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下面是www.39394.com烟花美文网小编整理的爱上学习教案(三篇)，供大家参考!爱上学习教案(三篇)
爱上学习教案一
一、教学目的：
1、通过教学，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。
2、通过教学，充实学生文化底蕴，净化学生的精神世界，帮助学生从小树立远大的理想。
3、借这次教学，在班级中营造良好的读书氛围，养成好读书、读好书的良好习惯。
4、懂得学习方法，注重知识的积累。
二、教学过程:
(一)、中队教学程序部分(略)
(二)、教学部分：(主持人上场)
1、开场白：
甲：从我们懂事那天起，爸爸妈妈就会对我们说：长大后，你要好好读书。
乙：进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。
丙：从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是——书。
丁：书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。
甲：是啊，从书中我们认识了<<白雪公主>>,知道了<<十万个为什么>>,明白了<<钢铁是怎样炼成的>>。
乙：今天,就让我们与书成为朋友，让心情在书的海洋中遨游。
爱上学习教案二
一、教学目标：
l.通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业 认真仔细、按时完成，有了错误能主动订。
2.通过表扬有良好学习习惯的同学，进而形成一个良好的班风和学风。
3.让学生掌握学习的来源和方法。
二、教学用具：课件，书签
三、教学过程：
一、诗词导入：
小朋友们，在我们的校园里你见到的最多的是什么：古诗。
是呀，我们的学校不仅能够看到墙壁上的很多诗，还能听到用诗唱的歌曲，甚至我们还把古诗和早操结合在了一起，一边吟诵，一边运动。
下面来点简单的，你会背诗吗?把你会背的古诗到老师那去背一背，会有小礼物哦!
都得到礼物了吗?举起来给老师看看，反面老师都送了你一句勤学的句子，希望你能做到上面的内容。
今天老师还要送给每一位小朋友一首新的古诗，听老师读一读。
勤学(北宋·汪洙)
学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。
这首诗是什么意思呢?讲得就是勤奋学习。
二，学习来源：
今天这节课我们就来说一说“勤学”。今天班会的主题是：爱上学习，勤奋学习。
老师问问你，你的知识都是从哪里学来的呢?老师，你还没有上学的时候知道的学问是谁教的?(爸爸，妈妈，爷爷，奶奶)，是呀，不过老师要偷偷地告诉你，其实不管是老师还是把爸爸妈妈的很多知识都是一位不会说话的老师教的，这位老师的肚子里藏着无穷无尽的知识，想认识他吗?这位老师的名字叫什么——书。对呀，俗话说“书中自有黄金屋”，爱上读书，学会读书，你将成为一个知识渊博的人。
下面我们来做个小游戏，测一测你的耳朵和大脑。告诉我你听到了什么声音，你怎么知道这是猫叫声的?以前在哪里听到的?这些可都是你自己在生活中学会的鸭，这了不起。
总结：看来我们学习不仅可以从书本中学，也可以从生活中学。
三、学习方法：
1学习不仅要多学，而且得注意方法，我们先来看一看古人都是怎样学习的。(读故事)
2我们的身边也有很多同学学习成绩优异，他们能有今天的成绩，我想肯定取决于下面这些小方法：
上课做到专心听，积极开动小脑筋;
作业认真仔细做，按时完成交得勤;
有了错误就订正，知识才能学得清;
请全班同学仔细想一想，在我们班里有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”如果不同意，大家就不要拍手，你们说好不好(“好”!)
如果你也想取得优异的成绩，我们不妨来记一记这首儿歌。师生配合记。
四、教师总结：
小朋友们，有句诗这样说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”今天就让我们踏上“勤奋”这条小路迈向那如山的书本中去，让我们乘上“勤奋“的小船驶向那知识的海洋中去。
爱上学习教案三
一、教学目标：
l.通过这次活动，培养学生上课专心听讲，积极动脑，作业 认真仔细、按时完成，有了错误能主动订。
2.通过表扬有良好学习习惯的同学，进而形成一个良好的班风和学风。
3.让学生掌握学习的来源和方法。
二、教学用具：课件，书签
三、教学过程：
一、诗词导入：
小朋友们，在我们的校园里你见到的最多的是什么：古诗。
是呀，我们的学校不仅能够看到墙壁上的很多诗，还能听到用诗唱的歌曲，甚至我们还把古诗和早操结合在了一起，一边吟诵，一边运动。
下面来点简单的，你会背诗吗?把你会背的古诗到老师那去背一背，会有小礼物哦!
都得到礼物了吗?举起来给老师看看，反面老师都送了你一句勤学的句子，希望你能做到上面的内容。
今天老师还要送给每一位小朋友一首新的古诗，听老师读一读。
勤学(北宋·汪洙)
学向勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚。
这首诗是什么意思呢?讲得就是勤奋学习。
二，学习来源：
今天这节课我们就来说一说“勤学”。今天班会的主题是：爱上学习，勤奋学习。
老师问问你，你的知识都是从哪里学来的呢?老师，你还没有上学的时候知道的学问是谁教的?(爸爸，妈妈，爷爷，奶奶)，是呀，不过老师要偷偷地告诉你，其实不管是老师还是把爸爸妈妈的很多知识都是一位不会说话的老师教的，这位老师的肚子里藏着无穷无尽的知识，想认识他吗?这位老师的名字叫什么——书。对呀，俗话说“书中自有黄金屋”，爱上读书，学会读书，你将成为一个知识渊博的人。
下面我们来做个小游戏，测一测你的耳朵和大脑。告诉我你听到了什么声音，你怎么知道这是猫叫声的?以前在哪里听到的?这些可都是你自己在生活中学会的鸭，这了不起。
总结：看来我们学习不仅可以从书本中学，也可以从生活中学。
三、学习方法：
1学习不仅要多学，而且得注意方法，我们先来看一看古人都是怎样学习的。(读故事)
2我们的身边也有很多同学学习成绩优异，他们能有今天的成绩，我想肯定取决于下面这些小方法：
上课做到专心听，积极开动小脑筋;
作业认真仔细做，按时完成交得勤;
有了错误就订正，知识才能学得清;
请全班同学仔细想一想，在我们班里有哪些同学有这方面的好习惯，最好能举个例子，大家如果同意的话，就边拍手边说;“对，对，对!我同意，他有这个好习惯。”如果不同意，大家就不要拍手，你们说好不好(“好”!)
如果你也想取得优异的成绩，我们不妨来记一记这首儿歌。师生配合记。
四、教师总结：
小朋友们，有句诗这样说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”今天就让我们踏上“勤奋”这条小路迈向那如山的书本中去，让我们乘上“勤奋“的小船驶向那知识的海洋中去。
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