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惩罚，具有动词和名词词义，表示惩戒、责罚;处罚。或者施加鞭鞑或体罚使之服贴、受辱或以苦行赎罪。烟花美文网www.39394.com 小编精心为大家整理了关于惩罚的作文，希望对你有帮助。关于惩罚的作文
大地剧烈地抖动着，高耸的楼房开始崩塌，崩塌时的灰尘笼罩着整座城市，人们惊恐万分。
“快逃呐!”惊慌的人群如鸟兽般四散而逃，“是地震!但不用惊慌，赶紧找一块空地就好!”一名外貌好似博士的人慢条斯里地说道。
“不，不……是地震。”一位老者用颤抖的音调回答了他，“地球正在脱离它的轨道，将会离开太阳系，到时候，没有人能活下来的!谁也无法逃离这场深筑于血脉之中的罪孽!”
那名老者说的话，成为了这个世界最后的一句。
深邃寂静的宇宙中，一枚蓝色的陨星，打破了它的寂寥。
伊尔丝揉了揉眼睛，在狱门口开始了她的春秋大梦。
伊尔丝是个战斗力极强的女神，曾带领过无数勇猛的军队保卫过神殿，得到神王的重用，可惜，好景不长，神殿就很快和平了下来。军队不需要她的带领，于是，她便被派来看守天狱，这是个苦差事，必须随时绷紧了神经。开始时还好，但过了一段时间，她就支撑不住了。这天，她趁着四下无人，偷偷地闲了一下。
醒来的时候，她发现自己的身上是重重的枷锁，面前是威严的天帝，正用愤怒的目光俯视着她，“伊尔丝!这次，因为你的失职，有多少犯人逃了出去，那些可都是重犯!现在，你将成为宇宙之子，承受世界上最高的刑罚!”
伊尔丝低下了头，不语，只是默默地等待着她的刑罚。
她思考着，那种最高的刑罚，是终日被烈火焚烧，还是永远地被禁锢在寒冰中?她的心中涌动着不安，可未等她思索完毕，自己就成为了粉末，孤单地飘荡在一个黑色的空间中，身旁是一颗巨大明亮的星，它吞吐着灼热的火焰，似乎随时都可以把自己吞噬，也许这就是自己的最后刑罚。
但她想错了，这不是她的惩罚。
她不断地聚合散开，渐渐形成了一个流淌着蓝色液体的球状物，她感觉到自己的身体上，似乎有什么生命体在繁衍生息，在她的身体上过着欢娱的生活。
日子如水一般流过，在她的身体上，有过长长毛发的大象，也有过巨大无比的恐龙，她感到快乐极了，这根本不是什么刑罚，而是一种享受。而她，错了，这只不过是惩罚之前的一点点甜头。
一个叫“人”的物种，降临了这个世界，起初，她认为这种生物很有趣，他们的情绪千变万化，或一会儿大统天下，或一会儿焚书坑儒，最奇妙的是，他们用自己微薄的力量，送给了她一条用石头组成的项链，她喜爱极了，把这条项链叫做万里长城。
日子过了几千年，人们开始了工业革命，她的惩罚，终于降临了。
黑烟从高高的烟囱中吐出，染黑了她美丽的纱衣，她想想，也算了，换了颜色也没什么的，可后来，就再也无法成为“想想就算了”的事了。
生长在她身上的树木被不断砍伐，绿绿的衬衣开始泛出黄斑，最后完全变成了沙一般的颜色。海洋亦或是被垃圾污染，亦或是被土壤填满。她愤怒了，用地震和火山喷发惩罚着人类，而人类却不丝毫悔过，更是因为自然灾害变本加厉。
她痛苦极了。工业磨着她的皮肤，她剧痛无比;石油流淌入她的血液，使她总是抽搐着，但却无法更换她的血液。黑烟呛得她泪流满面，黄沙迷了她的双眼……
她终于领略到了那种惩罚，无比痛苦，她惧怕，她想早日逃离这折磨。
她的愿望实现了，她的无力使她无法再在轨道上运转下去，她带着这个星球的生物，坠入了深渊。
终于解脱了，她万分激动，可她却无法流出激动的泪水。
她摸了摸眼睛，双眼中的泪水，早已被黑烟熏干。
关于惩罚的作文
从前有三只熊，它们虽然很可爱，但有个不好的习惯，就是喜欢偷别人的东西。每天晚上都能看到它们三个的身影，并且从未失手过。
有一天晚上，它们决定偷山羊伯伯家后院的苹果树上红通通的大苹果。可苹果树很高，它们的个子又那么矮，怎么办呢?于是它们左思右想，终于想到了一个好办法。它们三个用自己的身体搭成了一架人梯摘苹果。最上面的那只熊负责摘苹果，不一会儿，它们就装了几大袋子苹果。不知过了多少年，一件前所未有的事发生了。就在这一天，正当他们偷母鸡刚下的蛋时，突然，母鸡大叫起来，吵醒了玉皇大帝，玉皇大帝知道了事情的经过后，决定惩罚它们，把它们统统变成蚊子。又把倒霉的命运降在它们的身上，可它们还是改不了偷东西的习惯。有一天，他们偷性大发，第一只蚊子从农民伯伯那儿偷了三粒南瓜种子，第二只蚊子从兔大姐家偷了四粒大白菜的种子，第三只蚊子从猴子大哥那儿偷了十粒玉米的种子。在回家的路上，霉运突然来了，一只螳螂飞来了，吃掉了第一只大蚊子，第二只蚊子和第三只蚊子赶紧飞到了草丛中，吓得一动不动。恰巧一只青蛙伸出了舌头，二蚊子就成了它的美餐。三蚊子吓得六魂掉了七魄。正为自己感到庆幸，钻出草丛，伸个懒腰时，突然被粘到了蜘蛛网上，成了蜘蛛的黄金圣餐。
关于惩罚的作文
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处?我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿(有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话)甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
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