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记忆中篇1:珍藏的记忆作文600字 记忆中的那把戒尺
珍藏的记忆作文600字 记忆中的那把戒尺
一把戒尺，一份严厉；一把戒尺，一份忠告；一把戒尺，把你拉回了正轨。戒尺，不单单包含了老师对你的批评，更多的是更高的期望和一份严厉，使你重回正轨。戒尺，就这样走进了我的心······
在外祖父上学那会儿，总是那么的调皮，总是不干正经事。但，自那件事之后，他便成为一个爱读书的孩子。
那次，外祖父正打算去人家的麦田里盗一些麦子，谁知，正好被同学看见了，同学立马便禀告了老师。老师抓住了外祖父，外祖父惊讶不已，愣愣的跟着老师回了他的办公室。
回到办公室以后，老师从桌上拿起了那把戒尺，不由分说打向了外祖父的手心，问他是否知自己的过错，外祖父忍着痛意，开口道：“我不应该拿别人的麦子。”“还有呢！”外祖父低下头，不吱声。老师的眼眶渐渐红了，眼泪在眼眶里打着转：“这可是那户人家的辛苦之后的劳动成果。”外祖父抬起头，看到老师泣不成声样子，很难过：“老师，我知错了，我这就去还麦子，并亲自去和他们道歉。”说着，跑出了门外。老师看着那小小的身影，欣慰的点点头。
外祖父还了麦子，说了道歉，得到原谅，便走了。回归的路上，他在思索，老师说的辛苦是什么意思。他便跑去问了老师，老师让他去种一次麦子，便可知那般辛苦。他试了，心中便有了答案。自那以后，外祖父便开始好好学习。虽然，上完了初中，外祖父便辍了学，但那份精神还在我们家族中流传。
他们那个时候，可能温饱都是问题，谁也想让自家人能多吃点饭。但正是那把戒尺，让外祖父懂得了辛苦的含义；正是那一声“啪”，让外祖父懂得了：自己动手，丰衣足食。
记忆中篇2:留在记忆深处的回忆
留在记忆深处的回忆
留在记忆深处的回忆——谨以此文献给无数曲解女神的朋友。
她没有特别出众的外貌，亦没有惊世骇俗的才能，相反，它很平凡，也很普通。—题记
茫茫人海中，我与她相识，相知，......最后相离。回忆与她在一起的时光，我没有刻意的表现，只是在一旁默默的关注她，帮助她。她只是我一位极其普通的朋友，我亦是她生命中的一位匆匆过客，对于她，我没有丝毫的喜欢，甚至谈不上一丝感觉。我想，她可能是我那朦胧情愫中的一丝清明与纯洁吧.......
我的女神，在我受伤与无助时，她给予我精神的慰籍与暗示。忆往昔，高傲的我，亦有一段抬不起头的岁月。在梦想与现实之间徘徊与无助，精神的富足与现实的残酷，让我极其矛盾与不安，我是应该为了梦想而放弃现实，还是保住现实而抛弃梦想，当父母的殷切期望与写字桌上的打字声交织在一起时，我越发无奈了......直到某天晚上，无意间想起脑海中平凡却又不失清新的少女时，不知为何，心顿时清明与复苏了，我知道该怎么做了......从此，我便在别人玩耍的时候，做着属于自己的梦......
我的女神，在我高潮与成功时，她给予我逆耳的直言与告诫。曾经有过一段时间，我十分的顺利与得意，因而我变得懒惰，甚至是淡忘梦想了。没错，你可能猜到了，又一次，我的女神，将我的灵魂救助与升华。回忆起与她在一起的时光，她因为失败沮丧过，但很快振作；她因为进步喜悦过，但很快清明；她因为琐事烦恼过，但依旧高雅。的确，人生在时（世），几多纷争与无奈，你如果每件事都那么的在意，恐怕穷竭一生都无法完成...又一次，在她的帮助下，我完成了人生的转折，我变得更加成熟与老练！
我的女神，在我彷徨不知归路时，她为我点亮心的方向。亦有过这样一段时间，我找不到存在的意义与价值，竟整天反问着自己，做的这一切，到底为了什么？到底期盼着什么？又到底能得到什么？没错，我又一次想起了她，我的女神！又一次想起与她在一起的情景，那是的她，很普通但又十分努力，每次看到她学习的时候，心中莫名的多了几分踏实。她曾对我说：“我也不知道自己究竟为了什么，能得到什么，我努力，不过是为了片刻的充实与心安，为了爱我和我所爱的人快乐。”很朴实的话语，不知为何，在此刻，竟充满了魔力，从此以后，我再也没有了哪时的不知归路，每天充满这进步与喜悦...
