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三年级课外书篇(一):我爱读课外书
我爱读课外书
从小,我就喜欢读课外书,从小学一年级起,我就和课外书结下了不解之缘.
还记得小时候,爸爸为我买回第一本课外读物--<<儿童读报>>的时候,我就拿着那本书津津有味的看起来,居然连饭也顾不上吃,爸爸问我:"好看吗?"我还煞有介事的说:"好看!"把爸爸他们逗的哈哈大笑起来,而我则是一头雾水.
其实,在那时我并看不懂那本书,只是觉得那上面花花绿绿的很好看,对于上面写的什么是一点儿也没有弄明白.
渐渐的人长大了,也和其他小朋友一样进了学校,在学校里我和书籍的接触就更多了,在老师的指导下,我学会了许许多多的文字.所以,我终于能读懂儿童书籍了,它里面写的什么我也都看得懂了,我就更喜欢读课外书籍了.
三年级课外书篇(二):书我的良师益友
书我的良师益友
有益的课余生活可以增进身心健康，还能增长知识。我的课余生活是丰富多彩的。有打羽毛球，骑自行车，画画``````没有一样是我不喜欢的，但是我还是喜欢看课外书。
我喜欢看写作类，童话类和益智类的书。每当新书一买下来，我就迫不及待地打开书，一口气把它“干掉”，每当看到好笑的地方，我会忍不住哈哈大笑。奶奶开玩笑对我说“宁宁，你是不是捡到钱了，这么开心。”为了看书，我还闹了些小笑话呢！
一天，我在看《格林童话》，书中的内容立刻吸引了我，我看得津津有味。正在这时候，奶奶对我说：“宁宁，我要睡一会儿，帮我看下水，好不。”我爱理不理地说：“好吧。”过了一会儿奶奶醒了，问：“宁宁，水好了没。”我急忙放下手中的书，跑到厨房一看，啊，水烧干了！
书是我的伴侣，更是我成长道路上密不可分的良师益友。
三年级课外书篇(三):我读书我快乐作文300字
我读书我快乐作文300字
大家都读过课外书，也有你最喜欢的课外书，我也有我最喜欢的，那就是——《十万个为什么》。当妈妈给我买来这本书时，我爱不释手，为了它就发生了一连串的事，让我讲给你听吧！
有一次，我在书房里看《十万个为什么》，时间像流水般流逝，不知不觉就到了吃饭的时间了，妈妈喊：“小雨，吃饭了。”我心不在蔫的应了一声：“哦，就来了。”过了一会：“小雨，吃饭了！”妈妈高声叫着，我随便说了一句：“唉！就来了，就来了。”大约过了一二十分钟……妈妈火冒三丈的冲了过来说：“喂，你不吃饭啊！”我见情况不妙，撒腿就跑到饭桌前吃饭。我边吃边问妈妈：“妈妈，你知道天上有多少个星座吗？”妈妈说：“不知道。你知道？”“哦，我告诉你《十万个为什么》里面有答案。里面还有很多你不知道的问题的答案。”妈妈笑着说：“吃完饭，你继续去读《十万个为什么》，把里面妈妈不知道的东西告诉我吧。”听了妈妈的话，我赶紧吃完就去读《十万个为什么》了。
读了这本书，让我收获了知识和快乐。我深深地懂得，科学是无止境的。
三年级课外书篇(四):阅读中的幸福
阅读中的幸福
有人说，幸福在于赛场上夺冠的喜悦；有人说，幸福是遵守诺言的骄傲；还有人说，幸福在坚持不懈下的劳动成果而干到自豪……我却认为，幸福是能看上书。
你一定会觉得我是一条小书虫，十足的书呆子。没错，我就是，在书中，总你得到快乐。
记得有一次，我借了几本书，心里直痒痒，，我拼命按住我的手，强迫自己的脑子想别的事。我真的忍不住了，突然间我猛地想起中午还有作业。我开始做作业了，可是手不听我的指挥，我想慢点写，写好点，作业质量高一点，可是手却像机关枪扫射一样，飞快地运转着，作业本留下了刺眼的印记，已经没有回头路了，可是没做完事不准的。好不容易熬过了这么长的时间，虽说只有十几分钟，可对爱看书的我可是整整漫长的一天！我取出课外书，如饥似渴的阅读起来，可是好景不长，杂吵的声音打搅了我看书，我很生气，我就找了一个安静的地方坐了下来，庆幸这里很安静，很合适看课外书······那一刻，我感到幸福。
这就是我，对我而言的幸福就是能看上书，能看上书我就很幸福，很满足！
三年级课外书篇(五):小学三年级作文400字 我的课余生活
我的课余生活有许多，比如：跳舞、看书、书法、唱歌、跑步等。
我很喜欢看书，因为看书能让我们大家学到更加多的知识，看书非常有用。我喜欢看的书有许多，如：《假如给我三天光明》、《作文起步》、《青蛙王子》、《木偶奇遇记》……其中，我最喜欢的书是《木偶奇遇记》，这是一本很吸引人的故事书，书中有一个小木偶，如果说假话，他的鼻子就会变长。看着看着，我就会把自己想像成了一个小木偶，我仿佛看到自己一说谎，鼻子就会慢慢地变长了，做起事来，多不舒服呀！我想：以后我可不能再说谎了。
我爱看书，有时常常忘记时间了。有一次上课铃已经打响了，我还在专心致志地盯着书，老师叫同学们上课了，我都没听到。同学拍拍我的背，小声告诉我：“上课了！”我才恍然大悟，赶紧把课外书收起来。同学们还给我取了一个小外号，叫“小书虫”呢！
多多看书非常好，它可以让我们学到很多知识，还可以让我们提高写作水平，我要看更多好书，让自己每天进步。
老师评：文章选择的事例好，写出了读书的好处和自己热爱读书，较具体，书写端正，注意两个事例的衔接，语句的流畅。
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