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阅读，是人们最基本的学习活动。如何快速把握文章内容，提高理解能力，从而提高语文阅读技能，需要在反复完成阅读习题中积累和磨练。下面是小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家带来的壶口瀑布记阅读答案，希望能帮助到大家!壶口瀑布记阅读答案
阅读下列短文，完成文后问题。
壶口瀑布记
梁 衡
凡世间能容、能藏、能变之物唯有水。其亦硬亦软，或傲或嗔，载舟覆舟，润物毁物，全在一瞬之间。时桃花流水而阴柔，时又裂岸拍天而狂放。凡河川能伸能屈，能收能藏，唯我黄河。其高峡为境，平原飘带，奔川浸谷，挟雷裹电。即因时势而变，时滔天接地而狂呼，时又拥地抱天而低言。
我曾徘徊于黄河上游的刘家峡水库，惊异于她如泊如镜的□□;曾生活于河套平原，陶醉于她如虹如带的□□;也曾上溯龙门，感奋于她如狮如虎的□□。但当我沿河上下求索而见壶口时，便如痴如狂。壶口在山西吉县境内，是黄河上唯一的瀑布，因状如壶口而得名。水流至此急冲沟下，人观瀑布由上俯下，只见烟水迷漫，船行至此得拖出河岸，绕过壶口。即古书上所载“河里冒烟，旱地行船”。原来黄河在这里，先因山逼而势急，后依滩泻而狂放，排山倒海，万马奔腾，喧声蔽天。却正当她得意扬眉之时，突以数里之阔跃入百尺之峡，如水入壶，腾荡急旋。于是飞沫起虹，溅珠落盘，成瀑成湫，如挂如帘。裂坚石而炸雷，飞轻雾而吐烟，虎吼震川，隆隆千里，龙腾搅谷，巍巍地颤。波起涛落，切层岩如豆腐。黄河于斯，聚九天雷霆，凝江海之威，水借裂石之力，轰然劈开大道坦途;沙借波旋之势，细细磨出深沟浅穴。放眼两岸，鬼斧神工，脚下数里之阔的磐石，经涛头轻轻一钻一旋，就路从地下出，水从天上来。她顺势一跃，排山推岳，挟一川豪情，裹两岸清风，潇洒而去，再现她的沉静，她的温柔，她的悲壮，她的大度，去路千里缓缓入海。
呜呼，蕴伟力而静持，遇强阻而必摧，绕山岳而顺柔，坦荡荡而存天地。美哉，壮哉，我的黄河。
1.第一段中说水性“亦软”，表现在(用文中原有词句回答)(2分)
答：_____________________
2.同一段中说黄河“能伸”，表现在(用文中原有词句回答)(2分)
答：______________________
3.依次填入第二段三个空格处的词语，最恰当的一组是(3分)
[ ]
A.沉净飘舞豪壮
B.沉净飘逸豪放
C.沉静飘舞豪放
D.沉静飘逸豪壮
4.给第二段划分层次，写出每个层次的大意(3分)
答：________
5.第二段中总写黄河水流经壶口时的特点和形成这个特点的原因的句子是(用原文词句回答)(3分)
答：________
6.概述全文的写作思路(3分)
答：________
7.举例说明本文语言上的特色，并简述其作用(4分)
答 ：________
答案：
解析：
1.桃花流水而阴柔
2.滔天接地而狂呼
3.C
4.第一层：段首至“如痴如狂”，总写“我”惊异、痴狂的感受。第二层：“壶口在……”至段末，具体描述了黄河壶口瀑布既沉静又飘逸、豪壮的景观。
5.特点：排山倒海、万马奔腾、喧声蔽天;形成原因;山逼、滩泻，状如壶口。
6.第1段从水亦硬亦软的特征说起，引出黄河水的特点。第2段则具体描绘黄河壶口瀑布的壮美景观及感受。最后一段直抒胸臆，表达对壶口瀑布的赞美、热爱之情。
7.语言准确、简洁、生动。从全文看，无论遣词、造句还是修辞都十分贴切。简洁，一是体现在文言词的运用上，如“亦硬亦软”“其高峡为镜”“即因时势而变”“去路千里缓缓人海”“美哉”等，既简洁，又显文气。二是多用成语和引用，言简而意畅。三是多用短句，用最少的字句，表达丰富的内涵。生动性表现在：句式整散结合，排比句增强了语势，对偶句增添了音韵美、节奏美。有些动词的运用增强了动感，如“轰然劈开大道坦途”，“细细磨出深沟浅穴”“经浪头轻轻一钻一旋”等。此外，比喻、拟人等修辞手法的运用，也是生动的原因之一。
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