坚定的走下去。片中的一句话说的很好，每个人的内心都有一个牢笼。这里面可能禁锢着最真实的你想成为的自己，因为外界的种种原因不能得以释放，一直压抑地活着，就像陶德一样。可是这种压制总有爆发的一天。就像随着剧情的进展，陶德越来越放的开自己，最终第一个站上书桌，向船长致敬。也许，我们中的许多人都不敢面对内心中最真实的自我，始终在逃避，可这样只会愈发地痛苦，更加认不清自己，最终就真正迷失了自我，这难道不是最可悲的事吗?
另外，片中尼尔的死，让人感到悲愤，造成这样结果的推手，父亲，学校，制度等……尼尔的父亲设计好了他未来的路，即使他不喜欢，热爱表演，也要强迫他按自己的想法来生活。许多父母都喜欢把自己的心愿强加在孩子身上，医生，老师，会计等等，他们认为稳定的职业，不论是否喜欢适合。我想说每个人都有自己真正热爱的事，一生不长，也许追求过程中会遇到很多困难，挫折，但那又如何，至少是自己选择的人生，难道非要等老了再后悔。这个世界上就没有什么容易的事，既然都不容易，为什么不能选自己所爱，为自己活一次。毕竟，人生是你自己的，别人的话也只是一个参考。
死亡诗社观后感 【二】
不知道通过什么途径知道有死亡诗社这么个电影。还有多少类似的电影在我们视野之外的角落里呢?大凡电影，如果纯粹为了卖个好价钱，必定会有一定的宣传力度。纯粹出于功利目的的电影，其价值可能一般都不会大，它们充其量只是一些消费品，供人娱乐。其实电影作为一种艺术形式，按道理感染力度与范围应比文字艺术更大更广。可是究竟有多少电影能与世界文学名著相提并论呢?又或者说这二者无可比性，我们根本不应该这么提问。不论别人怎么认为，至少就我个人的感受而言，我觉得观看这个电影从效果上毫不亚于读一部文学名著(当然，仅就一般的名著而言)。最大的效果对我而言，是启发人去思考教育的问题。
这部片子能引起我的共鸣，一是因为我在里面看到了一个似曾相识的扭曲人性的重点中学的影子。再一个就是在父辈面前总是压抑自己的真实想法，最终其实自己葬送了自己的自由，我也有这个毛病。中学的教育，我对自己个人的经历一直在反思之中，我总体上是否定的，特别是初中时代，把我整个的一个学习的态度、习惯、趣味全部引入了歧途，这样延伸到我的高中乃至大学乃至整个人生道路。实际上初中是我的地狱，尽管我一直属于学校的优等生，但是从现在来看那并不是真正的优秀。那样一批变态的老师，实际上是幼稚软弱脆嫩的心灵的杀手。在我的天性还不强烈的时候，在我的精神尚未达到自觉的时候，这种扭曲的教育手段是致命的伤害。以前那种纯粹的求知的天性，伴随着高中时代的巨大压力，以及排名落后带来的心理落差(以分数排名确定自身价值，真可笑)，逐渐被浓密的乌云全部遮蔽。到如今也无法驱散这些乌云，恢复那种纯正的趣味。而对于父辈的一味的顺从，一方面是由于父辈的威信，另一方面也要归咎于自身在那失败的教育中完全丧失了独立思考的能力，从而将生命的宽度，人生的道路，全部限定到了一个狭窄的陋巷之中。现在如果要冲破这些，我必将付出沉痛的代价。或者至少要大费周折。
回到死亡诗社这个电影上来，电影固然有一些启发性，但是并未提出切实可行的建议。船长的那种教学方法，究竟要把学生引向什么方向?自由与解放有时候会演变为放纵与任性。我们需要活生生的生命的体验，需要真正的人的生活，而不是把人的青春只当成将来功成名就的铺垫和手段，这些无疑是对的。但是船长似乎很难保证他的教导不会把人引向完全的纵欲与享乐。再者，能如此教学生的老师实属十分罕见，如果我们一生都遇不到自己的船长，到底该如何航行呢?
死亡诗社观后感 【三】
影片讲述了一个特立独行的老师和一群年轻学生的故事。老师的思想别出心裁、与众不同。用今天的话来说就是思想过于超前，这本不是一件坏事，却不被当时的大多数人接受。这大多数人，包括老师的同事、上司也就是校长、以及学生家长。而学生是理解并接受他的，因为他适应了年轻人的天性，让他们做他们喜欢的事情。
影片以Neil的死亡达到高潮。我们说一个人自杀，是要放在一个大的时代背景下去分析的，举个例子来说，我国今天，许多人因为适应不了改革开放以来，社会转型期带来的思想冲击还有的个人信仰缺失而自杀。而我注意到影片首映是在1986年6月的加拿大，所以说这部电影的年龄可能比我们在座的各位同学还要大，那时候还没有像现在这样普及的论坛一类形式的诗社，更没有什么第二课堂活动，学校传统的管理制度更让人觉得压抑沉重。
作为Neil的父母——如果我是Neil的父母，我肯定会为儿子的表演天赋和才华感到骄傲的，毕竟这是一件好事啊!而他的父母却百般要求他成为一名所谓体面的医生，禁止他的一切兴趣爱好，这个就有点儿极端了。
Neil的死，有学校，有家庭，有社会的责任，老师只不过是表面上的原因，只是一个导火索。那么为什么把所有的责任都推到老师的身上呢?
因为，久负盛名的学校要保住它的名誉。这个学校如果要维持它的正常运转，就必须牺牲一个可怜的老师的利益，老师只不过是一个替罪羊，是整个教育系统中一个最小的螺丝钉，一个人的力量是无力改变长久形成的庞大的传统教育体制的。而传统的教育模式之所以存在那么长的时间，也一定有它存在的合理之处。
作为先驱者，Neil的这位老师的牺牲意义是很大的。任何一项革命或改革，都必然有先驱牺牲。毕竟改革是利益关系的调整，在教育也在趋利的时代，我相信像Meil老师一样正直的教育工作者依然大有人在。虽然一小步一小步的，但在坚定地在改变我们的理念。
令人欣慰的是，影片的最后，大部分学生都站在桌子上为默默地目送老师离开，这也是这个老师最大的欣慰吧!也赋予我们了一些对当今教育体制的深刻的警醒和思考。
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