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带图片的文章篇一:一张照片作文400字 照片里的故事
从我记事开始，一直到现在，已过去了六、七年了。而在这期间，我还拍了数不胜数，令人眼花缭乱的照片呢！这些照片至今还原封不动地放在柜子里。有时，我闲着没事干的时候，就会去浏览浏览那些照片。每次，我都会情不自禁地看那张我在红梅公园拍的照片，这时候看了，我还捂着肚子哈哈大笑呢！
记得那是我在上大班的时候拍的。那天，天气晴朗，万里无云。妈妈便带我去红梅公园玩，我欣喜若狂。在公园里，我玩得不亦乐乎。妈妈看见很多小孩都玩爬绳索游戏，就带着我也去玩。其实，我也不是玩什么都有劲，一玩到这种“可怕”的游戏，我情愿不玩。刚爬上去一格，我就胆战心惊，生怕掉下去摔个粉身碎骨。爬到一半，我坐在上面，开始嚎啕大哭起来，妈妈一惊，用嘲笑的口气说道：“那有什么可怕的呀！”我听了，哭得更厉害了。妈妈看了，赶紧用照相机拍了下来。就这样，那张照片保留到了现在，我一看就想笑。“哈哈哈，呵呵……”可别笑我，我可是情有可原。
这就是那张让我开怀大笑、至今难忘的照片故事，你的呢？
带图片的文章篇二:关于照片的故事作文300字 照片里的故事
每个人的照片都多如牛毛，然而，每个照片里都有不同的故事。我的照片就像天上的繁星，让我的童年更加明亮。其中，最闪耀的就属今年拍的第一张照片了。
那天，风和日丽，鸟语花香，天气格外晴朗。爸爸妈妈决定全家出动去红梅公园游玩。不知是妹妹听懂我们的话还是喜欢坐车，一抱上小红车，她就开心地笑了起来。我们来到红梅公园，一阵清香就扑鼻而来。可真是红梅公园，到处开满了梅花，漂亮极了！要是哪位仙女再来个“仙女散花”的神功，那这真是人间奇观呀！这种美景课不能放过，妈妈赶忙拿出照相机，把妹妹交给我，让我坐在草坪上，抱着妹妹，“咔嚓”一声快门就按了下来，一张照片就出来了。照片里，妹妹夸张地笑着，不过，我的表情就更丰富了。因为我太过紧张，那傻傻的样子让我现在还想笑。
同学们，你们读完了文章，是不是也想动手写一写呢？那就一起来说说你照片里蕴含的故事吧！
带图片的文章篇三:一张照片作文400字 我最喜欢的一张照片
一张照片作文400字 我最喜欢的一张照片
翻开厚厚的相册，这里面都记录着我小时候的点点滴滴，我忽然看到一张照片，竟“扑哧”一声笑了起来。
我的脑海好似电影放映机一样，倒回了我4岁的时候：记得那时候我们一大家子在恐龙园玩，我这个小不点可高兴了，每分每秒都嘻嘻哈哈个不停。忽然，我看到一只体形庞大的“恐龙”，就一激动，跑了起来。跑呀跑呀，我把妈妈，哥哥，姐姐，全甩在了后面。我高兴的合不拢嘴，还把手指放到嘴里去了。“哎呦，哎呦”跑的我上气不接下气的。“楹楹，看镜头！”老爸举着相机，“咔嚓”一声，时间就定格在了这一刻：天真烂漫的我穿着一件小熊条纹的背心，下面穿着条纹裤子，脚上还穿着一双红白色的凉鞋，一只手指放在嘴里，模样可真是人见人爱，花见花开，车见车爆胎呀！
我的相册里每一张照片都有着一个别开生面的故事，每一张照片都记录着我的童年生活。如果人生是一首歌，那童年就是歌中最美妙的音乐；如果人生是一个棒棒糖，那童年就是中间就好吃的夹心……
带图片的文章篇四:怎样写好看图作文
看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。
对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：
第一，认真观察，理解画面：
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
第二，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
以上介绍的仅是看图作文时的一些基本知识，还需要同学们在实践中不断地练笔和总结，我们还将对各类不同的看图作文进行分类指导。
带图片的文章篇五:我最喜欢的一张照片作文（三篇）
我最喜欢的一张照片
在我的相册里，我最喜欢的一张照片是从日照的大海边照的。
照片里的我鼻子尖尖的，眼睛小小的，嘴巴大大的。我提着裤子，卷着裤腿，可是裤子还是被海浪打湿了。我的后面是一望无际的大海，一个一个的大浪加着海带、鹅卵石冲向岸来，像赛跑一个样，打得我浑身发抖。
在海里游泳的时候，我还喝了几口海水，可咸了。
每当我看见这张照片，就想起日照美丽的大海、汹涌的海浪、美丽的海星、横着爬行的小螃蟹，还有海滩上快乐的人们。
我最喜欢的一张照片
我正在翻影集的时候，发现一张照片，就让我回忆起去年的事。
那是一个炎热的夏天，妈妈带我去济南大明湖旅游，这是我向往已久的事。我在大明湖公园东跑跑西转转，一会儿，妈妈带我坐着船向中间的一个小岛驶去，这还是我第一次坐船去小岛呢！我心里乐开了花，恨不得马上就上小岛，终于到了，我站在岛上向四周望，啊大明湖真美啊！我看见旁边有座假山，这假山上的石头奇形怪状，形态各异，我兴奋得来到一个高大挺立的石头前，妈妈拿起照相机“咔嚓”一声就照下了这一张照片。
我拿着这张照片，越看越喜欢，越看越好看。
我最喜欢的一张照片
在我的相册里，有数都数不清的照片，其中，我最喜欢的相片要数去河南清天河游玩时的照片。
照片中央的我正怪模怪样地朝镜头微笑，我的右边是姐姐，左边是一块大石头，石头上写着“清天河”三个红色的大字。
在我们的身后是太行山脉。山上树木葱葱茏茏，根本看不到土地。随便你看到哪里，到处都是满眼的绿色。再看看上面，一望无际的长空和连绵起伏的群山，让人想到“天外有天，山外有山”这句话。
我喜欢这张照片，更喜欢那里迷人的景色。
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