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篇一:[小学图画]小学三年级上册第三单元作文：秋天的图画
题目：写一幅秋天的图画
选一幅或画一幅秋天的图画，先跟同学说一说图画的内容，再写一写你选的或画的画。注意用上平时积累的词句。写好后读给同桌听，根据他的意见认真改一改。再把习作和图画一起贴在教室里，让大家欣赏。
范文
秋天的图画
秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？
我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。踩在落叶铺成的地毯上，那种感觉十分惬意。
啊！秋天真是一个让我们开心的季节！秋天真是一副让我们欢欣鼓舞的美丽画卷。我爱秋天，我更爱秋天的图画。
秋天的图画
夏去秋来，大地到处呈现出一派喜人的景象：风景如画，丰收如歌。请看秋天的图画吧。
漫步在乡间的小路上，路旁开满了白色的野菊花，闻一下，还带着露珠的芬芳，哦，秋天是白色的。下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事，雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得让人心醉，哦，秋天是蓝色的。田野里的稻谷成熟了，一阵风吹过，稻谷泛起金色的波浪，哦，秋天是金黄的。山林里，火红的枫叶在空中翩翩起舞，柿子像一盏盏红灯笼挂满枝头，哦，秋天是红
啊，秋天是五彩缤纷的，我爱秋天。
秋天的图画
秋天到了，秋高气爽，山河壮美，到处都是一片丰收的景象啊！真像一副美丽的图画啊！我们决定去户外欣赏秋天的美丽。
我们先来到了果园里，我看见了像珍珠一样的葡萄。我还看见了石榴露出了红红的“牙齿”就好像小宝宝的牙齿一样。我尝了一颗“小宝宝”，甜得牙齿都要掉光光了。我又来到了苹果树下，看到了苹果都快笑红了脸。我想：苹果一定非常腼腆，要不然怎么会脸红如霞呢？
我又来到了田野里，稻谷熟了，像一片金色的海洋。一阵微风拂过，稻谷翻起了金色的波浪。稻谷右边有一片玉米地，玉米长得真高，一个个玉米棒子像活波可爱的娃娃让人忍不住想掰下一个。大豆也成熟了，大豆摇着豆荚发出了哗啦啦的笑声，那笑声可清脆了。
我们又来到了山林里，看见了枫树红得似火，像喝醉了酒的醉汉。偶尔树上飘下来几片叶子，像蝴蝶一样翩翩起舞，真是美丽极了。踩在落叶铺成的地毯上，那种感觉十分惬意。
啊！秋天真是一个让我们开心的季节！秋天真是一副让我们欢欣鼓舞的美丽画卷。我爱秋天，我更爱秋天的图画。
秋天的图画
秋天来了，天气凉爽了，大雁往南飞了，空气里弥漫着香甜的味道。
我来到果园里，看见树上结满了又大又红的苹果你挤我碰，像一盏盏红灯笼在秋风中摇摆。哦，秋天是红色的。
我来到田野里，黄澄澄的稻谷像金色的波浪，有几位农民伯伯在田地里劳作，收获好的稻谷堆成了一座座金山。哦，秋天是金黄色的。
我来到小河边，走过小桥，河水轻轻人我的脚下流淌，许多小朋友在河边欢快的嬉戏，那一片片整齐的芦苇花就像一朵朵白云。哦，秋天是白色的。
我来到树林里，松柏像一名解放军战士，穿着墨绿的军装在山坡上站岗放哨。哦，秋天是绿色的。
我抬起头，仰望瓦蓝瓦蓝的天空，它像一面镜子，又像是一块巨大的蓝宝石，光洁而又明亮。哦，秋天是蓝色的。
我明白了，秋天是丰收的季节，是瓜果飘香的季节，是五彩缤纷的季节，是收获的季节，也是我们小朋友快乐的季节。
秋天，是一幅美丽的图画，我爱秋天。
秋天的图画
秋天真美，就像一幅温暖的画，处处有金黄，处处有收获。
你看!太阳出来了，太阳射出了灿烂的光芒!
两只可爱的小鸟准备飞向温暖的南方，它们在空中飞着，欣赏着秋天的到来，在空中一边玩一边欣赏风景一边赶路!
