[崔斌 字仲文]崔斌

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崔斌篇1:快乐的玩雪学生作文800字

　　今天早上，飘着大雪，纷纷扬扬，一个美丽洁白的世界。
　　语文老师带我们到操场上玩雪——当然是我们最喜欢的打雪仗了。踩着咯吱咯
　　吱的脆响，顶着飘飘扬扬的大雪，伴着生龙活虎的喊声，我们五三班的全体同学开始了快乐地玩雪游戏。
　　男女同学自然而然的分成了两个阵营，彼此对打起来——你一下，我一下，整个操场顿时沸腾起来了。只见白白的雪球从空中飞过，好像一道道的流星，好看极了。同学们有的都变成了白头发仙人，有的变成了白衣仙女，有的变成了大花脸，真有意思！
　　哟，不好，一个雪球飞了过来，打了我一个措手不及。我胡乱的抓起一团雪就扔了出去，没想到打中了于晓晨。美的我开怀大笑起来。可引来了对方更多更准的“子弹”，真有点得意忘形，以致全身都开了花。赶紧调整战略，我也要趁他们低头抓雪或者说笑疯打、分散注意力的时间进攻，对，还要找那些劲不太大、手艺不太准的“敌人”，咱也来个老太太买柿子——专拣“软”的打。通过观察，于晓晨就是合适的目标。好，专门攻击他。一个，两个，三个……几下功夫，我就把他打了个落花流水。可能是战绩太显赫了，居然引来了他们的“司令”——崔斌，这可恨的家伙竟然拿了一个大大的雪球直接按在了我的脖子里，于是，也不管什么战略不战略的，我又和崔斌对打起来……
　　也不知是谁起了个头，雪球飞向了语文老师，这下更热闹了，阵营也不见了，更多的雪球飞向了像燕子一样穿梭于同学间的老师。尽管老师也猛烈的还击，可毕竟势单力薄，目标又大，可怜的语文老师，转眼之间就变成了一个会跑的雪人……
　　同学老师的喊声、笑声，伴着纷纷扬扬的大雪，快乐地洒向了校园的每个角落。

