【www.bbjkw.net--护士节征文稿】
篇一:[敦敦教诲]老师的赞歌
老师的赞歌 河北省沧州市 光明小学六四班 王宇欢 “叮铃铃……”伴随着清脆的铃声,您轻盈地步入我们的课堂,把我们从一棵棵无知的小苗苗培养成一个个懂事的少年,让我们减少了无知,增加了阅历,带领我们进入了一个又一个令我们疑惑不解的殿堂…… 一年级入学时,您教我们“1+1=2”,把我们领入了数学那美丽而又奇妙的世界;您教我们“āōē,īūǘ”把我们带入了有趣的拼音王国和生字的殿堂…… 二年级时，您告诉我们，在以后的将来，电脑将成为生活中必不可少的一部分，要好好学，然而，您这一句教诲，使我对电脑产生了兴趣…… 三年级时，您告诉我们，将来，不会英语就等于是文盲。您的敦敦教诲，使一个扎着马尾辫的小姑娘用心学起了英语…… 四年级时，您带我们到了大千世界，带我们欣赏了中国历史的转变，使原本就喜欢历史的我，更加沉迷于祖国的历史…… 五年级时，您告诉我们天下没有免费的午餐，天上更不会掉馅饼，不论做什么事都要脚踏实地，一步一个脚印，一分耕耘一分收获…… 六年级了，我们即将毕业，我用我笨拙的笔，为您献上一首赞歌！ “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪使干。”老师像春蚕，为学生吐出最后一根丝；老师像蜡烛，照亮了学生，燃烧了自己，为学生流下最后一滴泪；老师像火种，播散下去便能燃起燎原之火；老师像园艺师，培育出千万朵美丽的花；老师像人类灵魂的工程师，荡涤了人类的灵魂，使之得以净化；老师像工程师，为学生勾勒出一张张理想的蓝图；老师像一本万能的书，教学生把自己保存的巨大财富拿走，却还欣慰的笑着；老师是…… 老师，您的无私奉献，您的默默无闻，您的敦敦教诲，我将铭记在心！
指导教师：侯蕊
篇二:[敦敦教诲]家乡碎语
家乡，多么温馨的字眼啊!那里的每一块石头，每一棵树，每一条小溪，都会构成一首深情的童谣，一幅美丽的图画，一曲迷人的歌。那长辈们的敦敦教诲，都会频频闯入我的梦境。
伫立窗前，凝望苍穹中那轮皎洁的明月，我的心回到了几千里外的家乡。我执着地追寻着家乡的风，家乡的雨，家乡的点点滴滴;领略她的柔，她的刚，她的纯，她的美......她的万种风情。我忆起秀丽的高山，漫山的杜鹃，亲切的村庄，还有那撒欢的小溪，汩汩的溪水流走了我童年的岁月。一切的一切都是那么和蔼。哦!我可爱的家乡，您那美丽的容貌，秀丽的神色，重新浮现在我脑海中......
家乡的小村处在青山环抱之中，从高空俯视，她好似一幅明丽、清新的山水画：淳朴、浪漫，却又蕴涵着难以言喻的诗意。
黄昏的家乡小村是温柔的，虽没有都市的繁华，城镇的热闹，然而，她却有另一种美，另一种韵致。
西坠之阳把天空染成了红色，给远处的青山翠谷披上绛红缥缈的轻纱。几分朦胧更增添了它的幽静、妩媚和神秘。小树林被夕阳镀上了金黄，一抹淡淡的余晖罩在小树林上面，使她拥有黄昏的静谧，有着诱人的感觉。花儿在树林中点缀着黄昏，让大地将一丝淡淡的艳丽之意悄然隐逝在朦胧的树林中。花儿很吝啬，只肯在绿色中透出点点色彩，而余晖却把她照得艳丽无比;花儿很含羞，总在绿叶中躲躲藏藏不愿意露出脸来，在夕阳的照射下更加显得面带羞容，羞答答的她更让人滋生怜爱之心;花儿也很调皮，趁着迷人的黄昏用红色打破了树的纯绿、草的青翠、山的幽静，又用蓝色将她填补，却不认真，东抹一笔，西涂一画，如一首深邃的诗，若一个清新的故事，同一个朦胧的童话。
近处，乡间小河在夕阳余晖笼罩下，同样显得充满诗情画意。她蜿蜒曲折，犹如一位身着艳服、身材修长的窈窕淑女，侧卧霞中。她温情脉脉，像妙龄少女伸开的玉臂，它又像执著的小伙百折不回地寻觅、寻觅......血红的夕阳把河水染得通红，在晚风抚摸下漾起层层涟漪，犹如条条红稠，轻轻流动，几片落叶在水中悠悠飘向远方。
乡间小路上别有一番情趣。孩子们正沐浴着阳光，驱赶着一群群牛羊走在归家的路上。淘气的小牛犊互相追赶、嬉戏，小羊羔们跟在妈妈身后尽情撒娇。几个调皮的孩子坐在牛背上哼着乡间小调，吹着嘹亮的短笛。地里的农民个个脸上洋溢着笑，还不时发出爽朗的笑声。笑声、歌声、笛声、叫声交织成一首乡间交响曲，弥漫在充满乡间土味的小路上。
家乡，你的黄昏好美，永远如颤动的音符一般灵气盎然，这儿是一方美不胜收的净土。你纷呈的异彩染满了我心灵的画卷，常常让我沉醉。
皓月在眸子中升起，勾勒出天空的辽阔。月是故乡明，故乡的月是我童年的梦，那么美，那么多情，想起在家乡皓月微风醉人的夜晚，奶奶给我讲述的家乡的一件件往事，那时的夜晚，那时的月光，轻轻的，静静的，像门缝间挤入的一缕凉风，像薄薄的雨纱轻拂，像淡淡的晨雾沾湿的睫毛，像情人含嗔微晒的脸庞。在那样恬静的月夜里，在那样欢乐的时刻，留给我的总是如诗如画的幻想，像小河给远方留下的是无数思念，如春天留给秋天是丰收的喜悦一般。啊!多情好似故乡月，道是无情亦动人。
家乡旖旎，好柔好美。那青山翠谷就是她的冰肌玉肤，澄清的小河就是她柔媚的衣裙，月光的微光是它眼里淡淡的眸波。家乡山谷美，同样是春风刮过树林舞走枝叶，也可变成蓄势待发的冷艳，婉丽之河也能奏出激昂的音调......
