[放风筝的英文作文]放风筝英文6篇

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放风筝英文篇(一):放风筝

　　放风筝
     有一天，小白兔在吃萝卜，看见小山羊在放风筝，就和小山羊一起放起了风筝。小猴子在吃着桃子，看见小山羊和小白兔在放风筝，也加入了它们的队伍。三个小伙伴在一起放风筝，玩得开开心心。
    小山羊拽着风筝跑，小白兔和小猴子则拉着风筝线跟在后面。很快风筝就飞高了，小白兔和小猴子松手把风筝线交给了小山羊。“啊，风筝飞得真高呀！”
    小白兔仰头望着飘在天空中的风筝说。小猴子也说：“是啊，飞得真高。”风大了起来，风筝一个劲地往上窜，小山羊正拼命地放着线，一不小心，风筝撞到了树枝上。三个小伙伴开始焦急起来，凑在一起想办法。小山羊难过地说：“怎么办呢？风筝没有了我们就玩不成了。”突然小猴子灵机一动，说：“我不是会爬树吗？”说着，飞快地爬上大树，把缠着的风筝线解了下来。三个小伙伴又高高兴兴放起风筝来。
    指导教师：李老师这篇作文想象丰富，合理，写得挺好。

放风筝英文篇(二):放风筝作文400字 放风筝

放风筝作文400字 放风筝

今天，我们一家人趁着这个风和日丽的下午，去世纪广场进行了一次春天的民俗活动——放风筝。

到了世纪广场，我欢呼道：起风了!起风了!我心想：起这么大的风，应该能放很高吧!我抬头望，天上的风筝琳琅满目，应有尽有。我着急了，说：“爸爸，我们开始放风筝吧!”爸爸点点头。开始的时候，风筝怎么也不飞，我问爸爸：“爸爸，风筝怎么不飞啊?”爸爸笑着回答：小宝贝，放风筝要等待时机，乘风而上的。”我明白了，叫妈妈帮我拿着风筝，等风大了，我说声：“放!”我使劲跑，使劲跑，风筝越飞越高，似乎要碰到太阳了!突然，我看到风筝又不飞了，再看看风筝线，原来风筝线不够了，我只好呆在那儿看了。后来我才知道，风筝到了一定的程度，怎么也掉不下来了。

放好风筝后，我掌握了一个小秘密。等线很紧的时候，要放一些线，等线松了一点后，要把线往后拉。

这次放风筝，我经过了重重失败，我因此受益无穷：我不仅知道了失败是成功之母，还知道了，我要像风筝线一样一紧一松，只要不放弃，我就可以成功。

放风筝英文篇(三):放风筝的作文三年级400字 放风筝

放风筝的作文三年级400字 放风筝

星期四的下午，在作文课上，老师叫我们去放风筝。当同学们听到老师说要去放风筝时，同学们高兴得手舞足蹈，大声喧哗，手里拿着各种各样的风筝，雀跃地飞奔出教室，直奔操场。

当我们来到宽阔的操场上，同学们都迫不及待地打开了自己喜欢的风筝，殷老师一声令下，同学们在暖暖的春风下，各自放起了自己的风筝，不一会，整个操场的蓝天中，出现了形状各异的风筝：有彩虹一样艳丽的三角风筝，有乌黑雄壮的老鹰风筝，还有美丽多姿的蝴蝶风筝……这些风筝看起来令人心旷神怡。

在这春意盎然，万物复苏的春天，难得碰到这春天快乐，愉快的课。可惜，我就是没有带上自己喜欢的风筝，但是我的朋友也借我玩了一会。当风筝冉冉升起时，我心里暖暖的，那种感觉不是几句话就能说清楚的。正当我们玩得开心时，亲切可爱的彭老师出现在我们眼前，大伙儿更开心了，因为彭老师是孩子王，她来到操场给我们增添了更多的气氛，把我们的风筝放得更高，更远。

一阵清脆的下课铃声，打破了我们欢乐的气氛，原来我们的风筝课就要结束了，我们在欢快的气氛下排队回到了教室，大家都感觉玩的太过瘾了，期待往后还有这样的课！

放风筝英文篇(四):放风筝作文400字左右 放风筝

春季的一天，风儿特别小，天空特别高，太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的使蚯蚓不敢出来，这一天，我和爸爸一起去放风筝了！

我们来到西湖边，我看到那里的花开了，就像睡醒了似的，鸟儿飞了，就像在天上逛似的，虫子叫了，就好像在谈论这美丽的春天似的，这时，爸爸下令就在这里放风筝。

我对爸爸说：“让我来给风筝的三根尾巴扎一小麻花辫吧！”说完就专心致志的给风筝扎起麻花辫了，爸爸看了，哈哈大笑起来，说：“风筝扎了麻花就飞不起来了。”于是我很不情愿的把刚扎好的麻花给散了。

我大喊一声：“放风筝啦！”只见爸爸两手拿线，奔跑着，随后我呐喊着我们的风筝飞起来了！爸爸你真棒！

后来爸爸把风筝拿下来，让我来放一次，我就说：“没问题，我一定可以让风筝飞起来的。”