秋天的草地变黄了，不像春天那样嫩绿，也不像夏天那样茂盛了!秋天的草地像黄绿色的海洋!树上的苹果红彤彤的!好像露出了红红的脸颊。熟透了，有的苹果掉在了地上好像在说：“谁把我挤下来了，哎哟痛死我了!”有的在树上你挤我碰，争着要人们去摘呢!
有的树上的叶子变黄了，慢慢的落下来。有的在空中偏偏起舞，有的像仙女下凡，飘落下来，还有的像舞蹈员在空中旋转着，慢慢落下来。
秋天来到，这四个隐形字飘落在人间，飘落在我们眼前，只要我们细心观察你会发现它就在你的身边，在跟你“玩捉迷藏的游戏”，让你发现它，找到它!
秋天的图画
炎热的夏天终于悄悄的溜走了，迎来了景色怡人的秋天。人们都说秋天是个收获的季节，我真想到郊外去看一看。
今天，我早早地起了床，不断地催促妈妈：“走，到郊外去。”妈妈同意了，“行，马上出发吧!”
到了郊外，我来到了一片果实累累的园林。有红红的苹果、金色的梨、紫色的葡萄。四周还有许多红的、黄的、紫的……野花也竞相开放了，真是色彩缤纷呀!不远的山上，果子红了、枫叶也红了，树叶也变成了金黄色的。所有的这些，构成了一幅巨大的彩色图画。我从没想到，原来秋天比春天更富有灿烂绚丽的色彩。感悟着大自然这些美好的东西，我简直乐在其中，不舍得离开了。
天渐渐暗了，我恋恋不舍地告别了这儿，和妈妈一起回家了。
篇二:[小学图画]秋天的图画
秋天是一个五彩缤纷的、丰收的季节。
秋天的天空是那么高，那么蓝，高高的天空中飘着几朵白云。
远处山上的枫叶向火一样红，道路两边杨树、柳树的叶子都变黄了，飘落到树妈妈的脚下。
果园里，累累的果实挂满枝头。红艳艳的大苹果，高高地挂在树上，露出灿烂的笑容，仿佛是一个个可爱的小娃娃，穿着醒目的裙子。
田野里，高粱好似一个喝醉酒的小伙子，脸通红，东倒西歪；白菜听话地排着整齐的队伍，在温暖的阳光下茁壮成长，上面还有几颗晶莹剔透的露珠，显得一分新鲜。农民伯伯正在地里忙着收粮食呢！那一串串的笑声好似在告诉大家，今年又是一个丰收年呀！
秋天是一幅优美的图画，我爱这美丽的秋天！
篇三:[小学图画]丰子恺学绘画
丰子恺学绘画
1919年，二十二岁的丰子恺毕业于浙江省第一师范学校。
这是一所以培养小学教师为目的的初级师范学校，文化程度相当于初中。对绘画有着浓厚兴趣的丰子恺，无意当一名小学教员，渴望在绘画上能得到深造。但是，他的家境既不允许他继续深造，更不允许他专修绘画。
踌躇之际，从日本留学回来的吴梦非和刘质平，邀请他一起去上海，创办一个培养绘画和音乐教员的专科师范学校。“我也不自量力，贸然应允，成了创办人之一，在学校之中教授西洋画等课。”丰子恺说这话，不是假惺惺的谦虚，是真心认为，以自己当时掌握的绘画技能，去教授学生，有点“勉为其难”。
他在学校图书馆借了一部日本明治年间出版的《正则洋画讲义》，从中汲取知识补充和提升自己。当时，国内画界尚在“闭门造车”阶段。对石膏模型写生很有兴趣的丰子恺，利用休息时间，在图画教室费了十七个小时，描成维纳斯头像的木炭画，给学生做示范，并主张学生走“忠实写生”路线。但渐渐地，美术界的“海归”们，在上海相继办起了教授外国绘画知识的学校和美术杂志，给国内绘画界注入了一股新的血液。
丰子恺买来几本杂志，从中了解了一些关于欧美及日本美术界的信息，深深觉得自己“土包子”的水平和知识远远落后了。开始懊悔冒昧地当了这教师，误人子弟。一次美术课上，他给学生布置静物写生标本时，被一只青皮橘子弄得伤感和自卑起来：自己不就是这一只半生半熟的橘子，带着青皮卖掉，给人家当作习标本吗?惭愧和自责，让他突然间作出一个决定——出洋留学，学成个美术家归来。
然而“理想很丰满，现实很骨感”。彼时，已为人夫的他，做教师所得的微薄工资，养家尚且不够，哪来的钱留学深造呢?纠结、彷徨、矛盾、挣扎了一段日子后，他仍不甘心，决定不顾一切，冒险去东京。好心的姐夫倾其所有，借给他400块钱。可这在异国他乡能维持几天呢?他不管这些，只想：大不了，用完这些钱就回来，也总算去东京美术界长了见识了。