崔斌篇2:元史崔斌传阅读答案

　　崔斌是元代学者，且达于政术军事，因此深受忽必烈恩宠。以下是小编为你整理的元史崔斌传阅读答案，希望能帮到你。
　　《元史崔斌传》阅读材料
　　崔斌，字仲文，马邑人。性警敏，多智虑，魁岸雄伟，善骑射，尤攻文学，而达政术。世祖在潜邸召见，应对称旨，命佐卜怜吉带，将游骑戍淮南。斌负才略，卜怜吉带甚敬礼之。世祖尝命安童举汉人识治体者一人安童举斌入见敷陈时政得失曲中宸虑时世祖锐意图治斌危言谠论直指面斥是非立判无有所讳除斌左右司郎中。每论事帝前，群言终日不决者，斌以数言决之。进见，必与近臣偕，其所献替，虽密近之臣，有不得与闻者，以此人多忌之。会阿合马立制国用使司，专总财赋，一以掊克为事，斌曰：“与其有聚敛之臣，宁有盗臣!”于帝前屡斥其奸恶。至元四年，出守东平。五年，大兵南征，道寿张。卒有撤民席者，投其赤子于地以死，诉于斌。斌驰谓主将曰：“未至敌境，而先杀吾民，国有常刑，汝亦当坐。”于是下其卒于狱，自是莫敢犯。十年，诏丞相伯颜总兵南征，改行省为河南宣慰司，加中奉大夫，赐金虎符。十月，围潭州，斌攻西北铁坝。挟盾先登。诸将怒其抗敌持久，咸欲屠之。斌喻以兴师本意，诸将曰：“编民当如公说，敌兵必诛之。”斌曰：“彼各为其主耳，宜旌之，以劝未附者，且杀降不祥。”诸将乃止。捷闻，帝嘉之，进资善大夫、行中书省左丞，潭人德之，为立生祠。十五年秋，被召入觐。时阿合马擅权日甚，廷臣莫敢谁何。斌从帝至察罕脑儿。帝问江南各省抚治如何。斌对以治安之道在得人，今所用多非其人，因极言阿合马奸蠹。帝乃令御史大夫相威、枢密副使孛罗按问之，汰其冗员，黜其亲党，检核其不法，罢天下转运司，海内无不称快。阿合马虑其害已，捃摭其细事，因诬构以罪，竞为所害。年五十六。至大初，追封郑国公，谥忠毅。
　　(节选自《元史·崔斌传》)
　　《元史崔斌传》阅读题目
　　10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)
　　A.世祖尝命安童/举汉人识治体者一人/安童举斌/入见敷陈时政得失/曲中宸虑时/世祖锐意图治/斌危言谠论/直指面斥是非/立判无有所讳/
　　B.世祖尝命安童举汉人识治体者一人/安童举斌人见/敷陈时政得失/曲中宸虑时/世祖锐意图治/斌危言谠论/直指面斥是非/立判无有所讳/
　　C.世祖尝命安童举汉人识治体者一人/安童举斌/入见/敷陈时政得失/曲中宸虑/时世祖锐意图治/斌危言谠论/直指面斥/是非立判/无有所讳/
　　D.世祖尝命安童/举汉人识治体者一人/安童举斌人见/敷陈时政得失/曲中宸虑/时世祖锐意图治/斌危言谠论/直指面斥是非/立判无有所讳/
　　11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)
　　A.制国用使，宋时官名，以宰相兼充，总管财政。元朝至元三年正月，设立制国用使司，阿合马以平章政事的身份兼任制国用使司的事务。
　　B.至元，是中国元朝第一代皇帝元世祖忽必烈的年号，取《易经》“至哉坤元”之意。按惯例，新君即位大多会颁行新年号，蕴涵着帝王君临天下、宣示正统的特殊意义。
　　C.“立生祠”是古代的一种民俗，即为活着的人修建祠堂并加以奉祀。其对象一般是官员。西汉栾布为燕相，燕齐之间为其立社，号栾公社，此为立生祠之始。
　　D.入觐，指诸侯于春季入朝进见天子。如《诗·大雅》：“韩侯入觐。”后亦指地方官员入朝进见帝王。
　　12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
　　A.崔斌为人机敏多智，文武双全。元世祖还没有登基时，崔斌就被召见过，应答称意。受到卜怜吉带的敬重和安童的举荐。
　　B.崔斌果敢决断，口风甚严。常决断群臣为难之事;每次进见皇帝，虽然与近臣一道，但他对皇帝劝善改过的意见，即使最亲近的侍臣也不得而知，因此常遭忌恨。
　　C.崔斌正直敢言，不畏权势。他多次在元世祖面前痛斥阿合马借设立制国用使的职位搜刮民财，盗窃国库的罪行，揭发阿合马的奸诈，最终为阿合马所害。
　　D.崔斌严明军纪，爱护百姓。其任东平府太守时，接到百姓投诉，驱马飞奔找到主将为百姓申冤并机智成功地劝阻了元军诸将对当地军民的大屠杀。
　　13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
　　(1)五年，大兵南征，道寿张。卒有撤民席者，投其赤子于地以死，诉于斌。
　　译：
　　(2)彼各为其主耳，宜旌之，以劝未附者，且杀降不祥。
　　译：
　　《元史崔斌传》阅读答案
　　10.C(“世祖尝命安童举汉人识治体者一人”中“安童”是“命”的宾语、“举”的主语，亦即兼语，中间不能断开，故排除A、D两项。“入见”意是“崔斌进入朝廷拜见世祖”、“敷陈时政得失”意是“陈述他对当时政治得失的意见”，前后两句为“承接关系”，须断开，排除B项。)
　　11.D(应为秋季入朝见天子，根据原文“十五年秋”可推知。)
　　12.D(D项“机智成功地劝阻了元军诸将对当地军民的大屠杀”不是崔斌“任东平府太守”期间，应是“崔斌任中奉大夫”时。)
　　13.(1)至元五年，大军南征，路过寿张。有一个撤毁百姓卧席的士兵，将初生婴儿丢在地上致死，百姓向崔斌投诉。(5分，得分点：道、“卒有撤民席者”定语后置的句式、“诉于斌”状语后置倒装句式，各1分。句意通顺2分。)
　　(2)他们也是为自己的主人罢了，(现在投降了)，应表彰他们，以便劝降那些尚未归附的人，况且杀死投降的人也是不吉利的事。(5分，得分点：旌、以、降，各1分。句意通顺2分。)
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3.