啊，家乡就是一个千面女郎。
假如你面前放着一盆鲜花，你能不为它的清香所吸引吗?面对这风光美丽的家乡，我怎能不深深地爱恋呢?
篇三:[敦敦教诲]关于青春的句子
小编导语：关于青春的句子有哪些？每个人都有难忘的青春，再青春的年纪我们笑过也哭过，正是这些事情让我们成长。
青春像一首诗，用隽永的诗句透露着复杂的情感；青春是一幅画，用绚烂的色彩描绘出丰富的生活；青春是一本书，用简朴的语言记录着成长的辛酸
珍惜青春，别等到年老才感叹时光的珍贵，年轻的美好。
走下去，走下去，石子磨破了脚底，风沙吹皱了面庞，谁还记得我们曾经年轻的模样？‘
青春是一个充满魁力，充满诱惑的时代。好动是青春，好奇是青春，好玩是青春。玩世不恭更是青春，我们的一切切都是青春。
年轻时追逐的梦……似花簇，似清泉，似阳光。温暖而清丽的早晨，摘一朵带露的玫瑰，含着笑为你祝福，愿你拥有一个清爽的青春。
年少的我们把握青春，打造属于自己的一片天，谱写自己动人的音符，唱出自己悠扬的歌曲。
甜蜜而脆弱的爱情里，我们都这样不断地在“练习”，“练习”失去，“练习”承受，“练习”思念，在重重复复高高低低的预热中，走向我们最终的早已既定的结局。
那恍如昨日的曾经，不知承载了我们多少的欢乐，青春年华里，那群曾最亲密的人儿，如今，已不在是触手可及的伙伴了。那时的我们，已沦为彼此生命中一道过往的风景线了。
青春，就如一串珍珠，颗颗晶莹剔透；青春，就如一道彩虹，在春雨的洗礼后，闪耀出七色光芒。青春，一个充满活力的岁月，是它，使我们的人生绽放出七彩之花。
青春如天般湛蓝，如云般纯洁，如花般娇艳，如火般热情，如水般柔和，如马般自由，如诗般多情，如鹰般强大，如桃般甜蜜，如茶般苦涩。
青春的我们无权、无势、无钱，但我们会骄傲的说：“我们有年轻，这就是我们成功的资本。”
青春包含着标新立异的少男少女，包含着斗志昂扬的莘莘学子，包含着充满活力的足球队员，包含着懵懂浪漫的爱情，包含着纯洁真挚的友谊，包含着老师的敦敦教诲。
青春的我们，总会充满奔放的热情，如夏日牡丹怒放，总会充满爱的怜悯，如秋日菊花的高雅，总会充满一切生的希望，如冬日梅花的孤傲，总会充满好奇心，如春日百花争妍。
青春路上，因为有亲情、友情以及懵懂的爱情的陪伴，我骄傲的前进。
网上曾流传这样一句话：“你不约会不谈恋爱不唱歌不逛街，请问你的青春是被狗吃了吗？”没错，如果在青春期不疯狂些怎么对得起自己的青春，但凡事要有度，疯过就该收心了。记得无论怎么疯，也要远离暴力，远离毒品。
篇四:[敦敦教诲]采访作文1300字 采访孙校长
这天下午，阳光灿烂，作为小记者的我在校门口“逮”住了校长，因为再过短短20多天，我们即将小学毕业，，校长在百忙之中抽空接受了我的采访。
校长带我坐到了石椅上，这是我第一次近距离接触校长，校长亲切的笑脸使我放松下来。孙校长鼓励我们要用自己的智慧，自己手中的笔，报道、歌颂身边的好人好事，宣传正能量。
我首先提问：“校长您好，请问在您心目中，您喜欢怎样的学生?是乖、听话的学生，还是聪明有主见的?”孙校长想了一下，说：“乖、听话固然是好的，但我更欣赏有主见的学生。一个人的主见、个性是非常重要的，这能带给学生思维创新的动力，能让学生们活泼起来。如果说每个学生都是乖乖的，很听话，那我们的校园肯定会变得很死板。”