让他喜出望外的是，到了东京，国内的亲戚朋友(包括吴梦非、刘质平)给了他大约两千块钱的经济资助。不过，这也仅够他在东京维持十个月的用度。而此时的丰子恺，就像沙漠里跋涉了很久猛然见到水源的人，十分兴奋和贪婪，既想学绘画、学日语，又想学英语和音乐。
他精心做了个学习计划：在前五个月，上午，到洋画研究会中心学习画画，下午学日文;五个月后停学日文，转为下午到音乐研究会学习提琴、晚上学英文;其间，还要挤出时间去听音乐会，去图书馆翻阅资料、看各种各样的绘画展览......要学的知识太多太多，而他，只有十个月的时间。
“要获得一种知识，必先定一个范围，立一个预算，每日学习若干，每日切实地实行，非大故不能间断，如同吃饭一样。”他说。他觉得外文学习班老师授课太慢，索性辍学，去旧书店买来相关教材，每晚伏在简陋的旅舍中自修。他限定自己在几个礼拜之内学完一本日文小说或英文名著，他把书中的所有生字抄写在纸上，剪成一块块纸牌，放在一个盒子里，每天算命一般向盒子里探摸纸牌，进行温习和背诵。这样学了三个多月，他已经能全篇通读日文、英文版书籍了。而那些日文、英文班，才刚刚教到全书的几分之一。
短短十个月，丰子恺学习了西洋绘画、提琴、日文、英文，参观了各种画展，开拓了视野。回国后，他为了还债和生计，仍旧做教师——教图画、音乐和艺术理论。空闲的时候，他不停阅读有关中国和外国的绘画、音乐艺术方面的书籍，把经典的故事翻译出来，写成教课讲义。
几年后，一个偶然的机会，朋友将他积累的讲义印成书稿，它们竟然大受推崇和欢迎。连他自己也没想到，他由此走上了一条翻译编著之路。最终，他成为了多才多艺的文学大家。
篇四:[小学图画]怎样写好看图作文
看图作文，就是根据提供的一幅或一组图画，通过认真细致的观察，并在这个基础上进行合理的想象和联想，然后围绕图的中心，精心构思，用自己的话有条理，有重点地把图画的内容及要表达的思想准确地反映出来。
对小学生来说，写看图作文有什么好处呢？
一、能提高我们的观察能力。
写看图作文的时候，在下笔之前，首先要观察眼前的图画，这样才能下笔写文章。怎样观察？先观察什么？后观察什么？主要观察什么？哪些是次要的？这样经过长期的看图作文训练，观察能力就能得到锻炼和提高。
二、能发挥我们的想象力。
看图作文，我们并不是象照相机一样将图的内容纹丝不动的摄下来，要使它成为一篇有中心，有条理，内容具体，结构完整的一篇文章，让图中人物活灵活现，让图中故事有头有尾，必须通过联想和想象。
看图作文是命题作文的基础，是观察、思维、表达能力的综合训练，在小学阶段作文训练中占有很重要的地位。在一些省市、区县的小学毕业汇考中，甚至中考、高考中也常出现看图作文这种形式。因此，从小学起训练好看图作文是十分重要的。
看图作文就形式而言有两种：单图作文和连图作文。单图作文要求围绕图的中心表达，准确而有层次地写清楚图的内容，看图作文要求先看懂每一幅画面的内容，研究画面与画面之间的联系和变化，然后从整体上把握这几幅画面所要表达的主要内容。
看图作文从表达方式上分。可分为记叙性的、描写性的、说明性的、说理性的等几类。小学阶段主要是训练记叙性的看图作文，但描写性的、说明性的和较浅易的说理性的看图作文也不容忽视。
那么，怎样进行看图作文呢？看图作文也是作文，它和其他形式的作文一样，都要求达到思想健康，中心明确，内容具体，条理清楚，详略得当，语句通顺，书写工整，注意不写错别字，会用常用的标点符号。但是，看图作文毕竟是看图作文，它有自己和别人不同的地方，有自己的特点看图。
我们认为要写好看图作文，要从以下几个方面进行着手：
第一，认真观察，理解画面：
