【www.bbjkw.net--英语演讲稿】
小鞭子
文/图 千语妈
在我们落雪兰亲子阅读群里，有一个密码叫“小鞭子。”
而“小鞭子”一说源于我们群里的一起写作文、一起读书中，谈到读与写这两样，我们都知道在日常生活中大家是“惧怕”的，尤其是写，如果说读，有时候还会依认识字而充数，那写就相当于现本相了，不论何时，只要提到一个写字，我们的第一反应总是不会。
那在如此情况之下，想要每天能够主动去写点什么，基本是不可能的，总是被最初的不会写、不知写什么给拖过去，而身处一个群体中，有老师拉着，还有群管每天监督着则不同，即便是坐电脑前拍脑门想，一字一句的逼，也还能踩出个“脚印”，只是缺乏相应的质与量，但是不迈步，连个“脚印”都没有，也就更谈不上质与量，这两者可以说是相辅相成的，但前者是迈步的基点。
因而，自己日常在群里参与的一起读、一起写则得益于此，没有这样的群体与督促，真的很难能做到每天抽出部分时间来读或写，所以在女儿上小学一年级之后，也深知自己仍缺乏一定的耐力，加之对于女儿目前来说，书写确实还存在困难，但是亲子间的交流，借助提问的形式来让女儿尝试着说一说还是可以的，所以仍需要一个氛围环境，给自己找个“小鞭子”来推动自己带着女儿每天参与口述作文。
幸运的是女儿赶上了好时段，咱群有现成的“小鞭子”助力我与女儿向前迈步。
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