我顺着思路问：“您刚才说学生要活泼，我觉得运动也是活泼的一个表现,但有一些家长并不注重孩子平时的锻炼，造成了许多同学的体质不是很好。您会怎么解决这个问题呢?”校长听了，微微一笑，说：“这个体育锻炼呢，是非常必要的。有一些学生他因为读书，而没有时间运动。我觉得要解决这个问题，一个是要合理地安排时间。你读完书了，肯定可以到小区里走一走，慢跑一下。以前有一句话叫‘身体是革命的本钱。’运动不仅让我们身心放松，还可以让我们更加健康。比如我，早上都会早起晨练，跳绳、跑跑步，做俯卧撑啊，这些都是很方便的锻炼方法。只有拥有了健康的身体，我们才能做别的。”
针对优秀学生和差学生作业量问题，孙校长语重心长地说：“这就是‘因材施教’的问题了。我提倡可以分开布置作业。那些学习能力较差的同学，老师可以布置比较多而简单的练习，让他们把基础练扎实;对于学习能力较强的同学，则可以布置比较少而难的题目，这样不仅可以让他们不感到枯燥，还会觉得很有挑战性，对学习更加有兴趣了。这样一来，既节省时间，又让学生有时间去锻炼、看课外书，比较合适。”一见话题引到了课外时间的运用部分，我马上问：“有一些学生的家长认为课内知识很重要，便不允许孩子看课外书，一直让孩子读课内的。您觉得这样做合适吗?”校长马上果断地回答：“不合适。因为多阅读课外书有助于增长见识，拓宽知识面，不让读课外书，是非常不明智的。”
“那么应该如何解决这个问题呢?”校长告诉我们：“碰到这样的情况，学生应该马上与家长沟通，可以对家长说，课内的知识复习好了，剩下的时间自然是可以看课外书。那些基础较差的学生，1个小时，时间分配课内40-50分钟，然后看10-20分钟课外书;那些基础好的同学，分配比例就可相反。”贴心的校长还说，他觉得是可以适当地玩电脑游戏的，比如在周末，学习完了，可以玩个一小时放松一下，娱乐一下，劳逸结合。
睿智儒雅的校长还透露，他喜欢看足球赛，有时候凌晨3点的球赛他也会看，真是铁杆球迷啊!最近的欧冠他可是都有观看。哈!体育也是我的最爱，我兴奋地和校长聊起了他最喜欢的球队：西班牙巴塞罗那队(“巴萨”队)，孙校长说，他喜欢巴萨的原因，不仅仅是因为有许多著名球星，比如梅西，更重要的是他觉得巴萨队员的团队协作精神很好，配合的脚技很出色，整个队仿佛一体般。团结力量大，虽然最后夺冠的是皇马，但他更喜欢巴萨。
时间总是飞逝，上课铃响了，我恋恋不舍的告别校长。
听了校长的一番话，我心想：校长管理我们整个学校多么不容易呀!既要抓学习,又要关注学生的身心健康。孙校长的话也让我懂得：只有坚持不懈的努力，才能取得成功，还有团队精神也非常重要噢!和孙校长的对话，我感受到了校长的期望，校长的敦敦教导，校长的以身作则，一个好校长就是一所好学校，作为莲花小学的一份子，我感到很荣幸。
篇五:[敦敦教诲]关于收获的作文二篇 晒晒我的收获
晒晒我的收获
指尖凝香的岁月里，静听流年；铺陈记忆的纸张，阑歌犹唱。在心灵柔软之处如梦缠绕的是我的收获，洒满青葱岁月。
逐梦时节，收获恩师教诲。
初相逢，一袭淡淡的碎花裙。我的目光随那股清新信步走上讲台 ，你转身写字，好飘逸隽永的字体。微风轻抚你的发丝，明媚的阳光映照着你青春脸庞，我们从这一刻开始一段难忘的师生情谊……
晨曦晴朗，惠风和畅，你在我们的琅琅书声中会意微笑；云淡天长，碧草幽芳，你在我们考试刷刷的写字声中热切盼望；杏花微雨，莺歌鸣唱，你在我们玩耍的笑声中孩子般的嬉闹；星稀月郎，夜静更深，你在我们期末备考中孤灯相伴。逐梦时节，有君相伴，我心足矣！
逐梦时节，收获亲情相伴。
清晨，几缕晨光从云中透出。我刚从梦中醒来，忽听厨房里有些许“
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