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阅读是从视觉材料中获取信息的过程。视觉材料主要是文字和图片，也包括符号、公式、图表等。首先是把视觉材料变成声音，后达到对视觉材料的理解。阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解，领悟，吸收，鉴赏，评价和探究文章的思维过程。下面是www.zzxu.cn小学作文网小编整理的手心手背阅读答案，供大家参考!手心手背阅读答案
： 阅读下面的内容，完成下面3题 手 心 手 背 郭萍 当母亲跪在大嫂的面前时，我胸中的热血一下子冲到了脑门，心里像针扎一样难受。 接到大学录取通知书的时候，母亲高兴了一阵子，然而昂贵的学费让母亲到处求爷爷、告奶奶，借遍了亲戚朋友，可还差三千元。母亲终于下了决心，向两个哥哥求助。两个哥哥老实木讷，不善言语，可因为两个嫂子，和母亲的关系很紧张。 我和母亲来到大哥家的时候，他们正在吃饭。见我们进来，小侄子蹦蹦跳跳迎了上来，亲热地叫着奶奶。大哥急忙收拾碗筷，大嫂对我们不理不睬，阴沉着脸，随手拿起了没有织好的毛衣，低头专注地织了起来。 好像是过了一个世纪，母亲才开了口，话里带着哭腔： “你小弟考上了大学，急用学费。你们……” 大哥小心地看了一眼大嫂，悄悄地躲在了屋角，点燃了一支烟。 大嫂暴跳如雷，突然放下手里的毛线，指着大哥的鼻子破口大骂： “你这个窝囊废，瞧瞧你挣的钱?自己家都养不起的，还想供人家读大学?凭什么你只读小学，他要读大学?” 大哥一声也不敢吭，低着头抽烟，烟圈一圈圈地在大哥眼前荡漾，像是无奈的灵魂跳舞。 母亲站在屋中央，脸上一阵红一阵白，我看出她在努力地控制自己的情绪。我的热血一下子冲到了头顶，愤怒地大声喊道： “算了，不用你们了，我不上什么大学!不上了!” 我拉起母亲就往外走，可母亲挣脱了我，一下子跪在了大嫂的面前，泪流满面： “不要这样!求求你，帮帮你弟弟吧!都是一家人，手心手背啊!” 大哥一下子跳了起来，把烟丢在地上，伸手拉起了母亲，转身一把抓过大嫂，一记耳光在屋子回响，屋里乱成了一锅粥。 我还是用两个哥哥的钱上了学。到学校报到的那天，阴雨绵绵。夜晚，躺在宿舍里，听着外面雨敲打窗户的声音，我的眼前又浮现母亲给嫂子跪下的情景，耳边回响着嫂子的哭声和骂声。我悄悄地饮下泪水，对亲情产生了怀疑。 毕业后，凭着教授对我的偏爱和自己的努力，我很快地在商海里成功。 春节来临，我衣锦还乡。哥哥很热情，两个嫂子见了我脸上讪讪的。大嫂小心翼翼地观察我的脸色，陪着小心，用极温和的语调： “你有出息了，可别忘了家里人。” 我什么也没有说，把眼睛扭到了一边，她灰溜溜地到厨房洗碗去了。大哥看了看大嫂，慢慢地劝我： “小弟，不要跟她计较，女人就是这样。” 哥哥们请我到他们的家做客，我不想去。母亲劝我：“还是去吧，都是一家人。” 在两个哥哥家桌子上，我见到了本地极为罕见的海鲜，那是我特地从大连买来孝敬母亲的。我的心里又被针刺了一下，食不下咽，我不敢相信母亲会忘记了那一跪。 母亲见我从哥哥家里回来闷闷不乐，心里明白了几分，她小心地观察我的脸色，什么也没说。夜晚躺在东北的火炕上，母亲轻轻地为我掖了掖被子，慢慢地对我说：“孩呀，都是娘的心头肉，手心手背都是肉，咬哪儿都疼。” 我在被窝里泪流满面，是为自己的小心眼还是为母亲的大度，我不知道，母亲为大嫂跪下的那一幕又清晰地浮现在眼前。 再回到家乡是为了大哥。严重的肾衰竭让他一步步走向坟墓。我和医生搜遍了互联网，可找不到能和大哥相匹配的肾。大哥躺在床上，呼吸渐渐微弱，大嫂只是哭泣。可怜大哥才四十出头!我至今还记得他拉起跪在地上母亲的那只手。我想把我的肾换给大哥。 大哥患病才仅仅一个月，母亲的头发再也找不到一根黑的，体重瘦了十多斤。听说我要给大哥一个肾，她找到了医生，决定将她的肾换给大哥。我震惊了，母亲已经是快六十的人，身体不好，如果把肾给大哥，那后果…… 我坚决不同意，和母亲抢着把自己的肾换给大哥。母亲哭了：“手心手背，手心手背啊!” 大嫂跪在母亲的面前，痛哭流涕。母亲拉起了她：“孩呀，一家人，都是娘的儿呀，手心手背!” 我悄悄地看了看自己的手心，轻轻地咬了一口，那份疼痛让我清醒，又转过手背，也轻轻地咬了一口，伴着疼痛我泪沾衣襟，我懂得了母亲心痛的滋味，也理解了当年母亲那一跪的意义。 唉，手心手背，圣洁的母爱! 作者先写母亲下跪，再写母亲下跪的原委，试分析这样写的好处。 作者写“大嫂”对“母亲”的态度有什么变化?作者写这一变化对表现文章主题有什么作用?文章最后说：“唉，手心手背，圣洁的母爱!”请联系全文说说母爱“圣洁”的具体表现。 变化： 作用： 具体表现： 本文的线索非常明确，请结合文章具体内容，作简要的分析。
【小题1】这样叙述一是突出了母亲无私的母爱;(2分)二是使读者产生悬念，引起读者阅读的兴趣(2分) 【小题2】变化：先前母亲向大哥家借钱，大嫂对母亲不理不睬，非常冷漠;后来母亲决定换肾给大哥，大嫂跪在母亲面前痛哭流涕。(2分) 作用：文章写大嫂这一变化，显示了母爱的力量，从侧面表现了母亲的伟大。(2分) 具体表现：为了给儿子筹集上学钱，不惜牺牲自己的尊严;为了给儿子治病，甘愿奉献自己的器官。 【小题3】本文以“手心手背”为线索，贯穿全文。(2分)为“我”筹集学费、劝“我”到哥哥家做客、和“我”争着为哥哥换肾、面对大嫂的感激，母亲都说了“手心手背”这句话，这句话贯穿全文，使文章结构紧凑，不枝不蔓。(2分) 解析: 【小题1】无 【小题2】无 【小题3】无
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