[教案总结怎么写]教案总结教案课后总结

来源:教学设计时间：2019-04-12 20:30:10 阅读：

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教案，也称课时计划、教学设计、导学案等。是教师以课时为单位设计的具体教学方案。教案是上课的重要依据，通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学内容、课的进程和时间分配等。下面是五度学习网www.wudu001.com分享的教案总结教案课后总结。供大家参考!

　　教案总结教案课后总结

　　教学目标：

　　1、认知目标：进一步建立行进间上篮的动作要点结合跨步接球上篮的动作概念。

　　2、技能目标：巩固提高行进间上篮的技术动作，学习跨步接球上篮的动作方法，加强对球的控制能力、支配能力，发展上肢和腰腹力量等身体素质。

　　3、情感目标：通过教学增强学生对篮球运动的兴趣，在学生自主学习过程中体会运动的快乐，培养学生团结一致、密切配合的集体主义精神

　　小结：

　　中学生对于篮球运动的热爱仅处于模仿，往往只注重打球的观赏性，基本功相对粗糙。怎样去提高学生的兴趣的同时，又掌握一定的篮球技术，应该是篮球课需要解决的问题。从这党课教学来看，有80%左右的学生在进行行进间上篮时能做到协调连贯，有10%左右的学生还有走步现象:分析原因，一是对学生情况了解不够;二是部分学生协调能力有待提高;三是个别学生还没有形成跨步拿球的概念，造成走步。有20%左右的学生在注重上篮脚步却不知如何打板投篮:分析原因,一,学生对”一大二小三高跳”的基本上篮步伐不熟练:二是学生对打板点的判断不准确，总体来说基本达到了预期的教学目标。

　　教后反思：

　　一、课的构思：

　　培养学生自主学练能力是当前体育教学过程中实施《新课标》的需要，也是体现主体性教学的一种现代教学思想。每节课以学生为主，以学生的发展为本，建立健康第一的指导思想。课以“运动技能”“社会适应”“运动参与”“心理健康”为主要目标，着重培养学生的创新精神和实践能力。学生对新动作有个总体的了解，同时根据不同水平，让学生自主选择辅助练习，完善技能的不同练习方法，使不同层次的学生都能尝到成功的乐趣。

　　二、教学过程

　　准备：在课的开始部分，选用了创新“集体性”游戏打板接龙，让学生动脑思考，发挥想象，创新练习的方法，并在合理运用情景导入的基础上，更易激发学生的参与精神。

　　基本内容：在技巧学习的过程中，采用了启发式教学，让学生在安全的基础上敢于尝试，在实践中发现问题，解决问题。通过学生先练习再讲解示范的过程，使学生由过去的被动学习，变成主动思考，自主活动，自主创造，自我管理的活动方式，同时心理也获得了愉快的体验。在教学中，我只提出目的和要求，通过比赛，提供了学生自我表现的机会，启发学生对体育学习的兴趣，并在此基础上提高学生的反应性和灵敏性。最后运用仰卧起坐传接球来提高学生的综合素质。