可是，风婆婆就是不给力，每次不把风筝送上天，还害我摔了个“狗啃泥”。爸爸笑着走过来，我问爸爸我为什么放不上风筝呢？爸爸告诉我说：“因为你跑的太慢，风又不大，所以放不上去呀！”

我幼稚的心灵中充满着和不同的看法，我对爸爸说：“不是的，爸爸，是风婆婆不肯帮忙！”

秋天过去了，冬天过去了，春天又来了，我们又去放风筝了，可童年却一去不复返，放风筝摔个狗啃泥也不会有了，现在想起来就想笑。

但我心中留了

放风筝英文篇(五):放风筝的作文500字 放风筝

五月一日劳动节，是一个大好的日子，今天下午三点钟左右，爸爸带我们三兄妹去荔香公园放风筝。

到了那里我们三个像匹疯马跑过去，爸爸说：“你和哥哥在那儿等，我带着妹妹去买风筝一会儿就回来。”我们俩听着爸爸的话坐在那等待，而妹妹跟着爸爸去到店里什么都要，爸爸说：“我们还是买风筝吧。”妹妹结果点点头的答应了，我看到爸爸拿着两个风筝回来，我很高兴就抢着风筝而奔跑，我拆开线跑了几步，风筝就飞起来，飞得好高啊，爸爸也让风筝飞起来了，但不过他放的风筝比我还要高得多。哥哥和妹妹他们俩个在草地上吹泡泡。我跟爸爸说：“为什么你放的风筝高，但我为什么放的风筝比你矮呢？”爸爸说：“风筝飞的高不是一下子就学会的，要不停的学才能学，在学中有一个重要的地方那就是要有耐心，如果不耐心风筝有时飞不高或从半空中掉落下来，你来试试看。”我真的照爸爸的方法去放真的放的比爸爸还高。过了一会儿爸爸的风筝从半空中掉了下来，原来爸爸只顾着跟我说话才照成风筝掉下来，爸爸表扬我好聪明，风筝放得比他还好。我听着爸爸的话而练习，快六点的时候爸爸叫回家了，我们听到爸爸的叫声马上收回风筝准备回家，哥哥和妹妹他们俩个还玩的很开心呢。

今天玩的好开心啊。

放风筝英文篇(六):放风筝作文800字 六年级作文

“坚强”的风筝

一只纸做的风筝怎么可能“坚强”呢?开始我也不相信，但就是在经历了一只风筝的“生死经历”后，我觉得风筝也可以很“坚强”。

五一假期的最后一天下午，妈妈带我到世纪广场放风筝。我们带了两个风筝，一个是小的，由十二个孙悟空脸谱组成的，每两个脸谱中间连着一条约两分米的风筝线，远处看就像是一串风筝一样。还有一个是大的，跟普通风筝一样是三角形的，纸上的图案是一只展翅高飞的老鹰。我们是这样安排的：小的给我放，大的给妈妈放。

我带着那串永远飞不高的风筝跑了几百米后，又想去看看妈妈放的怎样了，这一看不要紧，却把我的风筝和妈妈的风筝线缠在了一起。妈妈那本来稳稳地放飞在蓝天里的风筝，现在开始摇摇欲坠，但我并没有意识到这些。等我把我的风筝跟风筝线解开时，天空上的风筝已经脱离了控制，虽然妈妈想要拉住绳子，但天空上的风更大，所以妈妈被迫让绳子一直放。我那时正在寻找妈妈，听到妈妈叫我，我立刻就注意到了正在直线下降的风筝，我瞟了一眼风筝的下方，竟然是一条马路。我马上飞奔过去，但还是晚了。就在我离路边还有六七米时，风筝已经落到了马路上，透过车流的间隙，我看到风筝被一辆面包车撞上了。那一瞬间，我清楚地知道，如果不把风筝立刻从马路上移走，就可能引发一场交通事故。于是我快速地到达路边，可是路上除了寥寥无几的车子，其他什么也没有。我疑惑不解地走到马路对面的停车场，四下张望，希望能发现风筝的踪迹。当我再次望向马路，居然看见妈妈迅速地穿过马路，朝我左边跑去，我一扭头就发现风筝正挂在一辆蓝色小轿车车顶上，妈妈已经在给车主赔礼道歉了。

妈妈拿着风筝走，我则一路不停地弯腰捡坠落时落在地上的风筝线。当我们来到一棵大树旁，妈妈忽然停下来，我差点撞上去，正当我抬头准备抗议的时候，突然看到了这棵树上挂着我们的一卷风筝线，我准备跳上去拿，但总是够不着，还是妈妈出马，才把风筝线拿下来。可惜我们的“一打”风筝线都在风筝掉到地上后缠起来了。

但就是在这样的情况下，风筝除了有一根杆子断了之外，其他地方都没坏，所以我觉得这只风筝称得上是一只坚强的风筝。

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