【书香班级建设实施方案】建设书香班级阶段性总结

来源:工作心得体会 时间:2019-03-21 14:30:02 阅读:

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建设书香班级阶段性总结

  书是人类智慧的结晶,多读不同范畴的书,能够拓宽视野,增长知识,丰富我们的精神世界。成长中的青少年可以通过阅读去了解我们的民族,我们的历史;可以去欣赏自然,感受艺术;可以充实心灵,认知人生。作为教师,应帮助每一个学生找寻到那一本属于他们“自己的”书,让这本书成为他们自我教育的开始。以书香打造特色,以书香追求卓越,是我们一个美好的理想追求。本学期我们七(12)班以“营造书香校园”的理论为指导,以“打造书香班级”为途径,扎实开展书香班级创建活动,培养学生的阅读习惯。

  一、营造浓厚氛围

  1.利用每天晨会的时间宣传学校“书香校园”的活动方案,提出争创“书香班级”的倡议。倡导“我与好书同行”思想,践行“我悦读、我快乐、我成长”的理念,引导学生养成良好的读书习惯。

  2.激发学生阅读兴趣,引导学生读大量的书,读各方面的书。用教师亲身的阅读经历,读书收获去感染学生,使学生喜欢读书,引导他们读好书、乐读书、勤读书、活读书、会读书、读经典书、有效读书。通过阅读使学生开阔视野,增长知识,发展智力,陶冶情操。

  3.制定争创书香班级计划。让整个活动有条不紊地展开。结合我校“品质提升”计划及学生个人实际,制定出读书目标,具体有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

  二、具体活动开展

  1. 营造书香浓郁的读书氛围。做好教室的环境布置,让班上的墙壁、黑板、充溢着浓烈的书香。师生共读一本书,本学期,与学生一起共读了《骆驼祥子》《海底两万里》等书,让老师的读书去影响学生,用自己的爱好潜移默化地感染学生。评选了班级首届“读书达人”,并设置了“读书达人”展示墙,用榜样的力量的带动的全班学生爱上读书。征集读书名言。在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言,做成书签进一步营造班级书香氛围,激发学生读书热情。

  2.建立班级图书角,保证学生有书可读。我们发动学生捐献出个人的图书,建立了班级图书角,由学生自主借阅。配有专门的图书管理员,负责班级图书的登记和借阅工作

  3.保证学生阅读时间。创建书香班级,读书的主体在学生,必须让学生有时间读书。规定每天早读为诵读时间,除课本外主要阅读班级图书角图书、学生自带图书等,做到确实保证学生阅读时间。午间回家后为自主悦读时间。语文课前,为“每周一诗”齐诵时间,自活动开始至今,班上每位学生已经积累了13首课外古诗词。

  4.每天要求学生做好好词好句号段的摘抄,鼓励学生做读书记录卡,指导学生写读后感。目前,已经进行了两次摘抄笔记评比,及时总结了优劣得失,让学生学会摘抄,有效积累。

  5.书写班级漂流日志,记录班级故事,记录班级成长的点点滴滴,书写生命传奇。很多班级学生记得非常精彩,感情充沛,文采飞扬,有对班级好人好事的热情讴歌,有对班级不正之风的辛辣鞭挞,字里行间流入出了对班级的热爱之情,对班级管理、班级成长有很好的推动作用。班级日志已经成为学生们抒发个人情怀、阐述个人观点的舞台,对班级优秀班风的形成起到了良好的促进作用。

  6.成立“向阳花开”编辑委员会,由冯子轩、杨坤担任主编、副主编,负责班刊的编辑、校正、刊印工作。目前,已完成两期校刊的刊印工作。当学生们看到自己的作文变成铅字的时候,青春的脸庞溢满兴奋与喜悦。

  7.美文共赏。每周一开展一次“美文共赏”活动,安排一名学生进行美文诵读,其他学生聆听、讨论、赏析,在此活动中孩子们不断提升了语文素养。

  8.好书推荐。每周三开展一次“好书推荐”活动。每周有一名学生向大家介绍自己读过的好书,或介绍书中的精彩内容,或介绍自己的收获感悟,从而激发其他学生的阅读兴趣。

  9.其他活动,诸如“书香伴我行”手抄报比赛,“古韵含香话端午”诗词朗诵比赛,“这就是幸福”主题征文等。不同形式的活动丰富了学生学习活动,同学们也在脉脉书香的浸润中愉悦地成长。

  10.鼓励学生自主订阅报刊杂志,让学生能及时了解外面的阅读信息。

  三、今后努力的方向

  1.进一步营造读书氛围,带动周围其他教师,用教师的榜样作用引领同学们正确阅读,使每一位学生能够与书为友,主动自觉地读书,切实使读书成为一种终身伴随的好习惯。

  2.精心准备阅读课,交给学生正确阅读的方法,使阅读真正发挥开启智慧、启迪心灵、锻炼思维的功用。

  3.举办读书节,开展一系列的活动,让学生能够在丰富多彩的读书活动中沐浴浓郁的书香,享受节日的快乐,体验激情的成长。

  4.家校配合,积极发挥家长的榜样和带动作用,让亲子阅读配合学校读书活动,形成家校合力,给孩子一个完整的读书环境。

  随着打造书香班级的活动开展,让好书陪伴已渐渐地成为我们七(12)班的一种氛围。许多孩子爱上了读书,语言感悟不断增强,知识面越来越广泛,思维也在活跃,正享受着快乐的书香童年。愿我们七(12)班,在自主阅读中找到一条语文发展的好路子!

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