我们观察图画，要有整体观念，要统观全貌，不能只观察一个部分，一个局部。看单幅图是这样，看多幅图也是这样。看单幅图，要从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按一定的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。看多幅图，也要用“整体----部分----整体”的方法观察，先要统观几幅图画，看这几幅图合在一起讲的是什么人，什么事，然后再按照看单图的方法，逐幅仔细观察，看懂每幅图的内容，最后还要统观全局。
其次，要有顺序的观察。
我们这里讲的观察顺序，是指具体的观察线路，先看什么，后看什么。多幅图是要从第一幅看起的，依次看到最后，这是不用多说的了。单幅图观察顺序就很多了，有的图画需要从上往下的，也有的画需要从下往上看，有的图画是从远处往近处看的，也有的画需要从近处往远处看，还有从左往右看的，从右向左看的，由物及人的，也学有的图画，几种观察顺序都要用上。
再有，要有重点地观察。
一幅图画和一篇文章一样，作画的人不是平均使用力量的，为了达到自己的绘画目的，画面的内容必定有轻重之分，这往从形象的大小，位置的远近等方面来表现。我们在作文之前，面对一组图画或一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，只有把这些方面都搞清楚了，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。再从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。
第二，要发挥联想和想象力。
看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，想出不在眼前的新的人、事、景、物的具体形象。
看图作文中的联想，就是由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。
我们知道，提供给我们作文的图画有两种，一种是单幅的，另一种是多幅的。多幅图画的的各幅图之间是互相联系的，但是，如果把多幅图和写出来的文章一一对照，我们会发现，图与图之间还有无法画出来或没有画出来的内容，也就是说，图与图之间有跳跃性，不象文章那样紧密相连。
以上介绍的仅是看图作文时的一些基本知识，还需要同学们在实践中不断地练笔和总结，我们还将对各类不同的看图作文进行分类指导。
篇五:[小学图画]我的梦想
你知道我的梦想是什么吗?告诉你吧，我想成为一名画家!
以前读幼儿园的时候，我对照着图画画画的时候，老师说我画得很像，从那时起我就喜欢上了画画。记得有一次和爸爸一起去书店，一进书店我去找画画之类的书，于是，爸爸就给我买了本简笔画图册，还说：我要是把图册上的每个图案都画一遍，他就会找美术老师给我辅导。听了爸爸的话，我非常兴奋，一回家，我就拿出纸，打开书，对着图画，画起来。
读小学了，每个星期都会有两节美术课，我对有美术课的那天总是充满了期盼，如果那一天的美术课被换成其他课的话，我会非常的伤心。
每一次上美术课，我都会认真地听老师讲解，然后根据老师的要求认真地画。有一次上美术课，当我打好草稿，准备用彩色铅笔涂色的时候，我看了一下同学们画的画，他们的画是各种各样，多姿多彩的，比我画得漂亮好几倍。我想放弃我的梦想，不再准备作画家了。下课后我的好朋友似乎看出了我的心思，鼓励我说，你画得虽然没有徐正好画得漂亮，但也很好。只要你再多练练，就能超过徐正好。听到好朋友的鼓励，我很开心，之后我还是认真地学画。在不停的努力下，渐渐的，渐渐的，我画的画就要接近徐正好画的画了。
在学画的过程中，我遇到过许多挫折和困难，又都被我一一征服。
我相信，在我不断的努力下，我会越来越接近我的梦想的!
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