崔斌篇3:学校年度党建工作会议总结

　　下面是小编整理的学校年度党建工作会议总结，希望对您有帮助，上公文站，发现学习。
　　学校年度党建工作会议总结一
　　4月11日，药学院在学院二楼会议室召开2017年党建工作会议，学院党委委员和各党支部书记参加会议。
　　会上，药学院党委书记陈海岭传达了学校2017年党建工作会议精神，并结合药学院实际，提出学院2017年党建重点工作：一是深入开展“两学一做”学习教育。加强思想建设，引导广大党员提高党性修养，争做合格党员，以良好的精神风貌和工作业绩迎接党的十九大召开。二是进一步加强组织建设。依托党支部，丰富和创新党组织活动内容和形式，增强党支部活力和战斗力;坚持“高标准、严把关”，确保党员发展质量。三是持续加强党风廉政建设。认真学习《中共中央关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定》、《中国共产党问责条例》等重要文件和党纪党规，切实落实党风廉政建设责任制。
　　随后，与会人员就如何扎扎实实做好学院2017年党的建设各方面工作展开热烈的讨论，积极建言献策，在加强学院中层干部队伍建设、宣传思想工作、精神文明建设、学校党建创新项目组织实施等方面工作提出了建设性意见。
　　会上，与会人员认真听取了各学生党支部本学期学生党员发展工作进展情况。
　　学校年度党建工作会议总结二
　　为进一步贯彻落实全国、全省高校宣传思想工作会议精神，安排部署2017年党建工作，确保学校党建工作顺利有效进行，3月30日下午，齐鲁理工学院在济南校区图书馆五楼第一会议室召开2017年党建工作会议，曲阜校区同步视频参会。校长常翠鸣、党委书记副书记苏占兵、魏兴利出席，全体党委委员，各党总支、党支部书记、副书记参加会议。
　　会议传达了全省高校宣传思想工作会议精神、学校2017年宣传思想工作计划、2017年党课教育安排意见和学校2017年党风廉政建设工作计划。
　　学校党委书记副书记苏占兵在会上做出讲话并对2017年学校党建工作进行部署，他指出一是要聚焦迎评，凝心聚力，深入开展创先争优活动，各级党组织要认真组织师生党员围绕迎评深入扎实的开展创建先进基层党组织和争当优秀共产党员活动;二是要加强学习，提高思想政治建设，各党总支、党支部要重点学习十八届六中全会精神，学习大会制定的《准则》和修订的《条例》;三是要固本强基，提高学院党建工作水平，各基层要发挥战斗堡垒作用，积极投身于教学和人才培养当中，重点围绕建党96周年和“喜迎十九大永远跟党走”的主题，结合学校迎评工作制定相关活动实施方案;四是要加强思想政治教育和工作意识形态，把思想政治放在教研室和课堂当中，谋划学院文化特色，把德育工作真正落实到全过程。
　　苏占兵最后强调，各党总支、党支部书记要以上率下，传导压力，迅速传达贯彻落实本次会议精神;要找准定位，突出重点，统筹抓好年度工作计划和推进迎评重点工作落实，全面推进基层党建工作水平;要强化督察，跟踪问效，抓好落实，促进各党总支党支部相互学习，相互交流，进一步把党建工作责任和基层党建工作任务落到实处。
　　会上，学校各党总支、党支部书记分别与学校签订了2017年度党风廉政建设责任书。
　　学校年度党建工作会议总结三
　　3月30日，许昌学院在办公楼第三会议室召开2017年度党建暨思想政治工作会议。党委副书记、院长赵继红，党委副书记马超，副院长赵正风、崔斌、郑直、黄怡俐、郭涛，纪委书记罗凤英，工会主席杜志傲等出席会议。全体中层正职，各党总支副书记参加会议。会议由党委副书记马超主持。
　　会上，党委副书记马超传达了全省高校思想政治工作会议、全省组织部长会议、宣传部长会议、统战工作会议和全省教育系统党风廉政建设工作会议精神。中层单位党组织代表向党委副书记、院长赵继红递交了党建工作责任书。
　　党委副书记、院长赵继红在会上讲话。她指出，做好2017年党建工作、思想政治工作。
　　一是要提高政治站位，增强“四个意识”，持续推动全面从严治党各项工作落到实处。党中央坚持把从严治党摆在突出位置，着力从严从细管党治党，净化党内政治生态，并将“全面从严治党”与“全面建成小康社会”、“全面深化改革”、“全面依法治国”并列为“四个全面”战略布局，希望大家在政治上一定要保持清醒，政治意识再增强一些，政治方向再明白一些，政治立场再坚定一些，政治纪律再严守一些，政治能力再提高一些，政治责任再担当一些，真正从讲政治的高度和站位去理解和落实全面从严治党各项工作。我们还要坚持问题导向，立足标本兼治，全面推进省委巡视反馈意见整改工作。
　　二是要突出重点工作，创新方法路径，切实加强和改进思想政治工作。高校教师要坚持教育者先受教育，努力成为先进思想文化的传播着、党执政的坚定支持者，以德立身、以德立学、以德施教，更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节并形成长效机制。要强化思想理论教育和价值引领;要发挥哲学社会科学育人功能;要加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理;要强化社会实践育人，提高实践教学比重，组织师生参加社会实践活动，完善科教融合、校企联合等协同育人模式;要健全高校思想政治工作评价体系，研究制定内容全面、指标合理、方法科学的评价体系，推动高校思想政治工作制度化。
　　三是打造特色品牌，做到以点带面，着力推进基层党建工作水平整体提升。要树立党的一切工作到支部的鲜明导向，注重把思想政治工作落到支部，把从严教育管理党员落到支部，把群众工作落到支部。党支部要真正成为教育党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。要把基层党组织建设与基层教学组织建设有机结合，发挥党建对教学科研中心工作的带动引领作用;要加强在学科带头人、教研室主任、教学科研骨干和优秀青年教师群体中发展党员的力度;要推进基层党建工作特色品牌创建，开展基层党支部建设提升主题活动，抓好“五好党支部”创建工作;要完善党建工作三级量化考核机制。

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