《洛神赋》描绘美人的句子”其形也，翩若惊鸿，婉若游龙。荣曜秋菊，华茂春松。仿佛兮若轻云之蔽月，飘飘兮若流风之回雪。”显然是不适合她的，但她在我心中的地位，至今无可代替。的确，现在的许许多多的人，沉不下心去好好品味一样东西，女神并不只是那样的，也许她还有其他什么含义，所以说，你身边的每一个女性，她们都有成为女神的潜质，只不过需要你的开发与欣赏罢了。
记忆中篇3:童年记忆作文700字 记忆中的味道
在我人生的道路上，有很多味道在我脑海里挥洒不去，但令我难以忘怀的却是一桌饭菜的味道。
那是一个阴雨连绵的早晨，心情十分惆怅，抬头望望灰色的天空，长叹一口气，心想着：今天数学成绩出来了吧?自己又不能让妈妈满意了吧!我一个人撑着伞在雨中行走，无奈的我摇了摇头，望着形形色色的过路人和那刺眼的红绿灯，我的心情再次跌落谷底。
走进教室，嘈杂的吵闹声此起彼伏，我放下书包，趴在课桌上，思绪早已飘向远方。“哒……哒”随着脚步声的临近，老师走进了教室，公布成绩了，报到我时，我低着头接过这沉重的试卷，翻开一看，连80分都没上，泪水已在我的心间流淌。我一整天都心不在焉，老师讲了什么，也没听进多少。直到放了学，背上书包，在人群中穿梭的我，撑着伞，孤零零地行走在大街上。
到了家，我低着头把试卷拿给妈妈看，因为我不敢看妈妈失望的眼神，我等妈妈批评我，谁知妈妈什么也没说，签了字，就走了。我走到自己房间，拿出作业，开始写作业，可我并无心写。没过多久，妈妈叫我出来吃饭：“宝贝，出来吃饭!”我迈着沉重的步子推开房门走了出去。
一大桌丰盛的饭菜映入我的眼帘，全部是我喜欢吃的。我望着眼前的一切愣住了，正当我不知所措时，妈妈亲切的话语传来了：“快过来，今天是你的生日，过来吃!”我激动得跑过去抱住妈妈说：“妈妈，谢谢您为我做的一切。”抬起头，望着妈妈的脸，我的泪水再一次夺眶而出，妈妈那轻柔的大手拂过我的脸颊，擦去我的泪水，轻声地说道：“宝贝不哭，生日不能哭鼻子!” “好的!”我和家人们一起共享这桌大餐，一家人其乐融融，愉快地谈笑着，那桌饭菜也显得尤为美味。
至今回想起，仍觉得那桌饭菜饱含着爱的味道，爱的味道里蕴含着家的温馨，以及浓浓的亲情。这种浓浓的爱让我之前的不快消失殆尽，我想我会继续努力学习，用最好的成绩回报我的家人。
记忆中的味道，淡淡的，浓浓的，那是爱的味道。
记忆中篇4:记忆深处的事
记忆深处的事
在我的记忆深处有许多让我难忘的事，有高兴的也有痛苦的，更有有意义的，他们总在我的记忆中闪闪烁烁，无法抹去。
有个星期六的下午，我去乡下看见一只小兔子，我看它的毛色很好看，就把它带回家了。妈妈问这只兔子从哪里来的，我说实在田野里捉来的。妈妈说取个名字叫乐乐好不好。好！乐乐听了点点头，好像在说可以。然后我对乐乐说：“乐乐，进笼子里去。乖乖哦，要不我打你屁屁哦。”小兔子听了打起了鸡皮疙瘩。我在笼子里准备了新鲜的胡萝卜，刚刚买的白菜。乐乐看了很高兴，跳啊跳的，好像在说谢谢小主人。我感到很开心。我每天都要喂它。它很爱吃东西，所以我吧乐乐改名为吃吃。是不是很合适呢？我每天都帮小兔子梳头，我要把它打扮得漂漂亮亮的。小兔子吃吃也很喜欢我，晚上一直在床边守着我。我很爱吃吃，因为它是陪过我的伙伴。我们是最好的朋友。
这就是我记忆深处的事。
记忆中篇5:记忆中的他
记忆中的他
成长中，总有一些记忆深刻，上小学之前的事我几乎忘光了，唯独在江边的那件事，总会跑出来，每次经过江边，我都忍不住顺手拿几个石头抛向水中，这都是因为记忆中的他。
小时候，我总向往自由，所以不懂事的我去上幼儿园总是跑出来，为此，妈妈不知说过我多少回，转了几个幼儿园，却于事无补。
马上就要升小学的那一个学期，我特别喜欢跑去江边，看那水每天都上升一点点，有种说不出的享受。
一天，我又趁幼儿园吃午饭时候跑出来，一个人站在江边，凝视江水，幻想着未来，幻想梦想，仿佛只有这样，才能远离妈妈的苦口婆心的劝告、老师那一次又一次的教诲，进入一个无拘无束的孩子世界。
突然，一双手搭在肩上，思绪一下子被打断。我转过身去正欲说话，一个爽朗的声音传来：“小弟弟，你在干什么呢？”我听了，才仔细打量起面前这个哥哥来，他略显高大，和蔼的脸上带着笑容，尤其让我印象深刻地是他那双充满智慧又略带亲切的眼睛，顿时，一股亲切与阳光向我袭来，我不由自主地告诉了他事情的来龙去脉，他听了，走上前，望着江水，用一种平和却意味深长的口气说道：“小弟弟，你每天来这里看江水，有没有想过什么呢？”我听了，觉得疑惑不解，便问：“江水，不就是每天都升高一点儿吗？”
他听了，没有回答，而是拿起路边一块石头，狠狠砸向水中，一阵如同射线的水花溅起，随后，水面又归于平静。正当我疑惑之时，他说话了：“小弟弟，我扔一块石头下去，江水便涨了一些，只不过你可能看不到，但总有一天，它会变成洪水，吞没一切，无人能及。你也一样，只有不断学习积累，才有完成你的幻想的力量呀！”说完，他便走了。
我听了，没有说话，但是，我第一次自己跑回幼儿园。我知道，我一定不会再跑出来了，我已经改变了。
现在，我没见过那个他了，在街上见过一个与他有几分相似的人，去打招呼，人家却对我恶语相向。
记忆中的那个他，或许只存在于记忆，亦或许，就在心中。
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